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借景抒情的初中作文

時(shí)間:2022-11-09 08:31:23 初中作文 我要投稿

借景抒情的初中作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的借景抒情的初中作文,歡迎閱讀與收藏。

借景抒情的初中作文9篇

借景抒情的初中作文1

  中秋感懷

  “床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!薄畎。

  《靜夜思》這首詩(shī)淡淡的透露出詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情,在他鄉(xiāng)想要和家人團(tuán)聚一樣,而中秋這個(gè)大節(jié)日就代表著團(tuán)圓,正是在這一天每個(gè)身在異地的游子們都紛紛回家與家人團(tuán)圓。

  都說(shuō)月有陰晴圓缺,這輪明月,承載了多多少少的悲歡離合。幾千年的思念,幾千年的牽掛,幾千年的哀傷,月盡收囊中……有悔恨的淚水,有團(tuán)聚的歡樂(lè),有冷漠的孤單,有牽心的思念……就像李白一樣抬起頭看著那輪明月,似乎看到了更多更多……

  而有多少人,為了國(guó)家和人民的利益,放棄和家人團(tuán)聚,戰(zhàn)斗在一線(xiàn)崗位,有多少兒女在外拼搏,一人在外是傷感的……

  但可以共一倫明月,醉飲美酒趁月歸!多美!

  中秋的'月餅的餡是甜的,里面包的是人們無(wú)盡的辛酸與思念。把思念都寄在了月餅餡里送到家鄉(xiāng)的親人。

  中秋的月是傳遞思念最好的工具。晚上一輪潔白的月亮慢慢從云從中露了出來(lái),人們正是看望的天上的一輪明月來(lái)思念家鄉(xiāng)!

  總體上來(lái)看,中秋是使人團(tuán)圓的一個(gè)節(jié)日,但也是一些人最傷感的節(jié)日!

借景抒情的初中作文2

  冬天的海南

  南島的春季,夏季,秋季,冬季都如春天般那是婦孺皆知的。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香;夏天山青水秀;秋天稻香傳千里;冬天更是一幅獨(dú)特的圖畫(huà)了,是她將北方冬天那死一般寂靜的景色換成了活躍生機(jī)的景色。

  海南島冬天的動(dòng)物大多數(shù)不用冬眠,不用把自己短暫的生命花在睡覺(jué)上。當(dāng)你到橡膠林時(shí)你可以感受到有許多美妙的聲音,如:鳥(niǎo)叫聲與樹(shù)葉沙沙的配合聲等。

  海南島的冬天充滿(mǎn)了花的氣息,就好比我家的富貴花吧,春天是火紅火紅的,冬天也彼此彼此;又如那地上的小草,北京的已枯黃了,而我們海南島的草依舊未改變,青油油的,可以說(shuō)動(dòng)物們吃了都會(huì)煥發(fā)出“青春”的氣息。

  海南島的冬天,人們不用變成大熊貓;不用上下包得扎實(shí),只需兩只眼看東西;不用因穿得太多像背著一個(gè)人走路……在海南島輕輕松松地穿一兩件衣服足可抵住冬天的寒氣。

  會(huì)有人問(wèn)海南島為什么會(huì)有這般景色呢?我會(huì)回答:應(yīng)為海南的緯度位置與赤道較近,位于五帶中的熱帶,屬于熱帶季風(fēng)氣候,有于四面環(huán)海,冬暖夏涼。

  我爺爺說(shuō)正是因?yàn)榭粗辛撕D蠉u的'氣候才選定在這兒定居的。確實(shí),就如海南的空氣吧,在地理書(shū)上說(shuō)我們這兒的空氣要比廣州啊,北京啊,等地方要干凈得多;氣候呢,就更不用說(shuō)了,冬天暖和暖和的,不像黑龍江,冷死人了!而且冬天的景色全是白色的,讓人覺(jué)得乏味與空空的感覺(jué)。

  冬天的海南真美。

借景抒情的初中作文3

  今年的雪,為何來(lái)的這般的早?難道還在牽掛著當(dāng)年的歡悅?去年時(shí),我們都十分開(kāi)心的玩雪,雪也是那樣的歡欣。此刻,只能隔著明凈的玻璃遙望寂靜的雪。

  兒童時(shí)代,是那樣的繽紛,那樣的快樂(lè),如今,那只是可望不可即的過(guò)去。

  雪還是無(wú)聲地飄著,可嫩嫩的小草已經(jīng)發(fā)芽了。明明是來(lái)的那么早,卻又為何去的如此晚呢?原先白雪的思緒里還有老同學(xué)分別前的記憶那被雪染白的田徑場(chǎng)已不像去年那么厚了,那時(shí),坐著,躺著,厚厚的雪都能淹沒(méi)我們。原本平坦的雪的表面徹底被大家的腳印烙上了,這是代表以前擁有過(guò)的的痕跡……大家都像在圣潔的天堂一樣快樂(lè)。

  翩翩的雪花不僅僅讓我們歡樂(lè),也包含著我們對(duì)彼此的.思念,離別的悲傷。雪像鏡子一樣照映著分別時(shí)我們的滿(mǎn)臉愁容;雪更像潔白的紙張一樣記載著我們生活在一齊無(wú)字的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;它更像鋪往天堂的道路,烙印著我們?cè)谙蛲晒Φ某砷L(zhǎng)中清晰的腳印……

  雪永遠(yuǎn)都是如此貞潔,它洗濯我們的心靈,讓孩子們童稚的心也像雪一樣潔凈。雪永遠(yuǎn)都是如此的執(zhí)著,在勾起我們的思緒的冬天里,一向都悄無(wú)聲息地翩翩起舞。雪永遠(yuǎn)都是如此的憂(yōu)愁,因?yàn)樗鼰o(wú)私地融入了所有人的悲傷,它把人們的思念,傳達(dá)給遠(yuǎn)方。

  早來(lái)晚歸的雪,明年是否一樣?明年我們是否又會(huì)感嘆:“又是一年飄雪時(shí)!”到了明年,我們是否又會(huì)想起今年的冬?到了明年的冬,我們是否又會(huì)想起今年的雪?今年的雪啊,你快歸去吧。

借景抒情的初中作文4

  每次看見(jiàn)了大海,就像是從黑暗中掙脫出來(lái),看見(jiàn)了希望。

  有時(shí)真的在心里暗暗慶幸自己就住在這樣一個(gè)被大海圍繞著的城市。離大海這么近,抬頭永遠(yuǎn)一片湛藍(lán)又泛著透明光彩的天空。只要站在樓頂上,就能看見(jiàn)一片泛著光亮的地方。

  卻不只是想看見(jiàn),還是要走近些去感受。

  沙灘上的人永遠(yuǎn)這么多,被海風(fēng)吹亂頭發(fā)下的,永遠(yuǎn)是一張微笑著的臉。而自己也不為那些生活瑣事而感覺(jué)憂(yōu)傷了。人家說(shuō),笑是可以感染的,我相信這句話(huà)是因?yàn)槊看稳ズ_呂叶际切χ模粗鴭寢寧е畠鹤咴跍\淺的海水上,牽著手開(kāi)心的走。

  生活沒(méi)有一成不變的哀愁。

  或許是這片大海給人們洗去身上的煩惱把,所以我才會(huì)覺(jué)得走近了大海,就看見(jiàn)了生活中的希望,感覺(jué)到笑容帶來(lái)的力量。

  是懷揣著一種看見(jiàn)希望的心情去看海的,而不是一種悲傷的,難以釋?xiě)训男那。因(yàn)橄虢o大海帶去的是更多的希望而不是更多的'哀愁。人們會(huì)感覺(jué)到的——那種看見(jiàn)太陽(yáng)綻放著刺眼的光芒從海平面上升起時(shí),給這片大地帶來(lái)的光亮。

  在大海的陪伴下長(zhǎng)大,感受著它帶給我們的舒適的氣候,還有帶給我們舒適的氣候,還有帶給我的生活中的希望。在同一天空下呼吸著的我們,早已把大海當(dāng)成了自己的朋友,時(shí)不時(shí)地探訪(fǎng),觀望。

  你會(huì)感覺(jué)得到吧?

借景抒情的初中作文5

  在“歲寒三友”中,其中梅是最受詩(shī)人喜愛(ài)的,贊賞梅的詩(shī)也是數(shù)不勝數(shù),而我最?lèi)?ài)的還是竹子,竹是那樣的翠綠,挺拔。

  我家后園有一片竹林,大大小小的竹子,常年都是綠的,每當(dāng)春雨一下,土里就會(huì)鉆出些小竹筍,它們已經(jīng)迫不及待了,在春雨和陽(yáng)光的孕育下,慢慢長(zhǎng)大,老竹子一節(jié)一節(jié)的,筆直,筆直,從不彎曲,竹因?yàn)樯朴谛〗Y(jié),才能茁壯成長(zhǎng)步步高。

  竹是一種萌動(dòng)的綠意,寒風(fēng)呼嘯,其它的樹(shù)木都枯萎了,樹(shù)葉也都掉了,但唯有竹子,堅(jiān)韌不拔地站在狂風(fēng)暴雪中,持續(xù)它那種原本天然的綠,它經(jīng)受風(fēng)霜的洗禮,但還有綠在天地之間飛,這種綠不像禾苗的那么淡,那么嫩也不像夏天樟樹(shù)的那么深、那么濃,它的.綠恰到好處,不濃不淡,不深不淺,微風(fēng)襲來(lái),就像一片綠色的海洋,看到這種綠,令人心曠神怡。

  童年時(shí)代,竹子在我眼里總是那么美,夏夜里,坐在竹林里乘涼,聞那竹子的清香,聽(tīng)竹子上鳥(niǎo)兒的鳴叫。歲月的竹子挺拔的竹干上,季節(jié)在竹林無(wú)限的綠色上走過(guò),慢慢地,我在竹林里留下的腳印也越多,父親常常說(shuō)做人要像竹子那樣秀美、堅(jiān)韌。不錯(cuò),竹子確實(shí)是挺拔的,它的挺拔,能夠與松樹(shù)相比,它的堅(jiān)韌能夠與梅相比,它的秀美能夠與花兒爭(zhēng)艷,它的一切融合是美的統(tǒng)一。

  又是一個(gè)春委,又是一片花花綠綠的大汪洋,后山的竹子還堅(jiān)韌不拔的挺立著,一如既往地執(zhí)著地展現(xiàn)自我那獨(dú)特的美。

借景抒情的初中作文6

  冬天到來(lái),寒風(fēng)呼嘯,萬(wàn)里冰封,唯梅花不畏嚴(yán)寒,頂雪開(kāi)放,傲視群芳,越是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)的越精神、越秀氣;不僅如此,梅花還具有超凡脫俗,不與百花爭(zhēng)春斗艷的本質(zhì)。如此一來(lái),梅花豈能不成為文人墨客贊美的對(duì)象?

  在寒冷的冬天,獨(dú)自面對(duì)凜冽的北風(fēng),忍受刺骨的寒冷,獨(dú)自開(kāi)放的就只有梅花,它是最堅(jiān)強(qiáng),最堅(jiān)韌不拔的花,它雖然沒(méi)有玫瑰的雍容華貴,也沒(méi)有梔子的香氣襲人,更沒(méi)有牡丹的富麗堂皇,但它靠的'是平凡樸素、有骨氣的美流傳于世,它用它那不怕寒冷、不畏艱難,經(jīng)霜傲雪,不屈不撓的精神紅遍天下,聞名于世,讓畫(huà)家去描繪,讓詩(shī)人去贊頌,讓世人去流傳。

  有人說(shuō):紅花還需綠葉襯。而我卻不見(jiàn)梅花有綠葉襯著,光滑的枝桿上,沒(méi)有葉子,有的是讓人眼迷心醉的花朵兒,有紅的、黃的、白的、粉紅的等等,最特別的是它有其它花所少有的墨綠花色,這真是花之一絕。梅花還有一股清香,在觀賞之余你還可以聞到陣陣沁人心脾的香味,當(dāng)你心曠神怡時(shí)不得不贊嘆:此香只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞呀

  假如說(shuō)牡丹花是大家閨秀富家千金,富貴豐滿(mǎn)的話(huà),那么梅花就是小家碧玉天山女俠,她純情窈窕、冷妍高傲,將最絢麗的風(fēng)采,灑向人間!她鋼鐵般的意志和錚錚傲骨,經(jīng)冬后更顯得是那么的精神,那么的矯健,那么的迷人,讓人不得不為之傾倒,為之贊嘆:世間真會(huì)有此尤物。真想把她請(qǐng)到家里,但家又太小,容納不下她偉岸的身軀,只能望梅而興,望梅而詠。

借景抒情的初中作文7

  夏日的驕陽(yáng)漸漸西移,田間已沒(méi)有午時(shí)那么炎熱,婦女們?cè)谟檬陡钏荆齻兊哪樕涎笠缰S收的喜悅。遠(yuǎn)處一排排大大小小的茅草屋坐落在林間,許多老人正在門(mén)口用石鍋煮飯,飄來(lái)陣陣大米的清香。孩子們也不甘落后,他們有的幫著將豬牛趕進(jìn)棚里,有的在打磨石頭,也有的嘻嘻哈哈圍著石桌擺放石碗。這時(shí),田間小道上傳來(lái)高亢的歌聲,原來(lái)是男人們打獵歸來(lái)了,他們有的扛著弓箭,有的一起抬著獵物。孩子們紛紛停下了手中的活,歡呼著迎了上去……

  河姆渡人是多么有智慧啊!在七千多年前,他們就能創(chuàng)造出形狀各異的器皿,比如骨耜、哨、石器等,給生活帶來(lái)了便利,也提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。他們?cè)耘嗔怂静⒌靡猿晒ρ永m(xù),使江南成為了后來(lái)富饒的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。河姆渡人是多么地勤勞啊!男女老幼全都熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活,每個(gè)人都參與到生產(chǎn)中,每個(gè)人都為部落的文明發(fā)展作出了貢獻(xiàn)!

  現(xiàn)在的河姆渡人,傳承了先民們的勤勞和智慧,創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)新的奇跡。一幢幢高樓大廈拔地而起,寬闊的水泥路兩旁鮮花盛開(kāi),綠樹(shù)成蔭。教育、醫(yī)療、交通、通訊等各行各業(yè)蓬勃發(fā)展,河姆渡已成為姚江邊上一顆璀璨的明珠!

  徜徉在河姆渡遺址公園里,目睹河姆渡人生活、生產(chǎn)的場(chǎng)景,面對(duì)著河姆渡人創(chuàng)造的`原始文明,耳邊仿佛傳來(lái)了河姆渡人用骨哨吹奏的悠揚(yáng)曲調(diào),向你傾訴著那段有著七千年的文化歷史,使我對(duì)河姆渡的敬意和自豪感油然而生。愿這顆屹立在姚江上的明珠更加燦爛!

借景抒情的初中作文8

  我愛(ài)賞圓月,但又不知人意。一月中兩日的圓月,終會(huì)走向消失,周而復(fù)始,那兩日的美好,又有什么意義?

  周末,爺爺邀我下象棋,心情本是愉快的,但看見(jiàn)那似月的棋子,有點(diǎn)心不在焉的。于是,我請(qǐng)教了爺爺下棋至贏的根本原則。只見(jiàn)他手撓了撓雪白的胡子,指著主帥講道:“在保證主帥安全的情況,以看見(jiàn)毫無(wú)意義,但又至重?zé)o比的每一步進(jìn)軍,但其意圖不能讓對(duì)方看清,同時(shí)過(guò)程也是繁瑣的,當(dāng)然,每一個(gè)棋子都是至關(guān)重要的,以全面的局勢(shì),取得勝利!

  我完全沉浸在了爺爺那極其認(rèn)真的說(shuō)理,似有棋如人生之感!黃昏也由此拉開(kāi)了窗紗,彎月早早地爬上了天空,當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)獨(dú)賞時(shí),讓我想起了桌上的棋子,明月的每一種狀態(tài)不是同桌上的各個(gè)棋子嗎?棋子每一步的轉(zhuǎn)換,月亮每一次的陰晴圓缺,不都是為了更美好的.結(jié)果,不也如同正在努力的我們嗎?

  我興奮極了,我跑向屋內(nèi),叫出了爺爺,要求重來(lái)一局。在屋外的空地上,我們擺起了小桌,月光灑滿(mǎn)了桌面,合著明月,改變這棋子的每一步,其結(jié)果,已經(jīng)不重要了,因?yàn)槲艺业搅四欠菀饬x所在。

  月亮的每一次努力,仍是為了更好的自己,走向消失,但依舊如曇花一現(xiàn),美麗動(dòng)人。其實(shí),你每一天看似毫無(wú)意義的改變,卻會(huì)改變你一生,即使沒(méi)有改變,也極享過(guò)程。明月改變自己,同時(shí),照亮他人。

借景抒情的初中作文9

  中午,剛從樓門(mén)里出來(lái)便碰到了這位公平的 老朋友---太陽(yáng).陽(yáng)光燦爛又暖和.我 抬起頭看看天陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼卻讓 我感到異常的 舒適.春天來(lái)了!走在路上,接受著陽(yáng)光的 撫摸愜意的 感覺(jué)油然而生.春風(fēng)吹起那些漂亮女孩的 發(fā)梢,真美啊!春風(fēng)又吹起剛抽芽的 柳條,它舞動(dòng)著曼妙的` 舞姿,那是一種美!春風(fēng) 又吹起河里的 流水,是河面變得波光粼粼,那更是一種美.沿著小路走,我發(fā)現(xiàn)路旁的小草一換上綠裝,正挺著驕傲的身軀隨風(fēng)擺動(dòng).路旁的 白楊如一個(gè)個(gè)昂首挺立的 士兵散發(fā)著它們身上那股特有的 豪放超脫的氣質(zhì).數(shù)樹(shù)木周?chē)拈L(zhǎng)青樹(shù)在陽(yáng)光的照射下顯得更有精神和活力,像剛換了新衣的 小孩子.生龍活虎的景象,這是春的力量!春天讓流水從低溫的束縛中解脫出來(lái),流水發(fā)出嘩嘩的感謝聲.

  一年之計(jì)在于春!這是流傳至今亙古不變的 哲理,春天代表生機(jī)和活力,春天代表美麗和和平,春天燃?xì)饬嗣總(gè)人沉睡在冬天的心,春天給我們帶來(lái)奮斗的勇氣和拼搏的信心.看吧!草坪上的小草用它稚嫩的身軀向我們展示著它對(duì)春的希冀,操場(chǎng)上一派春天是力量,是希望,是動(dòng)力,是一切!

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