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初中三年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初中三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中三年級(jí)作文1
考場(chǎng)，我的座位臨著窗，挨著墻。我最夢(mèng)寐的，就是能坐在窗邊，聽鳥鳴，聞花香，視野開闊敞亮。
當(dāng)我正在想，作文要怎么樣寫能夠得高分，怎么樣能抒發(fā)想要表達(dá)的情感。望著窗外，大腦突然卡住了，腦海中浮現(xiàn)出許多年前的點(diǎn)滴畫面，不由得提起了手中的筆。
深刻地記得，我是剛建校時(shí)來的，對(duì)一個(gè)身高一米二的小學(xué)生來說，各種美好和新穎將我貪玩的心填的滿滿的。
七年前，人工湖中的魚苗稀少，沒有竹林遮陽，沒有楊柳拂面，更沒有繁花似錦。只有一幢幢威嚴(yán)的教學(xué)樓屹立在這片空蕩的土地上。在那時(shí)，我們還小，心懷純真無暇的心，男女生經(jīng)常手拉手坐在草地上做游戲，一起哼歌。學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說，只是每天需要做的功課罷了，根本不是現(xiàn)在人生的主要任務(wù)。
媽媽說過，那時(shí)的我很堅(jiān)強(qiáng)，別的同學(xué)都因?yàn)殚L(zhǎng)期不回家而戀家，半夜醒來啼哭。只有我，不曾流過一滴眼淚�，F(xiàn)在我好驕傲啊，我曾經(jīng)參與過學(xué)校的第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，親身經(jīng)歷了學(xué)校由新建走向成熟，我也看過弦歌湖的魚兒們7年來的成長(zhǎng)，我還親眼看見銀杏樹剛搬家到這里扎根到現(xiàn)在的綠樹成蔭，花兒移居到這片沃土上開始發(fā)芽到如今的姹紫嫣紅。
我把人生交付在這里，也把回憶栽種在這里，把成長(zhǎng)記錄在這里，把夢(mèng)想放飛在這里。七年的時(shí)光悄然離去。在校園中，依稀可以看見七年前熟悉而陌生的面孔。
我長(zhǎng)高了，吃胖了。懂得如何在獨(dú)立學(xué)校生活了，也知道要努力學(xué)習(xí)了。我仍然可以看見七年前的銀杏樹依舊挺拔的身姿，魚兒依舊矯健的'體態(tài)，碧波蕩漾的湖面……
有的同學(xué)們離開我們，老師們也有漸漸失去聯(lián)系的。只有樹，花，魚陪我走過這么多年。
今年我十四，七年對(duì)于我來說，與生命是等價(jià)的。天還是那片天，地還是那片地，卻回不到已經(jīng)被封鎖的回憶里，回不到七年前的每段時(shí)光。如今的我已經(jīng)依賴上這片土地，我把青春的夢(mèng)想野種在這里。
誰都無法走進(jìn)我的心里，打開我的心門，看到那顆不曾凋零的“回憶樹”，那本關(guān)于七年前的“回憶書”。
人生道路上回憶多，惦念多。一向堅(jiān)強(qiáng)的我寫到這里，突然想哭了。
初中三年級(jí)作文2
從小到大，我的生日都是父母陪我一起過的，這對(duì)我而言已成為習(xí)慣�？删驮谌ツ�，爸爸媽媽給了我一個(gè)難忘的生日。
思緒回到那個(gè)周五。爸媽答應(yīng)我，下午放學(xué)提前十分鐘來接我。剛到第二節(jié)課，我就按耐不住激動(dòng)的心情，把東西都收拾好，迫不及待想聽到下課鈴的打響。
還有十分鐘，還有十分鐘就可以吃到蛋糕了！我在心里暗喜著。這時(shí)，門外兩個(gè)熟悉的身影不禁引起我的注意。是爸爸媽媽！我向老師示意，然后背上書包沖出教室。
“咱們?nèi)ツ膬撼燥�？蛋糕買了嗎？就咱們?nèi)齻�(gè)人嗎？”我激動(dòng)得嘴巴都合不上，不停地問。
“不急不急，先進(jìn)教室�！卑职值嘀案�，有條不紊地說。
我心里滿是問號(hào)，竟被媽媽推進(jìn)教室�？匆姲职质掷锾嶂�.蛋糕，同學(xué)們都沸騰了，都大聲歡喜著。只有我背著書包尷尬的站在門口，不知所措，像是個(gè)局外人！這時(shí)，一個(gè)同學(xué)過來，將我拉進(jìn)教室，放下我的書包悄悄地對(duì)我說：“你爸爸媽媽已經(jīng)跟老師說好了，這節(jié)班會(huì)課給你過生日!第一節(jié)下課趁你不在，老師告訴我們的！”這真令我哭笑不得，我第一次過這么被動(dòng)的生日！
蠟燭點(diǎn)好了，十二支蠟燭圍成一個(gè)圓，整整齊齊地排列著。在那燭光里，我看到了愛!父母的愛，老師的愛，同學(xué)的愛。老師把我拉上講臺(tái)，同學(xué)們也都擁過來，我們圍著蛋糕，開心地笑著�！白屛覀円黄馂榻裉斓男坌浅皇咨湛鞓犯璋�！”老師說著，并揮手示意同學(xué)把燈關(guān)掉“啪！”的一聲，黑了，只剩下燭光和同學(xué)眼里祝福的光。響亮而甜蜜的歌聲縈繞我的耳畔，也涌上了我的心頭。歌唱完了，我們幾十個(gè)人一起吹滅了生日蠟燭，我在大家的見證下，又長(zhǎng)大了一歲！
后來，我將蛋糕切成小塊兒分給每一個(gè)同學(xué)，我們都沉醉在這甜蜜中。我們有說有笑地度過了這短短的一節(jié)課。
每每回想，我的臉上都會(huì)洋溢起幸福。特別是那蛋糕，那是世上最甜蜜的蛋糕！
初中三年級(jí)作文3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”每當(dāng)這首扣人心弦的歌回蕩在我的耳畔時(shí)，我的心中竟有種從未有過的感情升騰而起：感恩母愛的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”；感謝父愛的“每思骨肉在天畔，來看野翁憐子孫”；感激師愛的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。但在我多姿多彩的生活中，我最想感謝的人是我的母親——世上最親切的昵稱。母親的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，甚至每一句溫馨的話，在我看來都是微不足道的�？删驮谙鹿P的瞬間，無限回憶滴滴點(diǎn)點(diǎn)洶涌而起……
每當(dāng)我放學(xué)回家、拖著沉重的步伐邁進(jìn)家門時(shí)，我總能看見母親盈盈的笑顏。她總會(huì)快步迎上來，一把接過我手上的書包，用她那粗糙的手掌摩挲我細(xì)嫩的臉頰。然而，之前，我并沒有在乎，反倒這一系列動(dòng)作卻充滿了反感。
冬天來了，太陽似乎變得黯淡了一些，天空也漸漸顯得灰蒙蒙的了，一陣寒氣席卷而來，我不禁打了個(gè)寒顫。彼時(shí)，我的雙手已經(jīng)被凍得失去了知覺，眼前卻出現(xiàn)了一片幻景：母親用大手牽著我的小手，向遠(yuǎn)方緩緩走著，不一會(huì)兒便消失在茫茫人海之中了。那已經(jīng)是兒時(shí)的事了，如今我已長(zhǎng)大，不用母親牽著了，以至于我漸漸遺忘了那一份溫暖。我恍然大悟：母親，您用您那一份溫暖進(jìn)駐了我的心，使我感受到那份真摯無私的'愛。
母親啊，您伴我走過了多少個(gè)日日夜夜。您為了我，多少的青春年華已悄然消逝。您的皺紋一天比一天深，那是因?yàn)槟鸀槲腋冻隽诵难�；您的鬢發(fā)漸漸失去了光澤，那是因?yàn)槟鸀槲也倭瞬簧傩�。甚至在寒冷時(shí)，總會(huì)有您帶給我溫暖；在我迷茫時(shí)，總會(huì)有您指引我方向。母親，您給予我的不僅是一份愛，更使我學(xué)會(huì)了感恩。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”這首曲子再次響起，讓我們用心去體會(huì)，做一個(gè)心存感恩的人吧！
初中三年級(jí)作文4
當(dāng)春天到來時(shí)，愛就在慢慢地編織，像那春雨的纏綿；當(dāng)春天到來時(shí)，您在搖籃邊，輕輕地哼著沒有詞的歌謠。待到孩子安睡時(shí)，您看著孩子的笑臉，嘆了一口氣，便又拿起了棉線，繼續(xù)為孩子織編，搖籃里夢(mèng)的樂園。玻璃窗在泛著黃暈的燈光邊，映載著您的身影，直至雞鳴的翌日清晨。
你看著孩子的眼神，那是什么眼神，為什么瞳孔間閃爍著光芒？那光，是愛嗎？溫和得像窗外的春風(fēng)，細(xì)膩得像池塘邊的春雨，這應(yīng)該就是母愛了。為這人世間最偉大的愛，此時(shí)的我想跟著搖籃邊的母親哼唱，那用愛填詞的歌謠。
請(qǐng)?jiān)徫业奈逡舨蝗�，但我還是要唱，在我看到窗前的另一個(gè)身影時(shí)。
紅筆在紙上滑過，一會(huì)兒您欣然地笑了，一會(huì)兒又緊鎖雙眉輕搖著頭。一疊疊的作業(yè)改完了，教案本的白紙上又開始寫出一個(gè)個(gè)工整的字跡。您仔細(xì)地寫著，認(rèn)真地想著，一絲不茍地改著。明天的課堂上，您還要為孩子們朗誦，教會(huì)他們一首美麗的詩(shī)。放下鋼筆，您開始練習(xí)，一遍又一遍地練習(xí)。直到您已經(jīng)非常熟練時(shí)，天已很晚了。
你朗誦的聲音，為什么那么動(dòng)人？是因?yàn)槟氲搅说诙旌⒆觽兂錆M希冀的雙眼嗎？當(dāng)您看到他們時(shí)，我知道，您的心里肯定是喜悅的吧！您所給予孩子們的，不僅僅是知識(shí)，還有真誠(chéng)的愛。這是能滋潤(rùn)萬物的愛，這是能讓祖國(guó)的希望茁壯成長(zhǎng)的愛。我要唱，就用這愛來為感人的詩(shī)篇譜曲。
我是站在春天的大地上，站在祖國(guó)的土地上，所以我還要唱，為祖國(guó)而歌唱。
在國(guó)家的.領(lǐng)土被侵犯時(shí)，面對(duì)敵人，您奮勇向前，最后倒在了一片血泊里；在祖國(guó)的建設(shè)舉步維艱時(shí)，身處異鄉(xiāng)的您，面對(duì)眼前優(yōu)異的條件，毅然離去，回到祖國(guó)的懷抱，卻死在了工程建設(shè)中……火光中的鮮血，猶如不死的七彩鳳凰，在夜空中永生；鋼鐵里的靈魂，仿佛屹立不倒的巨人，凝望著大地。
這鮮血與靈魂，為什么會(huì)照亮大地？那是愛，那是對(duì)祖國(guó)的忠貞的愛。只有這份愛，才能與時(shí)間共存，才能指引需要光明的人們。我要唱，就用這份愛來為您演奏。
用愛填寫愛，用愛譜出愛，用愛來演奏愛，用心來傾聽的，那就是我要唱的——愛的音樂。
愛的音樂，讓我們一同來唱響……
初中三年級(jí)作文5
在大家班上有很多不平凡的人，譬如打籃球好的，吹薩克斯厲害的，更有拉小提琴出色的……但也有一位不平凡之人的能力都是閑的，今天我就說說他的故事吧�？紤]到個(gè)人隱私問題，暫且叫他“小土”吧！
大伙還記得上周作文大賽上的第三個(gè)場(chǎng)景是哪兒?jiǎn)幔拷裉�，我要講的故事也發(fā)生在題目所提的地方——衛(wèi)生間。
說到衛(wèi)生間，這真是個(gè)神奇的地方，有神奇的人，有神奇的事。
這是一個(gè)晚自習(xí)的課間，剛迅速草草了事完成作業(yè)的小土，十分無聊，向四周張望許久。他眼神十分犀利，一下就挑中了一位不平凡的.人——朗哥。這位名叫朗哥的人可謂是小土的知音，每次小土想做什么，朗哥都能通曉，可謂心有靈犀。“咱們?nèi)バl(wèi)生間玩玩？”“好！”朗哥爽快答應(yīng)之后兩人便一路狂奔到衛(wèi)生間。
衛(wèi)生間里遇見了另一位神奇之人。這位神奇之人高大魁梧，四肢健壯，舉著一副眼鏡，看著有幾分憨厚。小土見狀，與朗哥相視一笑，兩人建議出奇一致——弄他。小土跟伴隨大個(gè)子進(jìn)了衛(wèi)生間，大個(gè)子沒理他們，一個(gè)人進(jìn)了隔間�？赡苁怯捎谕碜粤�(xí)的作業(yè)打開了腦子，小土立馬想到點(diǎn)子。只見三步并作兩步，跨到隔間門前，那叫一個(gè)快。雙手握住手把，使出渾身解數(shù)，小小的身材迸發(fā)出大大的力量，門“咣”的一聲開了。大個(gè)子看見門口站了一個(gè)身高到腰的小朋友，立馬沖了出去，抓住大家的小土就是一頓揍。朗哥見這般情形，該如何呢？他不愧是與小土志同道合之人，此時(shí)只顧站在旁邊大笑，還又拍手又捂肚子的。小土見形勢(shì)不對(duì)，大叫著：“大哥，大哥，我錯(cuò)了，大哥！”
初中三年級(jí)的到來，總有人抱怨作業(yè)多，上課聽不懂，學(xué)習(xí)重壓大。教室里學(xué)習(xí)環(huán)境十分緊張，所有同學(xué)都發(fā)憤圖強(qiáng)，你追我趕，奮勇向前。而大家的這位不平凡之人卻這樣悠閑，把精力都花在了“尋歡作樂”上面，整天與自己“志同道合”的朋友混在一塊，不言而喻結(jié)果是如何。
初中三年級(jí)馬上過半，很多同學(xué)仍堅(jiān)持拼搏，想提升成績(jī)，相信在中考中肯定能寫下不平凡的一筆。而大家的小土同學(xué)仍執(zhí)著于其他事務(wù)，但愿中考不要太不平凡。
初中三年級(jí)作文6
一個(gè)人可以被其他人愛，也可以被其他人恨，但就是不可以被其他人看不起。
——題記
中考對(duì)于嬌嬌者來講，可能是登天的階梯，是走向成功的幸福源泉�？墒菍�(duì)于大家差生而言，那是死亡前的最后掙扎，是通向無底深淵的最后一搏，是啊。大家有哪些資格感言中考，大家有哪些素質(zhì)去拼擊中考呢?大家成績(jī)差，就是這一點(diǎn)，早已把大家全盤否定了。
無奈的大家邁著沉重的節(jié)奏，走在繁花似錦的春季，或許此時(shí)生命對(duì)于大家來講就是無所適從，而對(duì)于他們來講則恰恰相反，大家仰望蒼穹，心存夢(mèng)想時(shí)，大家不知曉該如何做，可是生活不允許大家后退啊。大家只能迫使自己繼續(xù)深造，干大家以前不曾成功的學(xué)習(xí)啊。大家雖然畏懼老師會(huì)再一次將莫視與冷嘲熱諷刺向大家，可是要想在進(jìn)行最后一搏，就需要鼓足勇氣，告訴自己：“我肯定能行�！�
親愛的.老師您知不知道?每一次您聽著頂尖同學(xué)流利的回答深?yuàn)W的問題時(shí)您會(huì)意的是掩藏不住的，可是您可否注意到后排幾十雙無助擔(dān)又渴望求知的目光;每一次您都為頂尖同學(xué)批改作業(yè)后，寫下勉勵(lì)性話語，他們看后得意的笑，重新煥發(fā)生命的活力，繼續(xù)奮斗;您是不是領(lǐng)會(huì)到成績(jī)差的學(xué)生孤獨(dú)，絕望的心靈。您的每一次給大家?guī)淼氖菬o疑的痛苦，無助，失意。大家需要您的愛，可由于成績(jī)差大家不可能得到您一絲敷衍的微笑�；蛟S您不曾知曉，在中考試前幾天，大家天天都一，兩點(diǎn)睡覺，當(dāng)時(shí)大家的沒目的只有一個(gè)：只須明天的太陽還在，今天大家就永不服輸，大家不曾擊敗過其他人，同樣他們也不曾擊敗過大家。
這一刻大家團(tuán)結(jié)一心，一同勉勵(lì)。在課堂上凝神會(huì)聽是大家咽下了所有些無助;課下討論問題時(shí)潛藏了所有失意;放學(xué)后和您搖手說再見時(shí)，拋棄了所有些委屈。說句肺腑之言，大家都想學(xué)好，可是那對(duì)于大家真的好難，大家需要您的引導(dǎo)和啟發(fā)。
今后無論如何，大家都會(huì)忘記過去的不如意。由于那時(shí)大家一段歷史，已告一段落。大家對(duì)將來的渴望還需拼擊。在那段時(shí)光里，所帶給大家的不只有失望，也有奮進(jìn)的動(dòng)力，至少他告訴大家，要想成功就需要努力;大家堅(jiān)信大家的將來不是夢(mèng)，生活的航向在大家手中，大家肯定會(huì)使舵它，大家會(huì)一直勇往直前的努力向前。
初中三年級(jí)作文7
成長(zhǎng)的路上，我們必須經(jīng)歷一個(gè)個(gè)彎度不同的拐角，才能獲得生命的升華。
――題記
在我們所經(jīng)過的拐角中，有各種各樣得風(fēng)景在等待著我們，有的拐角另一頭是令人開心快樂的風(fēng)景，有的是令人憤惱不已的風(fēng)景，也有的沒有任何風(fēng)景，只有一堵墻在你的面前，阻斷了你前進(jìn)的道路。如果你不想各種方法翻越這堵墻，那么這個(gè)拐角就將是自己成長(zhǎng)道路上的終結(jié)點(diǎn)！當(dāng)然，翻過這堵墻，迎接你的就是成功。
我們?cè)鴮W(xué)過一篇文章，文章中得主人公是一個(gè)聾啞人，她聽不見，也看不見，生活非常痛苦。后來，她下決心要做一個(gè)有用的人，于是經(jīng)過她的努力、奮斗，在經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)，使她的成為了一名文學(xué)著匠，她就是海倫？凱勒。她的人生不就正是經(jīng)歷過這樣的一個(gè)拐角處嗎？開始，她處在墻的這面，黑暗而又陰冷，她想過放棄翻過這座墻。但她最后沒那么做，因?yàn)閴δ沁叺墓饷�，美好的世界在吸引著她做，鼓�?lì)她翻過這座墻。于是，她便下定決心翻過這座墻，最后通過他的'努力，終于走過了這個(gè)拐角，到達(dá)了另外一個(gè)美好的天地。
海倫？凱勒的人生拐角處是如此的困難，但她還是走過了那一個(gè)拐角，而我此時(shí)也正在我成長(zhǎng)中的一個(gè)拐角處徘徊。
初三了，只剩下最后幾十天就畢業(yè)了，而我們最大的難題就是中考了，這是我生命成長(zhǎng)中一個(gè)結(jié)點(diǎn)，也是成長(zhǎng)中的一個(gè)大坎，迎接我的便是不一樣的世界了，反之，如果我在這個(gè)拐角處停下了，那么這個(gè)將是我的終結(jié)點(diǎn)。所以，現(xiàn)在我正在人生中一個(gè)大的拐角處徘徊，但是我相信，我會(huì)走過這一個(gè)拐角，去迎接新的世界，現(xiàn)在的徘徊，不過是在想辦法怎樣越過這一個(gè)大坎的方法吧！
如果連這一個(gè)拐角都不敢走過，那么以后面對(duì)更大的拐角時(shí)，不就沒救了嗎？所以，在面臨成長(zhǎng)中的拐角時(shí)，不管另一頭是什么樣的風(fēng)景，我們都是要面對(duì)的，因此，我們得勇敢一點(diǎn)，始終相信，走過那一個(gè)拐角處，我便成功。
初中三年級(jí)作文8
有一種瞬間可以稱作永恒，而又是誰在這瞬間拋開世俗的期許，于高山之上采蓮，與命運(yùn)死神親吻呢？
北風(fēng)凜冽，彎月懸于孤空上，幾分梅花香，給這寂靜的黑夜添了幾許蕭瑟。卻又顯得如此哀憫，是誰人徘徊在西樓上？是誰人臨風(fēng)撫悲琴，悵惘故國(guó)茫茫？又會(huì)有誰看見你相思閑愁的眉頭呢？
請(qǐng)君莫要哀愁，人生一世，熟能無恨？朝代的變遷。百年終輪一回。既然是上天注定，就應(yīng)了錯(cuò)把他鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng)呵！繼續(xù)你的踏雪尋梅，使你的詩(shī)詞重拾紅粉。管他歲月滄桑，時(shí)光荏苒！
“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的瞬間，是你永恒的高雅。
“依門回首，卻把青梅嗅”的瞬間，是你永恒的驕憨，
“依遍闌干，只是無情緒”的瞬間，是你用很的清潔。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的瞬間，是你永恒的釋懷。
人生總是坎坷的！高雅，驕憨，清潔和釋懷便敲響了你，千秋的'絕響――李清照，多少個(gè)瞬間匯成了紅藕香殘的你？我想，后人之所以愛慕你，就是因此吧！
千言萬語，言不盡你的婉約，清描淡寫，寫不完你的遠(yuǎn)志，還是讓這瞬間永恒下去吧！
清明天涼，你獨(dú)坐山亭，明月高掛，酌一杯烈酒，飲下，無盡的感嘆。給誰悅?cè)�，與誰共賞？你在想些什么？你為何要作放白鹿于青崖的斷腸人呢？沒有人會(huì)為你拭走眼角的清淚！
人生能有幾回搏？自古而來，俠之大者，為國(guó)為民，拋頭顱，灑熱血，何等豪情壯志！而你卻終日醉熏淘淘？官場(chǎng)失意是難免的！又何必灌愁腸呢？不如歸去，不如歸去！
你吟唱“人生得意須盡歡，莫使金尊空對(duì)月”的瞬間，或許是你永恒的豪邁/
你高歌“署道之難，難于上青天”的瞬間，或許是你永恒的灑脫
你嗟嘆“黃云萬里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”的瞬間，或許是你永恒的釋然
你哀怨“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的瞬間，或許是你永恒的驕傲
就一曲豪邁的長(zhǎng)河，向東流去，流成了你――李太白，瞬間的流聚，成就了永恒的美名，不問塵世浮華，只問美酒美詩(shī)笑繁塵。的確，戰(zhàn)火后的江山，摸樣妖嬈。風(fēng)雨后的你，如此多驕。
驀然回首，轉(zhuǎn)眼已是千年。我們執(zhí)手于天涯的兩端，雖然只是一瞬兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，卻顯得那么永恒。
初中三年級(jí)作文9
媽媽，多么神圣的詞語，多么親切的呼喚我們呱呱墜地，是她懷胎十月的辛勤結(jié)晶；我們逐漸成人，是她日夜忙碌的操勞結(jié)晶；我們事業(yè)有成，更是她播下的希望的結(jié)晶。母親，為了讓孩子安心，可以永遠(yuǎn)以堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)出現(xiàn)；可母親又是脆弱的，看不得孩子受一點(diǎn)的.傷害。
忙碌的一天，放學(xué)回家，開門的是媽媽。她的笑容依舊，但手肘上多了一條深深的劃痕，有幾厘米長(zhǎng)，能清楚地看到里面血紅的肉，凝結(jié)的血反著光，那么刺眼，刺痛著我的心。我連忙詢問原因，媽媽，只是淡淡一笑，向我擺了擺手。但我看得出來，那時(shí)她的臉上流過一絲痛苦的表情，與我的目光相接后馬上消失了，她明明承受著巨大的疼痛！我的眼眶濕潤(rùn)了……
飯后，我讓媽媽休息，我去切水果，可心依然停留在那紅艷艷的傷口上，沒留神，手一滑，鋒利的刀指尖溫柔地滑過，我沒有任何痛感，但鮮紅的血液頓時(shí)噴涌了出來，很快，我的手已被紅色所覆蓋。原本安詳?shù)刈谏嘲l(fā)上的媽媽看到此景，一下跳起來，把我拽到了水池旁。嘩嘩的水流沖淡了血跡，可一會(huì)兒，血又漫上來了……
整個(gè)沖的過程中，媽媽一直緊緊按著我的傷口，雖然有力，但我感覺得出，那一刻她很驚慌。仿佛聽到了沉重的喘氣聲，我一轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)，她的臉上布滿汗珠，不住地喘著粗氣，用驚恐的眼神緊緊盯著我的手。頭發(fā)緊貼在沒有了光澤的臉頰上，滾落的汗珠浸濕了蒼白的嘴唇。現(xiàn)在的她，就如同一把鋼刀，深深地刺進(jìn)她的心窩，還強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，用極度掩蓋了恐懼的聲音不斷地安慰我……
幾分鐘后，血終于止住了，她如釋重負(fù)般長(zhǎng)舒了一口氣，臉頰漸漸恢復(fù)了往日的紅潤(rùn)，我這才意識(shí)到，剛才她的手一直在顫抖！瞬間，我的淚水奪眶而出……
為什么？媽媽明明傷得比我嚴(yán)重，但她可以那么冷靜。而輪到我時(shí)，她卻如此緊張？不錯(cuò)，這就是母愛��！
初中三年級(jí)作文10
理想，多么淺顯易懂的詞匯��！可是“理想”，究竟是什么呢？有的人說：理想，是夸夸其談的白日做夢(mèng)，遠(yuǎn)而不可及；有的人說：理想啊，就是飄忽不定的風(fēng)，看著近，可你要抓住它，卻非常困難；有的人說：理想，像那擺在柜子里的大蛋糕，只要找到了鑰匙，就能擁有它。
可是那個(gè)“鑰匙”又在哪兒呢？每個(gè)人都有自己的鑰匙，卻又在不自知的情況下把它藏起來。而為了找到它，每個(gè)人都會(huì)去努力拼搏，去超越自我。想成為畫家的努力畫畫，想成為作家的努力寫作，想成為歌手的努力練聲。
那么我呢？我的理想又是什么呢？坐在陽臺(tái)上面對(duì)著太陽，我靜靜地想著。
8歲時(shí)，年幼的我就已經(jīng)知道了讀書的重要。一回家，就開始吵著看書，連作業(yè)都顧不上寫。正是因?yàn)檫@股子勁頭，我看完“小人書”后，又開始向媽媽的書柜里發(fā)動(dòng)攻擊。沒想到，那本隨手翻開的書，竟然讓我的靈魂都為之顫抖！書的名字是《蘇菲的世界》，里面所涉及哲學(xué)，歷史，宗教，友誼甚至是那戲劇的故事情節(jié)都讓我著迷不已。
通過它，我第一次知道了蘇格拉底——那個(gè)死時(shí)年僅38歲，被戴菲爾稱為雅典最聰明的人。他那獨(dú)屬詭辯派哲學(xué)家的思想，言行在我的心中埋下了一枚理想的種子——我要當(dāng)心理學(xué)家！
我喜歡那種看穿別人心里所想的感覺，也享受著”世界在我面前無所遁形“的滋味！也許有些人會(huì)說我是個(gè)”瘋子“，但我卻甘愿當(dāng)瘋子！
媽媽知道我的理想后，專門為我買了許多心理學(xué)的'書，有佛洛伊德的，有進(jìn)藤勇的……甚至還有看相的！我也不能辜負(fù)了媽媽的期望，都看完了，還做上了筆記。
要成為好的心理學(xué)家，不僅僅需要關(guān)于心理方面的知識(shí)，還要有其它方面的知識(shí)，這樣，才能成為心理戰(zhàn)場(chǎng)無往不利的”常勝將軍“！才能為更多的人解除心理困惑，造福人類。
初中三年級(jí)作文11
現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴。
上完最后一堂課，只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場(chǎng)“。慢慢地走下樓梯，我似乎想起可
剛剛來到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長(zhǎng)。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的'一頁了。我知道，我該和它們告別了。
最后的一堂課，是和老師告別。
最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別。
最后一個(gè)人離開，是和同學(xué)告別。
最后一個(gè)腳步，是和301告別。
走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影;忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂;忘不了，昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感。在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。
在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長(zhǎng)的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。
當(dāng)我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但也許不是永久，但也不是瞬間。
雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對(duì)于我們小孩來說是多么的珍貴和滿足啊啊!
再見了，我的朋友!
再見了，我的老師!
再見了，我的學(xué)校!
再見了，我的初三!
初中三年級(jí)作文12
喜歡靜靜地看天上的繁星，因?yàn)槲揖拖衲且活w星，渺小而黯淡；喜歡看那彎彎的月亮，因?yàn)槟憔拖衲且惠啅澰�，將愛的光芒折射在我身上�?/p>
——題記
星月相伴
小時(shí)候，我總是喜歡依偎在您的懷中，坐在院中的葡萄樹下，享受夏夜的愜意，聽著蟬鳴蛙叫，數(shù)著天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。記得我曾天真地問您：“媽，星星和月亮永遠(yuǎn)都在一起嗎？”您笑著告訴我：“對(duì)呀，就像我和你一樣永遠(yuǎn)不分離！”那時(shí)候，我的生活是那么幸福、快樂。盡管這是一個(gè)不完整的.家。
歲月如梭，我漸漸地懂事了，看到您每天起早貪黑地忙碌，為了這個(gè)殘缺的家奔波，我的心在滴血，多想一夜長(zhǎng)大，替您分擔(dān)這生活的重?fù)?dān)。更在心底埋下對(duì)父親的恨，我有多少次想問您，父親在哪里？什么時(shí)候能回來？可每次話到嘴邊，又咽進(jìn)肚里。我看到您已經(jīng)累彎了腰，無情的歲月在您的眼角留下一條條皺紋，可是您卻還笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，媽不累，能看著你長(zhǎng)大，媽就很高興了�！眿�，您就是月亮，守護(hù)著我這顆星。
天各一方
我和您相依相伴，走過了十二個(gè)春秋，雖然日子過得很清苦，可是只要能和您在一起，我就很滿足，因?yàn)槟笎蹌龠^一切。
可是，就在那個(gè)晴朗的早晨，您走了，悄悄地但又很殘忍地離開了我，桌上只留下兩張我和您的照片，照片的背面寫著：
“對(duì)不起！女兒，媽媽不得不離開你，因?yàn)槲覍?shí)在無力支撐起這個(gè)家……”
您這樣走了，再也沒有回來過。已不記得有多少次醒來，淚水濕透了枕頭，多少次在夢(mèng)中夢(mèng)見你。媽，女兒不明白，您為什么要離開我，留下我一個(gè)人孤零零地，您知道我有多需要您的愛嗎？您說過，您會(huì)永遠(yuǎn)都在我身邊的，您說話為什么不算數(shù)？……
現(xiàn)在，離開您已經(jīng)四年了，這四年中，生活無時(shí)無刻不在考驗(yàn)著我，失敗時(shí)，少了您的鼓勵(lì)；傷心時(shí)，沒了您的安慰；思念時(shí)，聽不到您的聲音……只能在安靜的夜里，數(shù)點(diǎn)點(diǎn)繁星，看那輪彎月，沒有您的陪伴，只有星星和月兒作伴，聽我傾訴對(duì)您的思念。
后記：
媽，您能體會(huì)到女兒對(duì)您的思念嗎？您的心是不是也在牽掛著我，和我的心在一起，緊緊相依……
初中三年級(jí)作文13
“你看看人家！大膽地起來朗讀課文，你瞧瞧你，你的手就這么尊貴么？”
“千萬別舉手朗讀課文！你萬一讀錯(cuò)了字，讀斷了句，同學(xué)難道不會(huì)說你么？他們笑話你的能力你又不是沒有見識(shí)過，如果再受到這樣的打擊，你心里能好受嗎？你能否承受住，你想想吧！”
哎呀，我緊閉雙眼，任憑兩個(gè)思想猛烈地沖擊著我的腦細(xì)胞！
此時(shí)的我正在課堂上犯愁，老師要求我們自告奮勇地起來朗讀剛學(xué)的《雷電頌》。
我卻膽怯地坐在位上做著思想斗爭(zhēng)！朋友們！你們說可笑吧！不就是一篇課文嗎？費(fèi)不了多少唾沫，用不了多少時(shí)間！手一舉口一張就一切ok了！再說，我不是練過了嗎？精心準(zhǔn)備不就是等待這次展示的.機(jī)會(huì)嗎？那好吧！我就……我就……哎！我還是舉不起手來，此時(shí)，那只手在我的大腦的一再要求下，只是無力地?fù)]了揮，舉起的幅度之低，用肉眼根本就發(fā)現(xiàn)不了，�？蛇@時(shí)，我分明感覺到老師正在用期待的目光看著我，不知怎的，我心跳得更快了，令我難以置信的是，我卻把頭下拉得更低了，用白色（白色一般代替恐怖）的課本掩飾著我柔弱的心！我感覺我的心好像是蟻穴遍布被洪水重重圍困的大堤，我?guī)缀蹙鸵罎⒘�。在我的矛盾重重的雙方爭(zhēng)斗難解難分的大腦十分混沌的情況下，下課的鈴聲響了，我十分沮喪。
這到底為什么？我這個(gè)不服輸?shù)娜嗽跄芨试高@樣，好嗎！下堂語文課我一定用行動(dòng)告訴老師和同學(xué)：我能行！豁出去了。
轉(zhuǎn)眼間，該學(xué)巴老的《日》了，我不管什么，舉起手來，老師點(diǎn)到了我，我欣喜若狂地站起來，開始了我的朗讀，順順當(dāng)當(dāng)?shù)�，一下子就讀完了，還受到老師表揚(yáng)了呢！同學(xué)也沒有嘲笑我，只是傻傻地看著我，他們也被我的勇氣震住了�？粗麄兊纳禈樱议_心地笑了，笑得很甜，一直甜到腳后跟。
哦，我明白了，同學(xué)們，我要用我的親身經(jīng)歷告訴你們：如果要想在語文課堂上表現(xiàn)好，重中之重則是要有勇氣！它能使你把握住機(jī)會(huì)從而展示自我！它對(duì)你的一生將有不小的影響，我們?cè)跄懿蛔層職鈦砦溲b我們的靈魂呢？
居里 夫人曾經(jīng)說過：“人要有信心，特別是要有耐心！”而我今天卻要說：“人要有信心，特別是要有勇氣！”
初中三年級(jí)作文14
今天我生日，媽媽給我買了一個(gè)小蛋糕，讓我在上學(xué)路上吃。還說回家就給我買一個(gè)大的。
到了學(xué)校，我站在班門口。哈哈哈哈，同學(xué)們哄堂大笑。原來我早上起床穿衣服時(shí)以為遲到了，把衣服扣系錯(cuò)了。我紅著臉坐到了我的座位上，真是氣死我了。
中午，我和朋友去餐廳吃飯。一個(gè)不小心，把同學(xué)的飯給弄灑了�！澳阌袥]有燙到？沒什么事吧？”我一邊焦急的問，一面說著對(duì)不起。我把受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室。我在哪那等著，等到包扎后，我和他就走了。
晚上回到家，我看見家里黑漆漆的。我就喊：“爸媽，你們?cè)诩覇�？”可是根本無人回應(yīng)，我心里害怕極了。突然，“祝你生日快樂，祝你生日快樂�！眿寢屚浦案獬鰜砹耍缓鬆敔斈棠�，弟弟妹妹都出來了。我感動(dòng)得流下了眼淚。
蛋糕吃完了，飯也吃過了，我就回房間做作業(yè)了。媽媽他們坐在客廳里看電視，歡聲笑語一片。
“啪”我媽心愛的古董花瓶摔碎了。媽媽急忙跑過來問我怎么啦？我唯唯諾諾地說：“古董花瓶碎了�！眿寢屢豢矗f：“唉，你怎么把花瓶給我打碎了？”我說：“我寫字時(shí)不小心碰了一下花瓶，就碎了�！薄澳阍趺茨敲床恍⌒哪兀磕阒滥枪哦ㄆ慷噘F嗎？”
“哎，算了不說你了，等你爸回來再收拾你？”我媽說。我心想：這次慘了，我媽連我爸都叫出來了。哎！
“吱”我爸開門回來了。我媽就過去說：“孩子把古董花瓶弄碎了，怎么辦？”我聽著覺得這次肯定要挨罵。
“瑤瑤，快過來。你怎么辦事的，做個(gè)作業(yè)都會(huì)把花瓶弄碎�！卑职稚鷼獾恼f。"我只是碰了它一下，它就掉地上了碎了。”我有點(diǎn)害怕的說。“你呀，我看你就是沒能力�！卑职稚鷼獾恼f�！鞍�，你知道今天是什么日子嗎？我的`生日我的生日啊！”我大聲地咆哮著�！澳愕纳赵趺蠢玻亢軐氋F嗎？”爸爸瞪著我說。然后我哭了，爸爸無奈的說了一句：“算了吧�！�
爸，今天我生日，你知道嗎。你不在家陪我玩，我不怪你。你不在家輔導(dǎo)我作業(yè)，我不怪你。但我希望你能考慮一下我的感受，爸，我愛你！
初中三年級(jí)作文15
在意義上，綠藍(lán)無區(qū)別，有時(shí)候只是憑心情去觀賞它們，才懂得一些淺意識(shí)的道理。
我的思想里，有很多臆造的東西，似乎像是童話里的精彩一幕，更多時(shí)候，像是一個(gè)執(zhí)拗的蠻橫的人，面對(duì)蒼茫的生活，卻總能想起它的好。
夤夜再一次降暮與世界，曦月的美麗讓我看到了許多種顏色，它似白非白，像是玉盤一般大的瓷器，時(shí)而又像是嫦鵝飛舞的舞臺(tái)。心里攜帶著這份沉重的情愫，帶去往日的仇恨，開始用心去看世界，單純的只有一種顏色的生命，像這月亮一樣的清平。擁有開闊的視野與胸襟，待容納一切。
色調(diào)里的說道，我是一概不知，大多時(shí)候都是用肉眼觀看，從宏觀上說是無意義的，但在微觀來講，每一種顏色都是一種心情的代表者。最初，我最喜歡的是白色，暗淡清晰的獨(dú)有風(fēng)格，是健康、清貧、坦然的表現(xiàn)者。后期，我愈來愈喜歡上了夜間的星空，不是欣賞星星，而是它的陪襯背景，都說藍(lán)色是深沉濃郁的表現(xiàn)者，大都是戀人青睞的顏色之一，可能也是處與青春期才會(huì)喜歡它，然而，它在夜空中始終是一種老練的樣子，像是一名前輩在打坐一般，莫測(cè)高深的架勢(shì)讓人也是無法猜透。
正因它有高深的內(nèi)涵，意志才傾向于它，它就像是我的'一種心情，當(dāng)錯(cuò)誤的觀念桎梏了你的頭腦時(shí)，你也沒有辦法掙脫，此時(shí)可流連于藍(lán)色的意境之中，把所有的對(duì)錯(cuò)都傾瀉在內(nèi)，甚至它會(huì)影響你一生的去向或一段生活的方式，但惟一不足：如不把心態(tài)放平，會(huì)導(dǎo)致你誤入歧途。
時(shí)間隨之推移，目光雖短淺，但不會(huì)往不到前方，自從學(xué)會(huì)了用心看外界，同時(shí)也是用心讀起生命開端的時(shí)刻。說起綠，再熟悉不過，但它的含義是可以造心，似營(yíng)養(yǎng)一樣的精華。 中國(guó)大學(xué)排名
心胸若闊，天地浩蕩，眼識(shí)世界之大，心志乃無邊無垠。這是綠色的頭銜，它的雅量大度，實(shí)在令人敬佩不已，比起那深情的藍(lán)色之戀要?jiǎng)e致的多了。通過接觸了白色和藍(lán)色的生活，我終于找到了心靈的歸宿，它歸納與健康的深沉的和闊綽的心態(tài)，將成為也藍(lán)色也綠色的規(guī)律，相信能扶持我走到最后的亮點(diǎn)。
三種顏色，練就了我心情的深?yuàn)W，心態(tài)的健康，心胸的廣闊，以此來述說我的一生。
何以綠勝如藍(lán)？臆見，闊而大，深沉僅以為心中之神，眼無主，識(shí)不破世界之大。
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