小學(xué)5年級作文500字4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)5年級作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)5年級作文500字 篇1

　　微笑--世界上最美的語言。帶上微笑出發(fā)，我們將收獲許多許多……—題記

　　如果生活是一首樂曲，那么微笑便是其中一個個跳躍的音符；如果生活是一幅畫，那么微笑便是畫上一筆筆絢爛的色彩；如果生活是一棵大樹，那么微笑便是樹上一片片嫩綠的樹葉。生活離不開微笑，帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)生活中的許多美好風(fēng)景。

　　帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)朋友見（間）的友誼。于（與）朋友鬧別扭后，每天回家，看著夕陽緩緩西落，心中忽然涌出悲涼之感，沒有朋友的陪伴，這路上少了不少歡聲笑語，連路邊的小草也變得頹廢不振。這時路上出現(xiàn)了一個熟悉的身影，我猶豫了，最終兩人相視一笑。那個微笑，似一盞明燈，融化了心中朔起的冰墻，點亮了灰暗的.心房，讓我找到闊別已久的友誼。

　　帶著微笑出發(fā)，我們將架起陌生人之間的橋梁。紅燈亮了，我一個急剎車，可車子卻沒有及時停下來，一下子撞上了前一輛車。那人“啊”地叫了一聲，我以為那人準(zhǔn)會回頭大罵一頓，沒想到那人回頭看了一眼，淡淡地一笑。那淺淺的一笑，似一條紐帶，連接陌生人彼此間的心靈，讓我有了和陌生人交流的橋梁。

　　帶著微笑出發(fā)，我們將感悟殘疾人生命的堅強(qiáng)于偉大。忘不了春晚的《千手觀音》，纖纖玉手，甜甜笑顏，絢爛的燈光，柔和的音樂，仿佛將觀眾帶進(jìn)了神話境界。他們是特殊的演員，聽不到音樂，卻將一個個音符幻化成決美的舞資。他們做到了，她們憑借生命頑強(qiáng)的力量戰(zhàn)勝了命運的安排。臺下的觀眾西中席中爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲，我也為之震撼于動容。觀眾的一個個微笑似一面面明鏡，照射出殘疾人的堅強(qiáng)，反射出生命的偉大。

　　微笑是明燈，微笑是橋梁，微笑是明鏡，她讓我們發(fā)現(xiàn)友誼，架起橋梁，感悟生命。

　　帶著微笑出發(fā)，生活的樂曲將更加的悅耳，生活的畫卷將更加絢爛，生活的大樹將更加的茁壯。

　　讓我們帶著微笑出發(fā)，前方的微笑等待著你。

小學(xué)5年級作文500字 篇2

　　XX年11月22日 星期一 天氣：晴

　　我媽媽在我們這個家里是無人不知無人不曉得，這就全靠她那張嘮叨得嘴。她喜歡唱歌，這簡直是“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞！”（唱得難聽）為此我編了壹首小詩：媽媽得歌聲像壹把鋸子能把人得神經(jīng)鋸斷。

　　媽媽得歌聲像壹個炸彈，能把十八層大樓炸飛。媽媽得歌聲．．．．．．我當(dāng)著媽媽得面念了出來，啊，不好，媽媽轉(zhuǎn)過頭，平常淡淡得眉毛變成紅得了，小小得眼睛瞪得大大得，成了綠色，嘴經(jīng)常扁扁得，現(xiàn)在更扁了（像不像大河馬？）我嚇得閉上眼睛，十萬火急，媽媽得嘴開工了！�。。⒛憧慈思襵x多好．＂過了好壹會兒，我以為媽媽得嘴停工了，可是：“你看你，��！怎么把屋子搞得這么亂�。　蹦憧茨�，看完書放回書柜知道嗎？”“你看你怎么不穿拖鞋，是不是想把襪子當(dāng)拖布？”“……！”“……！”我得耳朵都聽出繭子來了。管這管那，管頭管腳，讓人沒有閑時候。有壹次剛回家，我使勁按門鈴，媽媽開了門，拿著鏟子，對我說：“你不帶鑰匙了嗎？沒看到我正在忙著嗎？”我小聲地嘟囔：“人家在外面哪能看得到�！�

　　爸爸替我解圍，：“門鈴本來就是按得嘛！脾氣大！”“你倒說起我來了，你看看你，臭襪子，領(lǐng)帶堆在壹起，難收拾死了，你倆煩死人了�！碧�好了，媽媽轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，該我爸了，趕緊溜回屋里，可我忘了換拖鞋，踩出了壹排黑腳印，媽媽看到了翻著白眼說：“我真得拿你沒辦法�！蔽亿s緊去換拖鞋，隨后又多了壹排得黑腳印，我換了拖鞋，偷偷地看看媽媽，我發(fā)現(xiàn)媽媽像壹個充滿氣得大氣球，如果用輕輕扎壹下，它就會爆炸。“開飯了！”媽媽喊道。我得爸爸剛夾壹塊肉放進(jìn)嘴里便忍不住說：“真咸，”“什么？”我趕緊說：“不咸不咸真好吃�！睘榱俗C明我說得話，我壹塊接壹塊地吃肉，“你看看你得手都像干樹皮了，要吃青菜，青菜，不能光吃肉，知道嗎？”啊，我頓時驚異了，媽媽不會到更年期了吧！

　　雖然媽媽愛嘮叨，不過她很體貼我，讓我改掉了許多壞習(xí)慣我越來越喜歡媽媽得嘮叨了，我在媽媽得嘮叨聲中不斷進(jìn)步。

小學(xué)5年級作文500字 篇3

　　這個周末，阿姨借給我三本“暖房子”繪本，我最喜歡的是《一個冬夜》這本書，我覺得這本書不但畫面美，故事也很美，茫茫白雪，飛舞的雪花，彎彎的月亮，憨憨溫順的獾，可愛的`小兔子……這些小動物讓人看過之后，難以忘記。

　　這個故事講的是一個寒冷的冬夜，外面下著暴風(fēng)雪。一只找不到食物的獾，孤獨地走雪地里，他遇見了狐貍，狐貍雖然也沒有多少食物，但還是分給了獾一點兒漿果。接下來獾又遇見了小老鼠，一點吃的也沒有，他們就去找野兔，野兔拿出自己僅存的一點兒漿果，和朋友一起分享。后來獾告別了他們兩，獨自走了，后來三個小伙伴一起找獾，結(jié)果，小狐貍找到了獾，當(dāng)時，獾的身上鋪滿了積雪，小兔子和小老鼠悄悄的采集了一些柔軟的苔蘚和小樹葉做了一個窩。他們依偎在一起取暖。第二天早上，幾個小伙伴醒來后，獾又不見了。他們發(fā)現(xiàn)雪地里有很多好吃的，小老鼠看見一張字條，上面寫：感謝你們對我的所有關(guān)懷，這些是給予你的回報。

　　當(dāng)我看到這一頁時，畫面上豐富的食物讓我驚呆了，松果、栗子、漿果……真是應(yīng)有盡有。真的沒有想到獾在醒來之后，神秘失蹤竟是去為朋友找食物去了，圖上的小動物們看著一大堆食物，是那么的開心和感動。我也感動，獾是多么好的一個朋友啊!

　　讀完了這個故事，我明白了一個道理：意外的收獲都是為善良、無私、有愛的人準(zhǔn)備的，獾在最饑餓和寒冷的情況下，小狐貍、小兔子、小老鼠無私地幫助了他，最后獾給小動物們一個驚喜

小學(xué)5年級作文500字 篇4

　　我感謝父母，是他們給了我生命，帶我來到了這個世界，給了我一個溫暖的家庭。是他們，從我呱呱落地的那一刻起就無微不至地照顧我，他們教我走路、說話，把我養(yǎng)育至今。每一次生病，坐在床頭邊最焦急的人總是我的父母。每一次我受到了挫折或被老師批評了，都是他們鼓勵我、安慰我。每一次成功后的喜悅，都是他們與我分享……記得三歲時，我生了病，發(fā)起了高燒，那時正是冬天的深夜，媽媽抱起我就往醫(yī)院跑，模模糊糊中，我看見媽媽額角淌著的汗水和她凍的通紅的臉。那焦急的眼睛，讓我至今還不能忘懷。

　　我感謝老師，是她們教給了我知識，開啟了我那幼小無知的心靈之門，引領(lǐng)我不斷探索豐富的知識。記得剛上幼兒園時，我看到那么多陌生的叔叔阿姨和小朋友，死活不肯進(jìn)教室。是老師哄著我進(jìn)教室，并把我介紹給了小朋友們。老師那慈祥的笑臉，至今在我的眼前縈繞。轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，是老師用知識澆灌了我的心田，從一年級的拼音a、o、e到五年級的英語a、b、c，這凝聚著老師多少的心血��！所以我要感謝老師，感謝老師把我從一顆小幼苗培育到現(xiàn)在茁壯成長的小樹。

　　我感謝同學(xué)，是他們給了我友誼，讓我的生活變的豐富多彩。每天都是同學(xué)和我一起玩，一起做作業(yè)，一起探討問題，一起互幫互學(xué)。有一次，我沒帶文具盒，是同學(xué)向我伸出了援助之手，借給我文具的。小學(xué)一年級時，我的性格內(nèi)向，從不和別人說話、往來，是同學(xué)不經(jīng)意的一個微笑，敲開了我那渴望友誼的`心房。

　　我還要感謝社會上的一些好心的叔叔阿姨，是他們每天早早起來打掃我們身邊的環(huán)境，給我們創(chuàng)造了舒適的生活環(huán)境，等等。記得有一次，在一個紛紛揚揚的下雪天里，我摔倒了，是一個好心的叔叔扶我起來，幫我拍掉了身上的泥雪，我要感謝他們。

　　我感謝……我還要感謝這世上千千萬萬的人，因為我有一顆感恩的心。我相信，只要有了一顆感恩的心，我的生活一定會充滿陽光。

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