【精品】初中成長作文匯總5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中成長作文 篇1

　　夢想，伴我成長

　　宛如春的漣漪，夢想就那樣暖暖地漾開了……

　　——題記

　　年幼，懵懂純真的時光。稚嫩的夢想那時候就萌芽了吧。

　　指著天空的點點繁星，仰頭問媽媽：“那是什么啊？”

　　“星星。”

　　“我長大會變成它們嗎？”

　　摸著我的小腦袋，媽媽笑了，“以后你會懂的�！�

　　那時，我多么夢想的，一定要變成它們吧，閃耀，迷人。

　　小時候的'夢想，是絢爛的。

　　時間在遷移，夢兒的嫩芽也破土滋長了。

　　上了學(xué)，見到親切善良的老師，有懷有另一份念望。我想，如果以后也當(dāng)老師，會不會很快樂呢？高尚的職業(yè)，又可以和孩子們暢游在知識的海洋……于是，樂呵呵的，更努力學(xué)習(xí)了。

　　那時候的夢想，是美好的。

　　不曾想過，當(dāng)看見那幅唯美的畫兒時，心靈那樣驚喜，如同遇到了知音，動容了。摩挲著帶著淺淺墨香的畫紙，我忽然很想當(dāng)畫家——或許自此就堅定地握上筆了吧。

　　四處涂鴉，白紙記憶著點滴，手臂鑲嵌了汗、淚的寶珠。

　　畫過成蔭的綠林，賜予春天生機；繪下金黃的沙灘，賦予夏日暖融；染出火紅的楓葉，給予秋日私語……畫兒綴出了雙翅，那是夢兒吧……

　　這時候的夢想，是喜悅的。

　　伴我成長的，是那些純真的夢想。它們，流露著濃濃的詩情畫意，洋溢著清清的美好真誠，散發(fā)著淡淡的清香幽情……心靈最圣潔的源泉，就是那一個個美麗的夢想吧。它們伴著我成長，哪一天，回首望去，它已歷經(jīng)風(fēng)雨，滋潤雨露，沐浴陽光——長成了堅強的小樹了，承載著幸福與淚水，夢想的光芒永遠在心底閃動……

　　夢想，伴我成長。

初中成長作文 篇2

　　習(xí)慣分為兩種：好習(xí)慣和壞習(xí)慣。在我們成長的過程中，需要好習(xí)慣來澆灌，這樣我們才能夠茁壯成長。

　　好習(xí)慣是人生道路上的一個轉(zhuǎn)折點；好習(xí)慣可以決定一個人的前途；好習(xí)慣是前進路上的.指南針。

　　我從小就有愛看書的好習(xí)慣，是它讓我邁著堅實的腳印，一步一步成長起來。這個好習(xí)慣是小時候慢慢培養(yǎng)起來的。在我還不會認字的時候，我就纏著媽媽給我講故事，媽媽不講，我就大哭起來，直到媽媽同意為止，什么神話故事、格林童話、安徒生童話，我都百聽不厭，讓媽媽一遍又一遍的給我講，我經(jīng)常聽著聽著就進入夢鄉(xiāng)了。所以在小時候，我不知不覺中便對書有了濃厚的興趣。等我長大一點的時候，漸漸會認字了，我便要求自己看書了，對書的需求量就更大了，媽媽知道我這個小書迷不好對付，只好買了很多童話書，放在家里。于是，我更加廢寢忘食的看，媽媽常常都拿我沒有辦法。等我逐漸長大的時候，這些童話書我已經(jīng)不感興趣了，我就嚷嚷著要看文學(xué)書了。媽媽早已經(jīng)為我這個小書迷準(zhǔn)備好了。我打開這些書就如饑似渴地看起來，就像魚兒遇到水，小鳥飛向了天空，自由自在地暢游在書的海洋里。于是，就這樣，我慢慢地養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。

　　就是因為在這個好習(xí)慣之中，讓我在成長的過程中總能感覺到，我的身邊總有取之不盡用之不竭的甘泉陪伴著我，給我汲取營養(yǎng)、提供養(yǎng)料，讓我成長了，茁壯的長大了。

　　如果好習(xí)慣是一棵樹，那么成長就是一片樹林；如果好習(xí)慣是一滴水，那么成長就是一片海洋；如果好習(xí)慣是一朵花，那么成長就是一座花園。

　　成長需要好習(xí)慣，好習(xí)慣讓我成長。讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，一起茁壯成長吧！

初中成長作文 篇3

　　小時候，我常聽到姐姐的房間傳出朗朗的讀書聲，那是多么美妙動聽�。∥一孟胫�要是我也有那么一本書該多好呀。于是便纏著媽媽到書店給我買了好多連環(huán)畫，有《西游記》、《三國演義》、《童話故事》、《少兒畫報》……等等。白天媽媽上班去了，我就一個人捧著書看畫面，雖然不識字，但那畫中的故事有時讓我入迷，有時又讓我樂個半天。到了晚上臨睡前總忘不了讓媽媽給我講書中的故事，然后在故事中入睡。這些故事讓我如癡如醉，我最喜歡的是《西游記》，書中降妖除魔、神通廣大的孫語空成為了我的偶像。

　　我上小學(xué)了，能自己讀書認字了。媽媽又給我買了我感興趣的《未解之謎》、《冒險小虎隊》等系列叢書。《冒險小虎隊》叢書是我買的最多看得最多的一套書。這套書是講三個小偵探破了很多案子的故事。我不但從這三個小虎隊員的故事中學(xué)到了不少“破案”、“偵察”方面的小技巧，而且這套書給我最大的`啟發(fā)是他們遇到困難能沉著冷靜，面對危險能機智勇敢，團結(jié)一致，他們彌足珍貴的友誼值得我們贊頌，他們堅持正義不畏惡勢力的精神值得我學(xué)習(xí)。我常常夢想也成為小虎隊中的一員。

　　有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，正想跑去問媽媽，這時小虎隊的身影在我腦中浮現(xiàn)，心想：帕特里克的勇猛、路克的精明、碧吉的堅毅戰(zhàn)勝了邪魔，他們冒著有生命危險的可能去將案件查個水落石出，還能勇往直前，一道這樣的數(shù)學(xué)題算什么呢！于是我開始認真地思考起來，最后我終于把這道難題做了出來。

　　正如莎士比亞所說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。我要從書中吸收更多的營養(yǎng)品去“長高長壯”。

初中成長作文 篇4

　　每個人都會成長，都會長大，對往日成長所留下的足跡也是依依不舍。

　　——題記

　　七歲的窗口

　　打開七歲的窗口，依稀還記得七歲那年貼對聯(lián)，過新年時的場景。歡歡喜喜，快快樂樂。那時的自己亦然純真，不懂那人間的險惡，只知道開心的時候應(yīng)該哈哈大笑，傷心時就應(yīng)該哭啼不止。而現(xiàn)在那個以前只會把表情清楚的表現(xiàn)在臉上的自己，現(xiàn)如今到哪里去了呢？七歲，一個快樂的童年，卻被遺失在成長的歲月中。

　　十歲的日記

　　關(guān)閉七歲的窗口，打開十歲的日記。筆跡依稀可以看出來，但卻還可以想起自己的十歲那年的喜悅。六一兒童節(jié)、生日都在同一天度過。自己卻樂得合不攏嘴，卻不知這也不好，因為算起來只能收到一份禮物。而那時的自己應(yīng)該也算的上純真吧。兒時的自己總是不以為然，現(xiàn)在想想還真是可笑呢。

　　十三歲的自己

　　合上十歲的日記，再看看十三歲的自己。已然沒有了當(dāng)年的那份純真�；蛟S這就是所謂的成長吧。十三歲，一個可以算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長，真的好殘酷，掠奪了自己曾經(jīng)的一切。而自己也只能活在現(xiàn)實的.世界里。成長，將自己當(dāng)年的那些小美好埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長的故事和傷悲。

　　成長，是一個殘酷的事實，讓人不經(jīng)意間就背叛了昔日的美好；（）成長，是一個虛偽的代名詞，讓人輕易得就戴上了沉重的面具；成長，是一個只開始卻永遠不結(jié)束的故事，讓人很容易就放棄了曾經(jīng)，放棄了曾經(jīng)的一切，也包括回憶。

　　成長的故事，很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。

初中成長作文 篇5

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這是陸游眼中的書；問渠哪得清如許，為有源頭活水來。這是朱熹眼中的書。而在我眼中，書就是一艘輪船，讓我盡情地在知識海洋中遨游；書就是一把鑰匙，讓我打開知識的殿堂

　　我可是一個不折不扣的書蟲，可由于眼睛散光，除了寫作業(yè)，很少有讀書的時間，這可愁死了我這個書蟲。但是精明的我還是想到了許多鬼點子

　　首先，還是靠著寫作業(yè)，外面吵，關(guān)門安靜點的理由關(guān)門寫作業(yè)，然后趁機看書。我把作業(yè)本攤開放在桌上，鋼筆握在手上，然后拿起書，津津有味地看了起來。突然，門外傳來了噠噠的腳步聲，不好，媽媽來查崗了！我說著，迅速的把書放進抽屜，然后寫起作業(yè)來。門被打開了，媽媽看我在認真寫作業(yè)，滿意的關(guān)上們。我機智的逃過一劫。寫了一會兒作業(yè)，我又偷偷拿起書，心驚膽跳地看起來，像一只兔子，一有風(fēng)吹草動，就會把書放進抽屜，假裝寫起作業(yè)。正當(dāng)看的入迷時，腳步聲又響起，我趕緊收起書，寫作業(yè)，可是媽媽卻說:你在干什么？我在寫作業(yè)啊。我掩飾內(nèi)心的`緊張，說。那抽屜為什么是開著的？�。∥覄倓傟P(guān)抽屜時沒關(guān)好，抽屜還是開著的，這次偷看書行動宣告失敗，書也被沒收了，嗚嗚

　　當(dāng)然，我是不會善罷甘休的，我用預(yù)覽器找到了網(wǎng)上的電子圖書，然后再查范文，很快，我就寫好了一半的作文，趕緊看起了電子書，媽媽又來了，我趕緊關(guān)掉電子圖書，然后假裝在查范文，可是道高一尺，魔高一丈，媽媽在網(wǎng)頁回收站里發(fā)現(xiàn)了這個秘密，我以后查范文媽媽都要看著了，書也估計與我無緣了，哎

　　書，承載著我的夢想，書伴我生活伴我成長。書，是我成長路上最美的一道風(fēng)景線！書，是我的良師益友。伴隨著書香，我會抵達理想的殿堂，知識的海洋！

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