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【實(shí)用】初中生的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的初中生的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
對(duì)求知有熱忱,做起事來也十分明快,但很容易熱過了頭,進(jìn)而導(dǎo)致半途而廢的景況。 初中三年對(duì)莘莘學(xué)子來說,無異是段充滿歡笑、淚水與成長(zhǎng)的青澀歲月。而我透過這三年,成熟理性的思考讓我透晰自己。就如在日光燈照射下的污漬,人都有瑕疵。我們無須竭力地掩飾,反而在看清自身的缺處后,以涵納的心胸去擁抱它、接受它。
我是個(gè)有心人,勇敢作夢(mèng);我是個(gè)葫蘆,堅(jiān)韌安靜。當(dāng)我被狠狠壓入水中,我絕不消沉,那么有自信。我相信這方法不通,還可以再換個(gè)地方浮起來。從小,我即是如此。就好似一個(gè)小小探險(xiǎn)家,我從不被大自然的廣袤宏大所震懾,反而在初萌芽之好奇心的驅(qū)使下,以一顆小孩纖細(xì)柔軟的心發(fā)現(xiàn)世界,迫不及待地想一揭她的面紗。在我的腦海中,萬物皆是驚奇,舉凡垂粒的稻穗到音樂流轉(zhuǎn)的興會(huì)淋漓,由靜待到動(dòng)態(tài)。而在初中三年的彈指歲月,在校園的任何一隅,我總會(huì)與神秘邂逅。而正是從這些小小事物身上,我認(rèn)識(shí)世界的壯麗,或許這就是所謂的“以小蘊(yùn)大”吧。
我是個(gè)有志向、有信心、有彈性的人。我的心足以容納萬物,相信自己是可以飛向穹蒼的老鷹。在初中生涯,難免會(huì)有被無心話語中傷的時(shí)候,但我從不認(rèn)為自己有自怨自艾的權(quán)利,并深信內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)即是鞏固人生的基石。我只須求問心無愧,畢竟,自身才是人生的主宰,不能讓人告訴你能或是不能。我擁有滿腔的`熱忱,對(duì)于未來,我就像一頭初生之犢,想站在最高處俯瞰世界。然而熱忱的心背后,更重要的是顆不屈不撓的恒心,沒有了恒心,就如沒有了薪的火,總有燃燒殆盡的一天,透過鏡子,我清楚見著了缺乏了恒心的空洞,我許下諾言。一定要努力將它填滿。
三年,可謂是人生重要的轉(zhuǎn)捩點(diǎn),一個(gè)十字路口。而我就在其中蛻變,在其中更加認(rèn)清自己。對(duì)于未來,我懷不憂;對(duì)于過去,我懷不悔;而對(duì)于現(xiàn)在,我懷不懼。
初中生的作文 篇2
母親是給予我們生命的人,母親在我們的一生中有不可替代的作用。在我看來,母親不僅僅是我們一生中不可或缺的人,而且還是我們一生都值得崇敬的人。
自打我睜開眼睛開始,媽媽便給我展示各種物品,或者給我講許多故事,有時(shí)一講就是深夜。在我沒有接受任何書本的時(shí)候,母親就是我的第一任老師,所以,母親的嗓子總是沙啞的。
上幼兒園了,我也開始接觸了一些書本,有了最初的知識(shí)概念,從這時(shí)開始,母親便開始對(duì)我嚴(yán)格起來了(包括現(xiàn)在也是)。記得一天,老師布置了幾個(gè)作業(yè)題,我做錯(cuò)了一個(gè)題。母親看到之后,立刻要求我重做!叭绻@是考試,你就完蛋了。所以,兒子,你應(yīng)該從現(xiàn)在開始就要嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做到最好,你才能成功!蹦赣H語重心長(zhǎng)的對(duì)我說。雖然音量不高,但是字字鏗鏘有力,仿佛有一種不可抗拒的威嚴(yán)在里面。所以,直到現(xiàn)在,我對(duì)母親是又敬又怕的。
母親是一個(gè)待人和善的人。一天,在公共汽車上,一個(gè)乘客踩了他一腳,而且還非常高傲的走開了,連一句對(duì)不起也沒說,似乎沒有把母親當(dāng)回事兒。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)是火冒三丈,真想教訓(xùn)他一頓。母親笑了笑,對(duì)我說道:“如果我和他吵起來,那勢(shì)必會(huì)影響司機(jī),倘若他把車子一放,不開了,那我們不僅回不了家不說,而且還會(huì)被其他乘客罵,導(dǎo)致大家都回不了家。所以,兒子,凡是要為大局著想,不能夠?yàn)榱艘患核嚼绊懘蠹业墓怖,明白了嗎?”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
當(dāng)時(shí)我只有九歲,并不了解這句話是什么意思。后來大一點(diǎn)的時(shí)候,我才明白它是什么意思。上初中后,我和母親談上它時(shí),她只是淡淡一笑。
母親雖然不是大學(xué)生,但她的知識(shí)卻一點(diǎn)也不亞于大學(xué)生畢業(yè)的老爸,她對(duì)我的學(xué)習(xí)可謂是嘔心瀝血。一天,我有一道物理題不會(huì)做,垂頭喪氣的從書房里出來。母親問明事情后,便和我一起思考,耐心的給我講解,直到我明白了為止。所以,我的成績(jī)?cè)诎嗬镞算不錯(cuò),這跟我母親的教導(dǎo)是分不開的。母親很關(guān)心我的.成績(jī)。當(dāng)我取得了優(yōu)異的成績(jī)時(shí),母親總是鼓勵(lì)我再接再厲、繼續(xù)加油;當(dāng)我考砸時(shí),母親也不批評(píng)我,而是安慰我、鼓勵(lì)我,讓我有充沛的精力去學(xué)習(xí),再次迎接成功。
母親今年已經(jīng)40歲了,昔日的年輕漂亮早已成了今天眼角上一道又一道的魚尾紋。在這十四年里,母親為我付出的心血豈可以數(shù)計(jì)?我一定不會(huì)讓她失望的。媽媽,您等著吧,終有一天,您會(huì)收到一份重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書的,我一定不會(huì)辜負(fù)您的心血和辛勤。媽媽,謝謝您!
初中生的作文 篇3
記憶中,那些細(xì)小的情節(jié)還在時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。枯黃的街燈下,那分岔的路標(biāo)將我指向另一方,我迷茫地望著它,望著那即將踏上的旅途。驀然回首中,還是那片溫暖的陽光。
哆調(diào)響起——初一年華
心靈還在小學(xué)的歲月里徘徊,右腳卻已踏進(jìn)了初中的大門。走進(jìn)陌生的班級(jí),坐在陌生的角落,望著陌生的`面孔,我的心情十分復(fù)雜。想起小學(xué)時(shí)的鐵哥們,今日已看不見他們的身影,更是給自己增添了幾分失落。不過老天對(duì)我還不薄,讓我結(jié)交了幾個(gè)患難與共的朋友。那時(shí)我們可真夠膽大的,老師在課堂上磨嘴皮子,我們?cè)谙旅娼乐谙闾,看著小說書。那逍遙勁樂得我們笑開了懷,可還是得提防著老師的眼神攻擊吧,一下抬頭望老師,一下低頭看小說,弄得我們下課只會(huì)點(diǎn)頭式,而忘了如何搖頭。
來調(diào)奏起——初二歲月
時(shí)針輕輕地劃過,帶走了初一時(shí)的稚氣;歲月悄悄地流逝,帶來了既熟悉又陌生的初二。這時(shí)的我已懂得了學(xué)習(xí)的重要性,可還是改不了那貪玩勁。數(shù)學(xué)課上,老師的聲音像一支催眠曲,想睡又怕粉筆頭,弄得我們搖頭晃腦找不著北,一頭只撲圣賢書。
咪調(diào)延續(xù)——初三進(jìn)行時(shí)
轉(zhuǎn)眼到了初三,到了現(xiàn)在,一路走來還真夠嗆。馬上就要中考了,但還是提不起那個(gè)學(xué)習(xí)勁,幾個(gè)好朋友聚到一起磕瓜子、談天說地,到還樂乎。我們班上那些好學(xué)生,整天抱著書啃,下課鈴響起,眾里尋他千百度,驀然回首中,那人卻還在白熾燈下死讀書。偶爾想起明年中考時(shí),唉!悠哉,悠哉……
回首過去是一片溫暖的陽光,在飄忽不定的未來里,當(dāng)我生命中的發(fā)調(diào)響起時(shí),我開始向新的人生進(jìn)軍。
……
初中生的作文 篇4
雨,下了好久。
這樣的雨是溫柔的,抱著書穿過這樣的雨簾,我以為是它在撫摸我的臉,涼涼的,在我的臉上綻出透明的花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑下,灑向我的枯涸的心田,就是在這樣的雨天,我離開了她們,一顆顆雨珠濺起關(guān)于我們的回憶,在我的雙眸里閃呀閃。
“如果你哭了不要告訴我,那樣子我就不會(huì)擔(dān)心你了”她有些難過的說,我點(diǎn)點(diǎn)頭,千言萬語道不盡的苦澀。在也不能和她鼻子對(duì)鼻子的做鬼臉了,在也不能和她小聲的在耳畔說悄悄話了,在也不能攜手穿過那一條條街,看最美的風(fēng)景,說無良的笑話了。我們一個(gè)向左,一個(gè)向右,我在想如果把地球繞了一圈,一左一右會(huì)不會(huì)也能擦肩而過呢?我們的友誼很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到一個(gè)微笑,一個(gè)眼神也能抓住彼此心底那一種聲音。
時(shí)間,能摧毀一切,一個(gè)人,一份情。我不知道我們會(huì)不會(huì)被時(shí)間打敗,然后放開彼此的'手,越走越遠(yuǎn),但至少,現(xiàn)在你對(duì)我很重要,所以,在你傷心的時(shí)候請(qǐng)你告訴我,前面的大路長(zhǎng)河咱們一起走,在你需要我的時(shí)候請(qǐng)你依靠我,讓我給你溫暖的擁抱,在你輝煌的時(shí)候請(qǐng)你記得,在背后有一個(gè)人默默支持著你。
“喔,就像一杯酒”她笑著對(duì)我說,恩,我們就像一杯酒了,把我們的歡笑與悲傷窖存在歲月的最底層,經(jīng)過歲月的醞釀,到老,我們都是一杯辛辣抑或是醇厚的美酒,回味無窮。我點(diǎn)了點(diǎn)她的鼻頭,“恩,還像一首詩(shī)”,在歲月泛黃的紙張上不朽的詩(shī)篇。
雨,停了。
小茲,看見了么?蒼穹上耀眼的那七色的彩虹,相信我們都能走上去。
貴州黔南獨(dú)山縣為民中學(xué)初一:蘆花昨夢(mèng)
初中生的作文 篇5
我背起背包,開始旅行,微風(fēng)吹在身上,我的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。眼前的風(fēng)景不停在放大變清楚,再?gòu)纳砗蟪掷m(xù)縮小變模糊……那種感覺很特別,也很奇妙。我總能在旅行之中,有新的體驗(yàn),新的想法。
俗話說:“行萬里路勝讀萬卷書。”一點(diǎn)也沒錯(cuò),在我的經(jīng)驗(yàn)中,旅行的收獲常常比看書來得大。不管近處還是遠(yuǎn)方;不計(jì)長(zhǎng)期或短暫;不論從前或現(xiàn)在,我都一樣喜歡旅行。旅行時(shí)可以讓我拋開功課的壓力;還可以和家人一起享受吃喝玩樂的樂趣,但,對(duì)我而言旅行最大的意義在于因?yàn)榻?jīng)常旅行,所以我了解到“分享的快樂”。
旅游當(dāng)中我都會(huì)努力用心去觀察,親自去體驗(yàn)。然后拍上幾張照片,再牢牢將過程記在心上。有時(shí),我還會(huì)將旅行所見所聞寫在隨身的記事本之中。平常在閑來無事的時(shí)候,我則會(huì)將它拿出來翻閱和回憶,而每次回想這些旅行的經(jīng)驗(yàn),總會(huì)帶給我無限的快樂。
在老師的鼓勵(lì)之下,去年我開始架設(shè)了屬于自己的空間,我更嘗試將我在旅游中的所見所聞、拍攝的畫面P上網(wǎng)絡(luò)。剛開始人氣雖然不多,不過我并沒有氣餒。老師除了不斷上來“灌水”、“沖人氣”之外,更透過“留言板”給我不少鼓勵(lì)和建議。有了老師這個(gè)“頭號(hào)粉絲”的加持和推薦,再加上親朋好友、家人同學(xué)的奔相走告,我的'空間人氣與日俱增。就這樣,我試著透過網(wǎng)絡(luò)來和別人分享我的“旅游日志”;也開始學(xué)習(xí)如何跟別人互動(dòng)、如何用文字表達(dá)自己的感受和如何讓旅游更精彩、更有意義。
今年過年回外婆家的路程上,全家人繞去佛山,這是我不同于以往的一次旅游經(jīng)驗(yàn),也是一趟心靈饗宴之旅,在佛光山平靜肅穆的抄經(jīng)堂里我和弟弟用一筆一劃慢慢抄寫著經(jīng)文,聽?zhēng)煾刚f抄經(jīng)文可以凈化人心、美化品德的作用。我抄到的是“一切好事,從我本身做起,一切好言,從我口中說出!钡慕(jīng)文,爸爸說這句經(jīng)文反應(yīng)出我個(gè)性的弱點(diǎn),好像冥冥當(dāng)中佛祖在給我指示呢!這樣特別的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也被我放上空間里了。
對(duì)我而言,能玩是快樂;能和家人一起出游是快樂;體驗(yàn)不同的生活更是快樂。旅行,能夠增廣見聞還能夠和朋友一起“分享快樂”,對(duì)我來說意義重大!旅行對(duì)你而言代表的意義如何呢?
初中生的作文 篇6
三年如流水般匆匆過去,我無法相信美好的初中三年就這么結(jié)束了。驀然回首,太多的人和物已經(jīng)在我的腦海中留下不可抹去的印記,F(xiàn)在作為一個(gè)初中畢業(yè)生,整體的回望初中三年感觸是非常深的,因?yàn)槿炅艚o我的回憶太多了。給我感觸最深的應(yīng)該是八年級(jí)和九年級(jí)了,八年級(jí)處于低谷期,九年級(jí)屬于中考沖刺期。
八年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)橐恍┦虑樽屛覙O度的消極,我陷入深深的自卑當(dāng)中,成績(jī)也從七年級(jí)的全班第三降到了第16名。在我最最無助的時(shí)候,老師給我指導(dǎo)和鼓勵(lì),同學(xué)們給我打氣和幫助。即使我的成績(jī)一落千丈,各科老師都沒有放棄我,我無法忘記班主任廖老師每次與我的談話,每次給我的鼓勵(lì)都化作我前行的動(dòng)力。三年來,老師總是相信我,鼓勵(lì)我,讓我重拾信心。各科老師總告訴我你可以做到的,你的實(shí)力拿5A是完全沒問題。我一直都很擔(dān)憂我的成績(jī),每次聽到老師這么說,我都十分的焦慮,因?yàn)槲液ε鹿钾?fù)老師的信任,讓老師失望。但是哪怕我真的辜負(fù)了老師的信任,也沒有任何一科的老師因此而放棄我,到中考前依然如此。
查成績(jī)知道自己是5A時(shí),激動(dòng)的同時(shí),更多的是欣慰與感動(dòng)。我能取得這般優(yōu)秀的成績(jī),絕不是我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)的成果,而是各科老師的辛勤付出,家人與同學(xué)的陪伴,才讓我最終走向成功。
在碧桂園的三年里,我學(xué)到了很多東西,但這其中不單單只是書本上的知識(shí),很多都是對(duì)未來學(xué)習(xí)生活有益的方法與經(jīng)驗(yàn)。碧桂園的作業(yè)并不多,所以這就要求我們的作業(yè)是要必須高質(zhì)量的.完成。一遍又一遍提升自己作業(yè)的質(zhì)量,讓我逐漸的培養(yǎng)出鉆研精神與堅(jiān)韌的品質(zhì)。各科老師在每堂課的前段時(shí)間,讓我們自己看書去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,極大地提高了我自學(xué)的能力。這在我以后的學(xué)習(xí)生活中是十分受用的。
我從來沒有去刻意的效仿別人的學(xué)習(xí)方法,因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法是因人而異的。我覺得學(xué)習(xí)并不只有刷題這一種方法。很多能考出高分的學(xué)生并不是靠刷題來提分的,我之前也想用刷題的這種方法,但是后面我發(fā)現(xiàn),效果并不好,而且我沒有太多的耐心去反反復(fù)復(fù)做我已經(jīng)掌握的題。后面我換了一種思路去學(xué)習(xí),跳出了只有刷題才能提高成績(jī)的定性思維,我成是像父母說的那樣,先預(yù)習(xí)再學(xué)習(xí),最后復(fù)習(xí)。確實(shí),有了適用于自己的方法再去學(xué)習(xí),不僅效率會(huì)大大提高,而且學(xué)習(xí)起來也會(huì)輕松很多。
但是無論如何學(xué)習(xí)上都是會(huì)有壓力的,我屬于那種特別容易緊張的人,一緊張就會(huì)想多。明明是一見小小的事,卻在自己不斷給自己施加壓力下,變成了一個(gè)不得不做好的大事。我一般是用繪畫來減輕自己的焦慮,這種用興趣愛好來轉(zhuǎn)移注意力的方法,對(duì)排解壓力是非常有用的。一方面是排解壓力,一方面是興趣愛好,隨著學(xué)業(yè)壓力的增加,我對(duì)畫畫的興趣只增不減。繪畫比賽參加了很多,獎(jiǎng)也拿了不少,很多人都說我在繪畫方面有天賦,但我清楚比我優(yōu)秀百倍的人有很多,所以我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小的成績(jī)就得意忘形,我會(huì)帶著這種興趣繼續(xù)努力前行。
至于未來的目標(biāo),我想繼續(xù)追隨我的夢(mèng)想。我知道繪畫道路很難走,畢竟與競(jìng)爭(zhēng)的人太多了。但我從來不是一個(gè)會(huì)放棄的人,我這種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心反而讓我更加優(yōu)秀。
初中畢業(yè)絕不會(huì)是真正的結(jié)束,而是一個(gè)新的起點(diǎn)。初中之后有高中,高中之后有大學(xué),大學(xué)之后還有我想象不到的生活,人生這條長(zhǎng)久的路似乎很難找到休息的地方,但是即便如此,我也會(huì)帶著期盼繼續(xù)走向遠(yuǎn)方。不管我在哪里,我都會(huì)永遠(yuǎn)牢記我是碧桂園的學(xué)生!我會(huì)拋開一切雜念,迎接新的挑戰(zhàn),用堅(jiān)毅、理性作為自己奮發(fā)向上的動(dòng)力,用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)母校和老師的期盼!最后祝母校越來越輝煌!祝老師們健康幸福工作順心!祝學(xué)弟學(xué)妹們開心快樂學(xué)業(yè)有成!
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