五年級我愛讀書作文

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級我愛讀書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級我愛讀書作文1

　　我愛讀書，書中自有好滋味，一本好書就是一道美味佳肴。我對于美味佳肴，有不同的品嘗方法，或狼吞虎咽，或細嚼慢咽，或細細品味……

　　狼吞虎咽是指太饑餓了，食物又太吸引人，一到手便快速塞進嘴巴，連嚼也很少嚼，立刻吞下去。我讀什么樣的書會這樣呢？比如剛借來一本書，由于馬上要去還，所以就快速地讀起來。一本厚厚的書，半天就讀完了。如果到新華書店挑書，為了挑得快，也是一目十行。學校里借的書，只能學�？�，也是狼吞虎咽，趁下課的十分鐘里看，上課了還要偷偷地看幾頁。這樣看書，可以知道書的大概內(nèi)容，味道還是不錯的：新鮮，刺激，有滿足感。

　　細嚼慢咽是指美味佳肴非常配胃口，想讓美味在嘴巴多停留一會兒，于是多嚼，嚼得很碎，慢慢咽，還有助于消化吸收。我用這種方法看的'書，往往是經(jīng)過千挑萬選買的書，因為喜歡，就會逐字逐句細細地看，一點兒一點兒地讀下去，有時候讀到后面時想到了問題，又會翻回去，與前面內(nèi)容對照，就會有領(lǐng)會或者啟示。這樣盡情欣賞后，有了享受和吸收，就會轉(zhuǎn)變成精神的營養(yǎng)。

　　細細品味，如喝酒或品茶。一小口一小口，滋味全出來了。我讀詩往往就是這樣。一首詩，意境深遠，語言優(yōu)美，眼睛一晃而過就品味不出深意來。先泛讀，然后背誦，才解其中滋味。勵志的書，深奧的書，名著，都應(yīng)該細細品味。這樣，書中的精華、內(nèi)涵才能領(lǐng)會。

　　食物營養(yǎng)身體，好書營養(yǎng)精神，讓人思維敏捷，能夠深思熟慮，有遠見卓識。讓我們多讀好書，多開眼界，創(chuàng)造一個豐富的精神世界！

五年級我愛讀書作文2

　　我愛讀書，從小大到，我覺得我已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。

　　媽媽告訴我，我還是幾個月的時候，她就給我買了嬰兒的書，有紙質(zhì)的，也有撕不爛的布書，每次翻看到各種顏色各種圖案的頁面，我都會高興地踢著小腳，發(fā)出她聽不懂的聲音。長大一點后，媽媽就在每天睡覺前和我一起看故事書，邊看邊講，我一點也不會厭煩，到后來，我都可以把許多故事滾瓜爛熟地背出來了。我再大一點的時候，媽媽有時間就會帶我去圖書館看書，圖書館里有小桌子小椅子，還有許多的小朋友作伴，每次我都可以在那里泡上好久。

　　這些都是媽媽和我說的關(guān)于我和書的故事，自己記憶里真正愛上書恐怕還要從小學一年級講起。那時剛剛跨進小學的'大門，一切都是那么陌生，新的老師新的同學，除了有些不安還有點孤單。沒過幾天張老師從新安書城購進了一大批精美的繪本供大家借閱，同學們都高興壞了，每天的午間課同學們都人手一冊，津津有味地閱讀著，前一分鐘還在沸騰的教室里立刻安靜地只剩下翻書的“沙沙”聲，后來我漸漸地明白了這些繪本的另一層意義，它們承載了張老師的用心和對大家的期望。就這樣，大家一發(fā)不可收拾地都愛上了書，隨著我們漸漸地長大，教室里的圖書角也隨著更新，閱讀的范圍也越來越廣。

　　現(xiàn)在我家里的書也越來越多，一有空我就喜歡坐下來看書。有時候?qū)Ｗ⒌剡B媽媽叫我也聽不見。我也越來越離不開書，當我孤單時，書會像朋友一樣陪伴我；當我不開心，書又像我的家人，給我勇氣，告訴我要樂觀和勇敢；當我遇到難題時，書更像我的老師，耐心地教導我。高爾基有一句名言：書籍是人類進步的階梯。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽椰F(xiàn)在也慢慢地體會到書是有多么重要了。

　　我愛讀書，同學們，我想你們和我一樣，讓我們一起行動起來，好讀書，讀好書，加油吧！

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