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我與書的故事六年級作文（通用20篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我與書的故事六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書的故事六年級作文 1
上幼兒園時，爸爸經(jīng)常買一些帶圖畫的故事書給我，我看得津津有味，每天都要看上半個小時。那時候，我也會拿著一本《童謠》，雙手端著書的兩頭，一本正經(jīng)地讀起來：“排排坐，吃果果，你一個，我一個……”雖然不懂得書上的字，但我背起來卻朗朗上口，饒有興致，儼然一個學生。
隨著年齡的成長，我已經(jīng)不滿足只看簡單的故事書了。于是，我用平時攢下來的零花錢，讓爸爸買了一本《安徒生童話故事集》：《丑小鴨》讓我知道了要勇敢面對現(xiàn)實，不斷充實自己，堅持不懈地克服困難，最終一定能達到理想的終點。然而，《賣火柴的小女孩》又叫我黯然傷神，淚落如珠，令我哀嘆不已�；叵肽俏辉诒╋L雪中逝去的小女孩，使我惋惜和憐憫之情油然而生。
到了上小學三年級，我開始看像《中國神話故事》那樣的勵志讀物，但是這些書仍然沒有滿足于我。然而，上到四年級的時候，我們班主任林老師的一個“金點子”建立班級“小小圖書館”的決定。
一向嗜書如命的我，聽到這個好消息后，簡直蘊藏不住我心中的喜悅，我總算有更多的書看了。剛開始時，我總喜歡借閱一些比較薄的書籍，不太想碰那些厚本子，但哪些大部頭小說卻又像磁鐵般吸引著我。
有一次，我無意間錯拿了一本最難“啃“的大部頭小說，想去換別的.書，已經(jīng)來不及了。因為午間廣播時間到了，這時候也正是閱讀的時間，而時間只有那短短的十五分鐘。我轉念一想，這個時候如果沒有書，我覺得就像要過幾個小時一樣難熬。愛讀書的我，耐不住自己的小性子，我只好把那本《長襪子皮皮》掏了出來翻著看了起來。在短短的廣播閱讀時間里，我卻被書中幽默的語言，詼諧的對話忍俊不禁，我深深被這大部頭吸引了。
我開始養(yǎng)成了做筆記的習慣：記錄書中優(yōu)美的句子和描寫的精彩段落�？偨Y書中章節(jié)的中心思想和寫作結構。
去年春季，我參加了“中國青少年作家杯大獎賽”，我的作文《春天來了》獲得了這次比賽的銀獎，我嘗到了閱讀的甜頭，我更加愛閱讀了。
閱讀使我獲得無比的快樂，從中學習了很多知識。媽媽經(jīng)常說我是個“書蟲”，簡直把書當糧食了，其實媽媽還不知道我樂在其中呢！爸爸常說我是個“情節(jié)迷”只追求書中的情節(jié)，沒有真正吸收書中的養(yǎng)分，其實爸爸還不知道我已經(jīng)理解了書中的意義了呢。
書與我成了形影不離的朋友，我與閱讀結下了不解之緣。我深深地理解高爾基所說的“書籍是人類進步的階梯”的真正含義。
閱讀使我終生受益！
我與書的故事六年級作文 2
書，一個多么簡單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我的心目中占著特殊的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海中不斷泛起漣漪，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本包著書皮的書時，心中不禁想起了往事……
書，對于我來說是多么重要�。∪绻谖业娜松�，如果生命排在第一位，那么，書肯定是僅次于生命排老二了。我曾經(jīng)為書哭過、為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著一本書“退休”的時候，我會感到無比的傷感，那好比是與親愛的小伙伴離別似的。我把書小心翼翼的放進書柜里，我不忍心與好朋友離別，這是我對它們特有的感情。
不僅如此，我還為書“賣過命”呢！說起來倒是讓人難以理解，不過，那絕對不是謊言，而是發(fā)自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我買了一本書，我非常喜歡它。但是由于我知識不夠淵博，閱讀起來非常費勁，總需要字典的'幫忙。一天，我坐在一個淺池邊，夕陽無限好，但我卻無心欣賞，雙手捧著它如獲珍寶似的看著，可當我留心查字典時，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意間“偷偷溜走了”，一下鉆進了池塘。一剎那間，我感覺自己像是丟了魂似的不知所措，等我回過神來，便立即跳下池塘，一頭扎進池塘四下里摸著書，書是摸到了，可是遺憾的事情發(fā)生了，我不會游泳�。⌒液梦冶扰_邊高了一點，我用手一撐，就爬上了岸邊，可是書卻在水中，也許是天意，哥哥就在這個時候出現(xiàn)了，那本書得救了，但是，回到家后我卻被好好的收拾了一頓。我哭了，眼睛里噙滿了委屈的淚水，并不是因為挨了一頓打，而是對那本書的不幸遭遇感到無比的憂傷，書都寖爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有同感，恐怕你也會潸然淚下。
書，我一生的夢想——擁有全世界的書。我是連做夢都想，這雖然是難以實現(xiàn)的愿望，但是我不感到沮喪。因為，在度過的每個春夏秋冬中，是書培養(yǎng)了我的情操、磨練了我的意志、陪伴著我成長，因此，我無比的欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的、積極的、有意義的書！
我與書的故事六年級作文 3
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！倍覅s偏偏是個不愛讀書的人，我甚至覺得讀書是一件非�？菰铹p乏味的事情，每當看到那一行行密密麻麻的文字，我就覺得頭痛。直到那一次……
那是一個天氣晴朗的下午，我剛放學回到家，媽媽就給我報了一系列的培訓班：書法﹑作文﹑英語……我當時就覺得煩，媽媽還跟我說：“每一次回來都要做作業(yè)和閱讀，讓你的詞匯量越來越豐富，這樣你就可以出筆成章了……”我頓時覺得“世界末日”前一小時，有一只蒼蠅在嗡嗡地叫著。“行了，我知道了�！蔽也荒蜔┑貨_著媽媽大聲嚷道�？蓩寢寘s像逗小孩一樣，開玩笑似地說道：“男子漢大丈夫，要說話算話，不許騙人�。 薄爸懒�，知道了，真煩�！�
之后，我每次回到家都會聽到“去讀書”這三個字。媽媽的“人生格言”不斷縈繞在我的耳邊，而我每次進房間讀書時，都是坐著一動也不動，連眼睛也不眨一下，雖然“軀體”被“奪”走，但我的靈魂卻堅貞不屈，一心在電腦上飛來飛去。媽媽每次過來檢查時都面帶微笑，她覺得我愛讀書了�？汕∏∠喾�，我總覺得坐在房間里是在虛度我那寶貴的光陰，還不如痛痛快快地玩來得實在。有一次，我干脆不讀了，在房間里面玩起了玩具，誰知道媽媽進來檢查時我當場就被抓了個現(xiàn)行，我心想：完了，換作平常，媽媽肯定會火冒三丈，免不了又要挨一頓訓了。可出乎我意料之外的是，她好像洞察到了我的心事，不但沒有發(fā)怒，反倒輕言細語道：“行了，你不就是不想看書嘛！沒關系，你讀完這本《西游記》就可以出去玩了�！甭犃藡寢尩脑�，我心中不禁一陣竊喜，于是我開始認真地讀了起來，不知不覺竟然讀了兩個多小時。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來讀書也不是那么枯燥乏味呢，相反，書里的孫悟空三打白骨精是如此的勇敢機智，而且富有正義感，令我佩服不已。就這樣我慢慢地愛上了看書。讀完了《西游記》，媽媽又帶我去買了《三國演義》﹑《水滸傳》﹑《紅樓夢》……這些書都成了我的.最愛。神機妙算的諸葛亮令我贊嘆不已；豪爽重意的魯智深令我刮目相看；悲傷多情的林黛玉令我惋惜和憐憫……一個個鮮活靈動的生命不斷在我的腦海里涌現(xiàn)，成為了我生命中不可或缺的一部分。
讀書真好！它不但傳授我們知識，還讓我們學會了做人的道理，感受了書中的樂趣。真可謂是：讀萬卷書，行萬里路。
我想我和書的故事永遠也不會畫上休止符，只會伴隨著我的成長而變得越來越豐富。
我與書的故事六年級作文 4
“記好了拔插頭啊，你這個書呆子！”媽媽一邊叮囑著，一邊關上了家門，去上班了。
“好了好了，我知道了！你快走吧，我今天一定要把這本書看完！”我一邊不耐煩地應著，一邊頭也不抬地看著書，全然不知媽媽已經(jīng)走了。
媽媽經(jīng)常稱我為“書呆子”，我卻很喜歡這個不大好聽的稱號。愛看書，畢竟也是一種好習慣嘛！撫摸著我手中的《魯濱遜漂流記》，我與書發(fā)生的那件有趣的往事，又像放電影一樣重現(xiàn)在我眼前……
那時，我還在上三年級。一天上午，我趴在沙發(fā)上看著《粉飾太平》，手機突然收到了一條王涵發(fā)過來的短信。“大頭，下午兩點，去學校操場踢球吧！你可不能一直這樣頭腦發(fā)達，四肢簡單了呀！”很快，這條消息就被我拋之腦后，我又繼續(xù)看起了書。
下午一點，我突然想起了這條約定。于是，我順手拿起一本書，飛也似的向?qū)W校跑去�？墒�，操場上空無一人。我使勁一拍我的榆木腦袋，哎呀，來早了！我只得坐在圍欄旁，借著看書來打發(fā)時間。不知不覺中一個小時過去了，操場上件件熱鬧起來。可我卻仍然沉浸在書的世界里，根本沒有注意到周圍的變化。直到一個足球彈到我身邊的欄桿上時，我才從書的世界里脫離出來。一時間，我還沒弄清我為什么會在操場上，因為我腦袋里亂糟糟的，根本沒時間考慮。“誰的球��？”我大聲喊道。遠處，球的主人匆匆忙忙地跑過來，那是……那是王涵！
“大頭，原來你在這兒啊！我還以為你到哪兒去了呢！”
王涵跑到我身邊，把我從地上拉起來。這下子，我才弄出個所以然來。這個時候，我的腦袋里只有那本沒看完的'書，已經(jīng)并不想踢球了�？墒峭鹾俏业摹盎茧y之交”，我又不好意思推辭。于是，我便心不在焉地來到足球場上，踢了一個小時的球。隨后，我便向王涵請了個假，又回到圍欄旁，津津有味地看起書來。
書一到我手上，我便火速進入書的世界中。“楊繼盛……真是個鐵漢。為了國家，他竟然抵上自己的性命，死劾嚴嵩！多么高尚的品質(zhì)��！”哎，我看起書來可真是投入��！時間一分一秒地過去了，我卻絲毫沒有注意到。夜幕漸漸降臨了，操場上早已空無一人。直到合上書的最后一頁，我才“醒”過來。這時，已經(jīng)五點半了。
“尹雨航！”一聲怒吼，使我從幻想中脫離出來。我趕緊跑出我的房間，媽媽正板著臉看著我，“再三叮囑你拔插頭，怎么又忘了？你這個書呆子！”
我與書的故事六年級作文 5
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話說得真好。我最愛看書了，可以說讀書是我生活中不可缺少的。
有一回，從同學那借來了一本名叫《格列佛游記》的小說。一開始，我就被這本精彩的小說給深深的吸引住了。這本書的主要內(nèi)容是說故事中的主人公格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧馬國這些幻想的國度中進行一次次的冒險。主人公格列佛在這些幻想的國度中，利用自己學習語言發(fā)音的長處和自己的智慧，得以生存下去。我看得津津有味，這本小說精彩的故事內(nèi)容引得我浮想聯(lián)翩。
在閱讀時，我總會浮想聯(lián)翩：每次讀到格列佛在幻想的國度中發(fā)生的一些奇特、有趣的事時，我會想象一下格列佛是怎么解決這件事的和作者說描寫的'景物。如，我會想像一下大人國和小人國的東西和我們現(xiàn)實生活中的東西相差多少，飛島國是怎樣飛行的，還有那慧馬國的統(tǒng)治者——一群會說話的，有自己的語言，能像我們?nèi)祟愐粯佑们澳_干活的馬兒是怎樣干活和馴服一些像人，卻被它們叫做“野猢”的生物。就這樣，我就被這本書給深深的吸引住了。
記得有一次，我正在房間里津津有味的看書，媽媽叫我吃飯，我只是“嗯”了一聲，卻無動于衷，媽媽見我還沒出來，又叫我兩次，我看書仍然很入迷，所以沒回答，媽媽終于發(fā)火了，用她的“獨門絕技”——獅吼功，把我從書的王國中生拉硬扯地拽了出來。哎，我只好乖乖地去吃飯。我雖然人在飯桌，心卻在書里。于是抓緊時間拼命地往嘴里扒飯菜，一吃完，我便急沖沖向媽媽交代一聲：“我睡了�！本挖s緊飛快地走進房間，關好門，立刻跳到床上，拿著書躺好，馬上繼續(xù)跟隨著格列佛暢游各國。
還有一回，媽媽叫我睡覺時不要把書帶到床上看。但是，我每次都無法拒絕書里精彩故事的誘惑，仍舊把書帶到床上看。不料，正當我看得津津有味的時候，媽媽不知什么時候進來，一把奪過我的書，“沒收”，我只能僵硬地愣在那，還沒反應過來。我左想右想，不知如何是好，忽然，我想起了家里有一臺不用的手機在我的房間里，我馬上把手機找出來，躺在床上繼續(xù)看。為了不讓媽媽再次“進攻”，我的警覺提高了，為了以防萬一，我把門鎖好，不讓媽媽進來。這回，我總算可以安心地看書了……
就這樣，我利用這個方法，躲過媽媽的“攻擊”，閱讀了許多書籍。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！鼻啻耗晟俚奈姨枰@種特殊的營養(yǎng)了！
我與書的故事六年級作文 6
從小到大，書都是我的朋友：故事書、童話書、歷史書等等，它們盡是我的最愛。我愛看書，因為書能給我許多啟示。
最近，我讀了一個故事《誠實最重要》，故事主要講了一個年輕人，他擁有誠實、健康、才華、快樂四個大包裹。在去往誠實島的路上，他因為受不了包裹的重量而丟下了裝載著誠實的包裹�？墒�，當他到達誠實島的時候，才后悔不已。找工作，面試的.經(jīng)理對他說：“小伙子，雖然你的才華非常高，但是你沒有誠實，所以，我們不能錄取你�！鄙砩系腻X快用光了，他去銀行申請貸款，工作人員對他說：“你沒有誠實，貸款給你，我們不能放心，所以，你不能貸款�！痹谡\實島上，沒有誠實，就等于一無所有。年輕人恍然醒悟過來，又會去尋找他那丟下的誠實。
讀完后，我想到了幾天前的一件事。那天，我趕在爸媽回來前偷偷上了一會兒電腦。媽媽后來打開的時候，竟然有病毒入侵。媽媽嚴肅地問我：“你今天有沒有背著我們偷上電腦？”我心里很慌，但仍舊裝出一副理直氣壯的樣子，沒有承認。雖然免過了爸媽的責罵，但這幾天，一直感覺有一塊沉沉的大石頭壓在心頭，壓得我難受。讀完后，我明白了那是我的誠實在質(zhì)問我。
我終于下定決心，向他們坦白：“媽媽，對不起，我騙了你。其實那天，我上了電腦。病毒我確實不知道怎么回事。”爸爸語重心長地對我說：“這件事，我們早就知道了。只是希望你能好好反省一下。知道錯了，就可以了。人不可能不犯錯，下次不要這樣了�！蔽彝謰屝湃蔚难凵�，鄭重的點了點頭。
誠實，是書教給我的美德。這就是我與書的故事。我相信，在未來的人生之路上，書一定會像黑暗中的明燈引導著我。
我與書的故事六年級作文 7
曾祖父愛看書，更愛讀書。
那時，每逢節(jié)假日回老家。和堂哥瘋玩時過后，累了，便一起在屋檐下，聽坐在藤椅上的曾祖父讀書。
曾祖父的書里總有說不完的故事：從石頭里蹦出的猴子；打死老虎的武松；借東風的諸葛亮……曾祖父卻總吊我們的胃口，每次只讀那么一小段。饞得我和堂哥每次都央求他多讀一點，多讀一會兒，那時，是幼兒園寒假。
長大了一點兒，我和堂哥便一人搬來一把凳子和曾祖父一起在樹下看書。雖說只是無聊打發(fā)時間罷了，但我確實明白了不少東西方；地球竟有一層名為臭氧層的東西包裹著；樹葉竟會吸收叫做二氧化碳的東西然后釋放氧氣；雨也是水蒸發(fā)而成的……記得那時還算涼快，一陣風吹過，頭頂上的'樹葉便似浪花般綻開，向遠處漾開，一直蕩漾到心里。我們就這么度過了一整個下午。那時，是一年級的暑假。
后來，書包變得越來越重，讀的書也越來越多，祥子去北平打拼，雖然最后墮落了，但我學會了不畏強權；老人與鯊魚的搏斗，雖然最后魚剩下骨架，但我學會了堅持不懈，江姐被國民黨經(jīng)過嚴刑拷打，雖然最后犧牲了，但我學會了堅韌不拔。那時，是三年級的寒假。
再然后，曾祖父就只能躺在床上，我和堂哥便圍在他旁邊，你一句我一句地給他讀書。曾祖父就躺在那聽著，他那混濁的眼睛中露出了安然的神色……
現(xiàn)在，曾祖父早已不在。但不管學業(yè)有多繁忙，我都學會擠出時間來看書。讀書早已成了我的愛好。我愛讀書，因為書會有無窮的故事；我愛讀書，因為書會讓我明白世間的奧秘；我愛讀書，因為書會帶給我不盡的道理……我愛讀書，因為我想追尋書的聲音，就像小時候渴求曾祖父的故事一般。
書之聲，別樣動聽。
我與書的故事六年級作文 8
書，是智慧的源泉。我從小便熱愛閱讀，也因此吃過不少苦頭，也欺騙過大人。
一個周末，媽媽和爸爸在上班，沒在家里管我。我對那一堆作業(yè)早已厭煩，便萌生了去圖書館看書的念頭。
我寫了一張便條，便興沖沖地跑去圖書館看書了。在路上我生怕走得太慢，耽誤了看書的時間，便飛奔了起來。
一進入館內(nèi)，我把包放下便去找書。當我抱著一大摞書走在過道時，我忍不住看了起來。走著走著我的腳步慢了下來，一下子，我就進入書中的世界�？磿鴷r，我仿佛化身書中的人物，腦海里浮出一副副生動的畫面，身體也不由地做起來書中人物的動作。
“啪”突然一聲，我不由地一抬頭，原來掉了一本書。這時，我才明白，我在走路呢！我又疾步走到座位上看了起來。書中的畫面不是一個個呆板的字、詞、句，更像是在放電影。眼睛，接觸的是文字，腦子里的是一種威力無比的炮彈，是一部讓人感動的電影！
我，就像一只書蟲。那書上的一頁頁紙就像一片片嫩葉，跟喝瓊漿玉露似的讀著。當我讀完一本書，還來不及好好品味一下，我便開始讀另一本書。別看，我在家里看課本慢吞吞地，可一到這兒，就好像上了“閱讀高速路�！�
甚至有一次圖書館停電了，我依舊沉浸于西雙版納的'象群之中，與書中的野象玩得嗨呢！在這兒，我囫圇吞棗般地閱讀，一個下午便可閱讀五六本書。
當別人喊閉館，一個個讀者從館里離去時，我完全沉浸在書中，書外的世界，已經(jīng)不復存在，一直到管理員拍我的肩，我才抬起頭借好書回家。到了家，也不寫作業(yè)，一個勁兒看書。
“書啊書，為何我對你如此癡迷？”書就是我人生的指南針。
我與書的故事六年級作文 9
我從小學開始就喜歡看書。
每當看到書中一些人物的遭遇，我的心情也會跟著悲傷或喜悅。我看《紅樓夢》，當看到林黛玉含悲離世、賈寶玉絕望出家時，我就會感慨封建社會的腐朽；我看《安徒生童話》，最后白雪公主和王子幸福地生活在一起，我就會為他們感到高興……
記得我和最喜歡的書相遇是在四年級上學期。那時全班流行《查理九世》，我差不多都向同學們借閱了。這套書像磁鐵一樣吸引著我，我如饑似渴地讀完了，于是我就在尋找另一個可以給我提供“營養(yǎng)”的地方。
突然間，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”。課間，我閑得發(fā)慌，在教室里無聊地轉了一圈又一圈，我似乎看到某位同學拿著《查理九世》的新書。要知道，我盼望那套書出新版已經(jīng)盼了很久了，這次一定不能錯過。于是，我在教室里一遍遍尋找那位同學。終于，目標出現(xiàn)了，原來就是姚宇航�。≈灰娝稚夏弥氖恰恫槔砭攀乐貏e篇》。我馬上問他能不能把這本書借給我看，姚宇航還挺大方，說等他看完就借給我。
雖然那本書不厚，姚宇航應該很快就看完了，可我等得心急如焚。終于，他看完了，慷慨地借給了我。我激動地拿起書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，因為終于拿到了期待已久的.書！猛然間，耳邊響起了一聲“老師您好”。呀，原來上課了！幸好我發(fā)現(xiàn)得早，不然我這個優(yōu)等生的位置在老師心目中就保不住了。唉，這本書真是讓我又愛又恨��！
“書籍是人類進步的階梯�！边@是高爾基說的。我想是的！雖然看這些課外書經(jīng)常會忘了時間，被老師或父母批評，但看書的同時也能給我?guī)硪恍⿴椭�，比如積累知識，提高寫作水平……所以我會繼續(xù)堅持看書的好習慣。
讓人又愛又恨的書，我該拿你怎么辦呢？
我與書的故事六年級作文 10
以前我不太喜歡讀書，每當我媽讓我讀書時，我都是一萬個不愿意，手里端著書，眼里卻暗淡無光，沒精打采的，總覺得時間仿佛靜止了一樣，每天完成老師布置的讀書任務都像受刑一樣。
直到我讀了幻想大王楊鵬的《裝在口袋里的爸爸》，那里面有很多的科幻，奇幻成分，英勇智慧的楊歌，學識淵博的爸爸，邪惡陰險的猴子，深深吸引了我。真不愧是幻想大王的作品。其中有一個故事講的是：楊歌的爸爸發(fā)明了一臺時光機，他想通過時光機讓自己恢復原來的`樣子，然而事與愿違，發(fā)生了許多意想不到的事，爸爸的愿望沒有實現(xiàn)，但利用時光機卻幫助了許多人，可有個叫“猴子”的人利用時光機改變了歷史，讓自己當上了皇帝之后世界大亂，幸好楊歌穿越了過去及時搶回了時光機，讓世界恢復了平靜，扭轉了結局。從此，我不僅喜歡上了書中的主人公，還喜歡上了讀書。自從讀了第一本書后，我就便一發(fā)不可收拾，讓媽媽又買了五本，后來竟買了全套，整整三十五套。
現(xiàn)在的我已經(jīng)讀過許多類型的書了，比如說故事類，小說類，科普類等等�！妒f個為什么》讓我知道了我是從哪里來的，為什么人會衰老，金魚睡覺嗎等等�！逗◆[日記》教會了我怎樣理財，告訴我要學會獨立。《裝在口袋里的爸爸》讓我知道了正義會遲到，但不會缺席�！段以B(yǎng)過一群貓》讓我知道了小貓的可愛之處�！都毦澜鐨v險記》讓我了解到了微生物的神奇。
讀書讓我有了快樂的體驗，讀書豐富了我的課余生活，讀書讓我步入了一個又一個神奇又美妙的殿堂。我愛讀書。
我與書的故事六年級作文 11
書，人類知識的源泉，我喜歡讀書，因此和書發(fā)生過很多故事。
“呼——呼——”我躺在床邊，風呼呼地吹著，樓下，燈籠掛在枝頭上，被風吹得搖著頭，一群孩子們在舞臺上表演，而我卻在床邊玩手機。
“砰”門被用力地推開了，我抬頭一看，是爸爸！立馬跳了起來，扔下手機，拼命地想要沖出房門�？墒�，我這小短腿怎么比得過爸爸的手呢？他把我像拎小雞似的抓起往椅子上扔去，用腳關上了房門。
“我說了，我不讀！”我生氣地對爸爸叫道。
“不行，你都三年級了，要讀書了！”
我滿臉不高興，一副死都不看書的表情，誰知，爸爸竟拿起衣架打我，我頓時哭了，心不甘情不愿地拿起一本《西游記》含淚讀了起來。一開始我還挺不想認真讀的，可是當我無聊了便只好認真去讀，嘿，還挺有趣的嘛！我擦了擦淚水又去讀，瞬間被“三打白骨精”這個片段所吸引，讓我笑口百出，一旁的爸爸看了也笑了起來。一刻鐘過去了，書已經(jīng)被我讀了一半，就是那時，我體會到了讀書的快樂。
自上次，我便對書有了好感，幾乎每天都必須讀書，甚至做出了十分搞笑的`事。
那時是暑假，爸媽還在工作，我趴在桌上想著數(shù)學題，我想啊想，忍不住去咬筆帽，這題好難！我沒辦法，扔下筆，決定先看會書吧！我從書包里取出《綠野仙蹤》，津津有味地讀起來，這一讀就是一個下午，當媽媽看到我不寫作業(yè)在看書時十分生氣，可我卻沒有察覺，還是去看�！芭�！”媽媽怒了，拿起我的書往地上扔，那一瞬間，我被罵得個狗血淋頭，半天吐不出一個字，可一點都不恨書。
書，你是我的朋友，我廢寢忘食地靠近你，并走進你的心里，你是上天賜給我的最好的禮物。
我與書的故事六年級作文 12
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！笔堑模覑蹠�，愛閱讀。說起來我與書也有過一段故事呢！
在書店里，一個小女孩在哀求她媽媽幫她買書，沒錯，那女孩就是我。事情是這樣的，我與媽媽幫姐姐買東西，無意間，發(fā)現(xiàn)我期待已久的一本《笑貓日記》總算出版了，我激動萬分，連忙讓媽媽幫我買……
誰知道，媽媽只瞟了一眼，說：“不買，整天看這些閑書有什么有用？你要買就買有關學習的書！”我抓住最后的'希望：“”媽媽！您讓我買吧！我保征以后都乖乖的�！眿寢岆p手一攤，無可奈何地說：“哎！好吧！要買快買！”
一回到家，第一時間想到的就是我的書。當我喜滋滋地捧著書去看的時候，媽媽叫住了我：“等一下，剛接到電話，奶奶從香港回來了，就在光明飯店門口，你幫她去拿一下行李�！�
“行！”我立馬沖出家門，找到奶奶，并從她手中接過行李，又沖回了家——總算，可以看我的書了！
為了避免媽媽又吵到我，我索性關上門，把自己關到衣柜里，再準備一個枕頭，一個小燈炮和一個可以充電的小風扇，萬物俱全，可以放心的看書了。
當我看到一半時，隱約聽到有人在喊我，我以為是幻聽，便沒太在意，繼續(xù)看書。這時，肚子歡快地叫了幾聲，哦，我餓了。
我放下書，聽不見外面的動靜，就想：“現(xiàn)在應該過了午飯時間了啊，怎么沒人叫我呢？”于是，我走下樓去……
剛走到樓下，就見到奶奶焦急地走來走去，一看見我，馬上迎上來，說：“你去哪了？一家人都在找你，來，先吃飯，我打電話告訴他們別找了。”這時，我才知道，我躲在衣柜里看書看書差不多有半天，全家人都找我去了。
我喜歡書，因為書會把我?guī)У街R的彼岸！
我與書的故事六年級作文 13
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基說過的一句名言。的確，書中蘊含了大量的知識，人生哲理，可以啟迪人，可以教育人。“好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀，”一本好書能讓一個人走上成功的道路，一本好書能讓人從黑暗走向光明，我們怎能不讀它呢？
在五年級的必讀書目中有一本名叫《青銅葵花》的書，我連續(xù)讀了好幾遍。作者曹文軒將書中的人物寫得活靈活現(xiàn)，就像真實發(fā)生在我們身邊一樣。他將一個個故事寫得感人肺腑，將愛寫得淋漓盡致，將人性美寫的'美麗無比，讓人讀著讀著就有一種身臨其境的感覺，我已完全陶醉在作者優(yōu)美又感人的文筆下。記得有一天，媽媽叫我下樓幫忙買瓶醋，媽媽第一遍喊時，我完全沒聽到，根本不予理睬。媽媽連續(xù)喊了兩遍之后，見我依然沒有反應，于是來到我的房間一探究竟。到了房間之后媽媽一看，原來我在看書，于是她又叫了一遍，我隨便回答了一聲“哦”就下去買了。一路上雖然沒有了書，但是我仍然沉浸在想象的空間里，到了超市，我什么也沒有看，拿了一瓶醬油就走了，回到家，媽媽一看，氣得火冒三丈，并說：“你是怎么搞的呀，買個東西都能買錯�！�
聽了我的故事，你們說書的魅力大不大？同學們，讀書是件快樂的事，從書里我們能增長許多知識，懂得許多道理，我喜愛讀書。同學們，讓我們多讀書吧，書是我們的良師益友和精神食糧，讓我們與好書為伴吧。它讓我們的眼界更開闊，讓我們的生活更豐富！“讀書破萬卷，下筆如有神”，我相信，只要我們堅持不懈，一定能做到自己想做的事情，實現(xiàn)自己的夢想、希望！
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“一日無書，百事荒蕪�！边@句話我一直記在心里。我愛讀書，因為書籍是人類進步的階梯，是人類精神的食糧，是人類文明延續(xù)的.營養(yǎng)。
我從小就和書有著不解之緣。聽爺爺奶奶說，我?guī)讉�月時就經(jīng)常在書房“咬文嚼字”，一有空就抓起報紙往嘴里塞。爸爸說我將來一定是個“書蟲”。果然， 我長大后成了一個書蟲�？梢哉f，家里有二分之一的書都是我的。我自己書架上的書擠得滿滿的，就連爸爸媽媽的書架也被我的書占了六分之一。
只要手里有一本書，我就會忘了吃、忘了睡，那是標準的“廢寢忘食”。如果我一個人在家，我可以從下午三點看到第二天凌晨兩點。叫我吃飯，就是拿著高 音喇叭喊破嗓子也沒用。但是爸爸比較聰明，他只要喊一聲“有新書了”，我立馬就會跑過去向他要書，他就說“你吃完飯我再給你”，而當我狼吞虎咽地吃完又向 他要書時，他回答我的總是一句令我火冒三丈的話：“逗你玩兒呢�！�
記得有一次，我正坐在床上津津有味地看著《淘氣包馬小跳》，媽媽讓我給她拿一卷衛(wèi)生紙，我隨手拿了一卷紙從床上站了起來，但還在看著書。過了一會，媽媽又催我了，我竟忘了自己在床上，結果隨著一聲“哎喲”，我就掉到了地上，那個疼呀······
有時，沒完成作業(yè)之前媽媽他們不讓看，我就借上廁所之名來看書，但總會留下一些蛛絲馬跡，比如書放在衛(wèi)生間忘了拿等。有一次，我也是邊“上廁所”邊看書，書不是忘在了廁所而是因為怕被發(fā)現(xiàn)故意放在了廁所里，結果被媽媽發(fā)現(xiàn)，我就這樣挨了一場“暴風雨”。
高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@句話用來形容我一點也不夸張，原因只有一個：我愛讀書。
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記得我很小的時候，媽媽就給我買了好多圖畫書，從那時起我就開始了閱讀。
那是上幼兒園大班的時候，媽媽給我買了一本注音版的《西游記》，我試著慢慢拼讀著，真的拼不上來就問媽媽，閱讀速度是漫了點，不過，經(jīng)過我不懈的努力，我終于勝利讀完了《西游記》。那可是我第一次獨立讀完的一本書。書中人物不尋常的法術如：孫悟空的七十二變法術、唐僧的緊箍咒法術、豬八戒的騰云駕霧法術......簡直讓我佩服的五體投地。
自從讀了《西游記》后，我的閱讀欲望被大大激發(fā)了，于是我就開始讀《安徒生童話》，少兒版的《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》......除了在家和在學校閱讀，我便成了書店里的�？�。即使我閱讀速度很快，讀一本像《太陽花女孩》那樣厚的書，一般也需要近兩個小時。在書店里只能站立著閱讀，站累了就蹲一會兒，不管怎樣，只要能與書為伴，心情就覺得舒暢。
由于大量的課外閱讀，我的作文水平有了很大的提高。記得有一次寫作文時，我根據(jù)范文提示，加上大膽發(fā)揮，運用平時閱讀中積累的好詞好句，那篇作文寫得非常精彩，得到了老師的好評。張老師還在課堂上讀了我那篇作文呢。當時同學們都向我投來了羨慕的目光，我心里得意極了。
近幾年來，我閱讀了不少的'書，也買了不少的書，因為書太多，媽媽還專門為我買了一個小書柜，書柜里擠滿了我心愛的書。有的書我都讀了好多遍了，卻總還想再讀，真可以說是百讀不厭了。
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。的確，讀書使我豐富了知識、明白了事理、開拓了眼界。更可喜的是，讀書使我的寫作水評得到了很大的提高。讀書是我的樂趣，我愛書，更愛讀書！
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高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！倍鸥φf：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@是他們眼中的書。在我眼中，書籍像一把鑰匙，打開了我智慧的大門，書籍像一葉小舟，載著我在知識的海洋中盡情遨游。
小時候，我非常喜歡問為什么，媽媽就讓我在書中尋找答案。我發(fā)現(xiàn)，書就像一個智慧寶庫，總能找到我想要的知識。慢慢地，我與書結下了不解之緣。從《十萬個為什么》到《百科全書》，從《格林童話》到《安房直子童話系列》，從《愛的教育》到《青銅葵花》，從《西游記》到《三國演義》……這些書使我的童年不再單調(diào)無味，給我增添了許多樂趣。
我最喜歡讀魔幻、冒險之類的小說。有一次，媽媽給我買了一套《哈利·波特》。我高興得手舞足蹈，迅速拿起書，跑進房間，關上門，抽出一本《哈利·波特與魔法石》，有滋有味地讀了起來。我完全沉浸在書里的故事情節(jié)中。當讀到魁地奇比賽這一章時，我的眼睛瞪得圓溜溜的，仿佛我也在觀看這場比賽。只見哈利飛快地向地面俯沖，他馬上就要抓住金色飛賊了。突然，哈利四肢著地，金色飛賊不見了。我的心提到了嗓子眼。過了幾秒，哈利咳嗽了幾聲，金色飛賊從他的嘴里吐了出來。哈利拿到了金色飛賊，他們隊贏了！我情不自禁地小聲歡呼起來：“哈利，好樣的！”我已經(jīng)完全感覺不到時間的.存在，一口氣把這本書給讀完了，也深深地被哈利那種聰明才智，面對困難和挫折永不屈服的精神所打動。
我愛讀書，讀書使我開心，讀書使我快樂，讀書使我的生活變得充實。書是我永遠的好朋友。
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時間在飛逝，日積月累，很多書籍都成了我們形影不離的伙伴。有的可能是為了完成某項任務結下的緣，有的可能是學習煩悶、無聊之余交的友，但更多的自己內(nèi)心的需求，無論是自我提升，還是休閑娛樂。
最近，白巖松老師的《幸福了嗎？》讓小編思緒萬千。與這本書結緣是在2016年12月他的簽售會上，本是陪朋友前去，然后順帶買下了三本書，沒成想?yún)s給我?guī)砹司薮蟮捏@喜。
2008年汶川大地震，在每個人心中都留下了深深地烙印。但對年少無知的我來說，那段時間依舊很平凡，只不過在聽到死亡人數(shù)、震后慘狀時有過心痛，在一如既往每周一早晨升國旗時多了幾分鐘默哀時間，在平淡的.日子里有過募捐活動，除此之外這場地震似乎與我毫無關系。
在《幸福了嗎？》：我們都是災民板塊中，白巖松老師用他的親身經(jīng)歷講述著那時的狀況。
這中有我們面對這突如其來的大災難，沒有藏、躲、瞞，而是快速透明的讓媒體參與其中的欣慰；有《愛的奉獻》賑災晚會的情感煎熬；有被外國救援隊救起講起笑話的四川人展現(xiàn)的樂觀；有巨大卡車被前后方山體滑坡堵住的幸運與絕望；有人們懷抱一絲希望貼出尋人啟事中的酸楚；有震中幾所學校被夷為平地、一片廢墟的悲憤……這一切的一切無一不擊打著我的內(nèi)心。
在“美國，美嗎？”板塊中，白巖松老師談到：在很長的時間里，中美關系好也好不到哪兒去，壞也壞不到哪兒去。百多年來，美國坐著老大的位置，在格局變化的時代里，自身利益高于一切，美國不可能放棄夢想，主動看著老大的位置受威脅。我想這也是對現(xiàn)在全球關注的中美貿(mào)易問題的不錯解釋。
書籍就是很有魔力，在你閱讀時，無意間就讓你體會、學到很多東西，而我們也一直在讀書的路上。
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書是我的伙伴，是我的老師，是我學習路上的明燈。與書為伍不但可以使我增長見識，而且還能讓我開闊視野。我與書的緣分要從小時候開始說起……
關于書的記憶是從媽媽開始的。記得小時候每天睡覺前，媽媽總在床頭給我講故事。媽媽的故事真有趣，精彩極了。每次都在媽媽的'讀書聲中入睡……
上小學以后，我與書的緣分是通過學習的圖書室連接起來的。學校每年3月18日是讀書日，我每天來到學校的第一件事就是去圖書室借書。圖書室規(guī)定每個人每次只能借2本圖書，一個星期內(nèi)要還。每次我都不用兩天就把圖書看完。但是，這樣看書我覺得實在太慢了，去年我升五年級了，可以參加學習圖書管理員的選拔，我第一個報名。這樣我就可以名正言順的在圖書室里看書而不受數(shù)量的限制了。果然，我被選為了圖書管理員。每天我都把同學借的圖書登記好，再把同學還回來的圖書整理好放回書架。如果看到嶄新的圖書還回來的時候“缺胳膊斷腿”，我會比老師還心疼，對著那位同學嚴肅的說：“書是我們的良師益友，我們應該好好保護他們，知道嗎？”弄到同學們在背后給我起了個花名“管書婆”。不過，我才不管那些話。書是我的“良師”，也是我的“益友”。我要好好給我的好友把關，誰不珍惜他們，愛護它們，我就找他們“算賬”。慢慢的同學們看到我對書的喜歡，不再在背后給我起花名了。
現(xiàn)在我上六年級了，功課比之前多了不少，但是也改變不了我對讀書的喜愛。只要一有時間，我就會鉆進書的海洋里自由游弋。我們教室后面的班級布置欄上有一句話“茶能醉人何必酒，書能香我不需花�！蔽蚁胗肋h沉醉在這書香里，與書為伴，茁壯成長！
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優(yōu)秀的書籍，像一座座寶庫，當你走進去就會被里面的“奇珍異寶”所吸引。偉大的文學作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的臺階”。這句話讓我受益匪淺。如果沒有書籍的陪伴，我的生活就像一片荒諾的沙漠，而書籍就是一片讓我向往的綠洲，我愛讀書，更喜歡讀好書。
說起書籍，它可是我最好的伙伴，在我的房間里，放著一個小書柜，里面擺放著各式各樣的書籍左名著、童話、科普類……我每天都會把它們捧在手上放在枕邊對它們喜愛的程度，用四個字形容就是“愛不釋手”。其中我喜歡看的就是中國的四大名著之一，《西游記》。弼馬溫不做，齊天大圣也不做，偷蟠桃，大戰(zhàn)天兵，大鬧天宮…。.這就是天不怕地不怕的孫悟空，…。.看到孫悟空被壓五行山下動彈不得，歷經(jīng)風吹日曬饑寒路路。從一個無拘無束的.石猴，一路上不屈不撓歷經(jīng)八十一難終于取得了真經(jīng)，通過《西游記》本書讓我明白了一個道理：“做事情要有一顆持之以恒的心，就不會半途而廢�！闭鐚W習中有不怕難題認真仔細，永不信敗的信心，就一定會實現(xiàn)自己的理想。書籍給予做人做事的啟發(fā)。
書籍在我的寫作中幫助也很大，以前寫作文我就像記流水賬，根本就沒有一點作文的樣子。通過書籍我學會了積累，好詞好句子，把這些積累的知識，用到寫作中，那真是妙筆生花了。老師還會在我引用的好詞好句子上加一串表揚的符號。書籍像一片花海，讀書必須同窗蜜蜂采蜜一樣，采過的花越多，才能釀出更好的蜜來，倘諾只可在一處所得就非常有限。
書籍是我一生的好伙伴，我與書的故事還在繼續(xù)…。.
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“書籍是人類進步的階梯。”高爾基曾經(jīng)說過這樣的一句話。這句話寫得多么好��！
在生活中，我們每個人都離不開知識，更離不開書本。正因為這樣，我就和書交上了好朋友，與書發(fā)生了許多有趣的小故事。
在上個星期六，我正在家里津津有味地看著《中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事》。時間在一分一秒中悄悄地流逝著。突然，媽媽那喇叭似的聲音在我的耳邊響了起來：“喂——吃——飯——啦——都——十——二——點——啦！”唉，時間真是過得飛快呀！在不知不覺中，這么快就已經(jīng)是十二點了。在媽媽的'催促之下，我只能夠怏怏不快地捧著書，來到飯桌旁邊坐下，準備一邊讀書一邊吃飯，來滿足我那雙已經(jīng)離不開書本的眼睛。
坐在飯桌旁邊的我，讀書已經(jīng)是到了如醉如癡的程度。我一邊看著書，一邊從飯桌上拿起我的“湯勺子”，來準備喝湯。當我正拿起我的“湯勺子”勺湯的時候，爸爸媽媽正望著我哈哈大笑起來，我并沒有從書中回過神來。弟弟也聞聲尋來，看著我也哈哈大笑起來。爸爸媽媽和弟弟的笑聲，終于把我從書中“拉”了出來。我回過神來，看著大家都望著我哈哈大笑，就感到莫名其妙，以為自己的什么地方有問題。我低下頭一看，呀！我“尿”濕褲子了。原來，是自己把筷子當做成湯勺子，用來喝湯，湯水滴到褲子上了，真是笑死大家了啦！
吃飯的時候，弟弟叫我作“書蟲”，而媽媽又叫我作“小書呆子”，而我呢，就一概承認。弟弟興奮地拍起手，說：“噢，我們家又多了一條‘書蟲’，一個‘書呆子’咯！”頓時，我們家充滿歡樂的笑聲。
你們看！書給我們帶來這么多的歡樂，讓我們一起去暢游書的海洋吧！
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