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初中描寫秋天的作文

時(shí)間:2022-12-23 23:45:27 初中作文 我要投稿

【精選】初中描寫秋天的作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的初中描寫秋天的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】初中描寫秋天的作文四篇

初中描寫秋天的作文 篇1

  “嘩啦,嘩啦”隨著第一場涼爽的秋雨,求無聲無息地來到我們身邊。帶這涼爽的風(fēng),帶著清新的空氣,帶這甘甜,帶這雨。像一位歡快的使者,把涼意與快樂送給了我們。

  在秋的世界里,我無時(shí)無刻都能體會(huì)到古詩的味道,就像了三十年的老白干,那么的沁人心脾。詩人說,秋是詩人發(fā)揮的季節(jié)。詞人說,秋是詞人感慨地季節(jié)。作家說,秋是世間最韻味兒的季節(jié)。而我說,秋只是我最快樂的'季節(jié)。

  當(dāng)秋風(fēng)吹動(dòng)樹葉而發(fā)出“颯颯”的風(fēng)聲時(shí),我,正在聆聽。當(dāng)秋雨打擊大地堅(jiān)硬的地殼而發(fā)出”嘀嗒“的雨聲時(shí),我,正在凝望。我聆聽著秋,我凝望著秋,聽著秋。對(duì)我說,望著秋對(duì)我笑。它的一舉一動(dòng)都在牽動(dòng)著我的心,它的一舉一動(dòng),都成為了我關(guān)注的焦點(diǎn)。

  如果你能在下著秋雨時(shí),靜下自己的心,細(xì)細(xì)地去體會(huì),體會(huì)那大自然中最純潔、最清澈的音樂旋律,那么你就能發(fā)現(xiàn)世界所有的動(dòng)作將靜止,所有的聲響都隨風(fēng)而去,除了窗外那“嘩啦,嘩啦”不停滴下的秋雨,滴在心田之上,滋潤著。

  如果你能在黃葉落地時(shí),停住自己眺望的眼神,去凝望那瞬間的動(dòng)作,你就會(huì)有一種落地生根的感覺,那種感覺令人幸福,令人充實(shí)。我曾對(duì)著樹葉凝望很久,當(dāng)我看透時(shí),我才發(fā)現(xiàn)這世界有一種我說不出的規(guī)律,也學(xué)就像翠綠的樹葉會(huì)變枯黃,也許就像天會(huì)下雨,或許也人會(huì)老去,從而死一般吧。

  秋,在一字而已,卻包含了大自然中許多秘密,跟其它季節(jié)一樣,它是如此神秘,如此令人神往。如果你說秋是一個(gè)紳士,那也許還不夠,你必須在紳士后面加上三個(gè)字,因?yàn)榍,是一個(gè)真正有內(nèi)涵的紳士。

初中描寫秋天的作文 篇2

  那個(gè)秋天。黃葉飄飛的季節(jié)。你,淚水盈盈,訴說著你的故事,抑郁、苦悶、痛楚、絕望……你說,秋到了,葉落了,他走了,心,碎了……又是秋天,月明,風(fēng)輕,你從歲月深處走來,款款深情,盈盈笑語,綽綽風(fēng)姿。所有的離愁所有的別緒,早已消失殆盡!

  坦然笑納一切,那是你對(duì)生活最好的'詮釋。

  一時(shí)間,我心皎皎明明,我的世界便風(fēng)輕云淡。

  你說,挫折是生活中的清新劑,經(jīng)歷過,才能懂得平淡的美妙;你說,苦難是生命中的一味良藥,品過其后,才真正明白活著的意義;你說,生活本是殘缺的,因?yàn)橛辛巳焙,生命才?huì)有所追求。

  當(dāng)繁華落盡,心如止水時(shí),方能洗去心靈的鉛塵,

  此時(shí),才能聽到來自靈魂深處的那最真實(shí)的心語。該走的就讓她走吧,想留的,就自己留下吧。時(shí)間能帶走的就隨時(shí)間走吧,記憶中能留下的就刻在心間,

  忘掉應(yīng)該忘掉的,銘記需要銘記的。

  此時(shí)此刻的心,才是最本真的。

  風(fēng),絲絲縷縷,輕拂臉頰;

  葉,飄飄悠悠,一片一片,層層疊疊;

  發(fā),輕輕柔柔,絲絲飄逸。是呀,秋天了。

  秋到了,葉黃了,我來了,心,醉了……

  就讓我們佇立樹前,靜待花開。

初中描寫秋天的作文 篇3

  一天的清晨,和往常一樣走在那條熟悉透了的上學(xué)的路上。走著走著,忽然間有一股香味塞滿了鼻孔,抬頭望去,路旁的一顆顆桂花樹早已是花滿枝頭。它們星星點(diǎn)點(diǎn)的落在了樹枝間,遠(yuǎn)望仿佛是天上的星星的落到了人間。 數(shù)數(shù)月份,九月了,又是一年秋;叵雰赡昵埃覀兪窃谕瑯拥臅r(shí)節(jié),聞著同樣的花香,走進(jìn)了同一所學(xué)校。不同的是,那時(shí)的我們還只是一群初生牛犢,懷著對(duì)新世界的美好向往,踏進(jìn)了初中的校門。

  那個(gè)秋天,我們總以為自己長大了,不再是一個(gè)和小學(xué)生一樣的兒童時(shí)代了。于是我們對(duì)一些事情也總是不懂裝懂。為此我們還鬧出了許多笑話。

  那一天我們第一次來到這個(gè)學(xué)校,第一次見到了我們的.班主任,她臉上帶著微笑和顏悅色對(duì)我們作了自我介紹,她告訴我們她姓張,弓長張。她一邊說還和我們一邊開著玩笑。那天在回家的路上,我們都說她很好,一定很溫柔,只是張的胖了一點(diǎn)?傻诙煳覀兙椭牢覀冨e(cuò)了。她在為我們上的第一節(jié)課上就打開“話”戒。若看到她正在講重點(diǎn)知識(shí)時(shí),有人么有拿筆去做筆記,他便會(huì)說:“是哪個(gè)死豬還在這兒等飯吃啊,還不快點(diǎn)動(dòng)手寫!倍覀兟牭街T如此類的話以后就會(huì)在課堂上笑個(gè)不停?墒窃谟幸惶欤?yàn)槲遥蠋熣f出這句話以后,我便不覺得它很好笑了。我覺得那是對(duì)人的一種侮辱。我開始覺得這位老師怎么這樣,怎么能夠這樣說自己的學(xué)生。后來我越來越不喜歡這個(gè)老師了。 在兩年的日子里,我漸漸的明白了,那不是對(duì)我們的侮辱,那時(shí)對(duì)我們的激勵(lì),如果我們不想做她口中的“死豬”那我們就要拿起手中的筆來證明我們不是“死豬”。老師只是用這樣的話來培養(yǎng)我們上課做筆記得好習(xí)慣。畢竟小學(xué)和初中不一樣。小學(xué)你可以不必要理會(huì)筆記,但初中不可以。在初中,不計(jì)就是你復(fù)習(xí)的資本。

  這個(gè)秋天,我已經(jīng)很少在課堂上聽到老師用諸如此類的話語了,現(xiàn)在的課堂,少了幾分喧鬧,多了許多認(rèn)真。

  走在放學(xué)的路上,身旁依舊是開的燦爛的桂花,空氣中彌漫著濃濃的花香,只是花香陪伴著的女孩比以前更董事,懂得愛。

初中描寫秋天的作文 篇4

  我愛我們校園的一草一木,尤其是秋天的時(shí)候,它的美讓人陶醉。

  我一走進(jìn)校門,左手邊是幼兒園小朋友學(xué)習(xí)的地方,右左手邊是一二級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。我走進(jìn)第二道門,來到內(nèi)球場,右左手邊是三四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,對(duì)面就是五六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。那里還有籃球場,喜歡打籃球的'人都在那里打籃球。那里還有一個(gè)涼亭,下課的時(shí)候,很多人都在那里玩。內(nèi)球場旁的草地上的小草都枯黃了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像鋪了一層黃地毯;ú輼淠敬蠖鄶(shù)都變黃了。秋風(fēng)吹來,一片片樹葉翩翩起舞,美極了。 草地旁邊種有很多很多各種各樣的花,秋天正是桂花飄香的季節(jié),校園正沐浴在一片香氣中呢。 我來到后操場,看到植物園,秋天正是果子成熟的時(shí)候,你細(xì)細(xì)聞一聞,甜甜的,香香的,這里還有快樂體育場,我們上體育課的時(shí)候就是來這里。有時(shí)候我們就來到快樂體育場玩。那里有:滑滑梯、雙杠、單杠、蕩秋千還有許許多多娛樂設(shè)施呢。

  我愛我們的校園,更愛秋天的校園。

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