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【實(shí)用】初中的校園作文（通用34篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的校園作文 1
校園里有許多東西值得我們?nèi)ャ懹�，像老師、同學(xué)、景物，但還有一樣?xùn)|西縈繞我心，是我莫大的快樂。
——題記
早上，《大夢想家》。
上學(xué)的時間安排得很早，睡眠時間不足，早晨走在上學(xué)的路上還犯迷糊是許多同學(xué)的糗事。但只要一進(jìn)入校園，響亮而激情的歌聲隨著熟悉的旋律流入耳朵，讓人瞬間睡意全無。那就是《大夢想家》，“一個一個夢飛出了天窗，一次又一次想穿梭舊時光……”，那振奮的聲音牽引著我們快步來到教室，快速地開始學(xué)習(xí)，它仿佛讓我們知道，我們不是普通人，我們是夢想家，我們的夢想離我們越來越近。隨著歌聲慢慢消失，接上來的是同學(xué)們的誦讀聲，聲音雖不整齊，但有一種發(fā)自內(nèi)心的情感，縈繞著整個校園。在這一首歌曲之下，早晨的校園從寧靜的夜晚蘇醒，慢慢充盈了活力。
中午，《我相信》。
中午放學(xué)時，同學(xué)們勞累了一個上午，一涌而出，伴隨著大家急匆匆離開的腳步，是貝多芬或者卡農(nóng)的鋼琴曲，那舒緩的音樂讓人心情頓時放松。短暫的午休過去了，同學(xué)們第二次回到校園，這時播放的定然是《我相信》了。這首歌，是最好的提神藥，每個人唱時都會非常激動。那氣勢如虹的曲調(diào)仿佛抨擊人們的內(nèi)心，有時讓我感覺身在古羅馬斗獸場，激勵自己要做一個斗牛士，拿著紅披風(fēng)，堅(jiān)忍不拔，最終制服斗牛，獲得屬于自己的勝利�！拔蚁嘈盼揖褪俏�，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”，如此鼓舞人心的'歌曲涌入你的耳朵，仿佛是對青春的贊歌，對自信的禮贊，你對這世界的期望，你對自己能實(shí)現(xiàn)自己夢想的決心，你用接近嘶吼般的歌曲來告訴這世界：“我能行”！一句“我相信”蘊(yùn)含了太多，于是眼睛里多了一抹堅(jiān)定，一握拳，坐下，奮筆疾書，努力奮斗！
下午，《親愛的小孩》。
終于到了放學(xué)的時間，一個像母親般的歌聲響起，“親愛的小孩，今天有沒有哭，是否朋友都已離去，留下了帶不走的孤獨(dú)……”。霎那間，仿佛覺得校園是一個慈愛的母親，微笑的告訴孩子讓他們放心的走，在他們轉(zhuǎn)過身去時，淚光閃現(xiàn)，目送他們消失在視線，期待著游子歸家……
校園的歌聲不止一首，他們都留在了我心里，我相信，當(dāng)我再聽到那熟悉的歌，定會想起我親愛的校園。
初中的校園作文 2
我們校園就像一個美麗的大花園，漂亮的花壇，綠色的草坪，是同學(xué)們喜歡的的地方。我更喜歡那棟教學(xué)樓。
走進(jìn)校門，一陣陣清香撲鼻而，校園里的鮮花張開了笑臉，迎接著我們的到。向校園的右側(cè)望去，就可以看見一棟又高又大的七層樓，那就是我們的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓，呈長方形，外墻的顏色為白青相間，媽媽說，外墻的裝飾磚叫馬賽克，而里面的'墻是白色的。我們的教學(xué)樓有兩條樓梯，左邊的樓梯藏在教學(xué)樓里面，右邊的樓梯伸出教學(xué)樓，就像跳水臺。教室的分布是按年級由低到高的順序，所以我們的教室在三樓。
我們的教室長約10米，寬約米，而高約有3米。走進(jìn)教室，就會看見一扇深黃色的門，那是一扇比較高檔的門。教室里前面的那塊嶄新的黑板，大約有四米長，一米寬。為了保護(hù)我們的視力，黑板不是黑色的，而是深綠色的。黑板的四邊是用銀色的四合金包起的，這樣既美觀又牢固。黑板上面有一面國旗，還寫著求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。教室的中間是老師的講臺。教室的南北兩面都是窗戶，那些窗戶都非常透明，簡直與沒有裝玻璃一樣。窗戶中間有兩塊空著的墻壁，墻壁上貼著小學(xué)生日常行為規(guī)范。
在教室和樓梯中間有一條大約20米的走廊，欄桿是天藍(lán)色的。每當(dāng)下課的時候，走廊就熱鬧。起：有的同學(xué)在踢毽子；有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞；還有的同學(xué)在散步，聊天，討論問題。
熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下了，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶的快樂吧！我愛我們的教學(xué)樓。
初中的校園作文 3
在學(xué)校里，會發(fā)生許許多多的事情，他們就像一種種色彩，把我的校園生活點(diǎn)綴的五彩繽紛。
作文課開始了，“這是杜德慧小時候的照片�！边@節(jié)課老師讓把小時的照片拿到學(xué)校。老師把杜澤慧的照片拿起�？�，那是他小時玩耍時的照片，照片上她是在學(xué)走路時的動作，可愛極了。老師走到張翀一旁，把她的.照片拿起來，呀，張翀一那時正在換牙呢！一笑，門牙的地方是兩個空洞，同學(xué)們都笑了起來。這時，老師說：“這節(jié)課可不是讓你們笑一笑就過去了，下午我們要寫往事的作文呢呢！”看，我們老師機(jī)智吧，能夠讓我們在玩中為習(xí)作鋪墊。
快樂也在悄悄降臨。那是教師節(jié)的早上，我按時到校。走到樓下時，迎面跑來一個同學(xué)，讓我快一點(diǎn)。我還以為是遲到了，飛奔向教室。來到我的座位上，只見上面放著兩張n次貼，班長在講臺上說讓同學(xué)們把放在自己的桌子上的n次貼上寫上自己對老師祝福的話語。我寫完后把n次貼交給了班長。接著，我又把昨天晚上的自己制作的賀卡放在了講臺上。老師來了，講桌上早已變成了“花的天堂”，老師又看見了班長買的賀卡，一翻開，里面的n次貼一張挨著一張。老師看了之后，激動地說：“孩子們，你們真的長大了�！甭犃死蠋煹谋頁P(yáng)，我們心中都美滋滋的，心中充滿了快樂。
我的生活中還有許多多的事情，它們讓我的校園生活快樂、充實(shí)、五彩繽紛。
初中的校園作文 4
春天來了，春回大地，萬物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的腳步，來到了人間，她來到了我們的校園。
春姑娘飛呀，飛呀，飛到了我們校園的柳樹上，柳樹抽出了嫩綠的枝條，一陣風(fēng)拂過，嫩綠的枝條就翩翩起舞，像在做廣播體操�？匆娺@樣的情景，你肯定會想到一首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
春姑娘又來到了我們教學(xué)樓前的大花壇，花壇上開滿了迎春花，一串紅山茶花，瞧！那朵不知名的小花開得多美啊！葉子綠油油的，花瓣粉紅粉紅的，像一個新娘子。小蜜蜂也來了，它們勤勞地采著花蜜，還露出了屁股上的小針，好像在說：“誰敢打擾我采蜜，我就對它們不客氣了”！蝴蝶也在花朵上舞蹈，那優(yōu)雅的身姿令人陶醉。整個花壇就像仙女織的錦緞一樣漂亮。
春姑娘又飛到了草坪上。小草經(jīng)過冬天的嚴(yán)寒，終于鉆出了地面，披上了新裝。它向四面八方地看著，還不知道這個世界怎么又變成什么樣子！當(dāng)你看到這些可愛的'小草時，你馬上又會背出這樣的一首詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，凄凄滿別情。
春姑娘來到了校園最熱鬧的地方——操場！我們都脫下了厚厚的，重重的棉衣，穿上了嶄新的五顏六色的春裝，看，那幾個同學(xué)在進(jìn)行跑步比賽，瞧，東邊他們幾個在跳繩，還有的在丟沙包、抖空竹、跳遠(yuǎn)的……….操場上歡樂的笑聲一陣一陣的，一片生機(jī)盎然的情景。
春姑娘給我們的校園帶來了無限生機(jī)，同時，也給我們帶來了無限的樂趣!我們在這美麗的校園里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，快樂地玩耍，健康的成長。
初中的校園作文 5
來自世界各地的旅客朋友們大家好！我是來自環(huán)山旅行社的導(dǎo)游張哲語，大家可以叫我張導(dǎo)。接下來我們要去的景點(diǎn)是我的母�！h(huán)山小學(xué)。
我的學(xué)校—環(huán)山小學(xué)是個儒雅的學(xué)校，請大家進(jìn)入校園后不要大聲喧嘩。如果各位已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就讓我們走進(jìn)學(xué)校的大門吧！
走入大門，首先映入眼簾的三座高大的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴(yán)。站在最低位置的'是偉大科學(xué)家—愛因斯坦，他曾為人間留下了許多科學(xué)作品；站在中間的是世界著名的畫家—達(dá)·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等畫作都出自他之手，不為人知的是他還是個科學(xué)家，用自己的畫筆畫出了許多人體奧秘示意圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個偉大的文學(xué)家。
沿著小路繼續(xù)往前走就來到了學(xué)�！叭^”之一：紫藤花架，它是三絕里的絕美。春天，它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的太陽，激情豪放；秋天，這些小果實(shí)像一個個淘氣的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了景色，他們抓著枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無論是春夏秋冬，都可以看見孩子們在架下休息、玩耍。
繞過草坪，瞧！這便是學(xué)�！叭^”的最后一絕：石林。這是一條條長長的石柱，仿佛是一把把將劍柄埋進(jìn)土里的利劍，但是拋開剛才的思維，重新再時，這又會變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結(jié)合起來時，你就會感覺連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。
游客朋友們，環(huán)山小學(xué)的景點(diǎn)還有很多，但恕我只能介紹到這里，愿大家能再來光顧旅行社，我們會用最熱心的服務(wù)使您快樂。如果您能將這份幸福快樂送給您的親人朋友們，那么將是我們的榮幸與幸福！
初中的校園作文 6
秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，帶著清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來了，走進(jìn)了我們的校園。
一進(jìn)校園，映入眼簾是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗，兩片小葉長在兩側(cè)，顯得那么嫩嫩、可愛。架子上，一根根又長又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來，可愛的絲瓜蕩來蕩去，好像在為我們表演呢！
走出植物園，就與微風(fēng)撞了個滿懷，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著無數(shù)小碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。
往前走，是我們學(xué)校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的仍然郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。小魚小蝦時而躍出水面。
荷花池周圍是一片大樹林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹媽媽道別。楓樹點(diǎn)起火把，像一團(tuán)燃燒的火炬，一片片葉子飄下來，多么像一只紅通通的小手，向人們招手呢！
順著小路向前走，就是寬闊的操場。操場中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的'，好舒服！又一陣風(fēng)吹過，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。
操場東邊，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結(jié)了一個個大大的柚子，像一個個大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。
秋天來了，來到校園里散步，為校園增添了一番特別的景致。
初中的校園作文 7
每個人的校園都不一樣，對于自己的校園，你是否能夠發(fā)現(xiàn)它的美麗呢？
我的學(xué)校在五嶺大道旁，它有一個好聽的名字——“涌泉小學(xué)”。校長說，它之所以有這樣的名字，是因?yàn)樾ｉL想讓這兒的人才輩出，就如泉水一般。
看見學(xué)校，大家的第一反應(yīng)應(yīng)該都是那“可怕”的教室吧！其實(shí)，我們的教室異常的精美：書、花兒，還有整齊的桌椅……上課時，同學(xué)們郎朗的讀書聲優(yōu)美動聽；有時，“蜜蜂衛(wèi)兵”也會來聽聽老師的課呢！下課時，同學(xué)們你推我，我擠你地從教室跑出來，陪伴我們的朋友“操場”玩耍。
放學(xué)了，同學(xué)們朝著教室左邊的運(yùn)動場蜂擁而去。運(yùn)動場右邊有一個大的足球，同學(xué)們經(jīng)常去那里玩游戲；運(yùn)動場是由一個400米的跑道圍繞二廠的足球場，足球場上，小足球在同學(xué)們的腳下飛舞著。學(xué)校的足球小將就是從這里誕生，贏得了多場比賽，為我們的學(xué)校爭了光，因此，學(xué)校獲得了“全國校園足球特色學(xué)�！钡姆Q號。
教學(xué)樓后面有一個小菜園，這菜園呀，非常地小巧，但非常精致：蘿卜、茄子、西紅柿……都是自然生長的，它們愿意長多長、多高，就長多長、多高哦，也不會被約束；我們學(xué)校就像這片小菜園，我們就像那些菜，吸取著這里的知識“養(yǎng)分”，茁壯的'成長。蝴蝶自由地飛著，它煽動著那引人注目的翅膀，像一個美麗的女孩裝扮著菜園；調(diào)皮的孩子們的喧鬧聲給校園帶來生機(jī)勃勃的景象。
再過兩年，我就要離開這兒了，我愿它長青長壽，我愿它永遠(yuǎn)寧靜，我愿它永遠(yuǎn)和諧！我愛你——涌泉，是您讓我得到了知識，是您把我引進(jìn)了知識的天堂，是您讓我懂得了許多的道理！
最后，我想說“謝謝您，涌泉！”
初中的校園作文 8
始于初秋，終于盛夏，六年生活一晃而過，細(xì)細(xì)回味，仿佛剛?cè)雽W(xué)就在昨天，現(xiàn)在我要投入身心，再去感受一遍我的校園。
天空是灰暗的，蒙蒙中像是披了一層輕紗，毛毛細(xì)雨不快不慢地灑落著，我們的校園從未有什么特色只是叢中唯有一顆巨大的梧桐樹，它一年四季都在守護(hù)著我們，從未調(diào)零，因?yàn)樗屛覀冇肋h(yuǎn)都在清香中度過每一天，我使勁地去聞，去感受，因?yàn)檫@股清香陪伴了我六年，可能以后再也聞不到了，再仔細(xì)地看一看，它有著粗壯的樹干，與茂盛的梧桐葉，葉子們之間緊挨著，透露不出半縷陽光，它們籠罩著一片草地，連毛毛細(xì)雨都形落不下來，草地上仿佛還有著曾經(jīng)那批躲雨的少年的身影。
今年夏天的`風(fēng)顯得格外的悲傷，吹來的不僅是一陣暖流，更像是我們即將要離別的呼喊，陽光籠罩著大地，微風(fēng)填滿空氣，而淚水卻灌滿了我們的心田，因?yàn)槲覀儗㈦x別這昔日的校園美景。
盛夏來襲，分別也即將來臨，沒錯!我們應(yīng)該坦然地面對這個盛夏，再用一顆勇敢的心迎接下一個初秋，人生是一層又一層階梯，小學(xué)六年只是第一層，接下來還有很多層要走，如果每一層都用悲傷來面對，那么階梯可要被淚水淹沒了，我們要以夢為馬，用自己的方式走完階梯，所以，同學(xué)們讓我們一起在頂樓見吧。
迎著晨風(fēng)想一想今天要學(xué)什么?踏著夕陽問一問今天學(xué)會了什么?珍惜現(xiàn)在的每分每秒，因?yàn)樗鼈凂R上就要一去而不復(fù)返了，夕陽之下坐在梧桐樹下的草坪上，與自己的同窗好友肩并肩坐著，感受著校園的芳香，我的小學(xué)生活不留遺憾!
始于初秋，終于盛夏，愿眼看到的沒有干擾，沒有種種困擾，只有這方寸土之間的廣闊，真的!愿我們都像對方一樣勇敢。
初中的校園作文 9
“沐浴在五顏六色的陽光中；飛翔，放飛青春的夢想。王楠中學(xué)2021年新年迎新晚會現(xiàn)在開始！”
在悠揚(yáng)的音樂中，高一新生們傾盡全力，盡情表演著歡快的歌曲。我表達(dá)了我對王楠中學(xué)的長期渴望，我成為王楠中學(xué)一員后的喜悅，以及我為自己感到驕傲的雄心。禮輕情重。學(xué)長們把自己的小禮物送給弟弟妹妹，帶給他們家的溫暖和歡樂。
紅墻上有七個燙金大字：蓬萊王楠中學(xué)光芒萬丈。踏入校園，紅色的建筑透露出出家的氣息。勤勞的地板上十六個猩紅色的字符提醒我們對知識的態(tài)度。在寬敞明亮的教室里，白色的電子白板把我們帶入了多彩的知識世界。陽光透過教室的玻璃，走廊里堆滿了一本結(jié)實(shí)的書，里面充滿了學(xué)生明亮的讀書聲。明亮的教室，白色的墻壁，慈祥的老師，熟悉的同學(xué)，都洋溢著家的氣息。
在嶄新的餐廳里，一排排整齊的桌椅和厚厚的菜肴充滿了家的味道；寬敞的操場上矗立著一個嶄新的籃球架，里面充滿了學(xué)生的笑聲；平坦的跑道承載著學(xué)生們堅(jiān)定的'足跡；全新的圖書館帶給學(xué)生豐富的精神財(cái)富；豐富多彩的課余生活，在緊張的學(xué)習(xí)之后，帶來無限的快樂。
全新的學(xué)校，全新的教學(xué)樓，全新的實(shí)驗(yàn)樓，全新的餐廳，全新的圖書館。所有全新的事物帶給我們無限的憧憬和希望，引領(lǐng)我們走向全新的閱讀之路。
王楠中學(xué)的學(xué)生就像校園里高大嬌嫩的樹苗，吮吸著知識的陽光，呼吸著書香的氣息，傾聽著書本的聲音，吸收著書本的營養(yǎng)，茁壯成長。
沐浴在五彩繽紛的陽光中，放下青春的夢想，我們茁壯成長。王楠中學(xué)是我們成長的天堂，是知識的敲門磚，是我們永遠(yuǎn)的家！
初中的校園作文 10
“謝林!快和我去給那位小朋友道歉!”班長赫洛，嚴(yán)肅的對謝靈喊著�！拔覜]有!”謝林回喊道�！拔叶伎匆娏四�，同學(xué)還哭了�！焙章宀桓适救�，“那是他摔倒了，我去扶!”…………
“我不信!你可是班上的淘氣鬼!”赫洛回?fù)舻�，但這也沒用，謝林也不甘心�！澳俏覀�?nèi)フ依蠋��！焙章謇讌栵L(fēng)行的說，他們找到了善解人意的班主任顧城。“老師，謝林欺負(fù)了同學(xué)!還不承認(rèn)�！焙章灏阎x林“欺負(fù)”同學(xué)的事告訴了顧城老師。赫洛說完后，謝林向老師解釋道：“老師，我沒有!那位同學(xué)摔倒了，我去扶她起來�！敝x林講完，赫洛本來還想講什么，但是被老師止住了：“你們安靜會兒，你們有聞到什么氣息嗎?”謝林回答道：“哇，是丁香花。”老師聽到了謝林的回答，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后就把赫洛和謝琳帶到了一個長滿了丁香花的地方。那里丁香花的香味很濃，也有許多丁香可以觀看。他們?nèi)齻�都坐在椅子那，老師對賀洛說：“你真的那么確定，是謝琳欺負(fù)的那個同學(xué)嗎?”“我確定，我非常確定，我都看見，謝林把那位同學(xué)打哭了。”赫洛斬釘截鐵地說道。
這話一出口，三個人都安靜了。他們?nèi)齻�人都沉默的看著那五顏六色的丁香花，他們就這樣看著，一句話也沒說。他們盯著丁香花不知多久，時針一格一格的`走著………
天邊慢慢有了紅霞。顧城謝林和洛洛也抬起頭，不再盯著丁香花看。忽然廣播傳來：“表揚(yáng)5年一班的謝林同學(xué)，他去扶了一位要去上廁所，卻在半路摔了一跤的同學(xué)�！甭犕陱V播后的赫洛向謝琳道了歉，而且謝林也原諒了他，老師在一旁微笑著。
丁香花在夕陽的襯托下更美了。
初中的校園作文 11
梁老師為了讓我們能寫好這篇作文，就帶領(lǐng)我們參觀校園。我們從校門口開始觀察，我看見校門口的左邊種著一排粗壯的榕樹，右邊種著兩棵又高又大的鳳凰樹，一棵棵高大的樹就像一個個士兵一樣，筆直的兀立在草叢里。到了初夏五六月的時候，鳳凰樹變成了火紅色，因?yàn)轼P凰樹開花了，開得可真茂盛，學(xué)校好像被籠罩在一片片紅云中，那景色真是壯觀。
從大門口一直往前走，就看見教學(xué)樓前兀立這一塊巨大的土黃色的石頭，上面刻著幾個鮮紅的大字：勵志凌云斯盛冠山。大石頭后面藏著幾棵棕櫚樹，棕櫚樹從“腫”到細(xì)，棕櫚樹根部有點(diǎn)“腫”，要兩個小朋友才能抱得住，棕櫚樹大約在兩米高的地方開始變細(xì)了，它長得可真像椰子樹啊，就像雙胞胎一樣，長得樣子差不多，可惜棕櫚樹不能結(jié)出椰子來。
接著在梁老師的導(dǎo)游下，我們來到了“童夢森林”，這里如同仙境一般，樹木花草茂盛，花朵的顏色五彩繽紛，有紅色、粉色、藍(lán)色、紫色等等，五顏六色美麗極了！青綠的'樹足足有13棵呢！每棵大樹下面都有一圈圈的畫，每幅畫我都給它們起了一個好聽的名字，比如：海底世界、春夏秋冬、運(yùn)動使我快樂、美麗的城市等等。其中讓我最欣賞的畫是海底世界。因?yàn)檫@幅畫畫得很生動逼真，能讓我感受到大海媽媽的魅力，畫了很多海里的生物，讓我長見識了，所以我最喜歡海底世界這幅畫。
我們的云山學(xué)校很大很大，還有很多很多美麗的風(fēng)景，如果你喜歡我們的校園，可以過來參觀哦！
經(jīng)過這次的“走園”，我發(fā)現(xiàn)了云山的美，我愛我的七彩美麗校園！
初中的校園作文 12
“把玩具放在這里，快點(diǎn)！”“放錯地方了！把這個放那兒！”我們幾個人手忙腳亂的收拾東西，集市就要開始了！大家都把“貨”急了。廣播還沒宣布，就有人喊：“看，給大山小學(xué)一個愛！”
這一聲喊叫吸引了一個從未見過我的女老師。她一眼就看中了我的超大米奇娃娃，直接用手把娃娃舉起來：“好大！這個多少錢？”看到“顧客來我家”，我還是買了我的“已購商品”，趕緊回復(fù)：“便宜賣！便宜賣！15元。”她什么也沒說，毫不猶豫地從錢包里數(shù)出15元錢。我暗暗竊喜：我的東西先賣了，太棒了！我接過錢，滿心歡喜地給了老師。老師笑著對我說：“我這么快就賣了！真的好！”
我回到攤位，繼續(xù)幫忙。這次義賣的'東西真的很炫，品種豐富，還有精致的小玩具；有豐富多彩，內(nèi)容搞笑的書；有無數(shù)的娃娃，上面有毛茸茸的涂鴉。我相信如果賣這么多東西，一定是一筆巨款！
過了一會兒，有人不停地從樓里出來，全校各班——人蜂擁而至，占據(jù)了整個彩磚廣場！太搞笑了：廣場上一下子擠滿了三千多人，人潮洶涌。擠在這熙熙攘攘的人群面前幾乎是不可能的。這個龐大的人群就像一堵無形的墻，把人和外界隔開。既然大家都很擠，顧客那么多，那我們就要在外面更加努力了！看看顏麗琴。他拿著宣傳板，嘴里卻忙個不停。他還大喊：“看看帥哥美女，看一看！”嘴巴真甜！很多人嘲笑這個幽默的小胖子！
看到商品越來越少，錢越來越多，心里大喜過望。該結(jié)束了，我們有“清倉促銷”！“大促銷大促銷！跳價(jià)跳價(jià)！”我大聲喊道。最后多賣了幾件，剩下的真的不是很好看。老師鄭重宣布：“義賣結(jié)束！”
這次活動不僅獻(xiàn)上了愛心，也讓我們體會到了做“老板”的感覺，一舉兩得！這樣精彩的活動怎么可能不是我腦海中揮之不去的記憶？
初中的校園作文 13
當(dāng)我們來到操場時，我們等了很久，最后整個學(xué)校都到了。首先是一致的校長發(fā)言，然后是主任總結(jié)，然后是學(xué)生代表發(fā)言，然后是新老師自我介紹，然后是升旗，最后是校長對新學(xué)期的要求。哦，真煩人。我們從早上9點(diǎn)站到將近11點(diǎn)半，然后校長“良心發(fā)現(xiàn)”。我們回教室去藏書吧。當(dāng)我的腿移動時，我感到疼痛，然后是麻木和瘙癢。唉，我的天，什么時候才能解放？
當(dāng)我們到達(dá)教室時，我們盡快拿到書，收拾好書包。顏老師說，因?yàn)槊魈焓切瞧谖�，學(xué)校決定不上課，周末放假，這意味著我們可以連續(xù)玩三天。是啊，太好了！打掃完教室，我和茜茜、于斌陽去二班外面等艾嘉偉、楊旭。我們五個人約定放學(xué)后一起吃肯德基，然后下午去外面茜茜和嘉偉租的房子里玩。
到了肯德基店，點(diǎn)了些快餐，正在討論這學(xué)期班主任的變動。當(dāng)我談到這件事時，我感到很憤怒：“雖然我們可能無法改變學(xué)校的決定，但并不一定我們不能改變它。尹老師答應(yīng)我們教到高二。尹老師可以抗議學(xué)校的決定。她為什么不做？”茜茜說：“是的'，我真的很想念尹小姐。她曾經(jīng)和我們一起快樂的玩耍，學(xué)習(xí)，成長。那些日子是多么難忘。但是現(xiàn)在呢？哎！”韋嘉插話道：“雪琪，茜茜，雖然我和你不是一個班的，但我能理解你的感受。我們班以前有過換班主任的經(jīng)歷。我們班以罷工和鬧事來抗議。如你所知，我們班終于贏了。你也可以？”上帝希望我們用一句話就能遇到幾個錯的人。我抿了一口奶昔，說道：“是的！哎，于斌陽，你想過嗎？我們不算小。我們有自己的權(quán)力來決定自己。為什么不要求學(xué)校以罷工的方式更換班主任呢？”俞賓陽說：“嗯，這是個好主意。你說呢，丁千千和楊旭？”茜茜點(diǎn)點(diǎn)頭，楊旭說：“我覺得是個好辦法，不差�！薄昂茫瓦@么定了！哎，周一就要開始實(shí)施計(jì)劃了！”
晚上回到家，想到我們的打擊計(jì)劃，心里其實(shí)崩潰了很多。唉，現(xiàn)在就看計(jì)劃執(zhí)行了。希望能有好運(yùn)。尹老師又能回到我們身邊了！
初中的校園作文 14
美麗的西湖上有一所學(xué)校。它的名字叫“勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，學(xué)校里所有的學(xué)生都被稱為一群展翅飛翔的“小海燕”。校園的風(fēng)景很美，我們“小海燕”都很積極，很努力！而且心很美！在我四年的學(xué)習(xí)生活中，給我印象最深的是同學(xué)們臉上的笑容。每次想起同學(xué)們的笑臉，心里就激動！
四年級上半學(xué)期快結(jié)束的時候，音樂課也迎來了期末考試。不要以為音樂不是主體，可以忽略。我們的音樂老師徐老師是一位嚴(yán)厲又慈愛的優(yōu)秀老師。她告訴我們音樂分為三類。其中指定要評分的歌曲，除了你優(yōu)美的嗓音標(biāo)準(zhǔn)外，還要安排自己的歌曲。現(xiàn)在它打敗了我們。在家用手機(jī)練了幾次歌，網(wǎng)上學(xué)了一些動作，反復(fù)練習(xí)唱歌和動作，直到滿意為止。
音樂考試終于到了，正好是我第一次考試！我還是很緊張。我不知道我會不會通過考試！雖然平時在家練習(xí)，但走到教室中央舞臺唱歌，心還是會“怦怦”跳。走在去音樂教學(xué)樓的路上，我們幾個好朋友在一起聊天，大家互相鼓勵！他們都說：“會好的�！边@時，同桌對我說：“佳佳，別緊張！你一定會唱得很好。加油！”“謝謝你！你也加油！”我認(rèn)為我們都不能辜負(fù)同學(xué)們的希望。一起加油！所有的學(xué)生都會開懷大笑。
鈴響了，我第一個走到教室中央！步伐很平靜，心都要跳出嗓子眼了。這時我看到同學(xué)們都在笑著看我，眼神里充滿了期待，有的同學(xué)還對我做了個“加油”的手勢！微笑的力量，微笑的.魔力是如此的讓人著迷！我漸漸平靜下來，深吸一口氣，清了清嗓子，開始唱《小螺號》。這優(yōu)美的歌聲，加上我自制的動作，深深打動了同學(xué)和徐老師的心。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看著徐老師的時候，徐老師一個個給了我甜甜的微笑，我班最高分是“優(yōu)秀五星”。我無法隱藏內(nèi)心的哭泣和跳躍！同學(xué)們給了我雷鳴般的掌聲！這時候我激動得差點(diǎn)哭出來。
這件事發(fā)生已經(jīng)半年了，同學(xué)們的笑容一直縈繞在我的心頭。每當(dāng)想起同學(xué)和老師的笑容，我就忍不住笑了！我愛我的學(xué)校，我親愛的老師和同學(xué)們！感覺好幸福！
初中的校園作文 15
一天早上，媽媽起得很早，突然驚喜地叫了一聲：“下雪了！下雪了！”我趕緊爬起來，迫不及待地跑到窗前觀看：啊，晶瑩的白雪覆蓋了道路，屋頂，還有像厚厚的被子一樣的小樹……真的是一個銀裝素裹的世界。我不禁背誦了一首唐詩：“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起來，吹開了一萬棵梨樹的花瓣”。你可以堆雪人，和同學(xué)打雪仗。我背著書包趕到學(xué)校。來到學(xué)校門口，看到好多叔叔阿姨忙著掃雪！走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我們面前的是一片白茫茫。下雪是北方人的普遍現(xiàn)象。但是對于我們上海的孩子來說，下雪是非常難得的，也是非常開心的`。
雪似乎沒有寒意，而是給校園帶來了笑聲�？炜矗W(xué)校操場沸騰了，同學(xué)們在打雪仗！上午會議的鈴響了。學(xué)生們似乎有點(diǎn)失望。這時，廣播里傳來振奮人心的話語：早會課取消了，同學(xué)們可以繼續(xù)玩雪了。操場上充滿了歡樂，學(xué)生們繼續(xù)扔雪球，打雪仗。剛堆完雪人，突然被飛來的雪球砸到了�；仡^一看，原來是大隊(duì)輔導(dǎo)員孫老師襲擊了我。我不甘示弱，抓起雪球向?qū)O小姐扔去。孫小姐把頭縮進(jìn)大衣里，雪球被大衣?lián)踝×�。過了一會兒，孫小姐完全被同學(xué)包圍了。
大概都是孫小姐打的吧。學(xué)生們向?qū)O小姐扔雪球。孫老師“重彈老調(diào)”，把頭縮回到外衣里。雪球又被他的外套擋住了。但孫先生仍處于水深火熱之中。因?yàn)閷W(xué)生手里還有雪球。對孫先生來說，這是“四面圍攻”還是“四面埋伏”？但是孫老師一次次的反抗，學(xué)生們也幫不了她。突然，我想到了一個聰明的計(jì)劃。我快步走到學(xué)校門口，用花唄邊上的雪做了一個大雪球。你用它對付孫小姐，她就招架不住了！然而，當(dāng)我把雪球推到操場時，孫小姐已經(jīng)逃得無影無蹤了。雪帶給我們快樂。雖然學(xué)生們的手和臉凍得通紅，但沒有一個人喊“冷”。對我們來說，這真是“千載難逢”�？粗瑢W(xué)們的笑臉，聽著操場上回蕩的笑聲，感覺校園生活多幸福�。≡高@美好的回憶永遠(yuǎn)流淌在我們心中！
初中的校園作文 16
“一箭雙雕，一箭雙雕!”操場上，傳來一片震耳欲聾的歡呼聲，五年級的同學(xué)們正賣力地扯著嗓子呼喊。讓我們一起探個究竟吧!
哦，原來是“寶貝向前沖”來到了泉州二實(shí)小。同學(xué)們連椅子都來不及搬，也不顧操場有多臟，直接席地而坐。我好不容易在人山人海中擠了個巴掌大的位置，大嘴巴哥哥就把帥氣的頭發(fā)一甩，大手一揮，手持話筒高呼：“‘超級九宮格’比賽開始!”
雙方選手雄糾糾、氣昂昂地入場了，打頭炮的是一班的選手。他拿起一個球向“九宮格”拋去，不料卻砸了個空，加油吶喊聲中夾著一絲絲嘆氣。第二個飛出，這球不扔不要緊，一扔令人大吃一驚——竟然是個“一箭三雕”，就連對手都被嚇倒了，四肢不斷在地發(fā)抖，嘴里不斷地念叨：“好怕怕，好怕怕!”
接下來出場的是我們班的選手。只見他信心滿滿地拿起一個球，瞄準(zhǔn)13號板，看準(zhǔn)時機(jī)，球猶如一匹脫韁的駿馬飛出去，“呯”的一聲，兩塊板齊刷刷地落下，同學(xué)們使勁地鼓掌，把手都拍紅了，臉上漲滿了激動與興奮。緊接著，幾個球如離弦的箭飛馳而去，一連四個一箭雙雕看得大家眼睛都直了，我心里也直嘀咕：“一個瘦小的同學(xué)哪來這么大的勁?”正想著，一個令人措手不及的“炸彈”把正在聚精會神地扔球的選手變成了一個穿唐裝的爆炸頭，那大搖大擺的姿勢讓同學(xué)們笑得前俯后仰。同學(xué)們笑得正起勁，一連幾個球的'失利讓同學(xué)們不禁為選手捏了把汗。剩下最后一個球了，正當(dāng)這個千鈞一發(fā)的時候，一位“咆哮哥”沖上臺，一把奪過大嘴巴手中的話筒如山洪奔瀉似的對選手吼道：“加油啊兄弟，再來個一箭雙雕，同學(xué)們都等著喝牛奶呢!”說著還拿來紙牌為選手扇風(fēng)。果真，又是兩塊板被擊落。
在失敗的望洋興嘆與成功的歡呼雀躍中，我們收獲了多少歡樂……，直到好久好久，校園又恢復(fù)了以往的寧靜……
初中的校園作文 17
走在空蕩蕩的籃球場上，常會有一陣茫然若失的感覺襲上心頭。
曾經(jīng)的我一度固執(zhí)的不敢讀高三學(xué)生寫的文字，而今我也高三，該寫些文字來紀(jì)念么？
日子一天一天，看似緩慢無奇實(shí)則迅捷無比地逃走。我總是戲謔：“唉，人老了，就是這樣……”一不留神，便發(fā)現(xiàn)自己真的老了――對于更年輕的后來者，哪怕只是老一點(diǎn)，也終是老了。因?yàn)槟贻p無極限，而我，有太多局限。
發(fā)現(xiàn)自己老了，我沒有太多震驚，只細(xì)細(xì)數(shù)著日子，找尋曾經(jīng)年輕的我留下了什么。一遍一遍，凝神仔細(xì)，沙里淘金一般�？勺詈筇员M黃沙，卻只剩下空篩子！
我什么都沒有留下。真的！
也許還有150天時間足夠我留下些什么。我也曾想過留下些什么來表明我曾經(jīng)存在過，可終未果。一次次的豪言壯語之后是一次次的半途而廢，然后我發(fā)現(xiàn)我什么也沒有留下，發(fā)現(xiàn)我沒什么可留下。感情我要帶走，知識我要帶走，快樂我要帶走，傷悲我也要帶走。剩下的，似乎只有腳印我無法帶走――印在校園里的腳印不深也不明顯，早被別人紛亂的腳印紛亂地蓋住了。
可我卻記得這樣一個傳說：一個人死后，他的鬼魂要把生前留下的腳印一個一個都撿起來，為了做這件事，他的鬼魂要把生前經(jīng)過的路再走一遍�？v然那些留著他腳印的橋已坍塌，船已沉沒，路已翻修鋪上柏油，河岸已成水壩，一旦鬼魂重到，他的腳印自會一個個浮上來。
我想我不會等太久，不會到死后才來。人死了，若有鬼魂，也在出竅時便被無常勾去，接受審判刑罰；然后是喝孟婆湯過奈何橋投胎轉(zhuǎn)世，哪有時間哪有能力去拾腳印？我會在我年輕的最后的.日子里回來，撿拾我的腳印――不必?fù)?dān)心一個肩膀可以背負(fù)多少。
當(dāng)我?guī)ё呶业哪_印之后，我就真的什么也沒有留下了。
三年，抑或三十年，又有什么區(qū)別？對于這個校園來說，我終只是一個連腳印也不曾留下的過客。
初中的校園作文 18
花從春走過，留下縷縷清香；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；我們從校園走過，留下無限希望�！}記
晨光朦朧，白熾燈下，溫暖的橙色涌動著，蕩起層層暖流。我們捧書而讀，鏗鏘有力的讀書聲充斥著整個校園。早晨的春風(fēng)吹亂我們書頁，吹散著我們的頭發(fā)，卻吹不亂我們航行文學(xué)海洋的風(fēng)帆。偶然瞥見窗外，籬笆上的鳥兒歡快啼叫，欣欣然為我們奏鳴。
課間，漫步小徑，賞校園如此多嬌，綠葉交織斑駁。我看見，投在地上漸明漸暗的陰影，搖曳著優(yōu)美的.旋律。停在古樹下，等風(fēng)起，看柳絮飛揚(yáng)，似仙女提著裙擺，在空中展示曼妙的舞姿，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄落在校園一隅。閑庭信步，左右環(huán)顧，淺黃的不知名小花零零星星點(diǎn)綴在草叢間，不惹人注意，卻裝飾滿校嫣然。
停駐在白亭邊，賞搖曳的風(fēng)鈴，風(fēng)起，鈴響，跳動的音符親吻過我的耳畔，久久不能忘懷。端詳池塘，水面暈開的波紋，蕩漾到我的心田，含苞待放的荷花，亭亭凈植，淡香空靈而悠遠(yuǎn)，令人心曠神怡。長長的葉柄托起碩大的荷葉，墨綠與嫩綠交織，紋理與脈絡(luò)相應(yīng)，是純粹的綠，淡雅的黃。閉上雙眼，沐浴著陽光，我聽聞鈴蘭花在草叢里低吟，蒲公英在池邊歌唱。
黃昏，倚在校園西廊亭一角，長廊爬滿藤蘿，紫色瀑布從天而落，夕陽余暉下如仙露瓊漿，搖搖欲墜。這里，捧著書籍，任憑晚風(fēng)吹亂落葉，遺落我紛飛的書簽。我曾在這里學(xué)過歷史，看上下五千年的積淀爆發(fā)博大的力量；也曾癡迷過地理，從南極點(diǎn)到北極點(diǎn)，迷失在經(jīng)緯網(wǎng)中；亦也留戀過數(shù)學(xué)，建立著二次函數(shù)，探尋解不出的幾何……這里有我拼搏的青春，有我流淌的汗水。
最后一節(jié)課鈴響，“咚咚”如戰(zhàn)鼓般擂動我的胸膛，鏗鏘的步伐。鼓舞軍心，是老師踏入教室，粉筆在黑板上書寫，鐫刻下的是我們不變青春誓言，我們是初生牛犢，就注定無所畏懼，夕陽染紅天邊的云朵，也染紅了我們胸膛。我們在夕陽下共許希冀，攜夢想與熱情，不負(fù)青春韶華，讓陽光化作詩筆，在宣紙潑墨揮灑我們奮斗的背影，我們揚(yáng)帆起航……
初中的校園作文 19
沉寂的夜里，凜冽的秋風(fēng)吹過，小小的臺燈挺直了腰板，紙外框緊緊的挨住燈泡，猶如寒冷小雞挨著，渴望得到溫暖。微弱光在夾雜的縫隙里，一片落在墻上破舊不堪的黑色小包上，勾起了我的回憶。
小學(xué)時，一顆小釘深深的刺痛了我弱小心靈，使我觀點(diǎn)有所改變，讓我并不喜歡自己所讀的學(xué)校。那年，秋天，風(fēng)開始呼嘯，窗外池塘里的水開始晃悠起來，水藻被風(fēng)吹的像一座堆積的小山丘。緊緊的抱在一起，魚也激動躍在草叢上�！岸６！钡捻懧晞偮湎�，我迫不及待的想跑回家，不是我有急事，是老天不給面子，偏在我傘不在身邊時想哭。我急促地從抽屜中拉出書包。不料，忽視了那時時刻刻有危險(xiǎn)的小釘子�！斑青辍币宦�，后面留下了一道長長的裂痕，我托起書包，身體軟弱的癱瘓?jiān)诘�，真所謂“千里之堤毀于蟻穴”，我內(nèi)心不由的伴著雨水流下怨恨淚珠，那淚珠伴隨著傷痛，留駐心中。我恨不得永遠(yuǎn)離開這學(xué)校和那破舊的木桌木椅，恐怖的釘子，還有沙子跑道，甚至這校園的一切事物。
我愿望實(shí)現(xiàn)了，在中學(xué)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開那可惡的校園，這里的一切是那么秀麗，不管是旁邊的山，或紅白色的塑膠跑道，桌椅。起初很滿足，久而久之，二九年華的我覺得并無想象中的美好，快樂。在校園里，總有一堆堆令人煩悶的作業(yè)，有不知何時開始，忙碌麻木的學(xué)習(xí)和中考的壓力讓我心力交瘁，同時看著身邊的同學(xué)都像是丟了幸福的囚鳥，心中總是無限嘆息，時光過的那么充實(shí)，亦可以說是忙碌，總會浮現(xiàn)一些不曾做完的'事。也體會到比公交車還擁擠的飯?zhí)藐?duì)伍，比寒冬還孤獨(dú)的夜晚。此時的我多希望有機(jī)會能與母校重溫舊情，不管是哪里的風(fēng)，雨，還是釘子或者是與伙伴們光著腳丫跑來跑去······。
一世浮華須聲生根，莫等花落才后悔。我知道，應(yīng)該珍愛當(dāng)下。放下過去，讓那充滿愉快的校園，帶著童年的苦澀，快樂，深藏于心。風(fēng)已吹向他處，燈罩漸漸恢復(fù)原樣，微光映在我臉上，我仰起頭看著那滿天晶瑩的星斗，如我所經(jīng)歷的一切，有暗淡，有明亮。
初中的校園作文 20
突然間，一個沙啞的聲音在對我們說：“你們是誰，為什么闖進(jìn)禁地，是來拿寶藏的強(qiáng)盜吧！你們破壞了我們種族的寧靜，現(xiàn)在，讓我來懲罰你們吧�！拔覀兇舸舻赝@個高大的.半獸人，它一身的綠色，披著個皮革，受里哪著個骨頭。恐怖，我心里只有這個想法，這時候，阿龍跟一馮說：“你小子把我?guī)У竭@里來，是不是想要我的命呀！“一馮哭了，說：“我怎么知道會變成這樣呀�！拔倚乃既荚谀莻�黑色的匣子上，打開看，一個小巧玲瓏的寶石映入我的眼簾，我小心翼翼地把它拿起，不經(jīng)意中，我竟然說：“以我之名，出來吧，葬月。“一把鐮刀出現(xiàn)了，我把它緊緊地拿在手里，拿到手里后，我發(fā)現(xiàn)我手掌心上出現(xiàn)一個月亮，不管這么多了，救人要緊，當(dāng)我趕到時，發(fā)現(xiàn)阿龍和一馮都嚇暈了，汗，膽子真小，不管這么多了，救人要緊，我拿起葬月，一劈，狂暈，那個怪物已經(jīng)到我身后了，它拿著骨頭，不知道念什么咒語，它旁邊出現(xiàn)了一個火墻，向我這邊沖來，媽的，衣服被燒掉了。正當(dāng)我發(fā)呆時，骨頭飛快地向我飛來，拿葬月一擋，退后了幾步。危險(xiǎn)呀！
當(dāng)我冷靜思考時，頭腦里的一個聲音說：“逆月斬�！爸灰娢姨似饋恚掷飫澲嵩�，一道火光出現(xiàn)了，劈向半獸人，咚的一聲，它倒在地上，已經(jīng)奄奄一息了，這時，發(fā)生了一件不可思議的事，它竟然說話了，“大哥，請你別殺我，我只是在這里看守葬月的，如今葬月已經(jīng)被你拿走了，我會受到天帝大人的懲罰的，不如我跟你一起去冒險(xiǎn)吧，我知道你一定會去風(fēng)之島的，對你我都有好處。請讓我跟隨你吧？“說完后，那個半獸人變成了一只可愛的小狗，不等我驚訝，它有開口了：“屬下紫風(fēng)，聽候主人吩咐！“好好，多了一只可愛的小狗，我以后泡妞就方便多了�！肮拔以谶@里壞笑著，先看看那個幾個膽小鬼先，跟著紫風(fēng)一起去，它一邊嘮叨我是什么什么救世主，什么什么地球就靠我了，聽到這些心里爽，回到家先研究研究那塊玉，回家睡覺去了！
初中的校園作文 21
今天我要帶大家參觀我的校園鄞州二小幸福校區(qū)。
從西門進(jìn)入，映入眼簾的就是文化墻了，在這里我就想到了二年級的大合照，就是在這兒拍的呢，真懷念那段時光��！
在它的旁邊就是三年級時建造的小魚池，里面有許多不同顏色的的金魚，白得如霜，紅得如霞，黃得那么蓬勃，藍(lán)又是藍(lán)得那么醉人�。】吹竭@些魚兒，就想起十歲成長禮放進(jìn)池塘的金魚，它們在水里游來游去，有的.在水里躲貓貓，還有的在瀑布里嬉戲呢！這條瀑布不長，但卻給金魚們無限的歡樂！
看完這念念不忘的魚池，在教學(xué)樓旁時不時會有朗朗的讀書聲，讓我感受到書香的味道，聽著讀書聲，我一直向南走，便走到了閱覽室，上面寫著添一閣三個大字，我輕手輕腳地走進(jìn)去，里面特別安靜，只有翻書的聲音在我的腦海里回蕩。走過路過不能錯過嘛，來這里我直接拿了一本書看，看好書后，我把書放進(jìn)書架，繼續(xù)往南走。
走過詩情畫意的閱覽室后，我沿著小徑來到了小花園，兩旁是許多長長的竹子，一節(jié)一節(jié)的像甘蔗一樣，長長的竹子挺著身子迎著陽光生長。一旁的大松樹穿上了厚厚的皮衣，毛筍在地下睡覺，一陣微風(fēng)吹過，喚醒了酣睡在地下毛筍，毛筍挺著脖子努力從土里探出頭來，一陣小雨過后，地上濕漉漉的，我在遮陽傘下休息。毛筍大口大口地吮吸著雨水，健康地生長。松樹下不僅有植物，還有很多小昆蟲在開音樂會呢！螞蚱在樹旁高聲歌唱，螞蟻在兩旁圍著螞蚱跳舞，蛐蛐在敲鼓伴奏，蜜蜂在上面撒花，真是熱鬧極了。
經(jīng)過美麗非凡的花園，我繼續(xù)向北走，來到了大禮堂，來到這里就聯(lián)想到很多重要的會議都在這兒召開，連十歲成長禮這么人生只能經(jīng)歷一次的會議也在這兒進(jìn)行，看來整個學(xué)校里大禮堂是挺重要的。
穿過大禮堂，便來到了操場。操場上有很多同學(xué)在娛樂，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在踢球，這兒只有幸福和難忘的在操場里回蕩經(jīng)過了回味無窮的操場和大禮堂，我從北門出了校園。
這就是我的校園，快來看看吧！
初中的校園作文 22
校園，是母親，是老師，您看著我成長，教育我成熟。
假如有誰問我，你的理想是什么？我會毫不猶豫的說：“做一名普普通通的人民教師，在美麗的校園，培養(yǎng)千千萬萬的學(xué)生”。那時我將能自豪的對人們說我是一名教師我感嘆到驕傲。
校園你以你特有方式給我們打開知識的大們，聽我們朗讀聽我們歌唱。你給我們展示綠的枝芽，雨來了，你給我們觀看滿地的水花，雪來了，你看我們打雪仗，陪我們堆雪人你給了我們金色年華里最美的回憶。
校園你是廣闊的海洋，遼闊面深遠(yuǎn)，你是我們的家園和樂園，有我們共同的目標(biāo)，共同的理想，你像母親撫慰著每一個孩子。
是你，讓我有一個良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境；是你，讓我專心學(xué)習(xí)、求知；是你，給了我一個報(bào)答父母的機(jī)會，我的校園。
美麗的校園。春天，小花園里百花盛開，散發(fā)出的清香；夏天，炎熱的天氣里的避暑點(diǎn)；秋天，樹葉掉落的壯觀場面；冬天，銀裝素裹世界里的游樂場。
一位位為了責(zé)任，為了校園，為了學(xué)生的老師。寧愿犧牲自己的休息時間為我們批改作業(yè)；寧愿放棄自己的假日為我們補(bǔ)習(xí)。
教室里可愛的同學(xué)們。愛考試時緊張的你們，愛做作業(yè)時專心的你們，愛玩耍時開心的你們……你們一直陪伴著我度過在校園里的每一分每一秒。
讓我們自由奔跑的操場。你讓我有了玩耍的空間，讓我們有了奔跑的地點(diǎn)、自由飛翔的場所。
美麗的校園，教學(xué)樓是那么端莊高大，草坪時那么翠色欲滴，青松是那么蒼翠挺拔……
我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，最動人的綠在教室。那里有一株株小草，正在吮吸知識的泉水，接受園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。我們學(xué)校是樂園，同學(xué)們沖出教室。歡聲笑語組成了一曲交響樂，回蕩在校園上空。
雖然您比不上清華那么美麗，也比不上北大那么神奇，但您對我的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會忘記，我忍不住想大聲告訴你，校園我的母校，我的老師，你永遠(yuǎn)在我的心中。
初中的校園作文 23
小的時候，我一直很討厭閱讀，不管爸爸媽媽怎么“逼”我，我都不肯拿起書本!因?yàn)槊慨?dāng)看到那書里一行行密密麻麻的字我就會犯困。那個時候，我覺得比起看書，看電視更加有趣。
直到一天下午，我家一帶突然停電了，我在家里閑的無聊，于是將那已被我冷落很久的書搬了出來，因?yàn)樗俏椅ㄒ豢梢韵步鈵灥膶ο罅�，但是，那些厚厚的一本一本的書對于我來說還是太艱難了，它們?nèi)缱呱�，讓我欲攀又止，無聊隨意地翻了很久，看到了一篇短短的文章，也許是彩圖的誘惑，也許是真的太無聊，我終于鼓起勇氣，準(zhǔn)備“咬”掉它，是什么文章，現(xiàn)在已模糊不清，但它當(dāng)時給我?guī)淼臉啡s至今猶存。就從那時起，我發(fā)現(xiàn)原來只要你讀下去，書上其實(shí)還是充滿樂趣的，于是，我不再反感看書了，有時我竟還會想到去翻翻那些書。
是的，有很多事情需要嘗試，才能明了，需要投入，才能興致盎然，就如閱讀一樣，當(dāng)我真正開始攀爬這座高山時，我發(fā)覺除了辛苦之外，還可以領(lǐng)略到平地上所沒有的風(fēng)景，原來看書并不會象我想象的那般無趣，那般單調(diào)!逐漸地，我改變了對書的`看法，甚至越來越喜歡閱讀了!
當(dāng)我流連于書中那風(fēng)光旖旎的景致時，當(dāng)我沉迷于書中那一個個跌宕起伏的故事時，當(dāng)我感動于那些或華麗、或樸實(shí)的文字下的美好情愫時，當(dāng)我折服于書中那一段段睿智的哲理時……我發(fā)覺我已經(jīng)深深地愛上了閱讀，迷戀上了閱讀。
如今，只要有閑暇，我便會扎進(jìn)書堆，從《詩經(jīng)》《論語》到唐詩、宋詞，從唐代傳奇到明清小說，從莎士比亞到雨果，從郭敬明到韓寒，我無一不讀，陶醉其中，為以前討厭閱讀的自己感到可笑，為愛上閱讀的自己喝彩，從討厭到喜歡到愛上，這期間不知經(jīng)歷了多久，也忘記經(jīng)歷了多少內(nèi)心的掙扎，現(xiàn)在，我唯一記得的是在這一過程中我一直成長，一直很快樂!
初中的校園作文 24
微風(fēng)輕柔地托起一絲柳絮，當(dāng)太陽把這金色光輝灑在一棵棵高大的小葉榕時，當(dāng)綠油油的樹葉在空中悠悠地打幾個卷兒掉在地上時，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。
清晨，鳥兒唱著歌，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。太陽照在那寫有“四牌坊小學(xué)”的銅牌上和“S”型大門在反射回來，映在我們身上，我們笑盈盈地接受了這份禮物。每天上學(xué)，我們都要經(jīng)過像衛(wèi)兵一樣守護(hù)者我們的校園的母子樹。它高大挺拔，蒼翠茂盛，至今已有一百余年的歷史了。還有那美麗動人的杜鵑花壇。競相開放著紫的，白的，紅的花朵，三種顏色的花兒與綠葉編織成了一張五顏六色的畫。
走進(jìn)教室，放下沉重的書包，長長地吁了一口氣，開始了新的一天的`學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們展開自己的思維，積極回答問題。為了讓鳥兒為我們喝彩，為了讓花兒為我們展開笑臉，為了讓片片樹葉上寫滿對我們的溫馨祝福和問候……我們努力著！
課間，是我們自由發(fā)揮的十分鐘。在這十分鐘里，我們偶爾會遇見好久沒見的好朋友。我們會親切地問候一聲，或拍拍肩、握握手，或者討論下自己喜歡的游戲。我們握著欄桿眺望操場，只見有的同學(xué)拿著書在母子樹下津津有味地默讀著，大樹媽媽像傘一樣遮住了頭頂火辣辣的陽光，有的同學(xué)在跑道上奔馳，像一匹駿馬。
我們?nèi)谌氚嗉�，一個班級就好比是一個親密的家，運(yùn)動場上大家的表現(xiàn)就是見證。接力賽上，各位隊(duì)員都使出全力向前將接力棒傳遞給下一位隊(duì)員。跳繩時，“嗖嗖”地甩動著，啦啦隊(duì)的聲音震耳欲聾，為隊(duì)員們加油鼓氣。
我們在學(xué)習(xí)中成長著！
我們在成長中學(xué)習(xí)著！
當(dāng)我們下午放學(xué)離開校園時，有的是依依不舍，有的是對明天的期待，更多的是沒有虛度光陰的自豪和驕傲，更應(yīng)該感謝老師們的辛勤教誨。
校園生活是我們最美好的回憶。
初中的校園作文 25
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。你心中的和諧校可能是一部風(fēng)情萬種的小說，也可能是一幅多姿多彩的畫卷。而我心中的和諧校園是一座宏偉的摩天大廈，它的建立，需要無數(shù)堅(jiān)不可摧的基石。
構(gòu)建和諧校園大廈需要的第一種基石是取之親密同學(xué)之間的友誼石。它們顆顆簇?fù)�，相映生輝，代表著億萬炎黃的赤誠之心，大家人人獻(xiàn)力量，共同創(chuàng)繁榮，相互支持，相互提醒，相互幫助。這是構(gòu)建大廈的堅(jiān)實(shí)根基。
構(gòu)建和諧校園大廈需要的第二種基石，是取之辛勤老師之間的文化石，他們?yōu)槲覀兡母冻�，但不求回�?bào)，希望各位同學(xué)能夠快樂成長，他們是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈，正義和平的化身，是擺渡的槳把我們從河的這一邊載到河的另一邊，把我們引向正確的人生道路上。代表著和諧校園需要我們有較高的知識文化水平，有手握正義的利劍，心中還有一桿公平的稱，邁步走向民富強(qiáng)國的美好明天。這是構(gòu)建大廈的深厚根基。
構(gòu)建和諧校園大廈的第三種基石，是取之學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)心中的引路石。它觀滄海、眺宇宙、搏風(fēng)浪，具有最廣博的胸懷，最堅(jiān)毅的性格，引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展，指導(dǎo)老師的工作，教導(dǎo)學(xué)生的.學(xué)習(xí)。代表著和諧校園需要我們有海納百川的寬容，有與時俱進(jìn)的遠(yuǎn)見卓識，他們指引我們立德成志、追求卓越、勤奮守紀(jì)、向善求真、勤學(xué)善思、求實(shí)創(chuàng)新。只有這樣，才能有人際和睦，校園和平，人類與社會和睦相處的遠(yuǎn)景。這是構(gòu)建大廈的寬廣根基。
同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園大廈的基石就在你的手中，其實(shí)構(gòu)建和諧校園大廈，你我他都是最好的基石，讓我們從學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)心中采來的引路石，從親密同學(xué)之間采來的友誼石，讓我們自己成為一顆色彩斑斕的文化石吧：不僅為了你我他今天的安寧與幸福，更是為了子子孫孫千秋萬代的安寧與幸福。
初中的校園作文 26
在學(xué)校里生活了這么久之后，我一直都對學(xué)校里的環(huán)境衛(wèi)生不太滿意，因?yàn)橛性S多不聽勸告的學(xué)生還是一樣會在校園里隨地扔垃圾，不僅僅是這樣他們這樣的壞習(xí)慣還影響了周圍的同學(xué)，讓其他的同學(xué)也跟他們一樣亂扔，而且還不聽指揮，為了讓我們所生活的校園能夠變的干凈，給我們一個清新的環(huán)境，我主動放棄了加入自己喜歡的舞蹈協(xié)會，忍痛割愛的加入了環(huán)保協(xié)會，因?yàn)槲矣X得學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生十分的重要，這關(guān)乎同學(xué)們的身體健康，校園環(huán)境不好可能會讓同學(xué)們所呼吸進(jìn)去的空氣不新鮮導(dǎo)致疾病的產(chǎn)生，影響同學(xué)們上學(xué)的心情，因此我想跟他們一起在學(xué)校里宣傳愛護(hù)校園環(huán)境，雖然這樣會辛苦，也會遇到許多不聽勸告的同學(xué)，教育學(xué)校里的每個同學(xué)不要亂扔垃圾，不要讓我們可愛的校園變得不干凈，我覺得這個是自己的責(zé)任，再苦再累也要堅(jiān)持下去，為了實(shí)現(xiàn)我想要的干凈的校園，為了讓我們大家都快樂的'生活在這個校園里。
我希望能夠通過自己的努力讓學(xué)校里的每一個同學(xué)都熱愛干凈和文明，這樣我就可以替校長分擔(dān)一下煩惱，校長每天都要忙大大小小的事情，為了解決校園衛(wèi)生問題，學(xué)校里已經(jīng)有了不少清潔工的光臨，我看到這些心里非常的不開心，我認(rèn)為不應(yīng)該讓學(xué)校變成垃圾場，不應(yīng)該變成清潔工常來的地方，因?yàn)閷W(xué)校是用來學(xué)習(xí)的。我想通過大家的努力讓學(xué)校的清潔工能夠更加輕松的工作，讓校長少一些煩惱。要實(shí)現(xiàn)這樣的愿望就需要自己以身作則給大家做榜樣，讓大家都像我一樣愛干凈講文明。
在我們大家的堅(jiān)持不懈的努力下，我們學(xué)校里的清潔工已經(jīng)減少了許多，清潔工阿姨的臉上也充滿了愉悅的笑容，同學(xué)們之間的關(guān)系也更加融洽了，校園里的空氣也清新了不少，讓人聞了之后心情舒暢，學(xué)校里又多了許多各色各樣的垃圾桶，成為了校園里的一道風(fēng)景線，同學(xué)們都養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣，我看到這些努力后的結(jié)果心里感到十分的自豪，學(xué)校里有了這樣有良好習(xí)慣的學(xué)生以后，我們的校園一直都會是干凈的校園。
初中的校園作文 27
“ 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。
一棵樹也能充滿詩情畫意。
雨后的清晨，帶著滿懷的好心情，走進(jìn)校園，深處傳來朗朗的讀書聲，循著書聲走去，便是滿眼的郁郁蔥蔥，蒼翠的一片樹林掩映著一排教室。
我喜歡看校園的樹，喜歡樹葉在陽光下發(fā)出的綠綠的光澤，喜歡站在樹下看那屈曲盤旋的枝丫在空中交錯纏繞。教學(xué)樓前面的那片樹林，是我的最愛。雨過，樹下一片一片的淺水洼，若有陽光透過樹枝灑下，水洼閃著淡淡的金色，醉了人更醉了心。
看樹看多了看久了，就越發(fā)覺得樹的耐看，不嬌柔，不嫵媚，一抔土，一汪水，就能生長得繁茂旺盛，抵擋風(fēng)雨，不怕驕陽。春天，給我們送來滿眼蒼翠，夏天送給我們一片陰涼，秋天舞出金色的燦爛，冬天孕育夢的希望。
幾棵銀杏樹，最是迷人的，暖暖陽光的照耀下，分外柔美 ，分外迷人，春天的嫩綠，夏天的蔥郁，秋天的金黃落了一地，嫵媚了校園靜美。
歲月輾轉(zhuǎn)，望著滿園的'綠意，思緒不經(jīng)意的回到過往，在記憶中喚起曾經(jīng)的美好。十年前，帶著滿身的稚嫩來到Z中學(xué)，也是滿園的綠樹，滿園的讀書聲。初來乍到，受到校長熱情的接待，安排在住校老師僭老師家吃個便飯，那是一個綠樹環(huán)繞的小院，從此我是僭老師家的�？停H手烹的的美味被我嘗遍。 在這個綠樹圍繞的校園里，藏著我許多美好的回憶。
五年過去了，我沒再回去過。有些人，有些事，終究要成為過往，成為路過的風(fēng)景，那些溫暖的場景總在某個不經(jīng)意的瞬間，映入眼簾，再次牽引著你走進(jìn)回憶里，念起，便是唇邊一抹淺笑，心底一陣溫?zé)帷?/p>
今日的綠樹校園明日是否也會成為過往，成為回憶？真心有些不舍！不管怎樣，校園，綠樹終將是我心中最美的風(fēng)景。
我想我們都像樹一樣生活，綠意盎然，最后成熟一個金色的夢！
初中的校園作文 28
我愛校園，更愛早春的校園，今天老師帶著我們，來觀賞早春的校園。
老師先帶我們來到西邊教學(xué)樓墻角，看那里的春天。第一眼我看到了那些還沒開放的桃花，桃樹上的只有一些嫩白色的小花苞，像一小滴水珠那么大，它那么小，那么嫩，嫩得好像你只要輕輕一碰，就會破碎似的。小花苞旁邊是一些小小的葉子，這些葉子短短的、細(xì)細(xì)的，像一個細(xì)小的刺，而且每一片葉子之間的距離是差不多。再往前走，便是刺玫瑰和紅葉石蘭，刺玫瑰中間是綠色的，花芯是紅色的，像一個只有火星的火。紅葉石蘭連葉子也是紅色的，葉子還帶著小小的刺。
走進(jìn)操場，只見操場的西邊是一排排楊柳。此時，正是陽春三月，楊柳正抽著芽兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一棵棵柳樹像披上一件綠色的大衣，像深薄薄的輕紗，像空中的云霧時隱時現(xiàn)，又像那細(xì)小的雨點(diǎn)，一陣微風(fēng)吹過，像仙女在梳理那翠綠色的頭。走近去看，柳芽兒又細(xì)又短，像一個綠色的小米粒似的，柳樹的主干很粗糙，上面斑斑點(diǎn)點(diǎn)的柳枝是嫩綠色的，仿佛那是一條綠色的辮子，看上去很清新。
走出操場就來到升旗臺。遠(yuǎn)看，升旗臺前的兩棵紫玉蘭就像兩位忠實(shí)高大的標(biāo)兵，這紫玉蘭的花真多啊，一叢挨著一叢，一簇堆著一簇，走近去觀察，只見這兩棵紫玉蘭上的花有的是已經(jīng)開放了，把每一片紫色的葉子都展示給我們看，中間的花瓣是白色的，它中間鼓鼓的，像一個繡球，幾只勤勞的小蜜蜂在上面嗡嗡的飛著采蜜，有的是半開放的，有一半被棕黃色的皮給包著，棕黃色的.皮上還有一些毛茸茸的毛，有的是含苞預(yù)放的花骨朵，被棕黃色的毛茸茸的“外衣”包著，還有的只是小花苞兒。
接著，我們來到牡丹園。牡丹園里的牡丹真多啊，多得像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)。它的葉柄是綠色的，葉片紅中帶綠，綠中帶黃，像一個個小黃冠。
直到打了下課鈴，我們才依依不舍地回到了教室，在教室里我們?nèi)匀辉谙胫利惖男@。在想那嬌嫩的校花花苞，想那美麗的柳樹，想那茂盛的紫玉蘭花，更想那不可計(jì)數(shù)的牡丹。
初中的校園作文 29
我理想中的校園，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個年級的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得校園美觀大方。
我理想中的校園，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒有校園暴力的發(fā)生，再也沒有口舌之戰(zhàn)，再也沒有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長!課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容;課間里，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步;操場上，不難看見幾對用英語交談的好朋友，互相指出對方語法上的錯誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開.
我理想中的校園，一定要有籃球場、足球場、游泳池、羽毛球場、乒乓球臺等等體育場所。初中的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場所，能讓我們在學(xué)中找到樂趣，愛上學(xué)習(xí)，愛上校園。
我理想中的校園，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快.老師們在課堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國的花朵;在課下他們又頓時變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通。
我理想中的校園，一定要有最先進(jìn)最開放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經(jīng)過動畫的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深;每一個知識，加上趣味的.詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)得更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)生活由一個枯燥的惡性循環(huán)變成一個充滿活力的良性循環(huán)!
我理想中的校園多么的棒呀，希望在未來的某一天可以成為現(xiàn)實(shí)，大家與我一起期待吧。
初中的校園作文 30
我去過楓葉似火的翠峰山，去過高聳入云的獅腦山，但我最喜歡的還是我的校園，在那里，我可以認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可以愉快地玩耍，可以嘗試各種事物，可以在操場上進(jìn)行各種活動……
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是金黃金黃的教學(xué)樓。教學(xué)樓前是一尊威武的雷鋒雕像，旁邊是各種奇花異草。校園是圍著樹建的'，后操場上，寬闊的橡膠操場立在了后院正中央，中間是足球場和籃球場。往邊上是一個羽毛球臺，教師們和同學(xué)們非常愛在這兒活動、游戲。
還記得，那是一個風(fēng)和日麗的一天，我們在后操場舉辦夏季運(yùn)動會，我擔(dān)任走方隊(duì)的重任，一二一、一二一……我們整齊地走著，走完了方隊(duì)激烈的比賽就開始了。我們看著我們班的同學(xué)在操場上激烈地比賽，作為啦啦隊(duì)的我們也不停地喊著加油，我們班的運(yùn)動員在我們的加油聲中接連贏得勝利。我也喊得口干舌燥，我非常渴，便與我的好朋友馮澤瀚去拿水。我們回到教室，不禁大吃一驚，我們的教室被偷了！我和馮澤瀚異口同聲地說。我們的腳像是長了翅膀似的，飛快地跑向了后院，告訴了整個四年級同學(xué)，大家一聽這個消息紛紛炸開了鍋，爭相跑回教室。當(dāng)我們跑回各班的教室時，看到鎖被撬開了，教室里亂哄哄的一片狼藉，同學(xué)們驚訝極了。我們急中生智，成立了臨時偵探小隊(duì)，開始尋找真相。我們左找、右找、上翻、下尋，雖然很累，但還是找到了線索，隨著線索，我們看見了小偷的影子，但很遺憾沒能抓住他。雖然沒抓住小偷，但我們找回了一些失竊的物品，我們高興極了，心想：還好我們拿回了東西，不然我們的損失得多大呀？偵探小隊(duì)干得棒！
每當(dāng)看到那后院兒的教學(xué)樓總會想到那次特殊而驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。
美麗的校園卻發(fā)生了一件不美好的事，這次不美好的回憶卻讓你記憶猶新，希望時間能讓你忘記它，記住校園的美！
初中的校園作文 31
為了進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)生熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情操，并更好地了解太倉悠久的歷史文化，感受太倉濃郁的人文氣息。在2011年11月10日上午，在朱棣文小學(xué)中心廣場舉行了一場“勵志青春，放飛夢想”為主題的太倉名人校園巡回展。
這次活動出席了王永林（副市長）、周鴻斌（教育局局長）、顧建新（檔案局局長）等領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)全體領(lǐng)導(dǎo)都發(fā)表完了一段段洋溢著熱情的話后，就是同學(xué)們自主參觀、了解名人的時候了。趁此機(jī)會我也了解了許多名人的'事跡。如：吳健雄、吳曉邦、朱棣文、王世貞等。本次活動一共展示了51位名人，其中有好多人都已去世了。
這次活動讓我想了很多問題，如夢想是什么？在我心中，夢想有時候很清晰，有時候又是個很模糊的概念。有時候似乎離我很遠(yuǎn)，有時候又似乎垂手可得。我想我的夢想三天三夜也寫不完。
六歲時，一個小孩應(yīng)該沐浴在童年幸福的時候。我自豪地認(rèn)為我已經(jīng)長大了，每天看著電視里的作家出那么多書，有那么多錢，還能買好多好東西吃，我極羨慕他們。我幼稚地跑過去跟爸爸媽媽說，我要當(dāng)作家，因?yàn)槟菢涌梢再嵑枚噱X，買好多東西。沒想到，他們卻說我還小。我不服氣，為了證明我不小了，我拿出筆，照著一本厚厚的書抄了好多給他們看�？伤麄儏s哈哈大笑起來，我被搞得一頭霧水，心想，你們就是不相信我能當(dāng)作家嗎？有時，我還不斷的想當(dāng)演員、演奏家、節(jié)目主持人……
而現(xiàn)在的我，正朝著現(xiàn)在的夢想而奮斗，而努力。另外，我得抓緊我的學(xué)業(yè)，只有學(xué)習(xí)好的人才能談理想和夢想。否則就像當(dāng)年被爸爸媽媽取笑一樣的被別人取笑。我要朝著夢想前進(jìn)，就算付出100分的努力，只得到10分的收獲，那么也是一種收獲，至少比沒付出時多收獲了10分。
只要有了理想和夢想，我想我離我的理想和夢想已經(jīng)更近一步了。
初中的校園作文 32
我愛我的校園，那里有著歡聲笑語，有著美麗的小花壇，那里的每一個角落都有著春天的氣息。
校門口，幾個黃銅大字“臺州市螺洋小學(xué)”閃閃發(fā)光、光彩奪目。一旁，兩棵茁壯的香樟樹分別站立，每一棵都特別高大，它是我們學(xué)校的“士兵”，專門保護(hù)我們風(fēng)景如畫的校園。校門口除了香樟樹還有一叢叢蒼翠的柏樹，郁郁蔥蔥，充滿生命力�？吹搅税貥湟欢ú粫e過一旁的珊瑚樹，她是那么美麗，那么動人，真是讓人難以忘掉。
向校園走去，來到旗臺下。那里火紅火紅的杜鵑花芬芳撲鼻，像小朋友的'臉蛋，像燃燒的火把。無意之中，我發(fā)現(xiàn)了一株蒲公英，是那么可愛，那么挺拔。附近有著紅葉繼木，它冒出了嫩嫩的新芽，這小小的新芽里藏著許多可愛的小生命，給美麗的校園增添了很多生機(jī)。
旗臺附近就是操場了。那里的鐵樹葉子尖如針，讓人看了就害怕。桂花樹雖然沒有開花，但是葉子散發(fā)出的香味不比桂花的香味差。我們站在觀景臺仁愛樓上，看見不遠(yuǎn)處的幾棵美麗的白玉蘭非常引人注目，雖然樹上一片葉子也沒有，但是開滿了一朵朵拳頭大小的雪白花朵，一朵一朵，數(shù)也數(shù)不清，好像一位位善良美麗的仙女，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！蹦莾哼�有一棵文旦樹，秋天的時候，一個個文旦黃澄澄的，像小燈籠，像小娃娃，像小皮球，我好想把它們打下來，可是手根本夠不到。
接著就是我們最熟悉的教學(xué)樓。周圍的茶花美麗極了，有的白如雪，有的粉像霞，有的紅似火。一旁的冬青樹可是個魔術(shù)師，那葉子本來是紅通通的，不知不覺又變成了青色，最后又慢慢地變成了綠色。你說奇怪不奇怪呢？兩棵龍爪樹穿上了綠色的新衣，顯得十分美麗，就像兩位漂亮的小姐。迎春花黃黃的、香香的，像幾只美麗的蝴蝶停留在樹枝上久久不肯離去。
瞧！這就是我們風(fēng)景如畫的校園，處處見得到春天的影子，處處聞得到花的芬芳，我愛我的校園！我更愛春天的校園！
初中的校園作文 33
清晨，剛剛升起的太陽將柔光灑進(jìn)校園里，樹葉間頓時閃著粼粼的波光。穿著綠衣裳的樹兒和笑顏不改的花兒向我們招手、微笑，夾著著綠葉清香和露水的微風(fēng)撲面而來。啊，好清爽！
沒過多久，朗朗的讀書聲就從耳邊響起了，各有節(jié)奏，此起彼伏。樹上的“歌手”——鳥兒也不甘落后，伴隨著讀書聲，演奏起了一取曲曲清脆的鳥兒之歌，與讀書聲應(yīng)和著。
清早的活動時間是悠閑愜意的。操場上、走廊邊，天真無邪的笑容隨處可見。有的同學(xué)在踢毽子，他們身手矯健，七彩的毽子隨著他們的動作有節(jié)奏地一起一落，上下飛舞著；有的同學(xué)在打乒乓球，一個女選手身著清爽的運(yùn)動服，手握乒乓球拍，做好了準(zhǔn)備接球的姿勢，只見她側(cè)身發(fā)球，后退擊球，幾個動作就把對方打得落花流水，酷極了；有的同學(xué)打起了籃球，他們在場上你追我趕，毫不示弱。
課間上活躍，課上也是精彩紛呈。同學(xué)們在課上坐得端端正正，用求知若渴的眼神望著老師，老師正在講臺上做生動的講解呢，邊說還不忘邊用手勢，同學(xué)們聽得入了迷。當(dāng)老師將問題拋出時，同學(xué)們的小手刷刷刷地舉起來。有時一個同學(xué)的回答會引發(fā)一場頭腦風(fēng)暴，有時會又變成一場辯論會的開端，有時，又會讓班里同學(xué)哄堂大笑。
最好玩的是大課間的廣播體操，一下課，同學(xué)們從教室紛紛涌向操場，各就各位。不一會兒，昂首挺胸、整整齊齊的隊(duì)列便出現(xiàn)在大家眼前，像一隊(duì)整裝待發(fā)的軍人。在廣播體操的音樂聲中，他們盡情地“舞蹈”，釋放滿滿的活力。尤其是站在最前方帶操的少先隊(duì)員，更是一絲不茍，全神貫注，把每個動作都做得有規(guī)范到位，仿佛是從廣播體操示范片里走出來的`人似的。
誰說校園只是讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方呢？看，在美麗的校園里，同學(xué)們不也盡情地玩耍，愜意地放松嗎？同學(xué)們的活力讓校園更加美麗而富有生氣，美麗的校園又帶給同學(xué)們更多的活力和更加高深的知識。
初中的校園作文 34
漫步于校園的環(huán)校路，觸摸著一草一木，當(dāng)此時，我才發(fā)現(xiàn)，將近4年的校園生活我所了解的竟只是鳳毛之鱗角！
撫摸著腳下的草，草已不再是那么嫩了，甚至還有些許的枯黃�；厥桩�(dāng)初開學(xué)進(jìn)入校園時，青草是那么嫩，那么綠，流露出一種生機(jī)勃勃的形態(tài)，而現(xiàn)在卻……我心里不禁一陣干笑，每日三餐飯后行走的道路，竟是連路旁景物的變化也沒有發(fā)現(xiàn)，這確實(shí)是太……
我漫無目的地游走在環(huán)校路上，不知不覺中走到了另一條小徑上，小徑上的鵝卵石是新鋪的，空氣中隱隱約約還帶了些許的水泥味，但很快，風(fēng)一吹，那股水泥味也消散了，留下的只有泥土的脆香�；刂�(dāng)初剛進(jìn)入校園時，這里還沒有躺著這樣一條幽幽的小徑，那時雜草叢生，幾乎分辨不出到底是菜還是雜草……
我心里不由得一陣感慨，校園的變化可真大�。〗又憬�(jīng)過操場走到了升旗臺上，環(huán)望四角，籃球場取得了空曠的土地，就連塑料的味道也是不復(fù)存在，只留下原本屬于空氣的清香。是什么時候新建的呢？我不由得捫心自問。答案自然是：不知道。畢竟我從來都沒有留心我的`校園，從來都沒有仔細(xì)觀察過我的校園！
校門換上了另一裝備，防護(hù)門將自己重新改裝，涼亭將自己打扮得漂漂亮亮，就連那進(jìn)入校園即可看見的溫泉也是“改頭換面”，做一個稱職的“招牌”。
不經(jīng)意間，將近4年的時光一晃而過，而學(xué)校的建筑亦是重新改造了一番，校園的變化這么大，我竟是一點(diǎn)兒也沒有發(fā)現(xiàn)！
可蜚，可笑！枉我還曾自信滿滿地認(rèn)為作為一名在思源學(xué)校生活將近4年的“老生”，應(yīng)當(dāng)是很了解自己的校園的，卻不想，原來我所了解到的只是那鳳毛之鱗角！
若不是語文老師給予我們這個“親近”校園的機(jī)會，只怕我現(xiàn)在還抱有著那天真而又愚蠢的想法吧！
誰在無聲中換上了一套新裝，誰在寂寞中守護(hù)這片土地，誰在黑夜中陪我們抱燈攻讀，誰在考試時默默給予我們鼓勵，答案自然是校園。
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