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初中生的作文

時(shí)間:2023-06-02 07:18:50 初中作文 我要投稿

【必備】初中生的作文匯總6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的初中生的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】初中生的作文匯總6篇

初中生的作文 篇1

  俗話(huà)說(shuō)“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一曲傳誦千古的佳音,奏出動(dòng)人的旋律,感恩是內(nèi)心深處生生不息的甘泉,滋潤(rùn)著干涸的心靈,感恩是對(duì)別人關(guān)心的一種報(bào)答,也是一種美德。

  《背影》是朱自清先生寫(xiě)的一篇描寫(xiě)親情的散文,描寫(xiě)了父子之間真摯的感情,雖然它的文字不是太多,但是內(nèi)容十分豐富,敘述了作者在車(chē)站與父親分別和父親為自己買(mǎi)橘子的事。我每次讀著這篇文章,心中總是懷有感傷,透過(guò)那一個(gè)個(gè)樸實(shí)無(wú)華的文字,那一個(gè)個(gè)歷歷在目而又催人淚下的畫(huà)面,都使人感受到父親至高無(wú)上的愛(ài)。故事開(kāi)始的時(shí)候,是描寫(xiě)父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了,父親也剛剛失業(yè)。辦了喪事后,他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過(guò)幾天后就要從那里回北京念書(shū)。

  在車(chē)站上,當(dāng)作者看見(jiàn)父親托茶房照應(yīng)他的時(shí)候,作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽?墒牵纯锤赣H那么辛苦地替他買(mǎi)橘子,他的`淚很快就流了下來(lái)。之后,接到父親的信,令他想起父親當(dāng)時(shí)的背影。文中三次提到背影,例如“可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮。他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚,怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。”我感覺(jué)到作者的父親爬上月臺(tái)是很難的,因?yàn)樗莻(gè)胖子。但為了兒子,他做了一件很難的事,這無(wú)疑對(duì)自己是一大挑戰(zhàn)。從中,我明白了:只要為了子女,父母就會(huì)不惜一切代價(jià),讓他們幸福,我感受到人間的至情—父親對(duì)兒子的疼愛(ài)和兒子對(duì)父親的感念。我讀完了這篇文章,我領(lǐng)悟到父親對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的,也是偉大的!他們無(wú)論用哪種方式表達(dá),都是出自?xún)?nèi)心的對(duì)孩子的濃濃的愛(ài)。

  我父親他每天工作很忙,他每次回家盡管很累,只要看見(jiàn)我放學(xué)回來(lái),總是很高興,問(wèn)寒問(wèn)暖。有時(shí)也批評(píng)我學(xué)習(xí)不用功,他批評(píng)我后我滿(mǎn)不在乎,可是現(xiàn)在再想一想的時(shí)候,他的確是為我好,而我卻不領(lǐng)情。我現(xiàn)在明白了父親的心情,他用那雙慈祥的眼睛凝視著我,那眼神里分明在說(shuō):“兒子,好好努力學(xué)習(xí)吧!你是家庭未來(lái)的希望。”他為這個(gè)家付出了很多心血,但從沒(méi)有一句怨言,父親用堅(jiān)實(shí)的雙肩支撐起整個(gè)家庭,父愛(ài)如山般深厚。

  父母在我心中永遠(yuǎn)是那么高大,那么博愛(ài),每當(dāng)我看到我親愛(ài)的父母越發(fā)蒼老,為我操那么多心,總有種難以言傳的酸楚縈繞著我,我衷心希望父母卸下沉重的生活擔(dān)子,早日安享幸福生活。父母之愛(ài)是無(wú)私而偉大的,我感恩父母給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家。在今后的生活中,不管我走多遠(yuǎn),走多久都不能忘記父母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩!我讀過(guò)《背影》這篇文章,更懂得了知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩身邊關(guān)心和幫助我的人,是他們讓我感到人間處處有真情,我感恩那些曾施予恩澤的人,生活中需要我們用感恩的心去對(duì)待每一個(gè)人。

初中生的作文 篇2

  向往,每個(gè)人都有。我,向往我的初中生活,希望它充滿(mǎn)友好。

  友好

  “同學(xué),可以借筆記本給我看看嗎?我記得不太清楚!薄昂醚剑〗o!”對(duì)方爽快地回答。在這里,同學(xué)們之間十分友好,從不會(huì)像別人那樣——“可以把筆記本借我看看嗎?”“不行!憑什么要借給你看!”

  親切

  “左丸尾,陳皮,走啦!”大家有時(shí)開(kāi)玩笑互相叫對(duì)方的綽號(hào),但大家大家卻從來(lái)不生氣,還會(huì)開(kāi)心地回答,因?yàn)樗麄冎绖e人只是開(kāi)個(gè)玩笑。而且同學(xué)們叫綽號(hào)時(shí)喊得很親切,從不會(huì)像原來(lái)——“鴿子,今天有沒(méi)有人放你呀?“接著會(huì)傳來(lái)一聲嬉笑,他們倆就會(huì)打起來(lái),怎么勸也勸不走,旁邊還會(huì)有人拍手叫好。

  快樂(lè)

  “同學(xué)們,今天我們講老舍的作品《濟(jì)南的冬天》!”接著老師有黑板上寫(xiě)上了“濟(jì)南的東天”,結(jié)果一個(gè)同學(xué)舉手站了起來(lái)說(shuō):“老師,你把‘冬’寫(xiě)錯(cuò)了!”聽(tīng)完他的話(huà),大家的眼睛齊刷刷地看向了黑板,之后,大家都笑出了聲。聽(tīng)到同學(xué)們淳樸憨直的'笑聲,老師也忍不住笑了起來(lái)。但是過(guò)了幾秒,大家就慢慢不笑了,開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)課。老師從不會(huì)見(jiàn)大家在笑,而厲聲命令:“不準(zhǔn)笑,誰(shuí)再笑就滾出去,別上課了!”

  我向往的初中生活就是這樣的,同學(xué)間——和諧,老師——和藹!

初中生的作文 篇3

  “競(jìng)爭(zhēng)”是醒來(lái)的第一意識(shí)。

  小義是我的老同桌。可現(xiàn)在,他卻漸漸疏遠(yuǎn)了我,坐到后排與那學(xué)習(xí)尖子生“稱(chēng)兄道弟”去了。雖然只有一排之隔,他卻從沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)話(huà),也不來(lái)教我解題了。我問(wèn)他為什么,他十分坦然地說(shuō):“初三了,學(xué)習(xí)比朋友重要!

  是的,初三了,但初三就不需要友情了嗎?

  “放棄”是醒來(lái)后無(wú)可奈何的決定。

  小立是個(gè)愛(ài)好文學(xué)的人,她經(jīng)常作詩(shī)吟詩(shī)。她寫(xiě)的文章,讓人讀后有意擾未盡之感。

  可現(xiàn)在,她書(shū)包里的教科書(shū)替代了原先的散文集;筆下寫(xiě)的不再是有趣的小詩(shī)而是那一道道被她扔進(jìn)垃圾箱而又檢回來(lái)的習(xí)題;嘴里說(shuō)的不再是優(yōu)美的散文而是那些枯燥乏味的`“三角函數(shù)”和“熱現(xiàn)象”。咬,初三了,難道初三就不要愛(ài)好了嗎?

  “失敗”是醒來(lái)后無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)。

  臨近中考,同學(xué)們都在奮力拼搏,而我卻偏偏在這節(jié)骨眼上開(kāi)了“紅燈”。同學(xué)們正在加大馬力往前沖,而我彼邊“停車(chē)檢修”。

  在學(xué)校里,老師的神情讓我無(wú)地自容;在家里,父母的嘆息使我的心無(wú)法安寧……

  呆呆地照著鏡子,望著鏡中的那個(gè)我想大聲喊:“爸爸媽媽?zhuān)覜](méi)有你們想像的那么沒(méi)出息……”

  唉,初三了,整天都只有無(wú)奈和嘆息嗎?

  尾聲

  初三了,我們漸漸地從那年少無(wú)知的夢(mèng)幻中醒來(lái)……

  我們長(zhǎng)大了,漸漸地體會(huì)到老師的諄諄教導(dǎo)、父母的苦口婆心和成長(zhǎng)的煩惱……然而,我似乎發(fā)現(xiàn):

  它只是一個(gè)小小的開(kāi)始……

初中生的作文 篇4

  我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓,它的名子叫小雪。它不但是我的寵物,而且還是我的朋友!

  小雪的皮毛雪白雪白的,好像是雪姑娘送它的大衣,它的眼睛像黑寶石似的,高興時(shí)還會(huì)嘀溜嘀溜轉(zhuǎn)。小巧的鼻子下方,有一張櫻桃小嘴,一張一合好像在向我訴說(shuō)它的苦惱。

  有一次早上起來(lái),突然我的襪子找不到了,我去“貓舍”一看,小雪正抱著我的襪子呼呼大睡,我一把揪起它的.耳朵,對(duì)它大吼:“快把我的襪子還給我”。小雪很快就逃脫了我的手掌心,站在地上,喵了幾聲,表示抗議。你們說(shuō)我的小貓?zhí)圆惶詺猓?/p>

  我愛(ài)我的小貓咪——小雪!

初中生的作文 篇5

  暑假結(jié)束了,我又面對(duì)一個(gè)新的學(xué)期,F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。所以在這個(gè)學(xué)期里,我我要更加努力,為此,我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文,在新的學(xué)期時(shí)能按以下的打算來(lái)執(zhí)行。

  首先我我要在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)說(shuō)話(huà),把老師課堂上講的全部記在腦子里,如果遇到難題我要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

  其次就是我要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍,課堂作業(yè)我要當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也我要按時(shí)獨(dú)立完成。

  第三:我要做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作,每天把老師講的'再?gòu)?fù)習(xí)一下,溫故而知新,達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。也我要預(yù)習(xí)明天該學(xué)的知識(shí)。

  第四:上學(xué)期我的作文寫(xiě)得很普通,所以這學(xué)期我我要更努力一些,爭(zhēng)取把作文提高,所以我準(zhǔn)備每天晚上我要多讀一些課外讀物,豐富自己的詞匯,開(kāi)闊視野,為寫(xiě)好作文打好基礎(chǔ)。

  第五:自己的事情自己做,不我要再讓爸爸媽媽幫我,還我要在家里當(dāng)父母的好幫手,做力所能及的家務(wù)事。幫爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)事情。讓他們不在操心。

  第六:緊張的學(xué)習(xí),愉快的生活需我要有一個(gè)好身體,放假的時(shí)候我要和家人去體育館打打球,踢踢毽子,鍛煉鍛煉身體。

  第七:在學(xué)習(xí)期間不我要過(guò)度的看電視、電腦?措娨晻r(shí)不能只看動(dòng)畫(huà)片我要看一看新聞關(guān)心一下國(guó)家大事。假期上網(wǎng)不我要光玩游戲,我要合理利用電腦,用它來(lái)查資料、了解信息等,讓它成為我學(xué)習(xí)的好幫手。

  上面這幾點(diǎn)就是我的新學(xué)期的打算,我一定會(huì)照著自己的計(jì)劃去努力的。

初中生的作文 篇6

  古人常說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,怎能成方圓?”其實(shí),大到一個(gè)國(guó)家,小到一個(gè)家庭,都是如此,如果沒(méi)有良好的好家風(fēng),肯定家庭不和睦,兒女不孝順,風(fēng)氣低俗。而在我的家,同樣也恪守著好家風(fēng)。

  誠(chéng)實(shí)做人是好家風(fēng)。誠(chéng)實(shí)就是古代中華民族的傳統(tǒng)美德,流傳至今,依然是現(xiàn)代社會(huì)的精神財(cái)富。它如同血脈一般,推動(dòng)著民族的發(fā)展。三國(guó)時(shí)期,孫策在一次大戰(zhàn)中,成功的擊敗了曹操的大軍,活捉了名將太史慈。太史慈說(shuō):“在這次的.戰(zhàn)斗中,我失敗且被活捉,心甘口服,但請(qǐng)孫元帥把我放了,明日我一定會(huì)帶一支精銳部隊(duì)來(lái)投奔你!睂O策聽(tīng)信了,結(jié)果太史慈將軍果然守信。太史慈將軍的誠(chéng)實(shí),才能為日后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  踏實(shí)做人也是好家風(fēng)。踏實(shí),就是腳踏實(shí)地,實(shí)實(shí)在在。有一對(duì)同桌,一個(gè)同學(xué)是根據(jù)自己的心情來(lái)決定學(xué)習(xí)與否,另一個(gè)則是勤勤懇懇,一有空就孜孜不倦。結(jié)果,那位勤奮的學(xué)生名列前茅,而他的同桌則名落孫山。它們的學(xué)習(xí)成績(jī)竟然差別如此之大,完全是由于不踏實(shí)造成的,說(shuō)明踏踏實(shí)實(shí)是多么的重要啊!

  低調(diào)做人更是好家風(fēng)。一個(gè)人在獲得了一個(gè)功名利祿時(shí),千萬(wàn)不能驕傲自大,目中無(wú)人。在一家公司里,有一位小職員在一次會(huì)議上提出了很好的見(jiàn)解,得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),從此他便一發(fā)不可收拾,對(duì)上級(jí)頗不尊敬,有時(shí)還常常冒犯。最后,他被開(kāi)除。低調(diào),是一種情操,是一種美德,低調(diào)做人,使人尊敬;高傲的人,使人厭煩。

  好家風(fēng),是一個(gè)家庭的風(fēng)尚;好家風(fēng),是家庭的道德。一個(gè)人如果沒(méi)有好家風(fēng),沒(méi)有道德,能成功嗎?

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