【精品】初中的作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
當(dāng)最后一縷夕陽(yáng)從楓葉的葉尖移去時(shí)，葉已紅的由衷燦爛�；叵朐�(jīng)葉在樹(shù)冠上的崢嶸歲月不經(jīng)從心底涌出無(wú)限悲傷。在微微濕潤(rùn)的空氣里，才微微涼意的秋風(fēng)中，我仿佛又回到了那段既令人懷戀有令人悲嘆的時(shí)光。
那里，有我們春風(fēng)得意時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，也有我們失意淚下時(shí)的苦聲哀嘆。但是，在美好的夢(mèng)也有醒來(lái)的時(shí)候，就在那高空展露白云的一天，它，斷了……
楓葉又一次迎風(fēng)飄過(guò)，此時(shí)淚已經(jīng)潸然落下�；赝�，又一次看見(jiàn)那火似驕陽(yáng)的楓葉，也就勾起了小學(xué)畢業(yè)時(shí)那令人痛心的回憶……
天，下著綿綿細(xì)雨。像披上了一層薄紗，明亮中卻又略透出絲絲暗淡。在遠(yuǎn)處，一個(gè)身影在這片朦朧中若影若現(xiàn)，手里似乎還拿著一些禮物，目光凝然，臉上卻又時(shí)不時(shí)劃過(guò)一絲憂傷。那就是我，臉上雖勉強(qiáng)洋溢著微笑，但心里去有一種說(shuō)不出的滋味，好像稍不注意就會(huì)令人窒息……
教室里，一片嘲雜，似乎都在做著最后的道別。老師來(lái)了。她總是一臉微笑，但我分明就從老師的眼里看出了一絲難舍之意。于是，那最后的篇絮便就這樣倉(cāng)促上映了。
隨著，同學(xué)們也就都拿著自己的禮物向自己的朋友送上最后一聲祝福。我也如此，我緊緊抓住禮物。不是因?yàn)樯岵坏�，而是因�(yàn)椴幌刖瓦@樣匆匆分別。我也收到了朋友們一份份珍貴的禮物，可看到這些禮物心里卻像打倒了五味瓶，不知道是好還是壞。我仍緊緊抓住，眼淚不經(jīng)涌上心頭，想緊緊鎖住，可終于還是風(fēng)吹過(guò)，低落……
我仍靜靜的坐在那里，看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的表演。心里好像數(shù)數(shù)似得跳動(dòng)，因?yàn)槲颐靼�，這些表演都只不過(guò)是離別前的花絮罷了�？墒菚r(shí)間過(guò)于捉弄，那片揮之不去的'陰霾終究還是落在了這里，落在了這個(gè)即將成為回憶的地方……
時(shí)間總是如流水一樣匆匆逝去。宴會(huì)接近了尾聲，同學(xué)們又開(kāi)始交換起那一張張載滿回憶的書(shū)簽�？僧�(dāng)我一張張的送出去有一張張的接回來(lái)不同的書(shū)簽時(shí)，思維已陷落。此時(shí)，時(shí)間就如上帝，我苦苦哀求，他卻以冷眼相待，仍然繼續(xù)著那撥動(dòng)心弦的使命……
最后，最不愿意的時(shí)刻還是被時(shí)間推來(lái)。宴會(huì)結(jié)束了，一切就如風(fēng)一樣掠過(guò)，來(lái)也匆匆去也匆匆。時(shí)間雖短，卻令人記憶猶新。我們也都邁著沉重的步伐，拖著永久的留戀離開(kāi)了。也都乘著不同路線的列車，駛向了一個(gè)個(gè)未知的地點(diǎn)。
離開(kāi)校園，我又一次看見(jiàn)了那搖搖欲墜的楓葉。風(fēng)掠過(guò)，終于它還是飄落。拾起，將這段記憶珍藏于此。讓它迎風(fēng)飄落，望能落到下一個(gè)轉(zhuǎn)角處啊，相遇……
拿出畢業(yè)照，不經(jīng)笑了�？尚θ葜腥A著滾熱的淚水。因?yàn)榇藭r(shí)的它已經(jīng)不再完整，而是支離破碎……
難舍，分別，憶往昔！飄落的楓葉，不知何時(shí)才能相遇？
初中的作文 篇2
你的人生中，有多少人為你施以愛(ài)心呢？讓我們來(lái)一一回憶吧！
在你剛剛出生時(shí)，是醫(yī)院里的護(hù)士小姐接住了你。她不僅為你洗去了身上的血跡，還哄你睡覺(jué)。她也為你穿上了嬰兒服，她還為你換洗衣服。同樣，也是她將你捧入母親的懷中。
這就是護(hù)士小姐對(duì)你的關(guān)愛(ài)和照顧。因?yàn)樗麄冎滥闶亲鎳?guó)未來(lái)的花朵。
在開(kāi)始喂你吃飯時(shí)，不小心弄得滿身都是，是你的母親輕輕地為你拭去臉上的污漬。當(dāng)你因?qū)W步時(shí)摔倒，是母親扶起了你，并細(xì)心檢查你的傷口，生怕有一絲的.疏忽。你從學(xué)�；貋�(lái)，也是母親為你拭去頭上的汗水，并柔聲問(wèn)你在學(xué)校的情況。在你考試考砸了的時(shí)候，父母并沒(méi)有責(zé)怪你，而是將你拉到書(shū)桌旁，坐下來(lái)和你一起找出錯(cuò)誤的原因，分析錯(cuò)誤的題目，直到你懂了為止。當(dāng)你興沖沖地拿回屬于你自己的獎(jiǎng)狀時(shí)，父母高興極了，拿著獎(jiǎng)狀怎么也不放，最后還好好的慶祝了一下。在你想學(xué)騎自行車時(shí)，父母就陪著你在烈日下練習(xí)。不僅摔倒在亂石中，還擦破了皮。母親急忙扶起你，然后說(shuō)：“加油，你是最棒的！”終于，你學(xué)會(huì)了。
這些都是父母對(duì)你的疼愛(ài)和愛(ài)護(hù)。因?yàn)樗麄冎滥闶撬麄兊淖优�，他們有義務(wù)對(duì)你負(fù)責(zé)。
在學(xué)校和同學(xué)玩耍時(shí)，你不小心扭傷了腳裸。同學(xué)見(jiàn)狀，二話不說(shuō)，輕輕地將你扶起來(lái)，并小心翼翼地扶你回教室。待你坐下，休息片刻后，又問(wèn)你好些沒(méi)。體育課上比賽跑步，在最后沖刺的關(guān)頭，你卻摔倒了，拔腿上的皮都給擦破了。鮮紅的血瞬間流了出來(lái)。老師和同學(xué)急忙把你送到醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的包扎加上幾天的休養(yǎng)，很快就痊愈了。 當(dāng)你生病的時(shí)候，同學(xué)們就對(duì)你噓寒問(wèn)暖，哪兒不舒服了，就立馬報(bào)告老師。
這就是同學(xué)之間的相互的關(guān)心和幫助。因?yàn)槲覀兌贾�，要�?duì)別人給予的幫助加以回報(bào)。
人人都有愛(ài)心，在別人給予你幫助的時(shí)候，別忘了奉獻(xiàn)出你自己的愛(ài)心。讓愛(ài)就這樣一個(gè)接一個(gè)的傳遞下去！因?yàn)閻?ài)，定會(huì)讓你感到無(wú)比的溫暖和舒
初中的作文 篇3
風(fēng)一般的十五歲, 悄悄滑過(guò), 輕輕的, 不留一點(diǎn)痕跡, 燦爛輝煌的十五歲, 有著我的追求與夢(mèng)想. 有著我的回憶與感動(dòng),也包含了我生活的酸甜苦辣. 啊! 那令我朝思暮想的十五歲啊. 留給我太多的感動(dòng).
春風(fēng)吹拂, 柳條慢慢發(fā)芽, 我也隨之長(zhǎng)大, 升入初二的我把玩到天黑更改為學(xué)到天黑, 在一天的勞累中, 我也漸漸明白了競(jìng)爭(zhēng), 才知道只有競(jìng)爭(zhēng)才能獲取機(jī)會(huì). 而只有機(jī)會(huì), 并把握機(jī)會(huì), 才能在社會(huì)立足. 十五歲， 是夢(mèng)想著花季的年齡
是讓我充滿信心的年齡。我會(huì)追逐我的夢(mèng)想，無(wú)論成功與失敗，都使我人生沒(méi)有缺憾。
夏日炎炎， 我坐在綠樹(shù)成陰下看名著， 當(dāng)夢(mèng)想再次來(lái)臨時(shí)， 陪我度過(guò)的'是一個(gè)個(gè)有情有義的人， 我佩服他們， 佩服那種堅(jiān)強(qiáng)勇敢， 臨危不懼的品質(zhì)。而且，十五歲的我， 喜歡看充滿幻想的小說(shuō)，為書(shū)里的真摯感情所感動(dòng)， 為不幸的人的遭遇所悲傷， 充滿幻想的夏日， 細(xì)雨蒙蒙的夜晚， 一眨一眨的星星，為我建立十五歲的夢(mèng)。
秋風(fēng)蕭瑟， 自古以來(lái)， 秋代表著悲涼， 我卻不認(rèn)為， 秋有秋的美， 在秋天，我的夢(mèng)并沒(méi)有因時(shí)間而退化， 反而讓我越來(lái)越有激情迎接我的夢(mèng)， 秋風(fēng)掃落葉， 那么我們也可以借助秋風(fēng)來(lái)掃去過(guò)去的煩惱， 整裝待發(fā)， 尋找我們花季一般的夢(mèng)。
雪花飄灑， 豪情奔放，十五歲將要成為回憶， 成為我永遠(yuǎn)的過(guò)去，但是我的夢(mèng)不會(huì)改變， 它是我生活中的目標(biāo)， 是我人生道路的警示燈， 時(shí)時(shí)刻刻激厲著我前進(jìn)， 我的十五歲��！ 有我甜美的夢(mèng)。我將銘刻于心。
即將迎來(lái)花季的十六歲， 告別建立夢(mèng)想的十五歲， 回首想望， 多少值得留戀與牽掛。但是， 我會(huì)帶著我的夢(mèng)奔向十六歲！
初中的作文 篇4
在一個(gè)池塘里面，住著一個(gè)小公主，她純潔美麗，孤傲地住在水的懷抱之中。說(shuō)她是水宮仙子、凌波仙子也不為過(guò)的。她像仙女一樣，亭亭玉立，是這個(gè)水池里最高貴的，在微波蕩漾的清水中，那種鶴立雞群的美麗，實(shí)在是難以比擬的。她并沒(méi)有用綠油油的荷葉當(dāng)傘，她并不是嬌柔的小女生，而是把荷葉當(dāng)做她那可愛(ài)的鞋子。也當(dāng)成魚(yú)兒嬉戲的好去處，還有她和魚(yú)兒說(shuō)悄悄話，讓青蛙更近距離的細(xì)細(xì)端詳她的美貌的工具。
魚(yú)兒在荷葉間若隱若現(xiàn)，使我不禁想起樂(lè)府民歌《江南》：江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北�！皷|南西北”使魚(yú)兒的嬉戲玩耍更加形象生動(dòng)了，而我還想加上一句詩(shī)：魚(yú)戲蓮葉間，時(shí)隱又時(shí)現(xiàn)。這樣才完整了。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！焙苫ǖ那逅�、細(xì)膩更是令人折服的'地方，荷花的獨(dú)特風(fēng)味，也是我們難以做得到的。荷花的裝扮是獨(dú)一無(wú)二的，她與花叢中姹紫嫣紅、五花八門的鮮花不一樣，她沒(méi)有那些鮮花的“鮮”，她有的只是清爽亮麗的綠荷與細(xì)膩獨(dú)特的白色粉色。是那么淡雅，片片花瓣似擁似立得恰到好處，使她更受人喜歡，跟受她的臣民的愛(ài)戴。她的臣民，便是清澈見(jiàn)底的池水、活蹦亂跳的青蛙、可愛(ài)有趣的小魚(yú)兒……池中的一切，都是她的，她是公主，有她的池塘，才完整和美麗。雖然是靜立的，卻給了池塘生機(jī)。
她就像古典的美女，自然清新，而不像現(xiàn)在的人，化妝能化多濃化多濃，衣著能多艷有多艷，能多開(kāi)放多開(kāi)放，還毫不羞愧地說(shuō)：要與時(shí)代齊頭并進(jìn)嘛！人是這樣的，花也是這樣的。
她是聰明的，她不與地上的鮮花爭(zhēng)斗，而是選擇一個(gè)與世隔絕的地方，孤傲而不孤獨(dú)。也許是因?yàn)樗桥c眾不同的，她憎恨、厭惡那些永不靜止的爭(zhēng)斗。選擇成為一個(gè)清雅的公主。
“清水出芙蓉，天然去雕飾�！彼哪�，自然白凈，就像碧玉一樣，絲毫沒(méi)有一絲人間煙火味，她是那么有氣質(zhì)，地上的花開(kāi)得再艷，也是一縷即過(guò)；她卻能給人過(guò)目不忘的美好記憶。她是這群花中唯一純潔的。她選擇的環(huán)境是清清淡淡的池塘而不是花花綠綠的土地；她選擇的是清爽的荷葉與細(xì)膩淡雅的花瓣而不是花枝招展的顏色。有人說(shuō)，她是“出淤泥而不染”，我是認(rèn)同他的，而我覺(jué)得淤泥倒不是很可恨的東西，它畢竟是培育她的恩人，我認(rèn)為要這樣改一改：出俗世而不艷，這樣才對(duì)。
她的內(nèi)在之美也更是勝于外在之美的，她全身凈是寶：荷花能止血、清心涼血和解毒。蓮子能用在保健上。蓮須能清心、益腎、止血、解暑除煩，生津止渴。荷葉能清暑、減肥瘦身。荷葉清洗腸胃、減脂排瘀。藕節(jié)能止血、散瘀、解熱毒。荷梗能清熱解暑、通氣行水、瀉火清心。荷真是一身都是寶！
她不食人間煙火，不俗氣，全身都可以幫助有需要的人……。這不就是仙女嗎？我不忍懷疑，是不是她原是天上的仙女，覺(jué)得人間有趣，便留下來(lái)了；還是她折了翼，飛不起來(lái)了，只好留在人間，卻不忘盡她的職責(zé)：求助有需要的人們。我想一定是的，要不然怎么會(huì)那么獨(dú)特，她就是素衣仙女��！仙女是不同于凡夫俗子的，一定是的。
初中的作文 篇5
這天，我獨(dú)自一人，拿著一張卷子在校園里行走，卷子上那刺眼的紅叉仿佛在嘲笑著我。
這時(shí)，媽媽騎著車過(guò)來(lái)了�！霸趺戳�，小蝸牛，卷子發(fā)了嗎？”媽媽關(guān)切地問(wèn)。“發(fā)了……”我低著頭，不敢接觸她那洞察一切的眼睛，小聲囁嚅著�！芭�！”媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么，但我知道，她一定是從我的神情中知道了我的情況。
我原以為這一路就這樣一直沉默下去，可走到半路，媽媽打破了沉默，依舊親切地對(duì)我說(shuō)：“你知道都錯(cuò)在哪里嗎？”聽(tīng)到這兒，我無(wú)語(yǔ)了。因?yàn)槊看蚊鎸?duì)試卷，我向來(lái)只看成績(jī)，真正錯(cuò)在哪里，什么知識(shí)點(diǎn)出錯(cuò)，我沒(méi)有認(rèn)真分析過(guò)，也許這也是我每次考試成績(jī)不理想的原因之一吧！
媽媽似乎又一次看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該對(duì)每次的試卷認(rèn)真分析，不能只看分?jǐn)?shù)的高低，知道錯(cuò)在哪兒，以后不再犯錯(cuò)了，真正掌握了知識(shí)，這才達(dá)到考試的`真正目的�！�
到家后，媽媽和我一起把卷子認(rèn)真分析了一遍，看著媽媽耐心講解的神情，我愧疚的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我努力不讓它掉下來(lái)。
終于，不爭(zhēng)氣的眼淚還是如斷了線的珍珠一樣，接連不斷地掉了下來(lái)，媽媽輕輕地將我擁入懷中，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，決定你未來(lái)的不是你現(xiàn)在的位置，而是你面朝的方向。只要你用心學(xué)習(xí)，自然會(huì)有好成績(jī)的。媽媽希望你每天都快樂(lè)地成長(zhǎng)，每天都有進(jìn)步�！币蕾嗽趮寢�?xiě)牙�，溫暖直抵心田�?/p>
是的，無(wú)數(shù)個(gè)清晨，我在房間讀書(shū)，媽媽在廚房做飯；無(wú)數(shù)個(gè)放學(xué)路上，我坐在車座后頭，跟媽媽談?wù)摪嗉?jí)趣事；無(wú)數(shù)個(gè)晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在旁邊看書(shū)……原來(lái)，我始終沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，媽媽用愛(ài)驅(qū)走了籠罩在我心頭的陰霾。
只要心中有陽(yáng)光，生命就會(huì)如花般美麗綻放！
初中的作文 篇6
親愛(ài)的媽媽：
您好！
今天，我沐浴著金色的陽(yáng)光，翻開(kāi)《意林》雜志，著名作家鄭振鐸的一句話映入眼簾：成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親，她是失敗時(shí)的伴侶。媽媽，看到這句話，我不由得想起您對(duì)我的鼓勵(lì)。
拿到期中試卷時(shí)，我像泄了氣的`皮球似的，提不起精神來(lái)：唉，只考了86分，這下媽媽又該生氣啦。果不出其然，您只掃了一眼試卷，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，指著老師打的叉，生氣地說(shuō)：‘葡萄美酒夜光杯’的下一句，您怎么沒(méi)有填寫(xiě)呢？這是必背的課文，肯定是讀得不夠熟練；還有，‘延長(zhǎng)’的‘延’我已經(jīng)跟你說(shuō)過(guò)很多次了，第四筆是‘橫折’，你又寫(xiě)成‘豎’，真是左耳進(jìn)右耳出，一點(diǎn)都不用心。聽(tīng)了您的批評(píng)，我只覺(jué)得臉上火辣辣的。是啊，自己應(yīng)該改掉馬虎的壞毛病啦。
見(jiàn)我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，你連忙鼓勵(lì)道：其實(shí)，你是個(gè)聰明、伶俐的孩子，只要和用心、細(xì)心交上朋友，一定是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生�？粗诖难凵�，我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。在您的幫助下，我開(kāi)始和缺點(diǎn)說(shuō)再見(jiàn)：上課時(shí)豎起耳朵，聽(tīng)真聽(tīng)講；作業(yè)獨(dú)立完成；不懂得的問(wèn)題一定要打破砂鍋問(wèn)到底
期末到來(lái)，各種評(píng)選如火如荼地進(jìn)行。我以明顯的進(jìn)步當(dāng)選為三好學(xué)生呢。拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我開(kāi)心地想：沒(méi)有您的，就沒(méi)有我今天的成績(jī)。
同學(xué)們，不要懼怕困難，因?yàn)樵谀闵砗螅瑫?huì)有個(gè)默默支持你的人，那就是親愛(ài)的媽媽。
此致
敬禮
xxx
20xx年12月20日
初中的作文 篇7
做一個(gè)的你，我們很多人就是缺乏這樣一種人生信念，當(dāng)面對(duì)越來(lái)越多的競(jìng)爭(zhēng)壓力時(shí)，往往會(huì)失去了自信，失去自信的障礙就是失去了自己的奮斗目標(biāo)，失去了目標(biāo)的人，往往表現(xiàn)得沒(méi)有了自信感，更經(jīng)受不了失敗的打擊，正如有位哲人說(shuō)過(guò)：苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是成功的階梯，對(duì)于愚者來(lái)說(shuō)是不幸的深淵。當(dāng)我們埋怨自己不夠聰穎時(shí)，請(qǐng)想想斯蒂芬·霍金，請(qǐng)想想手舉第三只小板凳的愛(ài)因斯坦吧;當(dāng)我們埋怨外界條件不好時(shí)，請(qǐng)想想含垢忍辱而成一家之言的司馬遷吧。沒(méi)有人能讓你倒下，如果你自己還站立著的話。
有人總是抱怨社會(huì)對(duì)他的不公正，還有人總是說(shuō)自己這也不行哪兒也不行，其實(shí)路就在你腳下，成功就在你每次的努力之中，但是這樣的人往往在自卑和自暴自棄中失去若干的成功機(jī)會(huì)。我們要承認(rèn)，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人設(shè)定的.，如果不努力，只是抱定一個(gè)信念那就是社會(huì)不公平或自己就是不如人，這樣的話等機(jī)會(huì)來(lái)了也會(huì)在無(wú)聲中錯(cuò)過(guò)去。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是句常理，可是我們不能只看到自己的不足的地方，而要看到自己比別人更優(yōu)勢(shì)的地方，做一個(gè)的你既不是說(shuō)給自己定一個(gè)無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)，而是把大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，這就是目標(biāo)分解法。假如我們只看到高山的巍峨與俊美，看不到山下那片片綠油油的小草，看不到山腳下那潺潺的小溪，我們只能望高山而嘆息。
倘若我們只看到山頂上那棵高松，看不到山澗那一叢叢的灌木，我們也只能有著怨天尤人的份了，這是因?yàn)槟阊鄹呤值驮斐傻摹Ｗ鲆粋�(gè)的你不是好高騖遠(yuǎn)，更不是讓自己的目標(biāo)高到無(wú)法實(shí)現(xiàn)的地步，而是腳踏實(shí)地，把目標(biāo)定到舉起手來(lái)就能得到的高度。
初中的作文 篇8
在那個(gè)安靜角落，回憶在腐朽的邊緣逐漸斑駁。思念的秋葉零落一地，下落時(shí)還不甘的輾轉(zhuǎn)漂泊，劃過(guò)臉頰，一陣粗糙的疼痛。我疼得落下了淚來(lái)，可風(fēng)卻風(fēng)更為瘋狂的刮過(guò)，是粗糙的溫柔，就像你的撫摸。你是一顆直入蒼穹的古樹(shù)，是一本迂回難懂的書(shū)。我記得你愛(ài)跟我談過(guò)往的泱泱大國(guó)，我記得你愛(ài)看滿天星斗，我記得你最喜歡中秋，我記得你愛(ài)喝桂花酒。你教我下象棋，教我認(rèn)棋子。
我仍看得到你把自己的進(jìn)攻路線向我一一說(shuō)明時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，我仍聽(tīng)得到你一聲將軍！時(shí)的好不得意。你坐在我對(duì)面，用棋子一下一下的拍打著桌面，耐心的等待我的下一步棋。我看著你，似乎被你的世界包圍，孤獨(dú)的野草瘋長(zhǎng)，你什么也聽(tīng)不到，什么也看不到，我大聲喊，卻只那有規(guī)律的拍打聲回蕩，鉆入黑暗中消失。世界寂靜的可怕，我害怕的'哭了起來(lái)，卻又看到你那張嚴(yán)厲的臉，我知道那在你眼里是懦弱。又是一年秋風(fēng)起，我們?cè)谠鹤永锏墓鸹?shù)下喝著桂花酒。月亮碩大無(wú)比，缸里頭的酒被我晃蕩起來(lái)，流瀉下的月光落在酒上，一起微微蕩漾，碎成斑斑點(diǎn)點(diǎn)，散著金黃色的光�；伟』�，我偷偷喝了一口，月高風(fēng)爽，整個(gè)世界都飄渺起來(lái)，像是被缸中晃著的酒一樣，我也晃了起來(lái)。一定是我飄飄然了，我怎么看見(jiàn)爺爺在天上喝桂花酒呢，他說(shuō)天上的桂花酒好喝多了，然后又微微抿了一口，好不愜意。頃刻是萬(wàn)物美好，畫(huà)定中央。我突然哭了起來(lái)，我要你下來(lái)給我酒喝。
我一直哭著鬧著，可你離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我的聲音太小太小了。然后我累了，趴在那睡著了。夢(mèng)里，我聞到了桂花酒的香味，你把酒分給我，然后樂(lè)呵呵的走遠(yuǎn)了......我小心把酒捧起來(lái)喝了一口，好辣！這不是藥酒么！辣的我眼淚又流了下來(lái)......我被一雙有力的手托了起來(lái)，抱在懷里，臉上涼涼的液體被粗糙的抹去。我只隱約聽(tīng)到有人說(shuō)：這孩子怎么哭了......然后是關(guān)門的聲音。有點(diǎn)冷，我往那懷里靠了一點(diǎn)，眼睛輕輕閉著，還有些溫?zé)帷?/p>
初中的作文 篇9
行在回憶里，意在躊躇中。撥開(kāi)記憶的簾，那一刻，那段痛苦的奮斗時(shí)光似乎觸手可及。但我很清楚，沒(méi)有那段時(shí)光，便不可能有在那之后的歡樂(lè)。
仍記得初見(jiàn)素描的時(shí)候，或許是因?yàn)槲夷侨昼姛岫�，我一時(shí)間對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，便嚷嚷著讓媽媽帶我去學(xué)。
果不其然，我那三分鐘熱度很快就被學(xué)業(yè)上的壓力給澆滅了，那每周要上一次的課，我也只不過(guò)是把它當(dāng)成一個(gè)不得不去做的日程安排，有時(shí)還甚至有些厭煩。不知不覺(jué)就過(guò)去了兩年，從簡(jiǎn)單的平面圖形到立體的錐形，從山楂果到高腳杯，每一處都不曾留下深過(guò)深深的筆痕。
老師似乎察覺(jué)到了我的'變化，把我叫了過(guò)去。那訓(xùn)誡一直不斷的在腦子里回想：“只知道一味的去畫(huà)，那你的意在何處？”夜晚無(wú)聲的雨，濺起了窗欞上的水花。我在思考，頓時(shí)想到了這樣一句話：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外詩(shī)�！痹�(shī)如此，那畫(huà)呢？
自打那天起，我開(kāi)始在安格爾的人像中體會(huì)光與影的柔和，在達(dá)芬奇的草圖中品味線與圓的奧妙。當(dāng)我遇到了棱角分明的畫(huà)作時(shí)，我不再像以往那樣立刻拿起筆去摹畫(huà)，而是靜下心來(lái)去感受黑與白的融合，當(dāng)我看到細(xì)膩柔美的畫(huà)作時(shí)，我也不會(huì)再略略而過(guò)，認(rèn)真觀察便能感悟其中灰與灰的真諦，我下定決心要尋找到屬于自己的“意”。
過(guò)程艱苦，每日練到腰酸背痛，眼睛干澀，這讓我感到痛苦而想放棄，但當(dāng)我回想起詩(shī)的訓(xùn)誡后，選擇了堅(jiān)持。
后來(lái)，畫(huà)室里坐著一個(gè)人，陽(yáng)光穿進(jìn)葉子里，跨過(guò)了樹(shù)梢，掠過(guò)了那個(gè)人的背罩，在紙上印出了那個(gè)提筆的影，旁邊是老師欣慰的笑容和他人艷羨的目光。但他們并不知道那人在畫(huà)室里迎來(lái)了清晨的第一縷陽(yáng)光，亦不知道他在月光下送走了落日余輝。
行走在歲月的路上，那段痛苦的奮斗時(shí)光似乎在回憶中漸漸淡去，但那痛苦之后創(chuàng)造出來(lái)的歡樂(lè)，卻讓我點(diǎn)燃了歲月中溫暖的燭火，拾起屬于自己的意志，在成長(zhǎng)的道路上，我更加堅(jiān)定了自己向前的步伐。
初中的作文 篇10
我，從幽谷中蜿蜒而來(lái)，潺潺流淌；我，從萬(wàn)丈瀑布輕流而下，壯觀雄偉；我，從碧波蕩漾的湖泊自由踏來(lái)，淙淙向前……我，就是無(wú)處不在的——水！
我和你們?nèi)祟愂桥笥押枚嗄炅�，但今天的我�?shí)在對(duì)你們有太多話要說(shuō)，現(xiàn)在讓我們坐下來(lái)談?wù)勑陌桑?/p>
我們既然是朋友，有些話不吐不快，請(qǐng)接受吧，我的朋友們。
當(dāng)你們欣賞春桃、夏荷、秋菊與冬梅的爛漫時(shí)，卻忘記了我對(duì)它們的滋養(yǎng)；當(dāng)你們贊美動(dòng)物們的生機(jī)活力時(shí)，卻忘記了我對(duì)它們的哺育；當(dāng)你們感嘆世界萬(wàn)物生命的美好時(shí)，卻忘記了是我造就這一切。然而，你們?nèi)祟惪傆X(jué)得我取之不盡，想怎么用就怎么用，甚至浪費(fèi)、破壞，真的讓我好傷心�？纯茨銈兿匆淮瓮胗枚嗌偎�？洗一次澡用多少水？澆一次花又用多少水？我的心真是哇涼哇涼的。
記得在幾年前發(fā)生干旱的.云南，我被人們從地下挖上來(lái)，當(dāng)時(shí)人們看到我就像看到了希望，視我如珍寶，并用的十分小心，十分珍惜，當(dāng)時(shí)的我也以能救助這些缺水的人民為驕傲。然而，在若干年后的今天，大家認(rèn)為我是用之不絕的。同樣的人類，卻不再懂得珍惜，并一而再，再而三地浪費(fèi)與污染。現(xiàn)在，能為你們?nèi)祟愃玫牡Y源僅僅占地球上水體積的十萬(wàn)分之七！難道這還不可以喚醒你們保護(hù)我的念頭嗎？難道非要等最后一滴水變成你們的眼淚才肯回頭嗎？
說(shuō)真的，我一點(diǎn)都不愿離開(kāi)你們，因?yàn)槲颐靼�，我們是相互生存的�?/p>
人類朋友們，我希望你們，洗臉時(shí)請(qǐng)用盆接著，我還能沖馬桶；洗菜時(shí)請(qǐng)用盆接著，我還能澆花；洗衣時(shí)請(qǐng)用盆接著，我還能拖地。人類朋友，希望你們能從小事做起，請(qǐng)不要拋棄我，如果你們對(duì)我有一點(diǎn)點(diǎn)留戀，請(qǐng)和我一起呼吁全世界——保護(hù)我，愛(ài)護(hù)我。我定會(huì)以滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)來(lái)建設(shè)你們的美好家園！
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