初中生活的作文合集4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的初中生活的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生活的作文 篇1
要畢業(yè)了，總想說些什么來為我的初中生活來個圓滿的結尾。提起筆，腦袋脹脹的，我感覺得到那些字在腦子里擁擠著，可是好像總有什么阻隔著，一個也蹦不出來。放下筆，出去走走吧！
天空灰的像一個隨時會掉眼淚的孩子，是個沒有刺眼陽光的日子。不知不覺還是走到了這兒，這個讓我抱怨了三年，有失又有得的學校。站在校門口，以與三年前同樣的姿勢望著，三年前對它充滿了好奇，而現(xiàn)在卻是說不出來的復雜的感情。
終于，我走進了這個我生活了三年的學校。操場，那個我們揮灑汗水的地方，頂著烈日一起奔跑的地方；主席臺，每個星期一，星期五，不管天氣是多么炎熱，風刮得多么厲害，我們都會一同站在臺下，看著鮮艷的五星紅旗，聽著老師同學的發(fā)言；桂花林旁邊的院子，還記得嗎？那時我們?nèi)松械谝淮诬娪柕牡胤�，在那里我懂得什么是堅強什么是勇敢；教學樓旁的大樹，那里是老師們聊天的好地方，讓我記憶猶新的是那敬愛的物理老師——張老師，大樹下的張老師總是讓我們感到膽戰(zhàn)心驚，他總是在大樹下等待每一位同學。
走進教學樓第三樓的第一個教室，心中不知道是傷心還是開心，那里是“夢幻六班”。就是在那里，我開始了我的初中生活；就是在那里，我認識了新同學；就是在那里，我發(fā)現(xiàn)了一群兢兢業(yè)業(yè)的老師；就是在那里，我懂得什么是青草，什么是“六班”
天空在一剎那間，留下了淚水，我的雙眼也開始下起了雨，在離開這里之后，我們是否還會記得這里的一切？
你是否會記得？當?shù)谝淮翁みM這方熱土時內(nèi)心的期待感，陌生的人陌生的事傳來陌生的美好，滿懷一腔熱血稚嫩的開始初中時代的征程，那一年我們種下蓬勃。
你是否還記得上課時的認真，下課時的歡笑，賽道上的汗水，大掃除的身影你一件件一樁樁在我的骨子里，它的名字叫同學。親愛的同學，曾經(jīng)我們?nèi)宄扇旱?聊八卦，曾經(jīng)我們翻天覆地的開玩笑，曾經(jīng)我們躲在一起抄作業(yè)，曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操，曾經(jīng)我們出過糗鬧過樂……曾經(jīng)的曾經(jīng)，太多言語也無以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍？
你是否還記得？每一份作業(yè)都有老師筆尖劃過的痕跡，每一堂課都有老師嘶啞著喉嚨的講課聲，是那么敬業(yè)與嚴厲，認真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛的老師，央央離別之際莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的諄諄教誨走向未來。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無上的宗旨，照顧好自己。云淡風輕，誰許誰只聚不散？我的良師我的益友。
親愛的朋友，我們都別哭，說了再見只是暫時，不是永恒，笑著面對，留下最美的姿態(tài)。
初中生活的作文 篇2
當早晨的第一抹陽光還未照亮大地時，外婆便起床了，喚著還在熟睡的我：“起床嘍！起床啦！”睜開眼，便又是嶄新的一天。
洗漱匆匆忙忙，而外婆已經(jīng)在熟練地煮著面了。“妞兒，你昨天吃過面包了，今天吃面哦。哎喲喲可得抓緊，要不遲到了……”外婆邊打著雞蛋邊絮叨著。我含糊地答應著，托著下巴，朝外婆的背影看去。外婆年紀大了，有些駝背了，因常年做家務，原本就瘦弱的手布滿了傷痕，露出了微微凸起的血管。不一會兒，悠悠的麥香牢牢地勾住了我的味蕾，牛奶般濃郁的裊裊炊煙，向窗邊飄著，蕩著，化入冰冷的空氣中�？粗馄泡p蘸湯汁細細品味，滿含歡喜的面容，我暗喜著又將嘗到五星級大師——外婆的廚藝啦！
急忙吞下外婆又塞來的`蘋果，我大喊：“走啦，拜拜！”待我走出樓梯階，外婆便趴在窗口喊：“慢點走，別著急啊！”或許，看到我消失在拐角處時，外婆才安心的回屋了吧。
上學路過包子鋪，不少同學還在寒風瑟瑟中焦急地排著長隊等待著新鮮出爐的熱包子，已經(jīng)買到的同學手緊貼著包子還剩下的一點兒余溫，緩慢地邊走邊啃。看到他們的背影，我心中泛起一絲漣漪，好似剛剛外婆的那碗面溫熱的不止是我身體，更加溫熱了我的心，腳下的步子也愈發(fā)的輕快而急促了。
朗朗書聲譜寫著校園里最美的旋律。鳥兒停落在樹梢，伴著樹葉緩緩飄落的沙沙聲而鳴唱。要說“學而時習之，不亦樂乎”，那更讓我安心舒暢的，便是這校園與同伴了。吃過飯，或在窗邊的暖陽下，一起看書作業(yè)；或在淡綠的林蔭間，一同聊天戲耍；或邁步空曠的操場上，共同歡笑奔跑……留下一串串銀鈴般的笑聲讓別人盡情羨慕我們勾肩搭背的友情。一顰一笑，一哭一鬧，皆美，皆生活。
回憶著充盈著快樂的一天，回到家便又是另一番樂趣了。還沒踏進門呢，就聽見：“姐姐，你回來啦！我跟你說哦，我今天在幼兒園吃了兩碗飯，老師都夸我是好孩子！”看著著急向我報喜的妹妹，我知道，她是想得到表揚呢。雖說是這么微不足道的小事，對于妹妹來說，不就是最開心的事嗎？“哎呀，這么棒！”我們會心地一起開懷大笑了。
我用心地書寫屬于我的生活，我想要的最美的最溫情的生活。點滴如畫，處處皆情。這溫情，是飽含在一碗碗面中的舐犢之情，是隱藏在一次次歡聲笑語中的友愛之情，是融化在一回回相互依偎的姐妹之情……這溫情，溫暖而融化人心。
初中生活的作文 篇3
歲月的風鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝，也時刻搖蕩著我這顆敏感而脆弱的心靈。哎，上了初三，那滋味真是……苦樂參半，一言難盡啊!
還是先談談“苦”吧!
剛開始進了B班，心里像打翻了五味瓶，不知如何是好，一種聲音提醒著我：“進了B班，就意味著其實你并不優(yōu)秀，你永遠都無法與A班的人相比!”我不甘，我不服，我想奔跑，想在烈日下把淚蒸發(fā)成汗水，讓痛苦無聲無息地離我遠去�？墒�，天似乎也在和我作對，下起雨來了。但是，我盡力地對自己說：“天下雨，是不想讓我跑，讓我流淚，讓我逃避的，它是在告誡我不要放棄，不要逃避!用微笑坦然面對一切。”于是，我鼓起勇氣走進了這個班，陌生的環(huán)境，陌生的同學，一切都是那么的陌生。但是，我只微笑!——因為在任何我快樂或難過的時候，我只剩下微笑……
告別了初一，初二自由自在的生活，無可奈何步入了枯燥緊張的初三生活。一頁頁講義，一份份試卷，一堆堆作業(yè)。學習，吃飯，寫作業(yè)日復一日地上演，成為生活中不可變更的主旋律，這樣操控著我的生活。沉重的書包壓得我喘不過氣，一堆堆的作業(yè)弄得我六神無主。加上我那寫作業(yè)慢得像那蝸牛的速度，害得我每天只能睡5、6個鐘。每天早晨，可惡的鬧鐘不厭其煩地攪擾著我。上課，一到乏味的時候，不爭氣的眼簾就想下垂，即使使勁捏自己，也無濟于事。我只能強撐著不閉上眼。
然而，我堅持下來了!我的毅力來自于老師們。是他們，沒有把我們當成差生對待。是他們想方設法給予我們前進的力量，讓我們找到了學習的樂趣。
課堂不缺乏歡笑，每一科老師都讓我們體會“苦中作樂”。語文老師雖然不常講笑話，但她的微笑就足以使人感到溫暖、快樂。數(shù)學老師也有一套，反語，“表揚”人的方法千奇百怪，有時會用一種很生活化的語言逗我們笑，就像在生活中親近的朋友一樣。英語老師也蠻好笑的，為了讓我們記住一種用法，時態(tài)，就會找人憑空表演一種做動作的時態(tài)。表演，也讓我們忘卻了憂愁�？茖W老師就不用說了，教我兩年了。幽默這頂帽子輕而易舉地戴在了他頭上。不切實際，浮夸風，想象是他經(jīng)常能逗得我們哈哈大笑的原因。歷史老師說話很快。有時，一句笑話就以迅雷不及掩耳勢從她嘴里冒了出來，讓人不由得笑起來。
正因為老師們這樣用心，適當?shù)亟o予我們向前方微笑的力量，所以，讓我更加堅定了我的腳步，拿出自己頑強的'意志，掌握好生活的航向，勇敢地奔向未知的遠方。無論前方的路有多少困難，始終笑臉面對，勇往直前!為前途而奮斗，初三生活就是這條路上必經(jīng)的路程!
如果說“苦”是雨雪風霜的話，那么“樂”便是雨后的七色彩虹!
初中生活的作文 篇4
中考結束了，我們心中的那一顆沉甸甸的石頭也算是落下去了，雖然我們已經(jīng)結束了初中生活，將要迎接嶄新的高中生涯，但是我腦中與他們一起玩耍打鬧的身影總是揮之不去，中考結束了你們之后又該何去何從，現(xiàn)在的你們還過得好嗎？
還記的初一嗎？剛從小學升上初中，我們對著一切新事物總是保持著無盡的好奇心，但同時也帶著小學那種隨心所欲沒有紀律性想干嘛就干嘛的壞毛病，于是剛認識的我們便組起隊，當上了班級上的刺頭，我們干的壞事數(shù)不勝數(shù)，也讓老師頭疼不已，雖然每次犯錯都會受到老師的處罰，就算這樣我們還是樂此不疲，一如既往的我行我素干著惹人討厭的事情。
還記得初二嗎？雖然我們已經(jīng)長了一個年級也同時長了一歲，但是骨子中的那股玩鬧性依然還是沒有去除，我們依舊是班上的刺頭，我們依舊會干著壞事，我們依舊會受到老師的批評，但有一天我們闖了大禍被叫去家長，面對老師的指責我們都已經(jīng)習以為常了，我們習慣了“左耳朵進右耳朵出”，習慣了老師說的那些恨鐵不成鋼的話語，但是父親那點頭哈腰的背影我卻一點都不習慣，父親在我心里面一直都是非常有骨氣不為五斗米折腰的形象，如今卻為了我的事情折下了他那堅挺的腰，透過父親眼中的那一抹失望，也讓我有些心痛，同時也讓我們有所明悟，我們似乎要做出些改變現(xiàn)狀的行動，于是我們便相約一起考取心中理想的高中！
還記得初三嗎？初三的時候明顯的能感受到我們已經(jīng)成熟了許多，雖然骨子中玩性還在但是我們已經(jīng)懂得了如何去控制自己，班上的“刺頭名單”也已然沒有了我們的名字，我們從以前只會玩笑打鬧到現(xiàn)在我們會自覺地復習會在晚上獨自挑燈夜讀，我們從讓老師頭疼不已的“小刺頭”，到逐漸變成了老師認同的好學生，這一步步的轉變都在向我們告知我們在慢慢的成長，慢慢的'走向成熟。
中考結束后，出成績的時候幾家歡喜幾家愁，有的落榜有的高中，我們比較幸運也是我們努力的結果，我們被各自的理想高中所錄取，為了迎接自己的高中生活和高中目標而奮斗堅持，雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)分隔兩地，因為高中的緊湊生活也鮮少有時間出來玩耍見面，但是我相信在未來的生活當中你們都可以活出自己想要的生活模樣！
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