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初中的作文

時(shí)間:2024-03-11 08:23:47 初中作文 我要投稿

初中的作文[合集4篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文[合集4篇]

初中的作文 篇1

  1、開門見山法

  開門見山,就是直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題,總領(lǐng)全篇,綱舉目張。

  如:朱自清《背影》一文開頭:“我與父親不相見已二年余,我最不能忘記的是他的背影”。

  又如:學(xué)生習(xí)作《生活需要笑聲》開頭:“笑一笑,十年少”,生活需要?dú)g樂,生活需要笑聲……

  兩篇文章直截了當(dāng)?shù)拈_頭,直接進(jìn)入主題,就更容易使中心突出,讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng),掌握內(nèi)容,深刻了解主題。

  2、景物描寫開頭法

  用景物描寫可渲染氣氛,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;可以鋪墊情節(jié),導(dǎo)出下文。

  如:《驛路梨花》中開頭描寫了自然環(huán)境:“山,好大的山!起伏的青山,一座挨一座,延伸到遠(yuǎn)方,消失在迷茫的暮色中……”這里渲染了哀牢山中深遠(yuǎn)迷茫的氣氛,對(duì)后文邊疆助人為樂的感人事跡起了很好的襯托作用。

  《金黃的大斗笠》中開頭:“干干凈凈的藍(lán)天上,偷偷溜來一團(tuán)烏云,風(fēng)推著它爬上山頭”,此處寫景暗示有雨將至,為下文送傘作了很好的鋪墊。

  3、詩(shī)詞、歌詞、格言等引用開頭法

  巧妙的引用與文章相關(guān)的詩(shī)詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭,能使文章生動(dòng)活潑,讀來令人親切,吸引讀者。

  如:學(xué)生習(xí)作《人生需要挫折》開頭:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”,在通往成功的道路上,不是一帆風(fēng)順的,磨難挫折必不可少。

  學(xué)生習(xí)作《草》開頭引用白居易《草》作開頭“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”……

  這里小作者巧妙引用歌詞,詩(shī)詞開頭既增添了文章的生動(dòng)性,也起到了文眼的'作用。

  4、抒情式開頭法

  這種開頭的語(yǔ)言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動(dòng)、或歡樂……在抒情過程中,也常常運(yùn)用許多修辭手法。

  如:《春》一文開頭中“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了!遍_頭就運(yùn)用反復(fù)擬人手法表達(dá)了作者盼望春天的強(qiáng)烈感情。

  又如:學(xué)生習(xí)作《我愛秋天》開頭:“一年四季,春的姹紫嫣紅,夏的綠滿枝頭,秋的豐盈充實(shí),冬的銀裝素裹,都宛如一幅幅畫卷,但我更鐘情于秋天”,這樣開頭既寫出四季特點(diǎn),又巧妙抒發(fā)了作者對(duì)秋天的獨(dú)特情懷。

  5、吸引讀者設(shè)問法

  作文開頭,提出疑問,既能總起下文,又能吸引讀者,激起讀者好奇心理,以致于急切地讀下文。

  如:《秋魂》中秋味篇開頭:“你品味過秋嗎?它是什么滋味?”秋色篇中開頭:“秋是什么顏色?”

  學(xué)生習(xí)作《美》開頭也寫到“美是什么?”

  這樣的設(shè)問式開頭,簡(jiǎn)潔、明快,下文順理成章,從不同角度進(jìn)行表達(dá),既拓展了思路,又吸引了讀者。

初中的作文 篇2

  人這一生哪,就是要跑起來,如果你不能跑,那咱就走著;如果不能走,就站著;不能站就坐著;如果連坐都不能,那就躺著?墒牵说囊簧í(dú)不能趴下!如果你趴下了,那就等于向失敗舉白旗。

  人生最大的光榮,不在于永不失敗,而是在于能屢戰(zhàn)屢敗后卻越戰(zhàn)越勇。

  戴維曾說過:“我的那些重要發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。”的確,失敗不應(yīng)該成為頹喪、失志的原因,應(yīng)該成為重振雄風(fēng)的動(dòng)力。失敗了,我們不要抱怨,不要后悔,要去感謝失敗。感謝它給了我們新鮮的刺激,感謝它給了我們前進(jìn)的激情。感謝失敗,因?yàn)橹挥薪?jīng)過萬次的跌倒,才有最后的挺拔。

  一根鎢絲,經(jīng)歷五萬多次的試驗(yàn),完成一百五十多本的實(shí)驗(yàn)筆記,一次次地笑對(duì)失敗,才成就了愛迪生的舉世敬仰;一克藍(lán)色精靈,煎熬于三載寒暑,瀝煉于七噸黑色瀝青,一次次地笑對(duì)失敗,才造就了瑪麗居里的不朽傳奇……笑對(duì)失敗者,生活也必將是對(duì)他微笑的。

  看看身邊的90后,生活優(yōu)越,意志薄弱。經(jīng)歷一點(diǎn)風(fēng)雨就畏畏縮縮,遭遇一絲磕碰就哭哭啼啼,作為其中的`一員,我倍感憂心忡忡。未來還有許多需要我們承擔(dān)的責(zé)任,有許多需要我們面對(duì)的險(xiǎn)灘,失敗自然是必不可少的。經(jīng)得起磨煉,受得住考驗(yàn),方才有資格迎接不可預(yù)料的人生。

  笑對(duì)失敗,不是不在乎,而是敢擔(dān)當(dāng)。

初中的作文 篇3

  ——讀朱自清之《匆匆》有感

  時(shí)光真的是匆匆而過,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)歷十多個(gè)寒暑。兒時(shí)入眠時(shí)媽媽唱的搖籃曲仿佛還在耳邊縈繞,然現(xiàn)在已不得不為了功課奮戰(zhàn)到深夜;從前的玩伴雖然依舊相識(shí),但見面是已不再是嬉戲的歡笑,取而代之的是討論的細(xì)語(yǔ)……

  時(shí)間匆匆,當(dāng)我們還沉浸在童年時(shí)代家人呵護(hù)的溫馨中時(shí),驀然回首,我們已得為將來而拼搏了。親密無間的朋友也成為了學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大,也許真的如哲人所言:“人生數(shù)十載,彈指一揮間。”

  朱自清先生說,“日子在匆匆的過去,他有腳,輕輕悄悄地挪移,我們只能茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?墒牵嘧尤チ。有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候……但是我們的'日子卻一去不復(fù)返。”

  于是——小時(shí)侯,父母對(duì)我們講,要珍惜時(shí)間;上學(xué)了,老師對(duì)我們講,要珍惜時(shí)間;工作了,同事對(duì)我們講,要珍惜時(shí)間……把握住現(xiàn)在的每一分、每一秒,不要讓時(shí)間白白溜走。

  于是——為了把握現(xiàn)在,我們每天的時(shí)間都安排的滿滿的,把大部分精力都花在了工作、學(xué)習(xí)上。有時(shí)候甚至為了工作學(xué)習(xí)而熬通宵……

  于是——匆匆的日子讓我們茫然。促使我們給自己安排了太多的任務(wù),使我們的身體和心靈都倍感疲倦。

  其實(shí)有的時(shí)候我們也可以享受一下生活;涼爽的清晨,微風(fēng)佛過,水面蕩起一陣漣漪,我們就在柳樹下垂釣;烈日炎炎,睡意已毫無保留地顯露在臉上,便于午后小憩一會(huì)兒;夏日的夜晚,微風(fēng)徐徐吹來,搬張椅子在庭院里,清風(fēng)花香,自然的氣息一同撲向臉龐……這樣的生活是不是很愜意呢?

  也許,有的人會(huì)說,這樣的生活是在浪費(fèi)時(shí)間,違背了我們珍惜時(shí)間的原則。其實(shí)不然,如果我們一直處在極度緊張的狀態(tài)中,長(zhǎng)此以往,我們不僅精神上扛不住,體力上也會(huì)吃不消。適度的休息會(huì)緩解精神上的疲勞,為了將時(shí)間的效率發(fā)揮到極至,我們要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。休息是為了更好的利用時(shí)間,更好地體現(xiàn)時(shí)間的寶貴。

  時(shí)光匆匆,讓幼稚變得成熟,讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā),讓青春成為遲暮。這是不可阻擋的規(guī)律。我們能做的只是在如水流逝的時(shí)光激流中留下一份永遠(yuǎn)不變的執(zhí)著信念。

初中的作文 篇4

  傍晚是一個(gè)橘黃色的世界,我看著媽媽就像一種花,是一種很燦爛的話,它就像是媽媽一樣。

  媽媽望著我,愣了一下,說:“丫頭,你望著我干嘛呀”。我說:“媽媽你真像燦爛的向日葵呀”。

  媽媽撫摸了一下我的頭,然后用她那美麗的笑臉看著我那水汪汪的`眼睛。

  我拿起媽媽旁邊花瓶里的向日葵說:“媽媽您和爸爸就像這兩朵花一樣恩恩愛愛”。媽媽聽了我這句話心里有種美好幸福的感覺,突然媽媽接到了一個(gè)電話,里面說:“一定要在7點(diǎn)之前送到貨物,不然會(huì)失去這次機(jī)會(huì)的”。媽媽說:“丫頭,今天媽媽答應(yīng)你陪你佢參加你同學(xué)的party的,可是不能去了,這件事很對(duì)不起你”。我說:“沒關(guān)系媽媽”。

  媽媽的心情我很明白,理解,可是當(dāng)我聽到不能去,我的心有一種刺痛的感覺,媽媽不能帶我去,她的心情還是很開朗的,一說到這里,我就想起了向日葵的花語(yǔ),花語(yǔ)是:“開朗,燦爛,陽(yáng)光,不屈不撓。突然我看見新聞上說今天晚上會(huì)下大雨,我又不知道媽媽有沒有帶傘,真是讓人擔(dān)心啊。

  第二天早晨,家里的電話響了起來,電話里說:“你媽媽得了重感冒進(jìn)了醫(yī)院”。我馬上飛奔跑去醫(yī)院,到了醫(yī)院,當(dāng)我要準(zhǔn)備進(jìn)去媽媽的房間的時(shí)候,看見媽媽那痛苦的樣子,我覺得很難過,我進(jìn)去了,坐在陪床上,握著媽媽的手,媽媽對(duì)我說:“你知道嗎。當(dāng)我痛苦的時(shí)候,想起你對(duì)我說的那句話,我就不再痛苦了,我要保持向日葵的精神”。我覺得我很幸福啊。

  我真的很想說:“媽媽你真像向日葵啊”。向日葵的精神,我也有永遠(yuǎn)保持。

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