寫事初中作文【薦】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的寫事初中作文，歡迎閱讀與收藏。

寫事初中作文1

　　金秋九月，我們告別小學(xué)，迎來(lái)了一個(gè)新的校園——初中！

　　在我暑假的時(shí)候，我都會(huì)在想初中是怎樣的呢？初中的學(xué)生好相處嗎？初中有我以前的同學(xué)嗎？

　　我滿懷期望的走進(jìn)校園，校園的風(fēng)景美不勝收，我們一直網(wǎng)校園的里面走，走到班級(jí)門口我遲鈍了很久才推開班級(jí)的大門，推開門我看見了一些嶄新的面孔和三位老師，分別是甜美風(fēng)十足的數(shù)學(xué)老師、知識(shí)淵博且嚴(yán)歷的語(yǔ)文老師和認(rèn)真的英語(yǔ)老師。

　　開學(xué)的第一天起初我是不認(rèn)識(shí)任何同學(xué)的，然而就在這時(shí)我的心里立刻出現(xiàn)了一句話“我今天一定要交到朋友”，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)“吳伊然”。再看看窗外的風(fēng)景，教學(xué)樓是有四層的，教學(xué)樓的.形狀就好像一個(gè)英文字母“C”。教學(xué)樓的樣子十分古怪，我們假如是一條蛇的話，我們都可以在教學(xué)樓里面穿梭，這種感覺(jué)無(wú)比自在。

　　初中所有的東西都是新的。操場(chǎng)上面有小草；雖讓不是真的但是它們都以最活潑的一面面對(duì)我們，我們又怎么能不對(duì)這樣的校園產(chǎn)生出一種流連忘返的心態(tài)。

　　初中帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn)等待著我們一一把它實(shí)現(xiàn)，初中給我們帶來(lái)的不僅僅是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三大主科。而是給我們帶來(lái)了很多的挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、生物、政治、歷史，對(duì)了現(xiàn)在和以前不一樣還多了一科體育。

　　初中的我們就像一粒種子，我們要努力地結(jié)出一顆讓自己滿意的果實(shí)。

寫事初中作文2

　　今天的天氣格外情朗，萬(wàn)里無(wú)云，空氣中彌漫著一絲絲花香與草香，令人心曠神怡蜜蜂和蝴蝶在花叢中嬉戲，鳥兒歡快的叫著，讓人耳目一新。

　　“鈴——鈴——”上課鈴聲響起，我們?nèi)缫蝗簹g快的鳥兒涌進(jìn)教室，坐在自己的位置上叫個(gè)不停，還是意猶未盡地談?wù)摗＿@時(shí)劉老師端著茶杯走進(jìn)，看起來(lái)精神煥發(fā)呢！班里瞬間安靜下來(lái)，只剩下留老師走上講臺(tái)的聲音。劉老師給我們出了幾個(gè)謎語(yǔ)，讓我們猜猜看是什么。

　　第一輪開始了，他給我們第一條提示：這是班里的一位班干部。然后在黑板上寫了“掌門”二字，同學(xué)們都異口同聲說(shuō)：“是班長(zhǎng)！”劉老師微笑著搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，再猜猜。”“副班長(zhǎng)？”“也不是，我再給你們一條提示，它是為我們無(wú)條件服務(wù)的�！蓖瑢W(xué)們有些疑惑的說(shuō)：“是勞動(dòng)委員嗎？”劉老師再次搖頭，這可把我們急壞了。劉老師看我們犯了難，說(shuō)：“我們上學(xué)時(shí)是誰(shuí)給我們的教室開門啊？”我們恍然大悟，齊聲地說(shuō)：“掌管鑰匙的同學(xué)！”“對(duì)啦，真棒！”我們開心的笑了。

　　第二輪開始了，劉老師在黑板上寫出“老板”，許多同學(xué)看到后手舞足蹈的說(shuō)：“是生活委員！”老師疑惑的問(wèn)：“生活委員？不對(duì)，再猜。”同學(xué)們沉思起來(lái)，開始根據(jù)第一題的謎題和謎底搜尋答案，終于有了頭緒胸有成竹的說(shuō)：“是擦黑板的同學(xué)！”老師臉上綻開了笑容說(shuō)：“你們真棒！這個(gè)比之前簡(jiǎn)單了一些�！�

　　第三輪開始了，我們?nèi)�神貫注的盯著劉老師奮筆疾書寫下的`謎題�！八�長(zhǎng)”我剛看到字就心花怒放，我已經(jīng)知道答案，臉上洋溢著笑容，我環(huán)顧四周，同學(xué)們也是如此，當(dāng)劉老師轉(zhuǎn)過(guò)身，放下粉筆，我們就欣喜的說(shuō)：“是負(fù)責(zé)沖廁所的同學(xué)！”“這么快，我才剛寫下。”劉老師吃驚的說(shuō)。我們心里美滋滋的。

寫事初中作文3

　　有一種東西叫云，它朦朧，它潔凈，它神秘，它美麗;遠(yuǎn)望，若隱若現(xiàn);伸手，遙不可及……它是好是壞？只有自己感受。

　　前幾天，張老師告訴同學(xué)們要組織幾個(gè)同學(xué)去日本學(xué)習(xí)他們的文明、秩序、整潔、敬業(yè)等優(yōu)秀的地方。從那以后，日本之行就成了每個(gè)同學(xué)的新期望。但是，我的新期望卻陰天了，我的上空一直籠罩著一大片烏云——爸爸媽媽因?yàn)榉N種原因，不可能陪我去日本。在這之后，我的`每一天都是陰天了。望著天上那寧?kù)o、悠閑的云，我卻想開了。我通過(guò)查資料去熟悉日本，依然可以去學(xué)習(xí)，達(dá)到同樣的目的啊。但這還不能讓我的每一天都是晴天。

　　我的心中還是希望能去，仍期待有一絲絲的希望，我還在悄悄打聽，希望有同學(xué)的家長(zhǎng)可以帶我去日本。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的那一絲絲希望卻越來(lái)越膨脹，開始瘋狂的找，不顧一切，本我隨之釋放。聽寫前，我瘋狂的打聽，不去認(rèn)真的看、寫;默寫前，我還是瘋狂的打聽，不去認(rèn)真的記、背;考試前，我依然瘋狂的打聽，不去認(rèn)真的理解。我的瘋狂，得到了最后兩個(gè)結(jié)果;一、老師說(shuō)因政策去不了日本，二、這單元綜合排名我“榮獲”35名。

　　淚水，洗凈了我的臉龐。此刻，兩個(gè)人在流淚，一個(gè)是本我，一個(gè)是自我。本我小家子氣的因?yàn)槿ゲ涣巳毡究?自我意識(shí)到：去日本是去學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，強(qiáng)大我們，想去日本是好，但是因?yàn)槿ト毡径�忽略了學(xué)習(xí)，是愛國(guó)嗎？

　　人生是一條路，這條路十分崎嶇，需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，讓自己盡量不去摔跤;雖然有時(shí)免不了會(huì)摔倒，但卻能讓我們把自己摔清醒，使得自己以后少摔跤。記住，人生這條路上擋住你的視線的是云，它是迷霧，是障礙。但是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，它也是你人生中最美的風(fēng)景！

寫事初中作文4

　　每個(gè)人生活中，都有幸福，有心去發(fā)現(xiàn)，總是能找到的。

　　父親，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼宜是一個(gè)沉重的稱呼在我心中父親除了嚴(yán)厲還是嚴(yán)厲。平時(shí)不茍言笑的他，真的很難找到幸福。但是，我找到了。

　　記得那時(shí)一個(gè)寒風(fēng)凌冽的冬天，北風(fēng)像是要吞噬世上的一切。我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，也已經(jīng)有點(diǎn)晚了，雖然我已經(jīng)是初一的學(xué)生了，但我還是很希望在人影憧憧的大街上找到父親的身影，但我無(wú)論如何尋覓，始終找不到那熟悉的背影，就在我準(zhǔn)備回去的時(shí)候，那個(gè)蒼老的背影立刻出現(xiàn)在我的眼前。正當(dāng)我準(zhǔn)備問(wèn)她怎么這么慢的.時(shí)候，他先說(shuō)話了，他并沒(méi)有問(wèn)我冷不冷餓不餓。而是對(duì)我說(shuō)了2個(gè)字：走吧。聽了這話我心情頓時(shí)跌落到谷底，我立刻走到了前面，可是他卻把我拉到他身后，對(duì)我說(shuō)：“站后面，別瞎走。我望著他的眼神，冰冷的不含一絲情感，我只好乖乖跟在他后頭。

　　當(dāng)看到凌冽的寒風(fēng)吹的父親越來(lái)越憔悴時(shí)，我似乎懂得了什么，有一次跑到了前面……

　　小時(shí)候的我最怕打針了，可是沒(méi)辦法，生病了總要去醫(yī)院的，母親把我?guī)У搅顺檠�的地方，剛到那，便聽到了孩子的啼哭，這讓本來(lái)就怕打針的我，心里又多了一層恐懼。終于輪到我了，為我抽血的是一位年輕漂亮的姑娘，看上去只有20多歲，當(dāng)她看到我時(shí)，就開始鼓勵(lì)我說(shuō)：”不要怕！這沒(méi)事的，病人總要經(jīng)歷的�！斑呎f(shuō)還溫柔的幫我涂抹藥水。聽了這話我頓時(shí)鼓起勇氣，不知不覺(jué)血就抽完了。我止住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，沒(méi)有讓它流下來(lái)。

　　幸福就在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)中，用心去找，總會(huì)找到的。

寫事初中作文5

　　那一次掌聲，在我的腦海中難以忘懷。

　　那是極其普通的一個(gè)夜晚，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是那么重要的晚上，媽媽帶我去琴行。那天是六一節(jié)，琴行舉行音樂(lè)比賽。

　　進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，那里人山人海，人聲鼎沸，小朋友牽著媽媽的手，緊張的注視著那架鋼琴，好象鋼琴是人變的似的。

　　開始了，前面的小朋友都一個(gè)個(gè)上臺(tái)，順利的彈完一支支優(yōu)美的'曲子，他們彈完觀眾都會(huì)給予熱烈的掌聲，我沉浸在美妙的樂(lè)曲聲中，把心中所有緊張，所有擔(dān)心都逐出思想，我幻想著我演奏完后觀眾的掌聲。

　　思想中斷的，因?yàn)槔蠋焾?bào)到了我的名字，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上舞臺(tái)，用緊張而略帶興奮的語(yǔ)氣介紹道：“大家好，今天我為大家?guī)��?lái)兩首曲子，希望大家喜歡。”說(shuō)完坐上琴凳，兩手立刻在琴鍵上飛跑起來(lái)。漸漸地，我進(jìn)入了狀態(tài)，越來(lái)越流暢，不知哪來(lái)一股微風(fēng)，它把譜子翻攏了，我不得不背誦譜子。同時(shí)，它也吹走了我的緊張。突然，我記不起下面的音了，我把這句又彈了一遍，卻怎么也記不起來(lái)�！斑@句我在平時(shí)練得挺熟的呀？”我奇怪地想，不知哪來(lái)一股勁，近迫使我努力回憶，絞盡腦汁，終于記了起來(lái)。

　　一曲完了，下一曲更長(zhǎng)。我鼓足勇氣，開始了下一曲。上次教訓(xùn)給了我經(jīng)驗(yàn)，我好像把詞吃進(jìn)了肚子里，彈一句，腦子里便會(huì)出現(xiàn)下一句。終于彈完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。掌聲響起，和我想像中一樣熱烈。我又羞愧又興奮，跑到媽媽身邊。老師再次給了我掌聲。

　　那一次掌聲，給我受益匪淺，使我克服膽小的毛病，至今，我還是忘不了那次掌聲！

寫事初中作文6

　　四月末，依舊大雨小雨濃霧，晨起微涼。

　　從圖書館出來(lái)后，天空有點(diǎn)暗，濃重得蓋住了彩虹，雨后會(huì)有陽(yáng)光，這次的陽(yáng)光來(lái)得有點(diǎn)遲。

　　從小到大，與女孩子們相處，一起逛街購(gòu)物，游玩拍照，互相鼓勵(lì)刻苦學(xué)習(xí)，生活好像簡(jiǎn)單的不像話，融洽的不像話。

　　長(zhǎng)大以后，各自的生活開始不同，各自的三觀不同，漸漸的疏遠(yuǎn)，于是，我開始認(rèn)識(shí)到“孤獨(dú)”這次詞。以前合群是不孤獨(dú)，現(xiàn)在合群是孤獨(dú)。

　　下課后的日子，她們常窩在一起追劇，而我向來(lái)不喜歡單調(diào)的生活，也不愿一直沒(méi)完沒(méi)了的追劇，于是當(dāng)女孩子們?cè)谧穭〉臅r(shí)候，我在參加活動(dòng)，當(dāng)女孩子們周末睡懶覺(jué)時(shí)候，聊八卦的時(shí)候，我在圖書館，在跑步，我沉默不語(yǔ)，漸漸的我與她們相處的時(shí)間少了，久而久之，漸漸的疏遠(yuǎn)，所有事情的發(fā)展和造成都會(huì)是有一定的'原因，避免不了，換做從前，我一定會(huì)覺(jué)得一個(gè)人去上課，去圖書館，去廁所，是一件丟臉的事情，因?yàn)槎际且粋�(gè)人啊，但現(xiàn)在漸漸的變成享受。

　　一個(gè)人在圖書館里一呆就是一天，感覺(jué)很起奇妙，心很平靜，很充實(shí)，復(fù)習(xí)，看書，閉館了，在昏黑的路燈下走著，貪婪的吸著丁香花的味道，換成以前，我一定會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，但現(xiàn)在卻無(wú)比的幸福和純凈。突然發(fā)覺(jué)，以前的生活是為了省吃儉用，錯(cuò)過(guò)不少樂(lè)趣，現(xiàn)在卻愿意花上一下午的時(shí)間呆在咖啡館里和好友愉快的交談，發(fā)覺(jué)生活應(yīng)該是用來(lái)奮斗和享受，包括享受孤獨(dú)，而不是拒絕孤獨(dú)。

　　知世故而不世故，孤獨(dú)但充實(shí)，依舊尋找有彩虹的日子，在暗夜里依舊尋找最亮的星星，依舊聽那首《夜空中最亮的星》，依舊努力，等將來(lái)去看張敬軒的一場(chǎng)演唱會(huì)，聽那首《不吐不快》是在現(xiàn)場(chǎng)里而不是在日夜循環(huán)的耳機(jī)里。

寫事初中作文7

　　優(yōu)秀的初中生寫事作文:做人要實(shí)在

　　鬼故事是什么?有人說(shuō)是心理不正常而引起的，有人說(shuō)只有擁有陰陽(yáng)眼的人才看得到鬼，也有人說(shuō)鬼這種東西根本是天方夜譚。而今天的這個(gè)真實(shí)事件，不僅僅是在知情的情況下發(fā)生的，更是給我們這些自以為膽大的一個(gè)教訓(xùn)......

　　我和一群朋友們，在聽到“半夜十二點(diǎn)對(duì)鏡子削蘋果”的鬼故事后，都興奮得不得了，材料簡(jiǎn)單、地點(diǎn)也很普通，是個(gè)很理想的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。約定好之后，各自回家通知了一聲，準(zhǔn)備在其中一個(gè)人的.家里實(shí)地實(shí)踐——“滴滴答答……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，廁所周圍把滿了蠟燭，我們決定猜拳猜輸?shù)哪且粋�(gè)，必須充當(dāng)實(shí)驗(yàn)品、站在鏡子前面，邊削蘋果邊說(shuō)一些刺激的話。當(dāng)初之所以選擇這個(gè)家，是因?yàn)槲业倪@個(gè)朋友家里非常有錢，所以他家的廁所異常得大，廁所里的鏡子也跟人差不多高。 我們索性將桌子、椅子擺在鏡子前，十一點(diǎn)五十五分準(zhǔn)時(shí)將電燈關(guān)掉，廁所一下燭火通明，依稀有著鏡子燭火的光，大家都盯著那個(gè)輸家及鏡子——“當(dāng)”十二點(diǎn)鐘聲響，擺鐘跟往常一樣、打了十二下，在響鐘聲的同時(shí)，那位朋友也跟著履行約定......皮斷了，而且大家緊盯著得那面鏡子中，我們大家身后的廁所門慢慢得被打開了，一個(gè)滿臉蒼白的女子、輕飄飄得說(shuō)了一句我們聽不懂的語(yǔ)言。

　　最后的那句話，大家都裝做聽不懂，不、應(yīng)該是說(shuō):沒(méi)人敢翻譯!這起事件結(jié)束后，削蘋果的朋友再也不敢與鬼故事搭上任何關(guān)係，而有錢朋友也直接搬家了，雖然其余的人還是死性不改，但是大家也開始有所警惕——最后的最后，規(guī)勸各位一句:做人要實(shí)在，不要成天無(wú)所事事、游手好閑，別傻得跟我們這群人一樣，做了蠢事后、后悔一輩子。

寫事初中作文8

　　沒(méi)有作業(yè)的假期格外快，白駒過(guò)隙，當(dāng)再次回到學(xué)校時(shí)，我已是真正的初中生了。

　　新的校園，新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)科……一切都那么新奇！同學(xué)比以往多了，學(xué)科也比以往多了，老師好像也更兇了一點(diǎn)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系！身處新環(huán)境，也應(yīng)當(dāng)帶給老師與家長(zhǎng)一個(gè)新的自己！

　　就像班主任郭老師說(shuō)的那樣，來(lái)到了初中，不論以往你的成績(jī)有多么了不起，有多璀璨的小學(xué)時(shí)光，你也只能是一張白紙。不錯(cuò)的.，當(dāng)初的一切都像是晨露，一遇到日出暖陽(yáng)，便蒸融了。

　　初中生活好像也沒(méi)有想象中的乏味，每天的課程排滿，作業(yè)也沒(méi)有像別人口中那樣“成堆”。適應(yīng)這樣的節(jié)奏應(yīng)該也需要很久吧？初中老師也沒(méi)有想象中的那么兇，雖說(shuō)與其他老師相比是有那么一點(diǎn)，但人總是要生活的嘛，三年不長(zhǎng)不短，也要和老師打好關(guān)系！初中新同學(xué)也不像一年級(jí)時(shí)那么好相處，經(jīng)過(guò)了時(shí)光的洗禮，靦腆多了。也不像童年時(shí)那么單純了。媽媽說(shuō)要和好人打交道，待我觀察出結(jié)果再說(shuō)吧！初中紀(jì)律森嚴(yán)，換句話說(shuō)，是七年一班紀(jì)律森嚴(yán)，別的班級(jí)嘰嘰喳喳，而我的班級(jí)卻安靜的很，連帶家鄉(xiāng)也怕老師呢！可能鴉雀路過(guò)也要閉上鳥嘴了。不過(guò)一個(gè)好的班級(jí)紀(jì)律也管理約束著所有的同學(xué)，不管聽話還是不聽話，一律“軍法”處置。

　　來(lái)到了新校園，便換了新環(huán)境。綠色草坪、柏油平地應(yīng)該是所有學(xué)校的標(biāo)配吧？一旁的活動(dòng)器材也多得很。學(xué)校的采光很好，清晨與黃昏時(shí)灑下的日光蓋在每一個(gè)同學(xué)身上，我們都應(yīng)該向陽(yáng)而生吧？

　　步入了中學(xué)校園，我們便應(yīng)當(dāng)不負(fù)年少，奮發(fā)向上，給人生留下烙印，記錄這三年的奮斗。初中，你好！

寫事初中作文9

　　六年前，我們由爸爸媽媽牽著手，踏進(jìn)了小學(xué)。可現(xiàn)在就要告別小學(xué)了。在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了許多令人難忘的事。在許多難以忘記的事中，讓我最難忘記的是那場(chǎng)誤會(huì)。

　　四年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)最好的朋友也是我的同桌。那是個(gè)炎熱的中午，我讓同桌陪我去買冰水，她說(shuō)她不想去。所以我自己去了。放學(xué)時(shí)，我收拾文具盒時(shí)發(fā)現(xiàn)我的一支新買的筆不見了，開始我沒(méi)注意，以為亂放在書包里了�？苫氐郊視r(shí)卻發(fā)現(xiàn)不在我的書包里。第二天，到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)同桌早早的到了，她的桌子上有一支和我一樣的筆，我開始懷疑她了。

　　她走進(jìn)來(lái)，看見我悶悶不樂(lè)，就問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“你還好意思問(wèn)我怎么了，沒(méi)想到你是這種人！早知道我就不和你做朋友了！”

　　同桌說(shuō)：“你說(shuō)什么？我怎么了，你為什么不想和我做朋友？為什么？”

　　我說(shuō)：“哼，自己做的事還不知道嗎？你為什么要拿我的筆，如果你想用的`話你可以給我說(shuō)一聲，我借你啊，可你為什么……”

　　同桌說(shuō)：“這件事并不是你想的那樣……”“夠了，我再也不想和你做朋友了！我們絕交！”我打斷她的話說(shuō)道。

　　她哭了，大聲說(shuō)：“那支筆是你放學(xué)的時(shí)候掉在地上的，我想今天還給你的，可你為什么這樣？”

　　這是我才知道事情的真相，我懊悔不及，我對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起，我們不絕交好嗎？”同桌露出了笑臉說(shuō)：“嗯，好！”之后我們又成了好朋友。

　　這件事讓我知道了，如果沒(méi)有查清事情的真相，就下定義，會(huì)失去許多珍貴的東西。

寫事初中作文10

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的風(fēng)刺骨，飄著小雪，天色暗沉沉的，街上的人并不多，只看見來(lái)來(lái)往往的車輛飛速行駛。

　　我們來(lái)到地下通道，看見一位年過(guò)半百的老奶奶和一個(gè)七八歲的小女孩站在路口，她們并不像乞丐，她們沒(méi)有要飯的碗，也沒(méi)有寫出自身的.慘痛身世。只是靜靜的站在那兒，我站在旁邊看著她們，過(guò)了許久，一聲咳嗽聲打破了原始的寂靜。

　　小女孩走上前，對(duì)我說(shuō)：姐姐，你能不能借一些錢給我，本以為我看錯(cuò)了人，她們也是那種乞丐，但小女孩子對(duì)我說(shuō)：姐姐，你就站在這兒，千萬(wàn)別走，我會(huì)還你錢的。我的心被這句話震驚了，我的判斷錯(cuò)了，她不是那樣的人，一會(huì)兒，她走了過(guò)來(lái)，把錢還給了我，我問(wèn)她：你是怎么拿到錢的，她沒(méi)有說(shuō)話拉著我的手來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)，看到那位老奶奶到處問(wèn)人需不需要擦鞋，小女孩也走了過(guò)去，跟著一起叫著。

　　就在這時(shí)，有一股力量將我推向她們那邊，但我的心中覺(jué)得沒(méi)面子，最后，那股力量戰(zhàn)勝了我的虛榮心。我也跑著過(guò)去，跟著一起喊著，就這樣三個(gè)人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午，雖然手早已凍得通紅，可是心中卻很暖和。

　　看著手中一大把的硬幣，老奶奶和小女孩很開心，我也站在身邊笑著。她們將硬幣放在口袋中，這時(shí)，我將硬幣給了老奶奶，老奶奶很驚訝，對(duì)我說(shuō)：這錢是你的呀，給我這個(gè)老婆子干嘛。我說(shuō)：這錢應(yīng)該是您的，是您教我怎樣擦鞋子，讓我懂得了賺錢是有多么辛苦，所以這錢應(yīng)該給您。

　　最后老奶奶收下了我的錢，看著一老一少牽著手在人群中慢慢消失，我不禁笑了笑。

　　那天，我終生難忘。突然，對(duì)自身有點(diǎn)敬畏，對(duì)自身很滿意，不知不覺(jué)自身做了一件熱心事，幫助別人，快樂(lè)自身。

寫事初中作文11

　　今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來(lái)這是他們班在金山游玩時(shí)從海邊沙灘上撿來(lái)的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來(lái)不可。

　　這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美;看看這個(gè)可愛，看看那個(gè)更可愛，真使我目不暇接，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……

　　我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來(lái)。只見這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍(lán)點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊(duì)員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤(rùn)滑的'瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。

　　貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會(huì)是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺(jué)。

　　貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢?想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪!

寫事初中作文12

　　在某一瞬間那句話是溫暖；在某一瞬間那個(gè)動(dòng)作是溫暖；在某一瞬間那個(gè)神態(tài)是溫暖。

　　那天，陽(yáng)光好溫暖。

　　在一天夏日炎熱的中午，似乎周圍的一切都在融化。

　　一面光滑的墻在強(qiáng)烈的光的炙烤下堅(jiān)然屹立。不久便有一位年邁的'清潔工路過(guò)，她緩緩地拿起刷子，一邊抹著頭上調(diào)皮的小水珠一邊劃過(guò)墻上的小廣告重復(fù)著動(dòng)作，等剩下最后兩張時(shí)，她的目光凝視在那張紙上。她沒(méi)有再重復(fù)著刷下撕下，而是搖了搖頭隨著小水珠的落下離開了。

　　我心里想：難道她在偷懶？為什么不撕下？留在那里會(huì)破壞形象的�？烧�當(dāng)我充滿著疑惑準(zhǔn)備沖過(guò)去攔住那位清潔工時(shí)，我看見一位男人帶著一位四歲的小朋友走過(guò)。那位小朋友有著水靈靈的大眼睛，紅撲撲的臉蛋和像企鵝般的身材。那位小朋友隨手準(zhǔn)備撕下那張廣告單�？僧�(dāng)他將要撕下時(shí)，爸爸命令性的語(yǔ)言說(shuō)道：貼上去。小朋友便乖乖地用手將單子緊緊地按在墻上，直到不掉落。為什么？難道他們真的沒(méi)有素養(yǎng)？正當(dāng)我一遍又一遍地問(wèn)自己時(shí)又有一位男清潔工來(lái)了。他并不像其他人一樣而是干脆地撕下了傳單收入垃圾箱內(nèi)。但無(wú)不思議的事發(fā)生了

　　一位大媽充滿著厭惡地說(shuō)：你憑什么撕下？在大媽旁邊的人也趕快同聲地說(shuō)道。對(duì)著所有指責(zé)和斥罵，那位男清潔工將紙?jiān)俅钨N上在那光滑的墻上。當(dāng)所有人走完時(shí)，我充滿著好奇地走了過(guò)去，驚訝地看見是尋人啟事呀！那一刻，心好暖。

　　那一瞬間之前的人所說(shuō)的話是暖的；那一瞬間之間人的動(dòng)作是暖的；那一瞬間那個(gè)人的神態(tài)是暖的。

　　那一天，陽(yáng)光好暖。覺(jué)得并不強(qiáng)烈卻是暖的。

寫事初中作文13

　　自從上了初中，我就住校了。每天在學(xué)校吃飯，食堂里有我最喜歡吃的一道菜，是西紅柿炒雞蛋，每次我都會(huì)打上一份米飯，或者買上兩個(gè)饅頭，吃得津津有味。尤其那個(gè)菜湯，酸酸甜甜真是美味極了。

　　放假回到家里，忽然又很懷念這道美味。想想，自己的父母也許還沒(méi)有吃過(guò)這道菜，那么我為什么不學(xué)著自己做出來(lái)，讓爸爸媽媽嘗嘗呢？說(shuō)做就做，我先去超市買了雞蛋、西紅柿，還買了一把香菜。回到家里之后，我開始在網(wǎng)上搜索西紅柿炒雞蛋的做飯。啊！網(wǎng)上的.菜譜真多呀，我挑了一個(gè)看起來(lái)比較簡(jiǎn)單的食譜，抄在我的筆記本上，拿到廚房，按照步驟開始做起來(lái)。

　　先是備菜。首先西紅柿表皮劃上十字刀，用開水燙一下，扒掉西紅柿的外衣，然后切成塊，放在盤子里備用。然后雞蛋打在碗里，攪成蛋液，備用。最后香菜切成小段備用。

　　起鍋燒油，等到油溫六成熱，我把雞蛋放入鍋里煎，煎的滑滑嫩嫩，把雞蛋盛出來(lái)。然后鍋里放底油，切好的西紅柿放到鍋里炒，等到炒出汁液。放入炒好的雞蛋。等到汁液慢慢滲入雞蛋的時(shí)候，這西紅柿雞蛋差不多就炒好了。

　　出鍋的時(shí)候，放入切好的香菜段，放上一點(diǎn)煙，攪拌均勻。一盤西紅柿炒雞蛋做好了。我看了看，嘗了嘗，還真是挺滿意的。自認(rèn)為色香味俱全了。

　　爸爸媽媽下班回到家里，看見我炒好的菜，忙嘗了一下，忍不住交口稱贊，說(shuō)我炒的菜太好吃了。這一刻，我真的很有成就感。我想：我以后學(xué)著做更多的菜給爸爸媽媽吃，他們太辛苦了。

寫事初中作文14

　　展開歷史書，把書簽放在那一頁(yè)的段落里。

　　黑板上的單詞

　　不知道有多少個(gè)字在黑板上留下了一道美麗的弧線�？赡苣菚r(shí)候我們只是埋頭苦讀，沒(méi)有想過(guò)漂亮的字，在黑板上跳舞。所以，現(xiàn)在想來(lái)，也只是遺憾和留戀。

　　老師在黑板旁邊

　　說(shuō)起老師，課堂上的舞者，課后的欣賞者，那段讓我們步履矯健的歲月。課堂上揮汗如雨。偶爾從白發(fā)上掉下來(lái)。沒(méi)想過(guò)，沒(méi)想過(guò)，不敢想。那蒼白的頭發(fā)很白！

　　我在黑板前面

　　我覺(jué)得我很少在黑板前表現(xiàn)自己的內(nèi)心獨(dú)白。可能是好久沒(méi)去了吧。可能贏得了觀眾的掌聲。啊，現(xiàn)在想起來(lái)，也只是回憶。我認(rèn)為黑板可能是我們生活中的裝飾品。我覺(jué)得我離你很近，但是你到底碰過(guò)他多少次？

　　黑板后面的愛

　　黑板前，不僅是我們對(duì)班級(jí)的無(wú)限熱愛，更是和我們心連心走了三年的老師。愛情也是一種錯(cuò)過(guò)的方式�，F(xiàn)在一想到浪漫的時(shí)代就忍不住淚流滿面。但是眼淚又轉(zhuǎn)向了小溪，小溪流向了記憶的大門。你有沒(méi)有想過(guò)，老師充滿期待的'眼神讓你的心收縮，舒展？一切，一切都過(guò)去了。都過(guò)去了。

　　記得班主任跟我們初二的時(shí)候看不起的同學(xué)說(shuō)，如果平時(shí)不努力，就別指望最后期限來(lái)了。然后他一個(gè)一個(gè)輔導(dǎo)。之后，她的腳步停留在教室的每個(gè)角落。突然，一絲白發(fā)占據(jù)了我的眼睛。

　　黑板上星星的記憶。每一個(gè)都是那么閃亮華麗。陷入每個(gè)人感動(dòng)的瞬間。

寫事初中作文15

　　生活中有許多有趣的事，就看你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)！“前面來(lái)了一群鵝，撲通撲通跳下河”，對(duì)了，就是煮餃子，煮餃子絕對(duì)是一件無(wú)比有趣的事。

　　剛從冰箱里拿出來(lái)的餃子白白的，肚子圓鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)吃飽喝足的大白鵝一樣。鍋里的.水已經(jīng)開始冒一些白白亮亮的小水泡，緩緩地往上升，升到水面水泡就炸了，像我過(guò)年時(shí)放的的水雷，只不過(guò)聲音沒(méi)有那么響罷了！水泡越來(lái)越大，象小小的浪花，上下翻滾！水完全開了！

　　我把“大白鵝們”一個(gè)個(gè)轟下鍋，“大白鵝們”一個(gè)個(gè)像做滑滑梯一樣，滑到到了鍋底，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采地趴在鍋底。剛才還翻滾的的水花頓時(shí)平靜了下來(lái)。大概過(guò)了5分鐘，鍋里的水又開始冒水花了，越來(lái)越多，漸漸的，“大白鵝們”才開始慢慢浮出水面！像在鍋里游泳一樣，我用勺子攪了攪，一個(gè)個(gè)“大白鵝”象昏了頭，東飄飄、西擺擺！真好玩！氣泡越來(lái)越多，我又往鍋里加了些冷水，氣泡頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤！餃子也靜靜地浮在水面上，一動(dòng)不動(dòng)。像是玩累了，在水面休息一樣！又過(guò)了幾分鐘，水又翻滾起來(lái)，“大白鵝們”又精神抖擻起來(lái)，又開始在水面“嬉戲”起來(lái)。如此三個(gè)來(lái)回，美味的餃子終于煮好了！

　　煮熟的餃子個(gè)頭變大了，也變軟了，熱氣騰騰的，不像剛從冰箱里拿出來(lái)那樣硬邦邦、冰涼涼的。圓鼓鼓的肚子隱隱約約可以看到里面的餃子餡的顏色，有點(diǎn)發(fā)紅，有點(diǎn)象紅富士蘋果的皮，餃子邊緣的餃子皮比原來(lái)也變得透明了。

　　我美美地咬上一口，香香的、紅紅的豬肉蝦仁餡餃子就到嘴了，煮餃子難道不有趣嗎？你難道不想來(lái)試試嗎？

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