有關(guān)初中成長(zhǎng)作文錦集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的初中成長(zhǎng)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng),讓我們猝不及防;青春,讓我們面向成熟。成長(zhǎng)的人生,像喝了蜜汁一樣甜;成長(zhǎng)的人生,像失明后又重見(jiàn)天日一樣快樂(lè);成長(zhǎng)的人生,像站在陽(yáng)光下沐浴一樣幸福……。
——題記
成長(zhǎng)的快樂(lè),幸福的`雨露。心中的磁帶慢慢地輪回……
嗨,我變了,以前的我,是一個(gè)愛(ài)玩泥巴的小女孩,身上臟兮兮的,這兒一塊黑,那兒一塊紅,就像一個(gè)泥娃娃。而現(xiàn)在,整潔的著裝,整齊的頭發(fā),和以前是迥然不同。我發(fā)現(xiàn),我長(zhǎng)大了!
以前我總是瘋瘋癲癲的,爸爸的話不聽(tīng),媽媽的勸不理,還常常與他們頂嘴,一點(diǎn)淑女的氣質(zhì)也沒(méi)有,F(xiàn)在,我變了,我開(kāi)始幫忙做家務(wù)活,爸爸媽媽的吩咐我盡量去做,不會(huì)沒(méi)大沒(méi)小,心里也變快樂(lè)了。我長(zhǎng)大了!
小時(shí)候的我不思進(jìn)取,不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。一放學(xué),就像打開(kāi)籠子里的鳥(niǎo),到處亂瘋,考試要媽媽幫忙復(fù)習(xí),作業(yè)要媽媽催著做。日復(fù)一日,我開(kāi)始變了,思想也成熟了,我喜歡上了學(xué)習(xí),并自覺(jué)完成作業(yè),成績(jī)是名列前茅。我長(zhǎng)大了!
長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)用新的眼光去看待這個(gè)世界,用行動(dòng)去感受,實(shí)踐生活。我因成長(zhǎng)而思索,因思索而成熟,成長(zhǎng)充實(shí)了我的生活。我的思想將飛到了雄偉的珠穆朗瑪峰上,我要對(duì)著天空,對(duì)著白云,對(duì)著風(fēng),大聲說(shuō):"成長(zhǎng),我的快樂(lè)之源!"
初中成長(zhǎng)作文 篇2
門前的小草,綠了又黃,黃了又綠,大自然的風(fēng)景每天都是新的,我們?cè)诼某砷L(zhǎng),成長(zhǎng)過(guò)程中,我們了解到了“酸甜苦辣”的味道。
成長(zhǎng)的味道——酸
成長(zhǎng)過(guò)程中,心酸的味道是必不可少的。隨著年齡的增長(zhǎng),也更高了。常常因望子成龍或望女成鳳給我們報(bào)一大堆興趣班,搞得我們的童年就在這樣的哭臉下度過(guò),當(dāng)我們看見(jiàn)窗外同齡小朋友在嬉戲玩耍時(shí),我們總有一個(gè)問(wèn)號(hào)——為什么爸媽要?dú)缥覀兊拿篮玫耐昴?每?dāng)這時(shí),心里總是酸酸的。
成長(zhǎng)的味道——甜
人總會(huì)有好朋友,最喜歡的老師,而甜就可以從中品味到了。我的好朋友——小雅,她總是在我最需要時(shí)出現(xiàn),她陪我一起努力學(xué)習(xí),幫我分擔(dān)憂愁,有一次,我學(xué)習(xí)一下退步了很多,當(dāng)老師那失望的.眼神看向我時(shí),我傷心欲絕,是她,拍了拍我的肩膀,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次繼續(xù)努力,我們一起加油一起進(jìn)步”我抬頭看了看她,點(diǎn)點(diǎn)頭,然后與她一起開(kāi)心的笑了笑,這就是甜的味道,比棒棒糖還甜!
成長(zhǎng)的味道——苦
成長(zhǎng)中的苦比咖啡還苦,六年級(jí),為了考進(jìn)好點(diǎn)的初中,每一個(gè)同學(xué)都在題海戰(zhàn)術(shù)中遨游,我自然也不例外,每天出來(lái)吃喝拉撒,就是做作業(yè),看書。搞得我一個(gè)頭兩個(gè)大,每次我都用沒(méi)關(guān)系,過(guò)了這一陣,就可以好好放松一下了,這句話來(lái)激勵(lì)自己,可來(lái)看成績(jī)時(shí),我的努力全都白費(fèi)了。我有一種“此日漫揮天下淚”的感覺(jué)?嗟淖涛墩骐y嘗。
成長(zhǎng)的味道——辣
進(jìn)入初中,我們青春的火在燃燒,每一個(gè)人都充滿活力,看!運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,火辣辣的太陽(yáng)照射著活力十足的同學(xué)們,歡呼雀躍的啦啦隊(duì),緊張興奮的運(yùn)動(dòng)員,還有震耳欲聾的加油聲!這就是富有青春活力的辣。
在成長(zhǎng)過(guò)程中,如果酸甜苦辣全都具備,那也不枉此一生了,你們說(shuō)是吧?
初中成長(zhǎng)作文 篇3
時(shí)間的音符刮散了生活的懵懂和幼稚,聽(tīng)著光陰的歌唱,就這樣慢慢長(zhǎng)大了。
——題記
時(shí)間給了我很多的快樂(lè)卻也給了我沉痛的打擊,我還記得,那年的我們相聚一堂,手拉手,唱著歌,多么的快樂(lè),我也清晰地記得當(dāng)時(shí)我們頂著驕陽(yáng),接受著來(lái)自烈日的洗禮,汗水從我們的臉頰上流下,雖然苦,但是卻那么開(kāi)心,那么滿足,我們也曾手拉手望著四十五度的天空,訴說(shuō)著美好的未來(lái),當(dāng)時(shí)一張張的笑臉,卻在此之后成為了我心中不可缺失的一部分,一段段身影,也在我的心中成了最美的風(fēng)景,百看不厭,可如今我們即將分離,時(shí)光竟是那么的殘忍,狠心的將這些變成了片段浮沉在腦海之中。我追隨時(shí)光的腳步,就這樣慢慢長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大,意味著失去,意味著我們失去了以往的幼稚和懵懂,但有意味著失去了很多美好的回憶,又是一年的夏天,我們即將離別,那屬于我們的樂(lè)章終于在時(shí)間的推移下落下了帷幕,我們的臉上少了幾分頑皮,去多了幾分成熟和穩(wěn)重,可能就是長(zhǎng)大,有失也有得,褪去了一身的稚氣,去留給了我一段離別的記憶,就這樣在時(shí)間的沉淀里,慢慢的長(zhǎng)大。
成長(zhǎng),就是一場(chǎng)關(guān)于我們的.電影,有笑有淚,有過(guò)摩擦后的小打小鬧,也有過(guò)轉(zhuǎn)身就和好的經(jīng)歷,這就是成長(zhǎng),這就是青春讓我少了幾分狂妄和放縱多了幾分成熟與穩(wěn)重,這就是時(shí)間的沉淀,讓我順著光陰的河流慢慢的長(zhǎng)大。
再動(dòng)聽(tīng)的歌曲也有終點(diǎn),再美的花朵也會(huì)有凋謝的時(shí)候,繼而再美的生活也會(huì)有流逝,但這就是時(shí)間,這就是成長(zhǎng),畢竟是一場(chǎng)青春的流浪,畢竟是一場(chǎng)一個(gè)人的旅行,而我就這樣慢慢長(zhǎng)大了。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
世界上有太多的路,永遠(yuǎn)也走不完,孤單的道路,懷著一顆孤寂的心靈,追尋自己成長(zhǎng)的路途中留下的腳印。
——題記
窗外,雪下得一片一片,宛如一個(gè)個(gè)不食人間煙火的仙子散落,遠(yuǎn)處,連綿的山也被這些純潔的仙子藏匿起來(lái),不見(jiàn)平日的身影。我想:用“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”來(lái)比擬這天地一色,毫無(wú)雜質(zhì)的美景也不為過(guò)吧。
雪后,我最喜歡做的事便是在那覆蓋了晶瑩的雪的大地上,留下我深淺不一的腳印。這雪潔白蓬松,踩下去又松又軟,看著自己在雪地上留下的“杰作”,思緒不禁飄回到以前。
小草從地下探出了腦袋,張望著整個(gè)世界,柳條也抽出了新的嫩芽,去年移植的小樹(shù)好像又高了些,或許這就是成長(zhǎng)吧!
小時(shí)候,我擰毛巾總是要多擰幾遍才能擰干,而現(xiàn)在,我只需擰兩下就能擰干毛巾,也許這就是所謂的成長(zhǎng)吧。當(dāng)我充滿自信地說(shuō):“將!”爸爸欣慰的看著我。要知道這,這棋盤上的勝利來(lái)之不易,以前,我總要爸爸讓一車一馬一炮,我才敢和爸爸下象棋,如今,我能夠憑借我自己的實(shí)力戰(zhàn)勝爸爸,也許這就是所謂的成長(zhǎng)吧。
記得我剛開(kāi)始學(xué)滑旱冰的時(shí)候,看見(jiàn)那些技藝高超的人可以隨心所欲,自由自在的“飛舞”,心中不免有些羨慕,我暗自下定決心,一定要學(xué)會(huì)滑旱冰。萬(wàn)事開(kāi)頭難,這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。剛開(kāi)始,我的雙腳不聽(tīng)使喚,好像灌了鉛一樣,邁不開(kāi)步,但很快我便調(diào)整好心態(tài)。經(jīng)過(guò)多次摔倒,我仍然沒(méi)有學(xué)會(huì),當(dāng)我想放棄的時(shí)候,我忽然想起陳歐為自己代言的廣告詞:夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮。是啊,不管摔倒多少次,也一定要站起來(lái),繼續(xù)奮斗,不能讓別人嘲笑自己的失敗。終于,在我的不懈努力下,終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。
看字鏡中的'自己,是那樣的熟悉又是那樣的陌生。不知從何時(shí)起,青春在我的臉上大放光彩,在我這張本來(lái)就不遼闊的“版圖”上爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì),青澀的胡須也在我的臉上“生根發(fā)芽”。我真的長(zhǎng)大了嗎?我心中不免疑惑到。以前那個(gè)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮,就放棄的我去哪了?以前那個(gè)玩世不恭,驕傲自滿的我去哪了?以前那個(gè)調(diào)皮無(wú)知,毫不拘束的我去哪了?我真的長(zhǎng)大了!我不僅學(xué)會(huì)了勇敢,還懂得了“只要功夫深,鐵杵磨成針”。
也許這就是成長(zhǎng)的力量吧,它讓我退去天真爛漫,讓我學(xué)會(huì)成熟穩(wěn)重。毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶,小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù),種子發(fā)芽開(kāi)花,這一切,都是成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
在我的心靈深處,有一片理想的園地——書的樂(lè)園。在那里行云流水的語(yǔ)句,雨花繽紛的意境讓我著迷;在那里精煉的語(yǔ)句,優(yōu)美的措辭讓我流連;在那里人生的真諦得到升華……
蔚藍(lán)的天空中飄過(guò)幾朵白云,白云下面碧綠的草地上開(kāi)著片片野花,與藍(lán)天映襯著,如詩(shī)如畫!嫩綠的草地上坐著幸福的`母女倆,女兒依偎在媽媽的懷中,手拿一本書,聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的童話。女孩聽(tīng)得津津有味,她同情那賣火柴的小女孩,為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰…這便是我最初對(duì)書的接觸。
書,使我的童年五彩繽紛
童年的我總愛(ài)幻想,幻想我與白雪公主灰姑娘嬉戲玩耍,我與李白、杜甫暢談詩(shī)詞歌賦,我與魯濱遜一起冒險(xiǎn)聞蕩世界…我與孫悟空同去西天取經(jīng),書給了我進(jìn)取的頭腦,讓我擁有一顆正義向善之心。書,給我留下了一個(gè)快樂(lè)的童年!那時(shí)的我,認(rèn)為書就像一個(gè)糖果,時(shí)而甜蜜時(shí)而苦澀…
書,使我不斷汲取知識(shí),懂得做人的道理。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí),書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),書告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”于是我擦干了惜別的眼淚;當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時(shí),書告訴我“天下興亡,匹夫有責(zé)”,于是我認(rèn)清了自己的使命,努力奮斗……正是因?yàn)闀也艑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈,學(xué)會(huì)了思索未來(lái),懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上,勇于承擔(dān)歷史使命,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)。那時(shí)的我認(rèn)為書就是一個(gè)百寶袋,它能告訴我很多道理。
初中成長(zhǎng)作文 篇6
書籍是人類進(jìn)步的階梯;書籍是人類的精神財(cái)富;書籍是人類必不可少的營(yíng)養(yǎng)品……在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,書籍成為了我形影不離的伙伴!
在我一、二歲時(shí),當(dāng)我看到一本本書時(shí),我都天真地認(rèn)為“書”就是一張張一撕就能碎的紙,撕書,也成了我最快樂(lè)的事。但當(dāng)我躺在媽媽懷里,聽(tīng)著媽媽講故事時(shí),我又覺(jué)得書是一部經(jīng)典的電影,不斷在我的腦海中放映。
當(dāng)我三歲多時(shí),媽媽給我訂購(gòu)了我平生第一本正式閱讀的書——《兒童畫報(bào)》。在畫報(bào)中,我認(rèn)識(shí)了各種圖形、顏色,認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)生字,讓我能夠自由的.閱讀一些比較簡(jiǎn)單的書籍。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的識(shí)字量也增長(zhǎng)了不少。但是已經(jīng)六歲的我,并不是很愛(ài)看書,這令媽媽非常煩惱。直到那本《小豬唏哩呼!返某霈F(xiàn)讓我愛(ài)上了閱讀!缎∝i唏哩呼!分凶髡咭陨鷦(dòng)的語(yǔ)言,配合著特色鮮明的圖畫介紹了一只可愛(ài)的小豬與它的兄弟姐妹發(fā)生的趣事,讓我愛(ài)不釋手。
三年級(jí)時(shí), 我開(kāi)始閱讀國(guó)際經(jīng)典兒童小說(shuō),如瑞典作品《長(zhǎng)襪子皮皮》、日本作品《窗邊的小豆豆》、英國(guó)作品《了不起的狐貍爸爸》等等。
現(xiàn)在,我開(kāi)始閱讀中國(guó)兒童小說(shuō)家張之路的《足球大俠》等;張?zhí)煲淼摹抖d禿大王》、《大林小林》等;楊紅櫻的兒童小說(shuō)《淘氣包馬小跳》系列;伍美珍的兒童小說(shuō)“陽(yáng)光姐姐小書房”系列……
在各種各樣的書籍中,我積累了豐富的詞匯,大大提高了我的寫作能力,讓我不再懼怕,并且能夠思路清晰的完成一篇文章。讀書也給我許多快樂(lè)。當(dāng)我難過(guò)時(shí),我會(huì)想起那美麗、善良的灰姑娘;當(dāng)我高興時(shí),我會(huì)想起那七個(gè)可愛(ài)的小矮人,與小矮人們一起玩耍……
好書伴我成長(zhǎng),好書讓我快樂(lè),我讀書,我快樂(lè)!
初中成長(zhǎng)作文 篇7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!闭J(rèn)識(shí)這句話的時(shí)候,我已經(jīng)乘上了進(jìn)步的階梯,和書交上了朋友。
四年級(jí)的時(shí)候,我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列的'書。這里面講了馬小跳他名字的由來(lái)、馬小跳競(jìng)選市長(zhǎng)、馬小跳和那只會(huì)笑的貓發(fā)生的趣事等。讀了這一系列叢書,我也收獲了很多,如:馬小跳競(jìng)選市長(zhǎng)告訴我努力就會(huì)成功、馬小跳和那只會(huì)笑的貓發(fā)生的趣事告訴我,要真誠(chéng)對(duì)待別人,只有這樣,別人才會(huì)尊重你等。
我非常愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我從書中知道,人體在冬天時(shí)出汗少,所以要從尿液里排出身體里的水分、出現(xiàn)日食、月食是因?yàn)樵虑虻厍蛟谵D(zhuǎn),在它們和太陽(yáng)的位置形成一條直線時(shí),就出現(xiàn)了日食、月食等。
我還喜歡奧數(shù)書。這里面有許多思考題,可以鍛煉我們的思維能力。我每天都做幾道思考題,現(xiàn)在,我已經(jīng)變成了解奧數(shù)題的高手。
其實(shí)我以前并不喜歡讀書,但是,有一件事改變了我不喜歡讀書的習(xí)慣。有一次,我做作業(yè)時(shí)有一道題是課外知識(shí),我翻了家里所有的課外書,終于找到了答案。從此,我變得喜歡看書了。
如果書是一片浩瀚的大海,我就是徜徉在海上的一葉扁舟;如果書是一位老師,我就是一位如饑似渴的學(xué)生;如果書是一位智者,我就是被他引導(dǎo)的年輕人。
書,你是我永遠(yuǎn)的朋友!我愿在你的陪伴下健康成長(zhǎng)!
初中成長(zhǎng)作文 篇8
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,需要不斷地汲取知識(shí)。書——就是最好的途徑。那白紙黑字上淡淡的油墨清香總能讓我忘乎所以,沉醉其中。拿一本優(yōu)美的小說(shuō),在午后陽(yáng)光的沐浴下,靜靜地讀著,那是多么的美好。
是的,我愛(ài)看書,愛(ài)在書的海洋里暢游,讓身心得到最好的滋養(yǎng)。我常常看得無(wú)法自拔,那圓潤(rùn)的詞句,美好的情節(jié),就像磁石一般的吸引我。
有一次,我正在在書桌前靜靜地閱讀《窗邊的小豆豆》,我沉浸在作家筆下小豆豆的童心世界里,似乎在這個(gè)諾大的空間里,只有我與書了。我忘了一切,小豆豆那活潑可愛(ài)的身影仿佛就在眼前。正當(dāng)我以為整個(gè)世界都變得寂靜無(wú)聲的時(shí)候,耳邊響起了媽媽的'聲音:“靈靈,剪頭發(fā)去了!”我聽(tīng)了這話,但卻不愿意從書海中走出來(lái)。媽媽安靜了一會(huì)兒,等得不耐煩了,便徑自走進(jìn)我的房間,一把抓起我的手,拉著我出了門,走向理發(fā)店。到了目的地,我仍沉醉在無(wú)限的想象中。這時(shí),理發(fā)店的叔叔問(wèn)我想要什么發(fā)型,我不假思索地脫口而出:“小豆豆發(fā)型!蹦俏皇迨逑仁且汇,繼而便哈哈大笑了,媽媽也“撲哧”一聲笑了出來(lái)。我這才回過(guò)神來(lái),也情不自禁地笑了。
這是一個(gè)星期天,中午,我獨(dú)自一人在家,百無(wú)聊賴地看著電視。偶爾一扭頭,發(fā)現(xiàn)桌子上斜斜的放著一本書,我翻過(guò)來(lái)一看,哦,是昨天晚上沒(méi)看完的《木偶奇遇記》。我立刻關(guān)了電視,坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái),我咀嚼著書中的每一個(gè)字。這一刻,我仿佛是木偶匹曹諾,仿佛是揮舞著魔法棒的小仙子。時(shí)間一分一秒的過(guò)去。已是中午時(shí)分了,我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué),仍舊沉浸在美好的故事中,為了人物的高興而開(kāi)心,為了人物的傷心而難過(guò)。時(shí)鐘顯示著流逝的時(shí)間——已是下午兩點(diǎn)了。我偶爾一瞥,看到了時(shí)間,不由得吃了一驚。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,是媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)我便問(wèn)了一句:“今天中午吃了什么啊?”我不知所措地答了一句:“啊?”媽媽看看我茫然的樣子,又看看我手中的書,頓時(shí)明白了,又好氣又好笑地說(shuō):“唉!你這個(gè)小書蟲(chóng)!”
書,一本又一本有趣的書,一個(gè)又一個(gè)富有哲理的故事,這一切的一切,都讓我如癡如醉地閱讀。我相信,我的小舟,一定能在波濤洶涌的大海中,揚(yáng)帆起航,直達(dá)終點(diǎn)。
書,伴我一路走,縈繞在書中的淡淡香味,與我同路。
初中成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)的青春是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,成長(zhǎng)的青春是一幅色彩斑斕的畫卷,成長(zhǎng)的青春是一首激情四射的詩(shī)篇。而我,在成長(zhǎng)中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶,在享受快樂(lè)的同時(shí),我更多的體會(huì)是成長(zhǎng)的煩惱。
當(dāng)我從一名天真無(wú)憂的初中生成為一名令人羨慕的“南外人”時(shí),我就被鮮花和掌聲包圍著,準(zhǔn)初中生的我走路都像在飛,夢(mèng)里常常笑出聲了。媽媽總會(huì)神情嚴(yán)肅地摸我的頭,再摸幾下自己的額頭,一臉的狐疑。哎,她那里能理解我的心,那一次次“一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)帶來(lái)的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。
但是,成長(zhǎng)的喜悅也不是總垂青我,這不,煩惱來(lái)了,這不速之客來(lái)勢(shì)兇猛,毫無(wú)防備的我一下就懵了——這里高手云集,我的成績(jī)排名一落千丈!
這次期中考試,英語(yǔ)考砸了!我的英語(yǔ)從初中的.名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山,令我大驚失色。說(shuō)不清是委屈還是不平,我自認(rèn)門門功課都已掌握,尤其是英語(yǔ),那是我的強(qiáng)項(xiàng)。清晰地記得:課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付,上課不用心也能答個(gè)差不多,課后的習(xí)題幾乎都會(huì)。但考試成績(jī)不理想,讓我徹底郁悶了:初中就是這樣學(xué)的呀,不是很好嗎?我的心比被貓撓過(guò)的毛線球還亂;比落單的大雁還不知所措;比在毫無(wú)生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現(xiàn)在,現(xiàn)在我該如何是好呢?說(shuō)是說(shuō)奮起直追,迎頭趕上,就算有那如堅(jiān)如磐石的決心與激情,但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無(wú)邊際的無(wú)底沼澤,無(wú)可自拔。總是盼望著下次考試重振信心,但一想到74分,頓時(shí)喘不過(guò)氣來(lái),背上好像背負(fù)著一只千斤重的鼎。唉,要怪還得怪成長(zhǎng),要是還在初中多好呀!
看著一籌莫展的我,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你也得好好感謝成長(zhǎng),是它給予了你思考,挫折能鍛煉你的意志!贝藭r(shí)此刻,我好似失明多年的人重見(jiàn)天日;籠中的鳥(niǎo)兒重回天空;在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。希望猶如巖漿,從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發(fā)了出來(lái),用熾熱的火焰點(diǎn)燃了我的激情。對(duì)!我長(zhǎng)大了,怎么還用初中生的思維看問(wèn)題呢?怎么還用游戲的態(tài)度對(duì)待中學(xué)的學(xué)習(xí)呢?不信不能在這水流湍急的成績(jī)之河中逆流而上!
成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾,但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來(lái)的煩惱已讓手足無(wú)措的我漸漸適應(yīng),成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志,我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春中那道最絢麗的彩虹!
成長(zhǎng)的煩惱,甜美的煩惱!
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