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【必備】初中生作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
星期五下午，三點(diǎn)半要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。到了這個(gè)時(shí)間，很多同學(xué)的爸爸媽媽都來(lái)了。我看了一下教室門外，怎么沒(méi)有我的媽媽？是不是我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，媽媽怕沒(méi)面子不來(lái)了？一陣疑惑在我心中油然而生。
下課鈴一響，我趕緊往教室外跑，想看看媽媽到底來(lái)了沒(méi)有。忽然有人叫我，原來(lái)媽媽早已站在我身后了，她要我介紹一下盡心盡責(zé)、從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的語(yǔ)文老師——朱老師，我還不好意思呢！
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，各位家長(zhǎng)都坐到了自己孩子的座位上，遺憾的.是有幾個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)到會(huì)。開(kāi)會(huì)的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)了一些優(yōu)秀的同學(xué)，特別強(qiáng)調(diào)了開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)我們所取得的成績(jī)，同時(shí)也指出了一部分同學(xué)存在的學(xué)習(xí)上問(wèn)題。那我也不用說(shuō)了，當(dāng)然屬于后一種的。
開(kāi)完會(huì)到家后，媽媽趁熱打鐵對(duì)我進(jìn)行了語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育：“孩子，媽媽沒(méi)有要求你是最棒的，但你也不能是落后生��！可能媽媽平時(shí)對(duì)你關(guān)心不夠，最主要的是你自己不夠自覺(jué)，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。從今以后，媽媽和你一起努力，把成績(jī)搞上去……”我聽(tīng)了媽媽的話，真是羞愧極了。明明是我讓媽媽丟了臉，媽媽卻說(shuō)自己也有責(zé)任。
今后，我決心要好好學(xué)習(xí)，努力讓自己的各門功課得到提高。等下次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，也讓老師夸獎(jiǎng)一番，好讓媽媽開(kāi)心開(kāi)心。
初中生作文 篇2
公園里有兩棵樹(shù)，一棵是柳樹(shù)，高大挺拔，另一棵是小樹(shù)苗，小得不知道樹(shù)名。她們長(zhǎng)在池塘邊，每天柳樹(shù)把水面當(dāng)鏡子，她一邊看著自己漂亮的倒影，一邊對(duì)小樹(shù)苗說(shuō)：“你看我挺拔的腰多漂亮健美，我的頭發(fā)多柔順，而你那么丑，瘦不拉幾，只有兩片葉子!”
柳樹(shù)天天照鏡子，她被自己迷住了，把獲得的所有陽(yáng)光都用來(lái)打扮自己。小樹(shù)苗呢?慢慢長(zhǎng)大，她用葉子接住太陽(yáng)灑下的光和熱，她的根拼命吸收水分和養(yǎng)料，她使勁往天空生長(zhǎng)，努力伸展枝葉，面對(duì)柳樹(shù)的嘮嘮叨叨，她一句話也不說(shuō)。
一年又一年，柳樹(shù)還是那樣話癆，還是喜歡自己迷自己。一個(gè)春天的早晨，她想起什么似的，把目光從水面移開(kāi)，回頭一看，那棵不起眼的小樹(shù)苗竟然長(zhǎng)大了，還開(kāi)出了美麗的花朵，一簇簇一團(tuán)團(tuán)，漂亮極了。蜜蜂一只接一只，對(duì)那棵樹(shù)“嗡嗡嗡”地說(shuō)著討好的話。柳樹(shù)這邊呢，連只螞蚱也沒(méi)有，她嫉妒得快昏死過(guò)去。
公園里游人越來(lái)越多，大家涌到那棵開(kāi)滿鮮花的樹(shù)前，嘖嘖驚嘆花朵的美麗：“哇，好漂亮的櫻花!” 原來(lái)讓柳樹(shù)瞧不起的樹(shù)苗是櫻花樹(shù)。人們搶著與櫻花樹(shù)合影，人多得把樹(shù)下的小草都踩光了。人們采下一些櫻花，做成櫻花口香糖，有的還做成漂亮的花冠。不久，這棵漂亮的`櫻花樹(shù)還上了報(bào)紙，整個(gè)城市都知道了她。柳樹(shù)這邊呢，冷冷清清，一個(gè)人也沒(méi)有。
柳樹(shù)一下子安靜下來(lái)。這時(shí)，櫻花樹(shù)開(kāi)口了：“自己認(rèn)為漂亮，不是真的漂亮，大家認(rèn)可的美麗，才是真的美麗!”柳樹(shù)聽(tīng)了，一句話也說(shuō)不出，她彎下腰，深深地彎下了腰�，F(xiàn)在很多柳樹(shù)的樹(shù)干都不是挺拔筆直的，他們是那棵柳樹(shù)的后代，他們還在思考櫻花樹(shù)的那句話呢。在沒(méi)有想明白以前，他們是不會(huì)直起腰的。
初中生作文 篇3
孤單，孤單是什么？這世界許多人都很喜歡孤單，還說(shuō)什么孤單讓人進(jìn)步，前進(jìn)。有些小孩感覺(jué)不到，甚至得不到，反而失去父母，親人們給他們的愛(ài)常常在家自己留在，這時(shí)候難道他們不覺(jué)得孤單嗎？可能有些人會(huì)說(shuō)；我們給孩子買給了吃的，喝的甚至給了他們足夠的個(gè)人世界，滿足了孩子們的經(jīng)濟(jì)需求我們這樣做還讓他們感覺(jué)孤單嗎？這樣說(shuō)。是他們他們還是覺(jué)得孤單。以前我也有過(guò)，渡過(guò)小孩過(guò)的生活，可是現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了青少年時(shí)代。
我感覺(jué)得到這種心情，其實(shí)小孩真正想要的不是吃的'，喝的，也不是經(jīng)濟(jì)上的各種需求。他們真正從內(nèi)心想要的是父母和親人們給他們的愛(ài)。
如今隨著社會(huì)的高速發(fā)展父母，親人開(kāi)始不再疼愛(ài)孩子了也不管孩子們的生活了這是為什么呢？因?yàn)樗麄兪掷�，眼里只有手機(jī)，利用手機(jī)跟朋友們聯(lián)系，利用手機(jī)建什么朋友圈，在朋友圈上發(fā)什么照片，說(shuō)什么聚會(huì)。大人們玩手機(jī)有時(shí)對(duì)自己的孩子態(tài)度冷漠，漸漸孩子們也開(kāi)始不喜歡父母，親人的情況下發(fā)生。
我們舉個(gè)例子比如說(shuō)；有一個(gè)快樂(lè)的家庭，這家庭有一個(gè)小孩，這個(gè)不懂事的小孩長(zhǎng)大懂事兒了他慢慢的感覺(jué)到大人們手里放不下的像個(gè)筆記似的東西就是大人們部分白天黑夜天天玩的手機(jī)。在手機(jī)發(fā)什么短信，在微博上發(fā)什么漂亮的衣服。手機(jī)能帶給人們的是什么？為什么每一個(gè)人都很喜歡用手機(jī)，玩手機(jī)呢？
我覺(jué)得手機(jī)是一個(gè)是一個(gè)人常常帶在身邊的聯(lián)系工具，手機(jī)能帶給人們快樂(lè)也能帶來(lái)難忘。我個(gè)人覺(jué)得手機(jī)也是有利也有危險(xiǎn)的。我告訴一下每一父母，你們可以玩手機(jī)也可以玩你們所說(shuō)的微信，微博但你們能感覺(jué)到你們自己的孩子在心里想什么嗎？你們知道你們孩子甚至每一個(gè)孩子從內(nèi)心得到什么嗎？他們渴望，希望你們給他們什么嗎？你們知道這些感受嗎？我希望所有父母?jìng)兩偻媸謾C(jī)把手機(jī)放在一邊多出時(shí)間陪陪你們可愛(ài)，天真的孩子吧！因?yàn)楹⒆觽兿胍牟皇鞘裁村X也不是吃的，喝的。他們真正渴望的是；你們給他們的愛(ài)呀！難道你們連這個(gè)也不知道嗎?請(qǐng)放下手機(jī)多出時(shí)間陪陪你們的可愛(ài)，天真，無(wú)邪的孩子們吧！
初中生作文 篇4
今天，我看了一篇文章。這篇文章的題目是《暖》我一看到這個(gè)題目，不由得吃了一驚，心想：這篇文章的題目怎么就一個(gè)字�。〉�(dāng)我我繼續(xù)往下讀去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。
文章中提到的莉莉和翠翠既是好友，也是同桌，莉莉時(shí)常請(qǐng)翠翠到他家里玩�？捎幸淮紊蠈W(xué)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)翠翠衣服里面竟然穿了一件成人舊衣服修改的舊襯衫，但翠翠卻故意裝做沒(méi)事一樣，每天和莉莉一起玩。
天氣越來(lái)越冷了，人家都戴上了帽子和手套，而翠翠卻什么也沒(méi)戴，偏偏把手插在口袋里，還裝出“我才不怕冷”的.神態(tài)。莉莉的媽媽卻是看在眼里，痛在心里。因?yàn)榇浯涫稚系膬霪弲s將他的寒冷暴露無(wú)遺。后來(lái)有一天莉莉媽媽在莉莉的大衣里發(fā)現(xiàn)了兩幅一模一樣的手套，就去問(wèn)莉莉，原來(lái)莉莉是因?yàn)榇浯滟I不起手套，才每天都假裝多帶一副手套，因?yàn)槟菢哟浯渚筒粫?huì)長(zhǎng)凍瘡了。
在現(xiàn)在的社會(huì)中，有些窮人會(huì)遭到一些人的鄙視，但在這篇文章中，卻充分的體現(xiàn)一個(gè)小女孩對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的平視不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)女孩家境不好就不和他玩，也不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)人個(gè)家境富裕，而一只去粘著那個(gè)人，在現(xiàn)實(shí)生活中，這就是一個(gè)例子，比如一年級(jí)一個(gè)和我關(guān)系比較好的同學(xué)，到了二年級(jí)，卻離我而去，現(xiàn)在我有兩個(gè)要好的朋友雖然他們家境不好，但和他們?cè)谝黄鹞揖偷煤芴?shí)。
友誼不是那一個(gè)個(gè)的利益，隨時(shí)都會(huì)有著背叛，友誼不是一個(gè)能輕易給別人的東西，我們只有靠自己，才能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
初中生作文 篇5
走過(guò)正月頭的繁鬧，心間仍迷戀那時(shí)歡笑，每憶那回玩鬧孔明燈的一幕，心頭就不由地一陣雀躍：“會(huì)玩，才好！”
大概是正月初三吧，在燈火通明的村落中行走，四周滿是五花八門的燈籠，流光溢彩的霓虹燈，渲染得村莊如繁華的鬧市。村里有小孩招呼放迷你煙花的，有大人吆喝著打牌的，有老人聚集著暢談的……猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)一只只孔明燈冉冉升起，一點(diǎn)點(diǎn)零碎的微光斑駁，在黑夜盡情舞弄搖擺，于是，這塊黑幕也被裝點(diǎn)得猶如綴滿金子的氈布，令人賞心悅目�？粗酌鳠艄庥成湎碌囊粡垙埮d奮幸福的笑臉，我無(wú)比羨慕。只是商店里都停業(yè)了，年前由于事多，忘了購(gòu)買孔明燈，現(xiàn)在只好看人家玩了……極目四眺，鄰村眾人密集，一團(tuán)團(tuán)模糊的黑影圍在搖曳的'光旁，歡呼聲此起彼伏，一看便知在放孔明燈，更令我難耐：不，我也要玩孔明燈！
我迅速跑回家中，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)查找制孔明燈的方法，不一會(huì)兒便找到合適圖樣，心中策劃著制孔明燈一事。
到第二天，一切策劃好，就等制備了。
人多力量大，我找來(lái)表弟，商量先去取制備必需材料，先是大型薄半透明的白紙，我倆忙活半天，也沒(méi)有找到這材料，偶然遇見(jiàn)爺爺，見(jiàn)我火急火燎，攔下詢問(wèn)，一聽(tīng)得知我要找半透明的白紙，先是一愣，后指上方說(shuō)：“我記得家里三樓上有一張半透明的白紙，你去看看能不能用上。”我歡呼雀躍，跑上樓，翻出那張布滿灰塵的紙帶下樓去。說(shuō)來(lái)材料也并不是很多，現(xiàn)在得找竹編了。鄰家孩子見(jiàn)我們滿頭大汗地飛奔在路上，得知緣故，也紛紛追隨我們，幫助找尋鐵絲、引子、剪刀、尺等。萬(wàn)事俱備，大家便各領(lǐng)其命，各負(fù)其責(zé)，開(kāi)始制作了。這場(chǎng)DIY游戲，眾人玩得不亦樂(lè)乎。
一個(gè)多小時(shí)后，大功告成。龐大的自制孔明燈被我們拎起，宛如一個(gè)健壯的青年，怎能不讓我們心生自豪，手舞足蹈呢？瞧，那幾個(gè)小孩，在拍手呢！“恐怕光是在氣勢(shì)上，那些小燈已然被碾壓了，哈哈！”我遐想著它一飛沖天的情景，難掩心中的激動(dòng)。我們給它取名“灰灰球”，并寫上一張紙條綁在鐵上，上面寫道：“灰灰球啊，愿你載著我們的希望越飛越高。加油！”
夜幕已至，我們捧著“灰灰球”，來(lái)到一片曠地，左鄰右舍見(jiàn)我們帶個(gè)這么大的孔明燈(高約1.5米)，無(wú)不驚詫于我們的能工巧手，不斷有人前來(lái)觀望，也陸續(xù)加入我們的行列。我提來(lái)一扎捆好的稻草，細(xì)心排好，點(diǎn)燃了稻草，眾人會(huì)心一笑，提好了孔明燈罩在火上�？粗娙藝卦跓襞�，聽(tīng)我指揮著，我心中一陣自豪。只見(jiàn)孔明燈燈身不斷膨脹，充氣，像個(gè)大將軍的啤酒肚，胖乎乎的，在風(fēng)中跳動(dòng)，我不禁莞爾。到了松手之際了，阻擋不住的浮力將燈向上頂，引線已在燃燒，“好，放手！”我一聲令下，“灰灰球”騰空而起，好比脫韁的野馬，一路馳騁，在拼命追趕前方之燈，我似乎感受到它蓬勃向上的生命力。眾人歡天喜地拉著手，在盡情喝彩，高歌，許愿……數(shù)不清的歡樂(lè)在空氣中彌漫�！盎一仪颉闭樟亮苏麄�(gè)夜空，也照亮了我的心海。
什么是會(huì)玩？自己動(dòng)手是會(huì)玩，眾人齊樂(lè)是會(huì)玩，奮發(fā)向上是會(huì)玩。自己的智慧和大家的齊心，鑄就了一個(gè)好玩的“灰灰球”，一盞獨(dú)一無(wú)二的孔明燈，一場(chǎng)前所未有的歡樂(lè)。
會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，真好！
初中生作文 篇6
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說(shuō)明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。
俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性�！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的`材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過(guò)程，觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：
(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng)，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。
(二)觀察過(guò)程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來(lái)，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恒。三分鐘的熱度對(duì)與寫好作文是沒(méi)有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫出妙文佳作來(lái)。
學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開(kāi)了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。
初中生作文 篇7
成長(zhǎng)的路上，我們品味許多的不同的味道，有的味道會(huì)使你久久不能忘懷，有的味道會(huì)使你不停去躲避，但我們?nèi)匀黄肺吨钪械目嗬彼崽稹?/p>
那是桂花開(kāi)敗的季節(jié)，每當(dāng)周一的時(shí)候就是我最享受的時(shí)刻了，我們傻傻的'站在那里，無(wú)心聽(tīng)廣播里的滔滔不絕的演講，我們只聽(tīng)不知名的鳥(niǎo)兒不停的鳴叫著�？匆�(jiàn)了開(kāi)敗的桂花在微風(fēng)中輕輕的搖曳著。聞到了空中飄散著的陣陣桂花香。這是，我便細(xì)細(xì)品味這黃色的小花散發(fā)出的誘人的香氣。排隊(duì)回班時(shí)，經(jīng)過(guò)那排桂花時(shí)，我久久不肯離去，只到好朋友提醒我該回去時(shí)，我才打破我的美夢(mèng)會(huì)教室。每當(dāng)上體育課的時(shí)候，我們也是三五成群的拿一個(gè)袋子，從樹(shù)上摘取一點(diǎn)桂花下來(lái)，將桂花放在一起，我仔細(xì)品味著它們僅剩的一點(diǎn)薄弱的氣息，只是單純的一朵綠豆般大小的桂花，僅有如此大的威力，總讓我情不自禁的去品味它散發(fā)出來(lái)的誘人的香。
啊！桂花，我贊美你！因?yàn)檎悄阕屛颐靼琢诉@樣用眼睛去觀察，用手去撫摸，用心去品味。
初中生作文 篇8
在我的生活中，有很多的人會(huì)“河?xùn)|獅吼”這武林絕學(xué)，現(xiàn)在我就向你介紹幾位“武林高手”。
河?xùn)|獅吼第一重：我一不小心上課走了神，“X＝……”，老師講到這突然停下，“丁希城！”同學(xué)們笑了：“X=丁希城！哈哈哈！”突然感到有些尷尬，還是老師打了圓場(chǎng)：“繼續(xù)聽(tīng)課！”到了下課，老師又找到我小聲地談著話，當(dāng)上了課又會(huì)恢復(fù)嚴(yán)厲的“面具”。如果我們?nèi)嗤瑢W(xué)都分散了注意力，老師就會(huì)用小游戲和笑話“鉤”回來(lái)。特點(diǎn)：變化多端。
河?xùn)|獅吼第二重：“快點(diǎn)交作業(yè)，不然我就找老師了！”科代表向我吼道。我小聲說(shuō)：“今天我忘帶了，幫忙通融一下，今天薯片我請(qǐng)客，OK？”科代表冷笑了一聲，笑的我雞皮疙瘩掉了一地，接著他90分貝的噪音向我吼道：“沒(méi)可能！”吼完便走向了老師，只留下我呆若木雞地坐在那里。特點(diǎn)：冰涼刺骨。
河?xùn)|獅吼第三重：起床后，“今天，吃完早飯就疊一疊被子，接著寫完老師布置的作業(yè)，最后再做完我們布置的作業(yè)，等我們回來(lái)還要檢查的……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完我就已經(jīng)打斷了她的`話：“我知道了！”邊說(shuō)邊開(kāi)起MP4，并把聲音調(diào)到最大，做好“防御準(zhǔn)備”�！拔疫@是為你好�。溃＃ぃィ蓿Α粒ǎ� 河?xùn)|獅吼第三重果然厲害，我已經(jīng)使出最大的防御招數(shù)，卻無(wú)濟(jì)于事，完完全全地把歌聲壓下去了，我只好乖乖地去執(zhí)行。特點(diǎn)：滔滔不絕。
河?xùn)|獅吼第四重（又名太極獅吼功）：我寫完作業(yè)去看課外書(shū)，爸爸走過(guò)來(lái)厲聲問(wèn)道：“誰(shuí)允許的，誰(shuí)同意的，誰(shuí)批準(zhǔn)的？”“我允許的，我同意的，我批準(zhǔn)的！”我反駁。這時(shí)爸爸換了一種態(tài)度說(shuō)：“現(xiàn)在你們這一代的學(xué)生要多多做練習(xí)，我以前一做就是十幾張草稿紙。你也應(yīng)該這樣�！薄罢l(shuí)說(shuō)的我不行，我做給你看！”我大聲說(shuō)。每次等我“清醒”的時(shí)候，真的做了十幾張草稿紙，隨之換來(lái)的是高分的成績(jī)。我曾經(jīng)要爸爸換一種方法來(lái)“催眠”，可他怎么說(shuō)？“招數(shù)不怕舊，只要管用就行。” 太極獅吼功的特點(diǎn)：軟硬兼施。
我漸漸地喜歡上了河?xùn)|獅吼，因?yàn)樵?jīng)有一位師長(zhǎng)李云龍說(shuō)過(guò)：“好的神槍手是用子彈喂出來(lái)的�！倍液玫牧�(xí)慣是“吼”出來(lái)的！現(xiàn)在要好好把握河?xùn)|獅吼，否則等你需要“吼”的時(shí)候，已經(jīng)晚了！
初中生作文 篇9
就在昨天，我參觀了紹興科技館，為現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)所震驚了。
剛進(jìn)大廳，就發(fā)現(xiàn)正前方有一個(gè)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的地球儀，海洋、冰川、陸地相繼展現(xiàn)在我們眼前。走近地球儀，發(fā)現(xiàn)它不但在轉(zhuǎn)動(dòng)，而且是懸空的！一看下面的一塊鐵牌子，才知道原來(lái)是利用了磁懸浮原理。
走著走著，進(jìn)入了第一展廳，這里面的墻上掛滿了塑料板，上面印的全是些紹籍的'院士。這里有潘家錚、李蘭娟、孫優(yōu)賢、俞大光等人。他們是我們紹興的驕傲。我們作為祖國(guó)的花朵，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人，成為紹興的又一個(gè)驕傲！
在第一展廳，第二展廳中，還有不少科學(xué)儀器。比如，利用了光傳感器的“無(wú)弦琴”，表面布滿了小臺(tái)階，使光線放大，從而成為一個(gè)巨型放大鏡的“菲濕爾透鏡”，利用聲波的震動(dòng)原理的“音樂(lè)噴泉”等等。
在二樓，還有會(huì)彈琴的機(jī)器人，恐龍模樣的機(jī)器人，宇航員模樣的機(jī)器人等機(jī)器人�！疤摂M排球賽”，“與主持人對(duì)話”，“你未來(lái)的樣子”等虛擬游戲令我大開(kāi)眼界。
通過(guò)這次參觀，充分感受到了科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)。各式各樣的科學(xué)器械、機(jī)器應(yīng)有盡有，令我大開(kāi)眼界。我們一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)，使祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)和發(fā)達(dá)！我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)，對(duì)萬(wàn)物抱有一種好奇的感覺(jué)，在生活中多問(wèn)為什么，充實(shí)自己的知識(shí)，學(xué)到有用的知識(shí)，令自己更加聰慧，快樂(lè)。只有我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才可能成為有用的人，對(duì)祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)，獲得成就。
讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧！愛(ài)好科學(xué)，樂(lè)在科學(xué)，學(xué)會(huì)科學(xué)！
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