初中作文：讀一本書

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中作文：讀一本書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中作文：讀一本書1

　　寒假初，我迷上了《三國(guó)演義》這本書，書中有許多活靈活現(xiàn)的人物，有眾多驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，看后如身臨其境，使我流連忘返。

　　讀書不僅要細(xì)看，更要講究方法。

　　在讀書時(shí)，我會(huì)選擇勾畫法。

　　在閱讀時(shí)可以勾畫出四字成語(yǔ)，可讓自己記憶深刻，利于積累；勾畫出佳句，可以積累一些修辭手法，也可以學(xué)會(huì)一些寫作手法；勾畫出有疑問的地方，在閱讀時(shí)找到答案，或者借用網(wǎng)絡(luò)查找答案，拓展了自己的視野，也培養(yǎng)了自己質(zhì)疑問難的能力，這樣一舉三得，閱讀能力得到很大的提高。

　　媽媽看我讀得如癡如醉，也重新閱讀了《三國(guó)演義》。

　　比起我，媽媽讀書的方法與眾不同。

　　媽媽閱讀時(shí)會(huì)反復(fù)讀這本書，仔仔細(xì)細(xì)地記住書中的內(nèi)容、重要人物，所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)。

　　”媽媽不但能夠記住很多故事情節(jié)，而且能夠形象具體的概括出書的主要內(nèi)容。

　　讀完這本書，我和媽媽都意猶未盡，我們探討起了書中的人物。

　　在本書中，我們最喜歡最佩服的還是諸葛亮，我敬佩地說(shuō)：“諸葛亮真是奇人呀！在《諸葛亮草船借箭》一章中，諸葛亮竟能提前了解當(dāng)天的天氣，最重要的是還能準(zhǔn)確地知道當(dāng)天的風(fēng)向，真是厲害！最重要的是諸葛亮能探知曹操的性格、心理，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，這樣才能取勝。

　　”“是啊，在赤壁之戰(zhàn)中，曹操全軍覆滅，四散飛逃，諸葛亮居然能夠算準(zhǔn)地點(diǎn)，埋下伏兵，以少勝多，果真是神機(jī)妙算。

　　”媽媽接著補(bǔ)充。

　　我接著說(shuō)：“諸葛亮這空城計(jì)真令人叫絕，在城中空虛的時(shí)候，能想出空城計(jì)，可見諸葛亮有著很大的'智慧，一人強(qiáng)過(guò)百萬(wàn)雄師。

　　”“沒錯(cuò)，但人免不了犯錯(cuò)。

　　諸葛亮因?yàn)橹赜昧笋R謖，而失去了戰(zhàn)勝魏、吳國(guó)的大好機(jī)會(huì)，真是可惜，我們應(yīng)該從中得到教訓(xùn)呀！”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)。

　　“不過(guò)，劉備雖然謀略不勝諸葛亮，但是他極重情義，對(duì)于結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛十分照顧，并且至死都不會(huì)改變，真是讓我也自嘆不如�！蔽艺f(shuō)道。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“可惜張飛、關(guān)羽被害死，劉備急于復(fù)仇，損傷了不少兵馬。

　　看來(lái)，沖動(dòng)是魔鬼，人一沖動(dòng)，不知會(huì)出現(xiàn)什么意外，我們做事一定要冷靜。

　　”……親子共讀不但讓我和媽媽友好交流，增進(jìn)情感，更拓寬了知識(shí)面，讓我們對(duì)《三國(guó)演義》這本書的體會(huì)、感悟更加深刻。

　　假期中的親子共讀讓我嘗到了讀書的甜頭，以后我會(huì)和媽媽堅(jiān)持讀書，共同進(jìn)步。

初中作文：讀一本書2

　　狄更斯在《雙城記》中這樣說(shuō)：“這是最美好的年代，也是最糟糕的年代�！�

　　耄耋老翁省吃儉用，資助了一個(gè)個(gè)瀕臨失學(xué)的兒童，讓孩子成長(zhǎng)為有用之才，愛心照亮了孩子的前程﹔善良村婦好心收留了流浪的的少女，用最好的食品招待，卻被少女洗劫一空，愛心撞到了“惡”心。我們也可以這樣說(shuō)：這是最好的愛，也是最差的愛。

　　據(jù)報(bào)載，尚先生把手機(jī)掉落在出租車上，隨后打手機(jī)，但對(duì)方接通后又掛掉了，尚先生又發(fā)了短信過(guò)去，表示愿意花20xx元“買”回手機(jī)，一個(gè)小時(shí)后收到了回復(fù)，對(duì)方愿意歸還手機(jī)。雙方見面后，尚先生發(fā)現(xiàn)撿拾手機(jī)的'是位年輕人，尚先生要酬謝對(duì)方，年輕人交還手機(jī)后，轉(zhuǎn)身匆匆走了。

　　當(dāng)天晚上，記者聯(lián)系到了這位年輕人，他這樣說(shuō)：我本無(wú)意歸還手機(jī)，但看到手機(jī)上的照片和信息，得知機(jī)主剛剛給蘆山災(zāi)區(qū)捐了一大筆款，很感動(dòng)。我不能見利忘義，不能用貪心對(duì)待愛心，我也要像尚先生一樣，多一份愛心。

　　從這起事件看，拾金不昧，物歸原主，愛心最終戰(zhàn)勝了貪心，傳遞了人間的正能量。假若沒有這條捐款信息，那麼撿拾手機(jī)的年輕人還會(huì)歸還手機(jī)嗎？其談話已明確表示，他是不會(huì)歸還手機(jī)的。

　　恰好是這份捐款短信觸動(dòng)了年輕人，其貪心被尚先生的愛心所感化，主動(dòng)歸還了手機(jī)，也沒有要報(bào)酬，年輕人見賢思齊。尚先生的這種善舉傳遞出了一種無(wú)聲的大愛。

　　尚先生當(dāng)時(shí)捐款也許是他內(nèi)心的一種自覺行為，同胞受難，自己有責(zé)。說(shuō)不定他一直就這樣默默做好事，有人落水，會(huì)縱身跳下救起﹔有人暈倒，會(huì)毫不猶豫扶起﹔有人乞討，會(huì)慷慨解囊相助……這些對(duì)尚先生來(lái)說(shuō)已是舉手之勞，習(xí)以為常的了。

　　尚先生信奉“多行善事，莫問前程”，他奉獻(xiàn)愛心是不講條件，不圖索取回報(bào)，自己給災(zāi)區(qū)捐款救助，與手機(jī)丟失沒有任何因果關(guān)系，但手機(jī)失而復(fù)得卻是緣於他捐款的這一善舉�，F(xiàn)實(shí)生活中，奉獻(xiàn)愛心的大有人在，結(jié)果褒貶不一，被人贊頌，或被人誤解。

　　轉(zhuǎn)型時(shí)期雜七雜八的東西會(huì)沖擊人們的美好心靈，但無(wú)論如何人間傳遞的還是正能量，揚(yáng)善懲惡！冰心說(shuō)：有愛，就有一切。愛，讓心靈涌起溫馨﹔愛，讓人間流動(dòng)春風(fēng)﹔愛，讓世界變得和諧美好。

　　這也許就是愛的最高境界——遍灑愛心，不求回報(bào)。

初中作文：讀一本書3

　　輕輕地握著你的手，為你把眼淚擦干。這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單”。5月19日，整個(gè)曾奔忙飛跑的中國(guó)，在尖利的防空警報(bào)中停頓三分鐘。七天前的同一時(shí)刻，一場(chǎng)特大地震撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)。神州上下，共此國(guó)殤。

　　然而國(guó)殤是一場(chǎng)悲劇，國(guó)殤更是一項(xiàng)空前的團(tuán)聚。

　　很久之前，詩(shī)人王昌齡的詩(shī)句中這么寫道：“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)�！鼻嗌綗o(wú)法阻隔我們同舟風(fēng)雨的攜手，地域也不會(huì)隱沒團(tuán)結(jié)民族頭上那一輪共同的月。

　　一個(gè)人，一絲希望，一顆堅(jiān)定的心。當(dāng)救援隊(duì)在汶川大地震的廢墟下救出已被包圍了百余小時(shí)的姑娘樂劉會(huì)，在場(chǎng)的人們激動(dòng)地哭了，而她卻沒有哭�！拔蚁嘈庞腥藭�(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)，我相信你們！”從未掉過(guò)一滴眼淚，這個(gè)看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著，緊緊拉著救援人員的手。一雙手和幾雙手緊緊地交握，這是一個(gè)災(zāi)民與她的救命恩人最質(zhì)樸也最真誠(chéng)的團(tuán)聚。

　　五千米的高空有多高？問起參加救援的解放軍戰(zhàn)士，他們會(huì)告訴你五千米是我們能否拉住受災(zāi)人民的手的距離，是生與死亡的距離。這個(gè)在國(guó)際專業(yè)軍事學(xué)術(shù)上不可能執(zhí)行的跳傘空降高度，被解放軍救援隊(duì)拋在腦后。撥不開汶川上空遮天蔽日的迷霧，但他們必須撥開震區(qū)人民心上的烏云。就這樣，“人民的軍隊(duì)”從五千米的高空降下，給災(zāi)區(qū)斷絕天日與世隔絕的餓鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶去了救命的福音。村人激動(dòng)地說(shuō)：“解放軍來(lái)了！”這歷史的一幕便不再出現(xiàn)在革命的.歷史上，在這里，這是一地鄉(xiāng)民與國(guó)家間最動(dòng)人的團(tuán)聚。

　　海洋曾把世界割裂成對(duì)立的區(qū)域，而今天海洋再不能阻斷世界的愛心匯集在一起。這愛心來(lái)自東鄰日本每個(gè)便利店前的捐款箱，來(lái)自大洋彼岸美國(guó)遍及全洲的慈善機(jī)構(gòu)，來(lái)自大陸兩岸那些并不富裕的亞洲國(guó)家。一筆筆友誼的撥款，中國(guó)和世界因意識(shí)形態(tài)而產(chǎn)生的分歧在災(zāi)難面前湮沒成沙，隨著飛機(jī)和航船源源不斷地向著東方的中國(guó)而來(lái)，這是全世界和各個(gè)國(guó)家的人心最盛大的團(tuán)聚。

　　愴然災(zāi)難，古來(lái)有之。然而歷史由古至今，誰(shuí)可曾見過(guò)這般振奮人心、撼天動(dòng)地的團(tuán)結(jié)？《史記》中有云：民與民同心，則家安之；君與民同心，則國(guó)興之。在今天，是人民與人民，人民與國(guó)家，國(guó)家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國(guó)不興？

　　青山一道，我們同歷風(fēng)雨，團(tuán)聚一處。而將五洲四海的人們集匯在一起的紐帶，也許，是這樣的期望：

　　為天下立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平！

初中作文：讀一本書4

　　青山一道同風(fēng)雨“輕輕地握著你的手，為你把眼淚擦干。這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單�！�

　　5月19日14時(shí)28分起，整個(gè)奔忙飛跑的中國(guó)，在尖利的防空警報(bào)聲后停頓三分鐘。七天前的同一時(shí)刻，一場(chǎng)特大地震撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，神州上下，共此國(guó)殤。

　　國(guó)殤是一場(chǎng)悲劇，然而，國(guó)殤更是一次空前的團(tuán)聚。很久之前，詩(shī)人王昌齡這么寫道：“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)�！�

　　青山無(wú)法阻隔我們風(fēng)雨同舟的攜手，地域也不會(huì)隱沒團(tuán)結(jié)一心的中華民族頭上那輪共有的明月。一個(gè)人，一絲希望，一顆堅(jiān)定的心。

　　當(dāng)救援部隊(duì)在汶川大地震的廢墟下救出被困60余小時(shí)的姑娘樂劉會(huì)時(shí)，在場(chǎng)的人們激動(dòng)地哭了，而她卻沒有哭�！拔蚁嘈庞腥藭�(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)，我相信你們！”從未掉過(guò)一滴眼淚，這個(gè)看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著，緊緊拉著救援人員的手。

　　一雙手和十幾雙手緊緊地交握，這是一個(gè)災(zāi)民與她的救命恩人們最質(zhì)樸也最真誠(chéng)的團(tuán)聚。五千米的高空有多高？問起參加救援的解放軍戰(zhàn)士，他們會(huì)告訴你：五千米是我們能否拉住受災(zāi)人民的手的距離，是生與死的距離。

　　五千米，這個(gè)國(guó)際專業(yè)領(lǐng)域深感不可能執(zhí)行的跳傘高度，被解放軍空降戰(zhàn)士拋在腦后。撥不開汶川上空連天蔽日的迷霧，但他們必須撥開震區(qū)人民心上的烏云。

　　就這樣，“人民的軍隊(duì)”從五千米的高空降下，給災(zāi)區(qū)斷絕天日、與世隔絕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶去了救命的福音。村人們激動(dòng)地說(shuō)：“解放軍來(lái)了！”這壯烈的'一幕便不只出現(xiàn)在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，這是一地鄉(xiāng)民與國(guó)家之間最動(dòng)人的團(tuán)聚。

　　海洋曾把世界割裂成對(duì)立的區(qū)域，而今天海洋再不能阻斷世界的愛心匯聚到一起。這愛心來(lái)自東鄰日本每一個(gè)便利店前的捐款箱，來(lái)自大洋彼岸的美國(guó)遍及各州的慈善機(jī)構(gòu)，來(lái)自大陸西岸那些并不富有的亞非國(guó)家一筆筆友誼的捐款??中國(guó)和某些國(guó)家因意識(shí)形態(tài)而產(chǎn)生的分歧，在災(zāi)難面前湮沒成沙，隨著飛機(jī)和航船源源不斷地向著東方的中國(guó)而來(lái)，這是全世界各個(gè)國(guó)家的人心最盛大的團(tuán)聚。

　　愴然災(zāi)難，古來(lái)有之。然而歷史由古至今，誰(shuí)可曾見過(guò)這般撼天動(dòng)地、凝聚人心的團(tuán)結(jié)？《史記》中有云，民與民同心，則家安之；君與民同心，則國(guó)興之。

　　在今天，則是人民與人民、人民與國(guó)家、國(guó)家與世界的攜手，又何愁家不安、國(guó)不興？青山一道，我們同歷風(fēng)雨共團(tuán)聚；而將五洲四海的人心聯(lián)結(jié)在一起的紐帶，是這樣一種期望：為天下立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世享太平。

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