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初中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-11-17 15:41:51 初中作文 我要投稿

精選初中成長(zhǎng)作文匯總八篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的初中成長(zhǎng)作文8篇,歡迎大家分享。

精選初中成長(zhǎng)作文匯總八篇

初中成長(zhǎng)作文 篇1

  我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí),懂得了做人的道理,也給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)。驀然回首

  不知不覺(jué)中書(shū)已伴我走進(jìn)了初二

  回顧我懵懂的童年,沒(méi)留下過(guò)多的充滿(mǎn)童真的童年的樂(lè)趣,沒(méi)留下過(guò)多的與小伙伴嬉戲的身影,生命難忘的,永映心海的是我與書(shū)一起走過(guò)的歷程。

  幼時(shí)起,爸爸經(jīng)常出差,所以也經(jīng)常買(mǎi)書(shū)給我,翻看那些五顏六色的童話本,就想起,唐老鴨的幽默,美人魚(yú)的善良,這些書(shū)中一辯明了真善美,假丑惡。

  小學(xué),我踏進(jìn)了校門(mén),就喜歡上了四大名著,在【西游記】中,我欣賞孫悟空的機(jī)智勇敢

  唐僧的菩薩心腸,豬八戒的悠閑懶惰,沙僧的憨厚老實(shí)。慢慢地,我有喜歡上了【三國(guó)】,劉關(guān)張?jiān)趹?zhàn)場(chǎng)商把生死之度外的兄弟之情。在【水滸傳】中108位英雄好漢聚集梁山的豪邁之情打動(dòng)了我:[紅樓夢(mèng)]中語(yǔ)言精妙,情節(jié)動(dòng)人,怪不得曹雪芹的這部巨著被稱(chēng)為文學(xué)之最呢!

  光陰荏苒,歲月匆匆,我與書(shū)一起走過(guò)了春夏秋冬在不經(jīng)意之中,發(fā)覺(jué)那些書(shū)已難以滿(mǎn)足我的求職和欲望,于是,父親將我?guī)нM(jìn)圖書(shū)館。我從此在知識(shí)的海洋中看始游弋,豐富的書(shū)籍如一股甘泉滋潤(rùn)著我的心田。在那里我知道了梅雨紛飛的是江南,勁風(fēng)嘶鳴

  的是塞北,高樓聳立的是城市,烏金滾涌的是礦井…‥書(shū)陶冶了我的情操,塑造了我的性格,凡小村里的平凡事在我的腦海中便會(huì)組成一種與眾不同的印象。書(shū),給予了我超前的思維;書(shū),

  給予我豐富的想象……

  現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大的我,又喜歡上了歷史著作和小說(shuō),這類(lèi)書(shū)籍讓我了解了何謂國(guó)恥,何為民族,同時(shí)在我的心靈身處埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子!我深深的感到我們這一代的擔(dān)子有多么的`重啊

 。 句撹F是怎樣煉成地】一書(shū)也是我最喜歡的,記得書(shū)中有一段感人的話:人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧,這樣,在臨死的時(shí)候,

  他能夠說(shuō);我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-----為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)”我品讀著一個(gè)個(gè)字,沉思良久。

  書(shū),為我伴侶;書(shū),是我的良師摯友。書(shū),滋潤(rùn)著、豐富著我平凡的人生;書(shū),帶著我從‘迷霧’中沖出。不管遠(yuǎn)方是彩霞滿(mǎn)天,還是陰霾密布,我都會(huì)在艱難中創(chuàng)出成功的道路----因?yàn)橛袝?shū)和我相伴。

初中成長(zhǎng)作文 篇2

  今天是公布期中考試成績(jī)的日子,卷子滿(mǎn)天飛,其中一張飄到我的桌子上,伴隨著老師惋惜的聲音:“娟娟,37名!蔽业男那榈帘c(diǎn)。望著試卷上刺眼的79分,我懊悔的把卷子撕碎,抓起書(shū)包奔出教室。

  “喲,看看,這不是我們‘一姐’娟娟嗎?當(dāng)不了第一,就要‘毀尸滅據(jù)’了……”各種譏笑一并涌進(jìn)我的耳朵里,刺痛著我的耳膜,淚水不禁奪眶而出,順著臉龐滴落到地下。

  餐桌上,我怯怯地向爺爺匯報(bào)我的成績(jī):第37名,人家都說(shuō)我飛得高,摔得慘。爺爺耐心地聽(tīng)完我的傾訴后,沉思了一會(huì)兒,放下手中的筷子,臉上浮現(xiàn)一個(gè)慈祥的微笑,溫和地對(duì)我說(shuō):“別哭,我?guī)闳タ匆粯訓(xùn)|西!蔽乙苫蟛唤獾馗哌M(jìn)廚房,走進(jìn)一個(gè)裝有大石頭的盆前停住了,爺爺問(wèn)我看到了什么。

  “一塊大石頭放在盆子里!蔽液苷\(chéng)實(shí)地回答了他的問(wèn)題。

  那現(xiàn)在又看到了什么呢?爺爺說(shuō)著把這塊大石頭搬下來(lái),我輕聲叫起來(lái),啊,原來(lái)這下面養(yǎng)的`豆芽,一個(gè)個(gè)鮮靈水嫩,粗大的豆芽盛滿(mǎn)著生命的汁液,晶瑩易透,散發(fā)著生命的活力!昂茱枬M(mǎn),對(duì)吧!”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭!八蚤L(zhǎng)勢(shì)這么旺盛,都是這塊石頭的功勞!币(jiàn)我不理解,他又繼續(xù)說(shuō)道:“正是這塊石頭的壓力,阻礙了豆芽的生長(zhǎng),豆芽必須自強(qiáng),吸取足夠的營(yíng)養(yǎng),使自己強(qiáng)大起來(lái),頑強(qiáng)生長(zhǎng)。人生何嘗不是這樣,一次挫折正好給了人前進(jìn)的動(dòng)力,不斷奮發(fā)進(jìn)取,積極向上!

  事后,我又吃到了一盤(pán)新鮮的豆芽,細(xì)細(xì)品嘗豆芽和豆芽的精神——成長(zhǎng)需要挫折。

  評(píng)語(yǔ):作者用細(xì)膩的筆觸記錄了一次考試失利后的心路歷程,選材新穎獨(dú)特,不附平庸,令人耳目一新。

初中成長(zhǎng)作文 篇3

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱,初中作文成長(zhǎng)。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

  “初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的'一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù),就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候,心情豁然開(kāi)朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

  似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

  我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?

  若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

  雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水,去品味成長(zhǎng)的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了。

初中成長(zhǎng)作文 篇4

  第一次是天空中最閃亮的星星;是天空中最漂亮的一道彩虹,是郁郁蔥蔥的森林中最挺拔的一棵參天大樹(shù)。而我,最難忘的第一次就是——第一次戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾。

  二年級(jí)的一個(gè)下午陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。我和同學(xué)們排著隊(duì),激動(dòng)、緊張的來(lái)到了操場(chǎng)。今天,學(xué)校要舉行隆重的入隊(duì)儀式。

  紅領(lǐng)巾,是小孩的`夢(mèng),是小學(xué)生的魂,是一名少先隊(duì)員的光榮標(biāo)志!紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角,是用戰(zhàn)士的鮮血染成的,戴上紅領(lǐng)巾,一直是我的夢(mèng)想。

  校領(lǐng)導(dǎo)莊重的宣布:”入隊(duì)儀式,現(xiàn)在開(kāi)始!”我的心情無(wú)比的激動(dòng)、無(wú)比的澎湃、無(wú)比的喜悅。我們的身旁站著一列六年級(jí)大哥哥大姐姐,他們的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng),平添了一股英姿,我想到自己,心里更是自豪到下一項(xiàng)了,系紅領(lǐng)巾了!我挺起胸脯,直起腰板,抬起額頭,面向一位大哥哥,大哥哥滿(mǎn)意的微笑著,把紅領(lǐng)巾系在了我的勃頸上,我激動(dòng)不已,只覺(jué)得身上又多了一份責(zé)任。我那時(shí)就暗暗發(fā)誓,一定要做祖國(guó)的小樹(shù)苗,長(zhǎng)大成為有用的棟梁之才!我們又和一名大姐姐莊嚴(yán)的宣誓,同學(xué)們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驕傲和自豪。我們高聲吶喊,讓這誓言記在每一個(gè)人的心中,永遠(yuǎn)也不要忘記。

  我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了每每想起,還會(huì)有一陣陣激動(dòng)。要不愧于這紅領(lǐng)巾,就要好好學(xué)習(xí),刻苦鉆研,長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁,讓這紅領(lǐng)巾永放光芒!

初中成長(zhǎng)作文 篇5

  “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空……”手機(jī)放著緩慢的樂(lè)曲,我的思緒也隨之飄向天空。

  回想我這一路的成長(zhǎng),路上總是風(fēng)雨來(lái)的迅猛消散卻很緩慢,從“哇哇”出生,到“咿呀”學(xué)語(yǔ),到“蹣跚”學(xué)步,再到“朗朗”讀書(shū)。一路走來(lái)一路風(fēng)雨陪伴成長(zhǎng)。

  還記得倆年前生處溫室的我回到老家見(jiàn)到什么都很清新但又害怕,對(duì)著什么事情都小心翼翼。在一個(gè)下午,我獨(dú)自一人在道路上行走。忽然,天空烏云重現(xiàn),緊跟著雷聲響起一會(huì)天空就下起了暴雨,我站在樹(shù)下,雨水快速的打濕我的衣服沖刷著我害怕的心靈,一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著我的情緒,在眼淚打濕眼眶之際我看見(jiàn)一片綠葉緩慢的移動(dòng)既而出現(xiàn)我的視線中,我盯著這片綠葉,想看清楚這下面的東西,想到我自己害怕的心情感到無(wú)地自容,在這暴雨中頂著綠葉緩慢前進(jìn),我的心在不停的顫抖這么小的生靈都能憑借勇氣來(lái)與這這暴雨對(duì)抗而我呢!我沖出樹(shù)下的.遮蔽盡情讓這大雨沖刷我的身體,一步步堅(jiān)定地向前走去。當(dāng)雨過(guò)天晴我發(fā)現(xiàn)這沿途的風(fēng)景是那么美麗,雖然道路的泥濘阻礙著我前進(jìn)的步伐但是在這經(jīng)歷磨難后我的心情卻是無(wú)比愉悅。

  也曾還記得:“在進(jìn)入初中的第一節(jié)語(yǔ)文課周老師曾告訴我們:“吃的苦中苦,方為人上人!彼嬖V我們,不經(jīng)歷風(fēng)雨的人怎會(huì)受到別人的敬重,只有在苦中生活,而且要勇敢突破的人才會(huì)得到別人的認(rèn)可和敬重。

  可見(jiàn),要成長(zhǎng)就要勇于經(jīng)歷風(fēng)雨這位“嚴(yán)師”的考驗(yàn)。朋友,請(qǐng)相信雨后的世界是特別清新的。要堅(jiān)信,黎明前的黑暗只是暫時(shí)的!

初中成長(zhǎng)作文 篇6

  “成長(zhǎng)路上,愿你孤注一擲地與過(guò)去的自己搏斗,不問(wèn)輸贏!

  前幾天翻閱日記本時(shí),這句話赫然入目,“搏”字的最后一點(diǎn)醒目而張揚(yáng),墨水漬因大力而印到了第二頁(yè)上,筆跡看著稚嫩卻堅(jiān)定。

  短短兩行文字,卻令我心頭一震,“拼搏”,這個(gè)青春成長(zhǎng)舞臺(tái)上最熱烈的情節(jié),我曾無(wú)數(shù)遍演繹,也許懵懂,也許青澀。但,每一次的拼搏,都在成長(zhǎng)的長(zhǎng)空上,閃爍出了獨(dú)一無(wú)二的光芒。拼搏,這是專(zhuān)屬于成長(zhǎng)中的,少年人的光啊。

  我的成長(zhǎng)之路,寫(xiě)滿(mǎn)拼搏的故事。

  拼搏,是夜色三分時(shí)的演算紙。自上初中以來(lái),我曾經(jīng)引以為傲的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈,無(wú)數(shù)遍,當(dāng)其他同學(xué)考完試自信滿(mǎn)滿(mǎn)地預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)時(shí),我只能在一旁暗自神傷,我不敢面對(duì)那張紅叉橫行的試卷,不敢面對(duì)那一大片一大片的空白,我開(kāi)始逃避,對(duì)數(shù)學(xué)老師的課堂唯恐避之不及,但每當(dāng)我想起曾經(jīng)對(duì)于數(shù)學(xué)滿(mǎn)懷的熱忱,那試卷上飛揚(yáng)的滿(mǎn)分,那一句句來(lái)自老師的夸贊,那臉上的自信與驕傲,我的心里愈是不甘。于是,就在那天,我握緊拳頭,告訴自己,“再拼一次,為曾經(jīng)那個(gè)驕傲的少年”。

  “我本可以忍受黑暗,假若我從未見(jiàn)過(guò)光明!

  從那之后,我的世界里便只剩下數(shù)學(xué)。清晨的陽(yáng)光在柏油路上灑下一地的金碎,我伴著晨光一遍遍回憶著昨晚那幾道專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練里的難題;午間的樟樹(shù)葉在操場(chǎng)上映出好看的形狀,我伴著春風(fēng)反復(fù)做那一套套備考期中的'試卷;夜色的微涼被擋在窗戶(hù)外面,臺(tái)燈陪我將錯(cuò)題本看了一遍又一遍……草稿本太麻煩,那就直接在手上寫(xiě);書(shū)上的題目寫(xiě)完了,那就五三實(shí)驗(yàn)班接著刷;一道聽(tīng)不懂的難題和一個(gè)不清晰的知識(shí)點(diǎn),那就一個(gè)上午追著老師問(wèn)到懂……晚上寫(xiě)著寫(xiě)著題目就不小心睡著是常有的事,但每次醒來(lái),還是要咬牙,硬撐著寫(xiě)下去,即使第二天,沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟惆疽箤W(xué)習(xí)而放松對(duì)你的要求,你還是要在數(shù)學(xué)課上打起十二分的精神,但因?yàn)槟阆脍A,你就必須承受這些艱難險(xiǎn)阻。累嗎?好累。但比起眼前的累,我更怕日后的后悔。日上三竿的晨光一點(diǎn)點(diǎn)照亮了眼前的夢(mèng),當(dāng)看見(jiàn)那愈發(fā)高昂的成績(jī),一切都是值得的,原來(lái),每一次的拼搏與付出都會(huì)被看見(jiàn),冥冥之中,予以回應(yīng)。于是,我抬頭,細(xì)細(xì)點(diǎn)過(guò)那案臺(tái)上厚厚的一沓練習(xí)資料,感到前所未有的驕傲。

  “我會(huì)繼續(xù)拼搏,為更好的自己!

  拼搏,是對(duì)于取舍時(shí)無(wú)名的堅(jiān)定。初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏過(guò)于緊張,從小一路走來(lái)的興趣愛(ài)好面臨了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。開(kāi)學(xué)后,狠了心,將琵琶吉他丟在了舊居,毛筆鎖進(jìn)了書(shū)柜,3D打印的作品一齊塞進(jìn)箱子,連FLASH也在四月比完賽后,于電腦端御卸了。記得交完比賽作品的那一晚,我?guī)е届o的心情細(xì)細(xì)地將FLASH8的每一個(gè)控制面板點(diǎn)了一遍又一遍,7年,整整7年,我參加了無(wú)數(shù)的比賽,幾十張作品,無(wú)限的心血凝聚于此,顫抖的鼠標(biāo)在軟件旁的刪除指令上來(lái)回?fù)u擺,……“噠”,是鼠標(biāo)點(diǎn)擊的清脆響聲,那一刻,我清醒地知道,此刻的我,已經(jīng)沒(méi)有任何退路。沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫,我關(guān)掉電腦,重又端坐于書(shū)桌前,我不敢為自己悲傷,因?yàn)槲姨靼琢耍挥刑ぬ?shí)實(shí)地將分?jǐn)?shù)填得漂亮,才能一點(diǎn)點(diǎn)地將夢(mèng)想握于手掌。又是一夜的挑燈筆戰(zhàn),只是這晚,我的心,比以往更加堅(jiān)定。從此之后,我路過(guò)曾經(jīng)熟悉的興趣班,不再回頭,只是步履如飛地往返于學(xué)而思新東方之間;我不再慵懶地與李清照潑茶賭書(shū),而是見(jiàn)縫插針地背英語(yǔ)單詞;我不再悠閑地撩撥琴弦,而是在課桌邊絞盡腦汁地思考數(shù)學(xué)難題……于是,我再次緊握筆桿,再次,全身心沉浸于題海,在青春苦樂(lè)交織的復(fù)雜情緒里尋覓最真實(shí)的自我,為了夢(mèng)想,全力以赴,演繹著成長(zhǎng)拼搏的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)……

  “在成長(zhǎng)這部大書(shū)里,學(xué)會(huì)放棄,是故事高潮前必要的伏筆!

  拼搏,是無(wú)限的期望與不敢辜負(fù)的他們。猶記得,上個(gè)學(xué)期的期末考試,躍進(jìn)三甲,母親鼓勵(lì)我時(shí)所說(shuō)的“繼續(xù)加油”,也記得前幾天的期中考試勇奪桂冠,班主任帶笑地說(shuō)“再接再厲”,記得英語(yǔ)老師在試卷上寫(xiě)的大大的“優(yōu)秀”二字,和語(yǔ)文老師“愛(ài)之深,責(zé)之切”的句句鞭策,尼采曾說(shuō)“每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)”,我深以為然,在每一個(gè)挑燈苦讀的深夜,每每困意襲來(lái),堅(jiān)持不住的時(shí)候,只要想起他們的身影,他們每一次教誨,每一次鼓勵(lì),我便就安了心,再次全心全意地投入學(xué)習(xí),因?yàn)檠,我也覺(jué)得“每一個(gè)不曾為學(xué)習(xí)而拼搏的夜,都是對(duì)那些愛(ài)我的人們的辜負(fù)”,那么,在接下來(lái)的日子里,我也一定會(huì)更加努力,以拼搏鑄就未來(lái)精彩,不辜負(fù)每一個(gè)愛(ài)我和我愛(ài)的人們,為自己的成長(zhǎng)故事,添上,最美的一筆……

  拼搏,每每讀起這個(gè)詞,嘴角不經(jīng)意間上揚(yáng),在這個(gè)憂(yōu)傷而明媚的花季,我從我單薄的青春里打馬而過(guò),穿過(guò)紫堇,穿過(guò)木棉,穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常,穿越坎坷,穿越旁人的鼓勵(lì)與期待,以拼搏之名,跨越千山萬(wàn)水,在成長(zhǎng)之路上追逐屬于自己的遠(yuǎn)方,我知道這一路的崎嶇山路不過(guò)是我紛繁花事的鋪墊,終有一天,我會(huì)用一路的拼搏,向世界展示自己的成長(zhǎng)……

  我明白那天會(huì)來(lái),所以我在等。

  而我的成長(zhǎng)之路,還會(huì)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著關(guān)于拼搏的故事。

初中成長(zhǎng)作文 篇7

  人生,就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鄉(xiāng)間小路。路上有許多困難,我們克服困難,經(jīng)受磨練,腳上磨起了水泡也要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。人生,就像一望無(wú)際的大海,我們乘著“磨難號(hào)”小船乘風(fēng)破浪,勇往直前,即使船翻了,也要從頭再來(lái)。讓我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)吧!

  想想海倫·凱勒,她是一個(gè)又聾又啞而且雙目失明的人,她被命運(yùn)的海浪一次次地砸向海底,她終于站在磨練的高山上,考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。

  想想《城南舊事》里的.英子,英子也是在磨練中成長(zhǎng)的,愛(ài)花、愛(ài)英子的爸爸得了重病,小英子也舉辦了小學(xué)畢業(yè)典禮,英子帶著爸爸親手種的家桃花,代表同學(xué)們演講,而在演講的第二天爸爸去世了。英子覺(jué)得自己應(yīng)該是大人來(lái)保護(hù)媽媽和妹妹了。

  再想想四川汶川地震中的孩子,他們有的沒(méi)有了親人,有的老師因?yàn)榫群⒆佣鴨噬,他們(cè)谶@一次挫折的經(jīng)歷下,學(xué)會(huì)了愈挫愈勇的不屈。他們不向命運(yùn)低頭,他們是磨練中成長(zhǎng)的人。

  再想想動(dòng)物們,鷹的成長(zhǎng)經(jīng)歷是艱辛的,母鷹把小鷹殘忍地扔下百丈懸崖,膽小的摔在下面粉身碎骨,膽大的展開(kāi)翅膀翱翔在天空中,他們也是在挫折中成長(zhǎng)的。

  野花們也是經(jīng)過(guò)磨練的,他們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng),風(fēng)吹倒了再立起來(lái),雨淋濕了,抖一抖,昂首挺立,磨練中堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)。

  再想想自己,一次成績(jī)不好,沒(méi)關(guān)系,查找不足,下次注意,登山時(shí),摔倒了,爬起來(lái)接著爬。

  磨練使我們學(xué)會(huì)了愈挫愈勇的不屈,奮勇向前的努力。磨練使我們成長(zhǎng),磨練讓我們正視困難,克服困難,我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng),成長(zhǎng)讓我們經(jīng)歷磨練,人生路上有許許多多的磨練,讓我們?nèi)シ^(guò)一座座挫折的大山,看到屬于自己的那片海吧!感謝磨練。讓我們插上磨練的翅膀去飛向?qū)儆谧约旱哪瞧炜铡?/p>

初中成長(zhǎng)作文 篇8

  小時(shí)候的我們總是渴望有一天會(huì)長(zhǎng)大,懂事起來(lái),總希望可以幫父母做些力所能及的事情,那時(shí)候的我,擁有著最純粹的夢(mèng)想,懷揣著最單純的目標(biāo),恨不得一夜之間快快長(zhǎng)大,好做孝順的乖女兒。

  現(xiàn)在已經(jīng)十四歲了,離那個(gè)成年還反差4年而已,長(zhǎng)大了真的好嗎?

  我低著頭望著略有些臟的帆布鞋,輕輕地問(wèn)自己。

  小時(shí)候,我們可以說(shuō)任何話,因?yàn)橥詿o(wú)忌;長(zhǎng)大了,我們想說(shuō)話時(shí)總是要想上一會(huì)兒,因?yàn)槟阄┛诌@句話會(huì)傷了別人的心,更怕就是因?yàn)檫@句話,你和朋友會(huì)淡掉關(guān)系。

  小時(shí)候,我們可以和任何人玩耍,因?yàn)槲覀冎皇切⌒『⒆;長(zhǎng)大了,思想也慢慢地變得復(fù)雜起來(lái),男女有別等開(kāi)始在我們的腦海里盤(pán)旋著,所以曾經(jīng)的玩伴,今日一見(jiàn),要么陌生,要么就是熟視無(wú)暏的擦肩而過(guò)。

  小時(shí)候,我們摔疼了,可以撒嬌在父母面前大哭讓他們安慰;長(zhǎng)大了,怕別人看見(jiàn)只能一個(gè)人安靜的躲在角落里,反復(fù)舔自己的傷口,別人一問(wèn),怎么了,也只能裝著象征性的`笑笑,沒(méi)事!

  我常躲在不大的陽(yáng)臺(tái)上,望著淡淡的夕陽(yáng),安靜的環(huán)境讓我感到很舒服,長(zhǎng)大了真的好嗎?

  不!不!長(zhǎng)大了一點(diǎn)都不好!再?zèng)]有單純的言語(yǔ),再?zèng)]有天真的笑臉,再?zèng)]有幼稚的想法,整天除了學(xué)習(xí),就是被迫練琴、做題。我們的夢(mèng)想早就灰飛煙滅了?徹底燒毀了嗎?時(shí)間先生,不要那么快的走好嗎?我還想再多享受你一刻呢

  不可能,時(shí)間依然走它的路,每過(guò)一天,就離成年又近了一步;每過(guò)一天,就離社會(huì)越近;每過(guò)一天,就表明我們已經(jīng)快要開(kāi)始挑起自己生活的重?fù)?dān)了。

  有時(shí)候回味起童年那些生活,的確很美,仿佛一場(chǎng)夢(mèng)境一般,還沒(méi)來(lái)得及享受,它就逝去了

  那么,換位思考一下,現(xiàn)在的我們是不是也像童年那樣不知道享受呢?等到成年了,又會(huì)怪自己沒(méi)來(lái)得及享受少年生活又逝去了,那,長(zhǎng)大了真的好嗎?

  好!好!一個(gè)人不應(yīng)該在醉生夢(mèng)死中生活度過(guò),童年生活固然美麗,但終究逝去了,生活的車(chē)輪還在緩緩的行駛著,每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己所擁有的時(shí)間,千萬(wàn)不要讓生活的車(chē)輪將那個(gè)傻傻回憶的你軋的粉身碎骨,唯有真正的珍惜時(shí)間,利用時(shí)間的人,才會(huì)在未來(lái)的某一天響亮的大喊一聲,我,努力過(guò);我不后悔!

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