【精華】初中優(yōu)秀作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
生活好了，過(guò)年的味兒了淡了。這是這幾年人們過(guò)年最常感嘆的話。是呀，記得小時(shí)候，盼過(guò)年，盼的就是過(guò)年時(shí)有新衣穿，有東西吃，有壓歲錢(qián)拿�？墒乾F(xiàn)在，這些已變得不再那么想了。不用過(guò)年，什么時(shí)候想買(mǎi)衣服就可以什么時(shí)候買(mǎi)。東西更是隨時(shí)有得吃。至于壓歲錢(qián)，長(zhǎng)大了，工作了，哪還有什么壓歲錢(qián)可拿呀。就是現(xiàn)在的小孩，也是基本上不缺錢(qián)花的。
記得小時(shí)，還有一項(xiàng)過(guò)年非過(guò)不可的節(jié)目，那就是放煙火了。做為女孩子，并不喜歡那些一點(diǎn)燃就是"叭"的一聲響然后就什么都沒(méi)了的鞭炮。而是喜歡一些燃放后會(huì)有五顏六色，并會(huì)四處跑的煙火。最好玩的就是點(diǎn)燃后扔進(jìn)水里，炮響后濺起的水花，和著五顏六色的`火光，甚是好看。還有一種蠻好玩的，就是火箭炮。膽大一點(diǎn)的可拿在手里，膽小一點(diǎn)的也可插在地上，點(diǎn)燃后"吱"的一聲，射了出去，那種感覺(jué)真的是很剌激的。那時(shí)候，放煙火是過(guò)春節(jié)最好玩的事了。過(guò)年拿到的壓歲錢(qián)，也幾乎都拿來(lái)買(mǎi)煙火了。當(dāng)然，這是針對(duì)小孩子而言的。至于大人為何會(huì)在過(guò)年時(shí)放鞭炮，這是從以前流傳下來(lái)的習(xí)俗。居說(shuō)，所謂的"年"，其實(shí)是一種野獸。以前人們是用鞭炮來(lái)嚇跑"年"的，"年"走了，即是過(guò)"年"了，所以，過(guò)年其實(shí)是指這個(gè)的。
然而現(xiàn)在是不準(zhǔn)放煙火了，因?yàn)檎f(shuō)太危險(xiǎn)了。是呀，在放煙火熱的那段時(shí)期，每年因?yàn)榉艧熁鸲鴮?dǎo)致的燒傷失火事件等是常有發(fā)生的�？墒�，過(guò)年沒(méi)了鞭炮聲，這年，也就真的有點(diǎn)不像年了。
不準(zhǔn)放鞭炮，于大人來(lái)說(shuō)，其實(shí)還是有點(diǎn)可喜的。至少小孩拿到的壓歲錢(qián)不會(huì)亂花在買(mǎi)鞭炮上。而小時(shí)，也常聽(tīng)大人抱怨，說(shuō)覺(jué)睡不安穩(wěn)，常常在半夜被鞭炮聲驚醒。走在街上，一不注意看，也會(huì)被突然響起的鞭炮聲給嚇一跳。其后，還會(huì)伴隨著響起一陣小孩的嘻笑聲和大人的罵聲。現(xiàn)在想來(lái)，放鞭炮有時(shí)也有點(diǎn)是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦上。只是，盡管如此，于放的人，卻是其樂(lè)無(wú)窮，樂(lè)此不彼的，就算挨罵。
現(xiàn)在在大城市長(zhǎng)大的小孩，幾乎是不懂放鞭炮為何物了吧。自然也就享受不到那股子放鞭炮所帶來(lái)的既有點(diǎn)危險(xiǎn)緊張又很剌激的樂(lè)趣了。而在我居住的這個(gè)小城鎮(zhèn)，每年都說(shuō)禁止燃放鞭炮，可是，也是屢禁不止的�？赡苁巧礁呋实圻h(yuǎn)吧，也因是還沒(méi)出什么大事讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為難的。所以，還是有人偷偷的賣(mài)，也有小孩及大人偷偷的買(mǎi)。只是，無(wú)論如何，較之以前，那鞭炮聲，是少了許多了。
初中優(yōu)秀作文 篇2
別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別躲在滿是陰霾的天空下......抬起頭，向前看，那里終有屬于自己的希望！一個(gè)孩子，或許會(huì)在流言蜚語(yǔ)的攻擊下奔潰,又或許會(huì)在跌倒時(shí)不停哭泣，我所能說(shuō)的只有“即使跌倒了一百次，也要一百零一次的站起來(lái)！”咬牙堅(jiān)持下去，前方就是希望。有的人因?yàn)樾睦锍惺懿涣硕蔀閺U人，可是有的`人卻因?yàn)閳?jiān)持下來(lái)而成功！千百次的失敗沒(méi)有摧毀愛(ài)迪生那顆鐵石鑄成的心，于是一項(xiàng)又一項(xiàng)發(fā)明在輝煌了一個(gè)名字的同時(shí)也輝煌了這個(gè)世界
千百次的沮喪沒(méi)有嚇跑諾貝爾執(zhí)著的信念，于是一聲又一聲的爆炸在成就了一個(gè)偉人的同時(shí)也改變了世界的形象；十余年的貧困沒(méi)有磨滅曹雪芹的執(zhí)著，于是一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)稿在托起一個(gè)文豪的同時(shí)也豎起一座現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰！不要擔(dān)心什么，向前奔跑向前看，那里有希望，那里有屬于你的希望！她，是無(wú)名的小草，長(zhǎng)相平庸，成績(jī)也平庸。但是她仿佛能看透我的心，無(wú)論我在想什么！記得那次我考試考砸了，她也一樣，但心情就體現(xiàn)的天差地別。我愁眉苦臉，她笑面如花。心里總是有些不舒服。忍不住，說(shuō)：“為什么你的心情，總是那么好？”“或許是天生吧，又或許是我懂的道理比你多一些！”“哦？”“我只知道在人生這條路上，要一直跑一直跑，如果這條路坎坷不平，心情因此不順的話，那只是因?yàn)槟氵�沒(méi)有尋找到自己的希望罷了。最后，我提一句，屬于你的希望，一直在你心中！”我的心不由被這一番話震驚，也明白了一些事，一些道理！我知道，我的希望只是被分?jǐn)?shù)陰霾遮住罷了，相信那背后定有更璀璨的星辰！我會(huì)一直跑一直跑。跑過(guò)荊棘，越過(guò)針刺，走向?qū)儆谖业南Ｍ�！瞧，那有屬于我的希�?
初中優(yōu)秀作文 篇3
加護(hù)病房里。 雪白的墻，雪白的床，還有雪白的被子。一個(gè)六，七歲的小男孩正在擺弄一架精致的玩具飛機(jī)。 一位年輕漂亮的女護(hù)士走了進(jìn)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“到了檢查的時(shí)間，小弟弟，來(lái)，躺下，聽(tīng)話！” 小男孩怯怯地瞥了她一眼，將玩具飛機(jī)放到了雪白的床邊，然后順從地躺下了。 女護(hù)士用一個(gè)個(gè)奇怪的儀器在男孩身上擺弄著，冰涼而陌生的感覺(jué)。 “檢查完了，起來(lái)吧，該吃藥了�！迸o(hù)士將那一個(gè)個(gè)儀器放回一只小小的鐵盒子里。 男孩喝了那杯中苦澀的，黑黑的藥。女護(hù)士走了，他繼續(xù)玩那架玩具飛機(jī)。 半晌。 女護(hù)士又進(jìn)來(lái)了。男孩用他那稚嫩而天真的聲音問(wèn)道：“姐姐，我為什么要在這個(gè)地方待這么多天？我怎么了？爸爸媽媽呢？他們什么時(shí)候來(lái)接我呀？！” 女護(hù)士剛想說(shuō)什么，但立即又把話咽了回去。
隨后，又說(shuō)：“放心吧，你沒(méi)事，你會(huì)好起來(lái)的。爸爸媽媽現(xiàn)在很忙，再過(guò)幾天他們就會(huì)一起來(lái)接你的，” 天天如此，小男孩每天這樣問(wèn)，女護(hù)士每天這樣回答。 小男孩是一個(gè)孤兒，在某一天，不知誰(shuí)將他放在了醫(yī)院的那張長(zhǎng)椅上，他呢？只是一個(gè)勁兒地笑著玩那架玩具飛機(jī)。這位女護(hù)士發(fā)現(xiàn)了他，她懇求院長(zhǎng)收留這個(gè)可憐的孩子，院長(zhǎng)同意了，但條件是以后得由她照顧他。幾天后，小男孩身體變得虛弱，本來(lái)就不多的頭發(fā)掉得只剩一層短短的頭發(fā)了，但男孩還是依舊那樣笑著，女護(hù)士給他檢查了一下，結(jié)果出來(lái)了，他，一個(gè)如此嬌小的`生命，竟患上了癌癥！醫(yī)院工作人員勸她放棄這個(gè)小生命，她不肯，她覺(jué)得，既然留下他，就應(yīng)該對(duì)他負(fù)責(zé)到底。 又過(guò)了兩個(gè)星期，這所著名的醫(yī)院里的一名高級(jí)醫(yī)生斷定他只能活半年，她還是沒(méi)有放棄，每天依舊說(shuō)著那句：“放心吧，你沒(méi)事�！毙∧泻⒁惨琅f聽(tīng)著她那聲真誠(chéng)的回答。
半年后，他沒(méi)有死，身體也好了許多，那位高級(jí)醫(yī)生不相信地又把他檢查了一遍，他的身體里的確有癌細(xì)胞，而且絲毫沒(méi)有減輕，他不明白，怎會(huì)有這樣的奇跡。 又過(guò)了一個(gè)月。 醫(yī)院的花園中。女護(hù)士正和小男孩玩著那架玩具飛機(jī)。突然，他暈了過(guò)去，她急了，迅速通知醫(yī)院里的工作人員，他又被送到了加護(hù)病房，但是，他，已經(jīng)停止了心跳。 女護(hù)士默默地流著淚，她摸了模男孩的臉，說(shuō)了聲：“放心吧，你沒(méi)事，爸爸媽媽會(huì)來(lái)接你的。” 男孩被抬走了。 女護(hù)士茫然地看著加護(hù)病房里那雪白的墻，雪白的床，還有那雪白的被子。
想起了昔日那雙真誠(chéng)的眼睛，那張稚嫩的臉，那雙小小的問(wèn)題，那句天真的問(wèn)題...... 謊言，為了一個(gè)燦爛的笑容，為了一個(gè)即將逝去的小生命，為了一個(gè)美好，天真，毫無(wú)瑕疵的心靈......
初中優(yōu)秀作文 篇4
一片楓葉，飄入你深邃的眼里；一抹明黃，渲染你溫柔的發(fā)絲；一陣輕風(fēng)，掀起你微笑的嘴角；一座池塘散發(fā)你無(wú)與倫比的魅力。美麗一中你是我的家。
最是喜愛(ài)雨景，在這多雨的季節(jié)，難免不佇足雨間，輕輕地?fù)沃鴤�，�?lái)到荷花池，看著珍珠般瀉下的珠簾，截取一段雨戀，將手心緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，任雨珠在指尖游玩。柔柔的，涼涼的雨珠隨之落入池中，泛著圈圈漣漪，似是覺(jué)得少了些什么，將飛云山順勢(shì)攬入懷中，呵，好一幅“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為嬌”的美景。
荷花池靜靜地躺在飛云山腳下，湖水清澈，碧綠得宛若一塊玉石，整個(gè)荷花池由曲折的長(zhǎng)廊等隨意圍成，別具一番風(fēng)味。閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)雨的天籟，感悟風(fēng)的神秘。再仔細(xì)摸索，在這清新的空氣中，夾雜著泥土的.芬芳，殘荷的清香。一陣風(fēng)吹過(guò)，蕩起“綠色紗衣”的裙擺，更為這雨添了別樣的情致。
池中早已沒(méi)有了嬌艷的荷花，只剩下零星點(diǎn)點(diǎn)的荷葉。它們經(jīng)過(guò)雨的洗禮，更加翠綠。不完整的荷葉上雨珠星羅棋布，將荷葉的脈搏映襯得更加清晰。雨打在殘荷上，震得一池漣漪。
池中的魚(yú)兒謹(jǐn)慎地吐著泡泡，微微露出一個(gè)頭，莫不是也沉醉在這美景中了吧。池的中央有一個(gè)“湖心亭”，四角向上突起，頗有夜郎風(fēng)味。望著這景，聆聽(tīng)這聲，情絲孕育成語(yǔ)，脫口而出：湖心亭，亭留停，雨落珠未落。綠荷葉，葉攏葉，人散香仍留。
此時(shí)閉上雙眼，仿佛置身幻境，聆聽(tīng)雨打殘荷之美感，悟?qū)のL(fēng)之蹤跡。睜開(kāi)雙眼，依著由鋪滿金黃落葉的小徑走，眼中的一池，一亭，便令我銘記。
來(lái)到湖心亭中，收了傘，看著亭外的景致，不免想到羲之的蘭亭美景。飛云山也算是“崇山”了，讀書(shū)長(zhǎng)廊旁的“修竹”經(jīng)雨的洗禮，越見(jiàn)其翠，風(fēng)吹來(lái)，它似一位身著綠紗衣的女子，以她靈動(dòng)的舞姿征服了我。用羲之的話來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在真是“雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足矣暢敘幽情”。
雨滴落的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)，突然發(fā)覺(jué)，這池似家中的姐妹，陪我傾聽(tīng)雨的訴說(shuō)。這亭似家中的長(zhǎng)者，為我遮風(fēng)避雨。這魚(yú)似家中的孩子，和雨兒們嬉戲游玩。原來(lái)，幻城是家，家亦是幻城！一中是家，家亦是一中！
點(diǎn)評(píng)：“雨”這一意象在傳統(tǒng)文化中與愁相關(guān)，“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”，而作者在文中巧妙運(yùn)用“雨”這一意象，以其細(xì)膩的感觸關(guān)照一中，寫(xiě)出雨中一中的別樣情致。
初中優(yōu)秀作文 篇5
感謝命運(yùn)，將我投入一個(gè)幸福的家庭當(dāng)中。
我投在一個(gè)家境一般的家庭當(dāng)中，有一些事情不可以和別的人相比，一開(kāi)始，我有些抱怨�，F(xiàn)在，我并不抱怨命運(yùn)將我投入這樣的家庭，因?yàn)槲矣写认榈膵寢�，帥氣能干的爸爸，美麗善良的姐姐。盡管家境一般，偶爾在金錢(qián)上出現(xiàn)困難，但是我們一起努力戰(zhàn)勝困難，擺脫這一切的一切。
所有的困難都沒(méi)有將我們打垮，而是，我們更加堅(jiān)強(qiáng)，不管在怎么惡劣的情境當(dāng)中，我們依然很樂(lè)觀，很幸福。我們堅(jiān)信，未來(lái)是光明的，美好的。
從小到大，我一直像公主一樣被家人呵護(hù)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要擺脫這樣的.一切，我不讓我爸爸媽媽在那樣勞累了，我要努力，我要成功！
其實(shí)，我的成績(jī)很不好，但是我一直在努力，一天24小時(shí)內(nèi)，我僅僅只休息5~6個(gè)小時(shí)，即使我笨，但是我知道：“笨鳥(niǎo)先飛�！�
擺脫這樣的一切，將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
這一切的一切都這的我感謝命運(yùn)，因?yàn)檫@一切都是由它給予我的，使我有前進(jìn)的動(dòng)力。
初中優(yōu)秀作文 篇6
炎炎之夏又降臨人間了。烈日當(dāng)空，把大地烤成焦土，熱得人發(fā)悶。頓時(shí)，一切的一切好像突然失去了生機(jī)。其實(shí)，這并不是夏日的廬山真面。請(qǐng)欣賞吧!樹(shù)上的鳴蟬放聲歌唱，快活的蜻蜓款款飛舞，偶然點(diǎn)水，水面上便漾開(kāi)了一圈圈的皺紋……
夏荷滿池，不禁使我想起楊萬(wàn)里的名句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笔堑模徣~田田，仿佛與藍(lán)天相接，呈現(xiàn)無(wú)窮的碧綠;朵朵紅蓮在陽(yáng)光映照下，紅得特別精神�；ㄈ~相襯，紅碧輝映，一切景物都被逗得活潑起來(lái)了。多美的夏荷圖啊!
每次看見(jiàn)開(kāi)放得如此爛漫的荷花，我就想起工地上的建筑工人。看他們頭頂如火烈日，腳踏灼熱大地，一時(shí)間，我聽(tīng)不見(jiàn)那沸騰的機(jī)器聲，嗅不到那嗆鼻的機(jī)油味，只記住他們抹汗時(shí)，把一條條毛巾都揮成朵朵夏荷。
夏雨，在陽(yáng)光下豆大地跳動(dòng)著，大詩(shī)人蘇軾用“白雨跳珠”來(lái)形容它。一個(gè)“白”字已夠特色了，我尤其喜歡“跳”字。雖然我沒(méi)有如蘇軾那樣在船上看雨，但我常憑窗遠(yuǎn)眺，細(xì)細(xì)地欣賞它有如斷了線的珍珠，在廣袤的天地間活躍地跳動(dòng)，癡癡地想象它是掠過(guò)遠(yuǎn)山，飄過(guò)江河，穿街問(wèn)巷，才來(lái)到我的眼前的'。
它來(lái)得突然，走得也迅速�？蓜e惱，過(guò)一會(huì)，它還會(huì)再來(lái)。它舍不得我們，舍不得這里的莊稼和莊稼人以及莊稼人的孩子們。為了莊稼的渴求，它給予熱烈的問(wèn)候;為了莊稼人的老實(shí)，它獻(xiàn)出沉重的愛(ài)情;為了孩子們的天真，它留下調(diào)皮的倩影。
然而，我不是建筑工人，也不是莊稼人，甚至不是他們的孩子。我的夏日在書(shū)齋里，在蕓窗下。窗外那株鳳凰樹(shù)正火紅火紅地開(kāi)著，繽紛的落花灑了一地。我故意不掃，倒不是我懶惰，而是我特喜歡落紅滿地的意境。但我終究不是多愁善感的詩(shī)人，因?yàn)槲铱傄詾槟菨M地的不是誰(shuí)的淚，應(yīng)是夏天的血。
我搬來(lái)一張竹制涼椅，就半躺半坐在鳳凰樹(shù)下，翻開(kāi)借來(lái)的《閑情偶記》，細(xì)細(xì)揣摩，悠悠品讀。和風(fēng)輕襲，窗下的風(fēng)鈴便叮叮當(dāng)當(dāng)起來(lái)，好不清脆呢!有這樣的日子，你說(shuō)，我還能奢求什么?
夏天，我只記得你的好處，我只憶起你的恩賜。夏天若有靈魂，今晚，請(qǐng)入我夢(mèng)中。
初中優(yōu)秀作文 篇7
十八年前，我生了一個(gè)女兒。三四歲時(shí)，女兒長(zhǎng)得聰明伶俐，人見(jiàn)人愛(ài)。長(zhǎng)到六歲時(shí)，雖然我每天都注意觀看女兒的牙齒，生怕她長(zhǎng)出齙牙，可是事與愿違，左右兩邊高高在上的兩個(gè)小小的白白的東西在不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的地方生長(zhǎng)出來(lái)，后來(lái)醫(yī)生說(shuō)這是兩顆虎牙，我急了……我不知所措…….我無(wú)可奈何……原本想帶女兒去醫(yī)院拔掉虎牙，醫(yī)生說(shuō)不能拔，拔了就會(huì)毀容，只有等她長(zhǎng)大了再矯正。于是，我只有冷靜下來(lái)，讓兩個(gè)高高在上的虎牙慢慢長(zhǎng)大……
女兒在慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地她發(fā)現(xiàn)自己兩顆高高在上與眾不同的虎牙，她有些不開(kāi)心。我告訴她，以后我會(huì)帶她去醫(yī)院做矯正,她慢慢地接受了。她開(kāi)始笑不露齒,她開(kāi)始多聽(tīng)少說(shuō)，她開(kāi)始學(xué)會(huì)了了傾聽(tīng)。于是，很多女孩跟她成了知己。初中階段里，別的女孩都在上，聊微薄，在微薄上傳各種各樣的自己的相片，在課堂里照鏡子，畫(huà)眉毛，在談戀愛(ài)。可我的女兒，因?yàn)閮深w小小的虎牙，她走著與其她女孩不同的路，她在學(xué)習(xí)，她在學(xué)吉他，結(jié)果中考她以全鎮(zhèn)全高分考上了市里最好的重點(diǎn)高中。
初中畢業(yè)后的暑假，我征得女兒的同意后去口腔醫(yī)院做了牙齒正畸。于是，女兒的牙套生活在高一的時(shí)候開(kāi)始了。在高中，別的女孩覺(jué)得高一高二輕松，于是放松心情，談戀愛(ài)的，打游戲的，唱K的，活動(dòng)豐富多彩，可我的`女兒卻因?yàn)檠捞�，她必須多�?tīng)少說(shuō)，她開(kāi)始喜歡思考。因?yàn)閹狭搜捞祝荒芟衿渌⒆幽敲疮偪�，無(wú)聊的時(shí)候，她在努力溫習(xí)；無(wú)聊的時(shí)候，她在彈吉他。高三緊張的沖刺生活開(kāi)始了，我女兒由于高一高二的基礎(chǔ)牢固，再加上高三的沖刺，她考上了一所名牌大學(xué)。
高三暑假，女兒的牙套生活結(jié)束了，那天傍晚，在公園的草地上，女兒在那里專心地彈吉他，我驚呀了…….一件白色的連衣祒，長(zhǎng)發(fā)垂肩：端正到無(wú)可挑剔的五官，細(xì)致地排出絕美的輪廓。齒如含貝，笑容迷人。一雙大眼睛盡是天真，靈動(dòng)無(wú)比；一份天然去雕飾的自然清新，桃紅的小嘴不點(diǎn)而紅，仿佛一位掉入人間的仙子……
望著在草地上彈吉他的才貌雙全的女兒，我思緒萬(wàn)千……我想起了跟她小學(xué)成績(jī)一樣好的怡怡，因?yàn)樽砸詾槠猎诔踔袝r(shí)就談戀愛(ài)而懷上孩子而輟學(xué)。我想起了中考跟她一樣分?jǐn)?shù)的婷婷，因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮高一高二跟同學(xué)天天逛街買(mǎi)衣服而使成績(jī)一落千丈，最后只能上大�！�..
看到了吧，齙牙也許會(huì)給你的孩子帶來(lái)更燦爛的人生�。。。�
初中優(yōu)秀作文 篇8
發(fā)現(xiàn)了嗎？人會(huì)在不知不覺(jué)中被美包圍，甚至融化。
清晨的朝霞在這個(gè)快樂(lè)的春天漫無(wú)邊際地散布著�？�！
桃花盛開(kāi)、青草吐翠、柳絲飛舞……我陶醉在這個(gè)美好的清晨，于是拿上一本《經(jīng)典散文選》走進(jìn)花園中，坐在桃花林下的石凳上面，讀了起來(lái)。美的風(fēng)景和美的文字深深地感染了我。
文字的美在于字里行間透露出的一種情感。此時(shí)我正讀著楊朔的《荔枝蜜》。還記得上小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的那篇《可愛(ài)的小蜜蜂》，正是節(jié)選于此�，F(xiàn)在又重新品味曾經(jīng)被感動(dòng)得潸然淚下的散文時(shí)，我已經(jīng)快要被這書(shū)中描述的美而融化。
蜜蜂，可愛(ài)的小蜜蜂！
雖然只有短短六個(gè)月的生命，但在有生之日，蜜蜂快樂(lè)地生活、工作。它們不但牢牢地把握住生命，并且充分利用短暫的生命，無(wú)私地為人類(lèi)服務(wù)�！安皇菫樽约�，而是在為人類(lèi)釀造最甜的生活”，楊朔如此贊美蜜蜂。的確，蜜蜂是在為人類(lèi)釀造最甜的生活。
在這個(gè)世界里，一只蜜蜂雖如此渺小，可它卻是“多么可愛(ài)的小生靈啊”！
此時(shí)，我突然擁有了與楊朔一樣的.感慨。蜜蜂的生命在這個(gè)大千世界里，也許算不上高貴，可它不為自己，而為人類(lèi)服務(wù)的崇高精神正是所有人應(yīng)該敬佩的。在我們的周?chē)�，有多少像蜜蜂一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人��！
老師，辛勤教導(dǎo)學(xué)生，無(wú)私地付出，不正是這種精神嗎？清潔工，認(rèn)真打掃街道，辛苦地工作，不正是這種精神嗎？邊疆戰(zhàn)士，忠誠(chéng)地駐守邊境，經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑，不正是這種精神嗎？……蜜蜂這種把生命美、精神美、心靈美集于一身的“精靈”，多少年來(lái)為文人墨客所贊美。蜜蜂的美是內(nèi)涵的美，是應(yīng)該推崇并且發(fā)揚(yáng)光大的美。
又是一年春來(lái)到，我望著眼前的桃樹(shù)林，此時(shí)正是一片繁忙的景象。成千上萬(wàn)只蜜蜂正在辛勤地采蜜，正在為人類(lèi)釀造最甜的生活。美，就在這里！
“當(dāng)你重溫生活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活中有許多美……”想到這兒，我思緒萬(wàn)千！
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