【必備】初中生作文匯編五篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的初中生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
窗外絲絲縷縷的細雨密密地斜織著,淅淅瀝瀝地下著。雨點不停地打在濕漉漉的玻璃窗上,一滴滴地從玻璃窗上滾落下來,就像我此刻的心情一樣———落千丈。
我趴在桌子上,呆呆的看著窗外。這場大雨,給農(nóng)民伯伯帶來了喜悅,卻讓我的心情雪上加霜。
試卷發(fā)下來了,看到面黃肌瘦的生物分數(shù),我的心很痛地下沉著。我已經(jīng)很努力了,可每次的成績都是入不付出,到底是怎么了。現(xiàn)在我的心中充滿了困惑,我滿以為在我的.倍加努力下,以前的失敗會迎來新的成功,可是這次我又被摔下了谷底。我累了,是一種真正的心累,我覺得心臟的負荷超出了他能負載的極限。人總有一個時候,想卸下一切,遠離現(xiàn)實,去小小的開溜一會兒,減輕壓力。于是我找出雨傘,穿上雨靴,帶上濕漉漉的心情。猛打開門,奔向風林密雨中。雨中的空氣充滿了泥土的芳香。幾道閃電從天空中劃過,雨下得更大了,梧桐葉被風吹的左右搖擺,雨打在葉子上發(fā)出沙沙的聲音。梧桐在風雨中巋然不動,猶如一個信念堅定的士兵守衛(wèi)著國土。我發(fā)現(xiàn),老梧桐經(jīng)過雨水的洗禮更綠了,更挺拔了。雨停后,陽光照在上面反射出綠色的微光,幾天前的梧桐因沒有水分,都快枯萎了,葉子也變軟了,現(xiàn)在卻如此容光煥發(fā)!看到這些,我終于撥開我心靈上空的烏云。不知怎的,我不由得想起冰心的一首小詩,“成功的花,人們只驚艷于她當時的明艷,而當初她的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”不論風雨有多大,不管前路有多險惡,勇于拼搏才能聽見成功的前奏!拼搏時沖擊終點的挑戰(zhàn)自我,是直面人生的引吭高歌,這是一條無怨無悔的路。我奔回家,撥通了生物老師的電話。
望著雨中那挺拔的梧桐,我在心里不斷默念:“堅定信念,愛拼才會贏!”
初中生作文 篇2
歲月,如流河水般流過,帶走了時間,留下了回憶的沙礫。如若有一天,我試著回望時間的長河,我會說一句,時光靜好,微笑向暖。
曾想著自己有一天,能在一個慵懶的下午,一杯咖啡,一碟蛋糕,一本書,,午后的陽光透過窗臺射下來,在地上投下長長的影子。就這么悠閑地度過一個下午。許是自己想得太美好了,記憶中竟沒過這樣的時光,書,陽光倒是有的,只是沒有咖啡和蛋糕,因為咖啡喝了會睡不著,而蛋糕,對減肥期的我來說是禁品。雖沒有喝咖啡看書的午后時光,但沏一杯清茗的日子還是有的。但往往選在上午,清茗,讀者,清晨早起的'陽光,映在書的左側,徒留一室光輝。
也曾想過在夕陽西下的傍晚,和所愛的人,在夾雜著金燦日光與蔚藍天空的大海邊漫步,腳踩著細軟的沙子,談笑耳語。然而真正到了海邊,人群鼎沸,漫步是做不到的,因為人太多,總要繞著人走,便破壞了這一意境,蔚藍的大海和金燦的沙子是有的,腳趾撩著海水,踩著沙子,只感到腳下一片泥濘,要退到?jīng)]有海水的地方,才能感到沙子的細軟,至于所愛的人,倒是在身邊,我的家人,牽著她的手,走在泥濘的海邊,腳癢癢的,心也變的柔軟。
然而,海邊是不常去的,因住的地方是不近海的,常去的地方,是公園,與我的父親,漫步在綠草如茵的公園,這回倒真是漫步了,公園很大,有小道和大道,我們時而走走小道,時而溜溜大道,一步一步地踱著,時光也從腳下一步一步地溜走,我時而望望兩側的大樹,時而瞄瞄身邊的小草,時而發(fā)出感慨,啊,這景色多美,以至于我目不斜視的父親,也被我感染,時常停下來說,這花多美。
身邊的風景時常變換,四季更替,心也有季節(jié),時如秋季的蕭瑟,時如盛夏的奔放,愿帶著一顆四季輪換的心,道一句,時光靜好,微笑向暖。
初中生作文 篇3
人心齊,泰山移。--------------題記
很早的時候,就學習了一篇文章《天鵝,螃蟹,梭子魚和蝦》,講的是精神。它們要拉大車,但天鵝往天上飛,螃蟹橫著走,梭子魚往水里游,蝦推著走。最終的結果可想而知,大車紋絲不動,大家徒費力氣,是大家沒有盡力嗎?不是,是大家沒有一個明確的目標和精神。
小學的一次運動會,我們參加“多人跳繩”的項目,我們隊有5個人,2個人甩繩。在2分鐘內哪一隊跳的多哪一隊就是勝利者
離比賽還有一個星期,我們隊就開始了“魔鬼訓練”。剛開始,我們都各跳各的,一些快,一些慢,沒跳10個就“全軍覆沒”了,有些人被繩子絆倒了,重重的摔在地上!岸脊帜,跳那么快干嘛?”“還不是你跳慢了!”“你們甩繩那么慢,我們怎么跳!”……我們互相埋怨,怪這怪那。當時,我也是特別氣憤,心想:怎么遇上這么些人,都只顧自己。
就這樣,一氣之下,全隊解散了,誰也不搭理誰。后來,我冷靜的想了想,覺得這不是一個人的錯,而是我們缺少團隊精神。想到這兒,我立刻去動員他們,重新開始了訓練。這次,我們一邊練,一邊分析總結,找方法,找技巧。我仔細琢磨著:如果我們規(guī)定了每個人的速度,并且喊拍子。喊“一”時起跳,喊“二”時落下。
有了方法,我們的速度明顯提高了,從10個變成50個。在烈日地烘烤下,我們練了又練,大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久,沒有哪一個人不是汗流滿面,沒有哪一個人不是筋疲力盡,但從沒人提出要休息。練到后來我一點力氣都沒有了,做在地上,但我時刻都鼓勵著自己:堅持下去,再練幾遍我們就又可以進步些了,不要因為我一個人而影響了集體的利益。就這樣,我又打起精神,認認真真地參加訓練。
不知練了多長時間,我們這次的'練習才結束。
這場比賽我們得的第一名,我們竟然跳了120個,這個佳績令我們喜笑顏開我們的努力沒有白費。在訓練中,我學會了,學會了堅持,學會了……
即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹,也應明白,一枝獨放不是春天,春天應是萬紫千紅的世界。即使自己是一棵傲然挺立的青松,也應明白,一枝獨秀不算英雄,萬木成林那才是遮風擋沙的堅固長城。才是成功的真正伴侶。
是信心的基點。
是力量的源泉。
是開啟人生之路的探照燈。
是打開成功大門的金鑰匙。
是它,讓我的人生之路越走越寬。
是它,讓我的青春燦爛輝煌!
初中生作文 篇4
烏飛兔走,白駒過隙,時光太過倉促,無聲無息的帶走我們佳期如夢般的童年。
曾幾何時,天真的我們憧憬著大人們的世界,期盼長大,殊不知成長的旅途有一個中轉站——青春。
青春是人一生中最大的轉折點,那里封閉著已經(jīng)蓄勢待發(fā)的煩惱。
曾經(jīng)的我們若是不經(jīng)歷或許永遠也不會領悟青春的迷惑、矛盾、不解和無形中流露的惆悵。
然而,青春卻是一場我們不可避免銘心刻骨的劫難與美好。
請不要有所疑問,青春為什么是劫難反而還美好?但我要告訴你的是——縱使再煩惱的事,也會那么一縷有美好。因為,青春是快樂與憂愁交織的協(xié)奏曲,美麗而傷痛。
不管成長的路上這樣艱難,怎樣坎坷,只有我們擁有青春,夢想就會與我們形影不離。
凡事皆有兩面性。
雨后清晨,伴隨著悅耳的書聲瑯瑯,我們坐在教室里奮發(fā)圖強,刻苦鉆研,專注于學習。其實青春就是我們的陪讀,伴隨著我們一起汲取知識,一起追求夢想。
夜深人靜,我們坐在窗前,仿佛遠離里喧囂,與世隔絕,找到屬于心靈的一片寧靜。
回憶在搜索,思緒在纏綿,回過頭想起,原來我們已經(jīng)經(jīng)歷了那么多。
從對世界的一知半解的童年,到第一次獲得師長的夸獎,甚至是責備……到從小學畢,品嘗到離別的悵然若失,恍然大悟般的頓悟,但那首驪歌終究還是響起,那么的憂傷……到初中軍訓,流著汗水,揉著酸痛的關節(jié),臉上卻掛著笑容,嘴角揚起的快樂弧度,說著‘繼續(xù)!’這是我們的倔強,我們的堅持,但更多的是我們誓不服輸?shù)?執(zhí)念。
這都是青春的給予我們的禮物,送給我們的性格。
有快樂亦有煩惱,有多少次頂撞父母,卻又在一會兒氣消后看著父母日漸變老的身影默默流淚,有多少次于朋友有所爭執(zhí),到最后才和好如初。有多少次困惑不解,多少次疲憊不堪,都少次沉痛無言……
無解。
這就是我們的青春,悲喜交加的青春,等到真正蟬蛻的時候,就會猛然發(fā)現(xiàn),青春這首協(xié)奏曲,從旋律響起的那刻,就滲入靈魂,刻不分離。
初中生作文 篇5
月亮缺了,有再圓的時候;太陽落了,有再升的時候;潮汐來了,有再落的時候。但是,雖然人生如戲,但它并不會像戲一樣能夠一模一樣地重演。就像花兒落了,重新開出的再不會也不可能是原來的那朵了。
光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,我就將要從襁褓中的小嬰孩變成一個初中生了,剛開始時,我覺得這種日子挺快樂的,沒有什么煩惱和壓力。但是,隨著年齡的增長,時間一長,我就發(fā)現(xiàn),除了快樂,又多了自己對新生活的憧憬,對將要告別童年美好生活的不舍,還有因發(fā)現(xiàn)時間的一去不復返的感嘆。
可是,我又能如何?幾乎所有人都希望自己能夠長壽,希望上天給自己的時間多一些,再多一些,好讓自己能做更多的事情?捎钟袔讉人能做到不浪費自己現(xiàn)有的時間?洗手時磨蹭一下;工作時往窗外看幾眼;出神時,時間又在你的眼皮子底下溜走了。這可不容小視,日積月累,便會浪費很長時間呢!
時間是公平的。它不會因任何想法和舉動放慢或是加快自己的腳步,也不會出現(xiàn)任何差錯,總是有條不紊地邁著步子,分辨不出任何快慢。
在已經(jīng)度過的四千多日里,過去的'日子似乎已漸漸被我淡忘,蒙上了一層塵埃,我又在這個世上留著有誰知道的痕跡呢?或者說,是什么也沒有留下嗎?
爸爸說:“新陳代謝是萬物生存的根本,我們做父母的總希望一代更比一代強的。
人生如戲,如戲的短暫與長久。然而,我們能夠決定的,則是這出戲的精彩與否。于是,就讓我們用有限的時間來演好這出“人生戲”吧!
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