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根初中作文(匯編11篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的根初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
根初中作文1
中華者，中國(guó)也。親被王教，自屬中國(guó)，衣冠威儀，習(xí)俗孝悌，居身禮儀，故謂之中華�！}記
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而又博大精深，其歷史之悠久，底蘊(yùn)之深厚，內(nèi)容之豐富，影響之深遠(yuǎn)，是世界上其他國(guó)家任何一種文化所不及的。
中國(guó)的文化一直是華人的驕傲，愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、尊老等更是炎黃子孫的優(yōu)秀品質(zhì)。“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇......”這首《滿江紅》想必大家并不陌生。它是宋代名將岳飛在死前的最后一首詞，抒發(fā)了岳飛無(wú)盡的愛(ài)國(guó)之情。五千年來(lái)，名垂青史的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)數(shù)不勝數(shù)，他們用行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)，甚至為祖國(guó)先出自己的生命。炎黃子孫的愛(ài)國(guó)情，在千年歌譜中，寫(xiě)下了一段壯麗的交響曲。
師昌緒是中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院兩院院士，助推新中國(guó)幾代戰(zhàn)機(jī)飛上藍(lán)天。新中國(guó)成立時(shí)，師昌緒正在美國(guó)留并取得重大突破，卻與錢(qián)學(xué)森等35名留學(xué)生被美國(guó)扣留。他和同學(xué)們經(jīng)過(guò)不懈的努力終于回到祖國(guó)母親的懷抱，為中國(guó)的迅速發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。“作為一個(gè)中國(guó)人，就要對(duì)中國(guó)做出貢獻(xiàn)，這是人生的第一要義�！边@是師昌緒最常說(shuō)的一句話，凝聚著他大半個(gè)世紀(jì)以來(lái)矢志報(bào)國(guó)的赤子情懷。
作為一名中國(guó)人，我們首先要有一顆真摯的愛(ài)國(guó)之心，沒(méi)有什么比這個(gè)更重要。師昌緒和他的同學(xué)們堅(jiān)持不懈地爭(zhēng)取回國(guó)，只想用自己的一生鑄就祖國(guó)的輝煌，即便付出生命也在所不惜。作為中學(xué)生的我們，還無(wú)法做到用專業(yè)知識(shí)來(lái)回報(bào)祖國(guó)，現(xiàn)在的我們，只能好好學(xué)習(xí)，學(xué)好文化知識(shí)，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的'人，將來(lái)才能在各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域來(lái)報(bào)效祖國(guó)。這是我的目標(biāo)，也是我們的目標(biāo)。
當(dāng)今社會(huì)，“誠(chéng)信”一詞成了人們的口頭禪，也是不少人的自我要求。一個(gè)人為人誠(chéng)實(shí)，表里如一，不弄虛作假，對(duì)于取得別人的信任是無(wú)比重要的。“人無(wú)信不立”這句話是有一定依據(jù)的。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信能讓他得到許多，若是每個(gè)人都能做到一諾千金，我們的社會(huì)就會(huì)更和諧更美好。我們學(xué)生更應(yīng)該從生活做起，誠(chéng)信考試不作弊，對(duì)待他人不欺詐等等，這也是我們做人的基本道德要求。
中華文明的傳承，不能只靠一個(gè)人，要靠每個(gè)炎黃子孫的共同努力。傳承中華文化，延續(xù)千年歷史。
根初中作文2
綠葉愈長(zhǎng)愈青翠，愈長(zhǎng)愈蔥蘢�？捎钟姓l(shuí)會(huì)去想埋藏在地下，正四處尋找水源和養(yǎng)料的根呢?
自古以來(lái)，人們夏天依偎在樹(shù)的懷抱里，享受著大樹(shù)給予的陰涼，不由感嘆綠葉的無(wú)私，用自己小小的身軀遮擋著狠毒的陽(yáng)光。即使當(dāng)人們靠在那粗壯的樹(shù)干上時(shí)，也只會(huì)抬頭欣賞那綠油油的葉，從不會(huì)低頭瞧瞧那深褐色的根。
早晨，我推出我的自行車，伴隨著朝陽(yáng)準(zhǔn)備去上學(xué)，騎出幾步路，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶胸卡，便猛一回頭，準(zhǔn)備上樓去拿�？删驮谶@時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)母親正站在窗邊，靠在窗框邊微笑著望著我。她見(jiàn)我往回騎，便匆匆跑下樓來(lái)，我見(jiàn)她下來(lái)也就沒(méi)上去。聽(tīng)著一聲聲沉重而輕脆，快速的步伐，腦海中徘徊著母親那張站在窗邊微笑著的臉龐，我心里有種說(shuō)不出的滋味。母親喘著粗氣，一邊貪婪地往嘴里吸氣，一邊問(wèn)我：“怎么啦？”我望著她，遲疑片刻說(shuō)道：“我……我沒(méi)拿胸卡！”只見(jiàn)她二話沒(méi)說(shuō)又匆匆跑上樓去，一邊跑，一邊對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，總丟三落四�！蔽乙矝](méi)說(shuō)什么，就想：“我還沒(méi)說(shuō)胸卡在哪，你怎么找的到�！闭胫赣H卻已經(jīng)拿著胸卡下來(lái)了。她拿著胸卡在我面前搖了搖，便微笑著幫我戴上，拍拍我的肩，叫我快點(diǎn)，別遲到了。
我又騎上自行車，與母親說(shuō)了聲再見(jiàn)，急匆匆地走了。風(fēng)輕輕的吹著，混合著青草的獨(dú)特芳香，更重要的.是我嗅出了清新的空氣中還隱隱包含著母親那誘人，獨(dú)一無(wú)二的氣味。當(dāng)我騎過(guò)一段路時(shí)，我想，母親一定還在那窗邊望著，等我的背影消失在她眼中，她也一定還會(huì)踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，瞇縫著眼，望啊望啊的。
當(dāng)綠葉長(zhǎng)在那高高的枝頭，聽(tīng)著人們一聲聲的贊美時(shí)，樹(shù)根卻永遠(yuǎn)在深深的地底，一邊尋找著能給綠葉更好生命力的養(yǎng)料，一邊透過(guò)那土黃的土壤，微笑著看著一片片嶄新嶄新的綠葉茁壯成長(zhǎng)�？删G葉是否也會(huì)低下頭來(lái)望望它的母親，誰(shuí)也不知道，但根卻永遠(yuǎn)不會(huì)在乎這一點(diǎn)，因?yàn)樗幌虢o綠葉最好的關(guān)愛(ài)。
這一天，我讀懂了綠葉的情意，綠葉對(duì)根的情意，那便是努力成長(zhǎng)，映著金燦燦的陽(yáng)光，給根一個(gè)最美的微笑，告訴它你成功了，你沒(méi)有辜負(fù)根對(duì)你的愛(ài)以及那雙永遠(yuǎn)望著你，眼角微微上翹的眼睛。
根初中作文3
我總會(huì)做點(diǎn)出乎意料的事。這不，一向很無(wú)聊的我竟然心血來(lái)潮跑去看花展。坐了一個(gè)多小時(shí)的車，也是有點(diǎn)疲憊的。不過(guò)，當(dāng)我走進(jìn)花園的一刻，真是心曠神怡。
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，應(yīng)和每一個(gè)游客的愉悅心情。
各種各樣的花都展現(xiàn)出嫵媚的嬌態(tài)。蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，確實(shí)如此。池水看似深又不深，小池的周圍由奇形怪狀的石頭搭建出曲折的溪岸，別有詩(shī)意。
風(fēng)，偶然吹來(lái)，沒(méi)有太大的動(dòng)靜。小池塘下荷花的根依稀可見(jiàn)，魚(yú)兒在根的縫隙里不停地游動(dòng)，陽(yáng)光照下去，可以看的清清楚楚。
想不到這里一年四季的花都有，才驚艷于夏日的蓮，卻又被冬日的梅驚呆了，梅枝交叉錯(cuò)雜，鵝黃色透明的梅花瓣薄如蟬翼，散著清淡的香氣。
前方不遠(yuǎn)處隱隱約約的出現(xiàn)了梨花和桃花的影子，桃花是羞澀的粉紅，梨花呢，白白嫩嫩的，好似一個(gè)個(gè)頑皮的小家伙。微風(fēng)徐來(lái)，花瓣落到了我的頭上，輕盈盈的，潤(rùn)滑極了。
閉上眼，俯身坐在茂密的桃花叢中，似乎整個(gè)花園都是桃花的天下了，桃李芬芳又一年，粉紅的花蕊帶著鵝黃色的花粉，似乎輕吹一口氣就會(huì)飛起來(lái)，好像美麗的小女孩帶著笑靨，和欣賞它的每個(gè)人打招呼，可愛(ài)極了。真是難以想象，曲折倔瘠的`桃樹(shù)根如何能孕育出這般燦爛的美麗？
有悠揚(yáng)的笛聲環(huán)繞在四周圍，江南好風(fēng)光，聽(tīng)得人心里靜靜的，一絲愜意。我有些后悔自己一個(gè)人的遠(yuǎn)行，母親，是最喜歡桃花了，總是嚷嚷著說(shuō)要在三月里去看桃花，卻總是不能如愿，這般美麗的風(fēng)光，若是她能見(jiàn)到了，不知該有多么欣喜。
喜歡桃花，絢麗如生命里的春天，帶著生活的甜蜜與喜悅，愿做桃根，積蓄全部的能量，讓我的孩子如桃花般燦爛在枝頭。這是母親空間里說(shuō)說(shuō)上的句子，當(dāng)時(shí)看到覺(jué)得有點(diǎn)矯情，現(xiàn)在親身感受，才明白母親的深情。
我撫摸著桃根，撫摸著每一個(gè)凸起，溫暖在心里。
根初中作文4
樹(shù)有根，花有根，草有根……什么都有根，所以才有根可挖。
而我喜歡挖的“根”是事情的根源。
在大人的談話中，一有問(wèn)號(hào)，我就去挖“根”。直到把事情的來(lái)龍去脈摸清楚之后，才允許大人繼續(xù)，因此我時(shí)常挖到“地雷”。
有一次，媽媽正在批改作文，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出感慨：“這些作文與上一屆的學(xué)生比起來(lái)簡(jiǎn)直差一個(gè)檔次。”我就好奇地問(wèn)：“上一屆，哪些人的作文寫(xiě)得好？”媽媽自豪地給我數(shù)了一遍。我懷疑道：“這屆真的有那么差嗎？哪些人的作文差，哪些人的作文好？”面對(duì)這一長(zhǎng)串問(wèn)題，媽媽的.眉頭已皺得像個(gè)麻花，眼冒“三味真火”，對(duì)我吼道：“問(wèn)這么多干嘛！說(shuō)了你也不認(rèn)識(shí)�！币宦暰蘩装盐业哪憙赫](méi)了，我低聲說(shuō)道：“了解了解嘛！然后我轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了這個(gè)危險(xiǎn)地。
我挖“根”時(shí)常挖到自己的“腳”。
有一回，媽媽在席間與一個(gè)叔叔談話時(shí)，提到了“麻娃兒”。我很納悶：“麻娃兒，好奇怪的名字，我認(rèn)識(shí)嗎？”媽媽就給我解釋說(shuō)：“麻娃兒，指的就是你們麻老師，姓張的叫張娃兒，姓王的叫王娃兒�！薄霸瓉�(lái)是這么回事兒，下回問(wèn)一問(wèn)麻娃兒是否有這么個(gè)綽號(hào)�！蔽夜室膺@樣說(shuō)。媽媽捧腹大笑：“你對(duì)麻老師不尊敬，我要告訴你們麻老師�！蔽荫R上解釋道：“別，別，我只是開(kāi)個(gè)玩笑，沒(méi)那么嚴(yán)重吧！”結(jié)果第二天，媽媽當(dāng)著我的面，告訴了麻老師的妻子[媽媽逗我玩，我嚇得沒(méi)了魂]。
我挖的“根”，很多都屬于百癡問(wèn)題。
那天，我們一家準(zhǔn)備去釣魚(yú)，于是到酒廠來(lái)要點(diǎn)酒糟。我發(fā)現(xiàn)酒廠里養(yǎng)了些豬，在我的思維中，酒廠只能釀酒，不能做其他事情。于是我問(wèn)道：“喂這么多豬干什么？”“白癡，喂豬不外乎就是賺錢(qián)嘛！還能做什么？這么理至易明的事情都不懂，白大了�！眿寢屔鷼獾鼗卮�。我再不敢多說(shuō)什么，掉頭就走。
雖然在我的挖“根”道路上經(jīng)受了許多挫折，但我仍然堅(jiān)持挖“根”，從不停止，因?yàn)槲覐闹蝎@益非淺！
根初中作文5
望著金黃的落葉尋找曾給予自己營(yíng)養(yǎng)的大樹(shù)的根，我也潛意識(shí)地尋覓著給予自己營(yíng)養(yǎng)的根。
尋根
喜歡和你一起玩耍的時(shí)光。游樂(lè)場(chǎng)里，我們奔跑著挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的游戲。終于剩下最后一個(gè)游戲──“三層滑滑梯”。我從小就怕高，對(duì)于這個(gè)龐然大物，只是瞟上幾眼咽了口唾沫，便頹然離開(kāi)了。你犀利的目光似乎看透了我的小心思，便極力慫恿我上去。我知道自己的尷尬被識(shí)破，只得不好意思地把頭搖得像撥浪鼓�？赡愕墓膭�(lì)和信任，卻給了我前所未有的勇氣和信心。
小腳丫挨個(gè)兒踩在上去的樓梯上，高度也隨之升高。“哧──”一瞬間，我便滑落下來(lái)。落在你有力的臂彎里，臉上掛著成功者的微笑。時(shí)間逐漸晚了，游樂(lè)場(chǎng)留下了戀戀不舍……夕陽(yáng)下的身影，你的那般高大，而我的卻憐憐弱小。似乎是從那時(shí)起，我意識(shí)到你就是我離不開(kāi)的根。
定根
糟糕的天氣使小區(qū)里的燈都陸續(xù)熄滅，可我的房間卻燈火通明。臺(tái)燈下的身影，我的大，你的小。
窗外，風(fēng)中夾雜著豆大的雨點(diǎn)，閃電兇猛地把天空從中間劈開(kāi)，黑暗的大地瞬間被照亮。這樣的夜我本應(yīng)會(huì)恐懼，但有你在身邊，便給了我溫暖的依靠。板凳上的你眉頭緊鎖，手在演草紙上圈圈畫(huà)畫(huà)，額頭上還滾動(dòng)著汗珠。我則站在旁邊，盯著那道燒腦的數(shù)學(xué)題，余光瞟見(jiàn)了你眼角的皺紋和隱隱約約的.白發(fā)，燈光照耀下的你似有疲憊寫(xiě)滿臉龐。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，也不知走過(guò)了多少個(gè)這樣的夜晚，我們的關(guān)系愈發(fā)密切。晚上睡覺(jué)時(shí)，恍惚間堅(jiān)定地認(rèn)為，你就是我的根。
惜根
拔著你頭上的白發(fā)，一根、兩根……心卻早已在千里之外徘徊：你這一路走來(lái)，不知為我付出了多少，可我又帶給了你幾多欣慰呢？我默默抱怨自己，但忽又想起了一句話：不要抱怨，抱怨不如改變，珍惜現(xiàn)在！對(duì)，珍惜現(xiàn)在……“XX，你干嘛呢，怎么不拔了？”“哦，知道了，繼續(xù)……”
秋風(fēng)襲來(lái)，落葉找到了自己的根。讓我再次想起了你──我的父親。
根初中作文6
中國(guó)，一個(gè)古老的民族，世界四大文明古國(guó)之一，也是世界上唯一一個(gè)傳承下來(lái)的文明古國(guó)；漢字，是我們的文明的印記，記載了那不知跨越了多少千年的歷史足跡，也是至今為止仍在使用的古老文字，這就是中國(guó)文化為什么能夠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的真正原因。
我們驚嘆于漢字結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多變，漢字的美妙精巧，漢字的變化無(wú)常。一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的文字如同蹁躚而去的蝴蝶散發(fā)著生命的氣息和文字的魅力。借助方塊字，中國(guó)人宣泄自己的感情，抒發(fā)自己的抱負(fù)，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕淌成中國(guó)的文化長(zhǎng)河，形成了中國(guó)獨(dú)有的文化。
一筆一畫(huà)中，書(shū)寫(xiě)著中國(guó)人的大氣；一詞一句中，流露著中國(guó)人的思緒；一段一章中，抒發(fā)著中國(guó)人的精神。這是我們獨(dú)有的文化，它教會(huì)了我們什么是中華，它教會(huì)了我們?cè)鯓邮刈∥幕�，它教�?huì)了我們什么是一個(gè)大寫(xiě)的人。漢字，我們自己獨(dú)一無(wú)二的文字，我們應(yīng)為它感到驕傲，感到自豪。
在當(dāng)下，計(jì)算機(jī)革命一次又一次沖擊著漢字的防線，人們不用書(shū)寫(xiě)，就可以在電腦上敲打出一個(gè)個(gè)漂亮的方塊字，文字最本真的內(nèi)涵被疏離。英語(yǔ)的來(lái)臨更引發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮，漢字漸漸被遺忘，一場(chǎng)危機(jī)已經(jīng)埋下伏筆。
在某天中午，你仔細(xì)的品讀一篇文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字的'美麗結(jié)構(gòu)、布局是那樣整齊劃一。朗誦一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，漢字不同于那拼音文字，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它鏗鏘有力的聲律之美，細(xì)細(xì)體會(huì)，你又會(huì)體會(huì)到文章的思想感情。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的根就在這里。
我們不得不驚嘆我們祖先的智慧，留給我們這樣一筆豐富的財(cái)產(chǎn)，讓我們受之不盡，用之不竭。
因此我們要用好這筆財(cái)富，在漢字的長(zhǎng)河中尋找生命的哲思和文字的魅力。
如果說(shuō)黃河長(zhǎng)江哺育了我們，那漢字便教導(dǎo)了我們。這是國(guó)家，民族的根，更是中華文化之根，讓我們親近漢字文化，守住中華文化之根。
根初中作文7
望著剛生出綠葉的枝頭，心情突然難以壓制，不知是興奮的喜悅，還是想到了那個(gè)不堪回首的記憶……
“孩子挺聰明的，只是不愛(ài)學(xué)習(xí)，總是淘氣，嚴(yán)格地要求他一下，他的成績(jī)會(huì)更好……”班主任慢慢向母親解釋著，母親雖沒(méi)說(shuō)什么，但我卻看到她滿是皺紋的臉紅了，我不敢再看下去了，只好低著頭斜視著窗外。
同學(xué)們都走了，枯黃的樹(shù)葉在一陣飛舞后飄然落地，卻被踩在了過(guò)往行人的腳下，我的淚水忽然抑制不住，奪眶而出，一切也看不清了�？蘖硕嗑�，也記不清了，只記得路上少了行人的影子，葉子落了許多。
那天下午，母親叫了一輛出租車回家，車走得不算慢，但卻是我一生中過(guò)的時(shí)間最長(zhǎng)的一次回家路。路上，母親沒(méi)說(shuō)話，我也沒(méi)有說(shuō)。
回到家時(shí)，夕陽(yáng)仍留下了半邊慘淡的臉，我站在屋內(nèi)，低著頭沉默著，母親拿起了一根黝黑的、細(xì)長(zhǎng)的燒火棍。我已然猜到母親要干什么，小時(shí)候，每次我犯錯(cuò)誤不聽(tīng)話時(shí)，她都會(huì)拿它打得我滿身黑灰、身上幾道青、腿上幾道紫為止。之后，我會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間都很聽(tīng)話，不再淘氣。
母親拿著棍子緩慢地走到我身前，當(dāng)我已經(jīng)做好準(zhǔn)備挨打時(shí)，母親卻走了過(guò)去，將棍子放在了門(mén)檻上，正當(dāng)我詫異時(shí)，卻忽然聽(tīng)到了“嘎吱”的一聲，棍子已經(jīng)被母親踹斷了。我還在不解時(shí)，母親已走到了我身前，手里仍拿著棍子，只是那棍子，已經(jīng)斷了。
母親頓了頓，呼了一口氣，看了我一眼，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，說(shuō)：“林林，你已經(jīng)上初中了，我認(rèn)為你應(yīng)該學(xué)會(huì)約束自己了，我不管你不代表我放縱你，我不可能看著你一輩子。路，終究得自己走�！毕﹃�(yáng)的余暉灑在了母親的身上，卻又消散了，太陽(yáng)，終于下山了。
沒(méi)多久，我回屋睡了，晚飯也沒(méi)有吃，似乎我再也無(wú)法面對(duì)那根兩截的棍子……或許它已化為灰燼，但他的那聲慘叫仿佛震醒了我的'心，喚回了一個(gè)走向彎路的魂。
如今春意盎然，母親的燒火棍換了一根又一根，她卻再?zèng)]有打過(guò)我。漸漸的，我懂了，綠色枝條會(huì)化為灰燼，那灰燼，便又催發(fā)新的綠葉。落花本是有意，流水不該無(wú)情。母親的愛(ài)，或許我已習(xí)慣享受，卻忘記了感受。
根初中作文8
“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！弊屑�(xì)想想，花是那樣地美麗，那樣地高雅，難怪古今中外，那么多詩(shī)人用如畫(huà)一般的優(yōu)美語(yǔ)言去描繪花朵的千姿百態(tài)，從此，我便愛(ài)上了養(yǎng)花。
每當(dāng)我看到花朵在陽(yáng)光里盡情的享受時(shí)，我便十分地開(kāi)心，心中對(duì)花的.喜愛(ài)越來(lái)越深，可是當(dāng)爺爺看到我在欣賞花的同時(shí)，她并不開(kāi)心，因此，他常常一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)上撫摸著那芊細(xì)的樹(shù)干，聞著那花朵的芬芳卻依然傳來(lái)陣陣嘆息，我十分好奇，幾次想去問(wèn)爺爺，但剛走到爺爺身邊，望著爺爺那慈祥的面容，這個(gè)念頭又開(kāi)始在我心中徘徊，終于，我從奶奶那里得知爺爺是老了，當(dāng)他望著那柔美的花花草草，便會(huì)讓他想起他曾經(jīng)是多么地健康，強(qiáng)壯，和朋友們?cè)谔镆袄锉M情地奔跑追逐，無(wú)憂無(wú)慮，唉！看到爺爺一天天消瘦，變得瘦削，我再也沒(méi)有心去賞花了。
一次，我打翻了花盆，我偶然看到那丑陋的根須，由于我正惱火，我一下子便把根須都剪去了，過(guò)去幾天，那花就死了，原來(lái)根對(duì)花這么重要！
我趕忙找到爺爺，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，根對(duì)花是不是很重要？”爺爺笑了笑說(shuō)：“對(duì)呀！怎么了？乖孫子？”我又說(shuō)：“既然根對(duì)花這么重要，但根卻又老又丑，誰(shuí)會(huì)去喜歡那根呢？”
爺爺一聽(tīng)，剛才那慈祥的笑收斂了，變得嚴(yán)肅起來(lái)，爺爺坐了下來(lái)，喝了口茶。
我也坐了下來(lái)，說(shuō)：“根雖丑，卻能維持花和枝葉的生存，難道這種精神不值得贊頌嗎？”
爺爺聽(tīng)了緊鎖的眉頭一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)，微笑一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始向上揚(yáng)。爺爺笑了，他終于笑了，我看到爺爺那快樂(lè)的表情，我也笑了。
我撲到爺爺懷里，大喊道：“爺爺，雖然你老了，但你對(duì)我是那么重要，我愛(ài)你�！�
爺爺?shù)难劢穷潉?dòng)了一下，對(duì)我說(shuō)：“你去玩吧！”
在我出去的那一刻，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难劾镉兄恍I光。
根是丑陋的，但根是重要的，在我眼里，根永遠(yuǎn)比花更美麗。
根初中作文9
深深扎入泥土之中，見(jiàn)不得光明。眼前只有一片的漆黑。用自己彎曲的背，頂起伙伴的光明，"上面的世界多么美好啊。"葉說(shuō)道。根沒(méi)有說(shuō)話，他只是努力的想要挺直腰板，讓伙伴見(jiàn)到更多的光明。
一顆四處流浪的種子，無(wú)意中飄飛到了一面古墻上面。古墻上那堅(jiān)硬的石頭，仿佛用什么工具都鑿不開(kāi)。這樣的硬度讓很多種子望而卻步，于是直到至今上面還沒(méi)有一根雜草�？墒欠N子到了這邊就走不掉了，"就在這里扎根吧，"那一顆種子只好這么說(shuō)道，聽(tīng)見(jiàn)伙伴的吩咐，根張開(kāi)了"手"與墻進(jìn)行了較量。"愚蠢的根，我的堅(jiān)硬可是你能毀滅的？"根沒(méi)有說(shuō)話，只是一次又一次的嘗試，即使一次又一次失敗。石頭照舊不動(dòng)如山，那樣的堅(jiān)硬讓人絕望。根沒(méi)有放棄，他知道，自己的`伙伴需要自己做到！他咬緊牙關(guān)，奮力的與古墻進(jìn)行一次次碰撞。風(fēng)雨交加，血液流盡，汗水流盡，在淚水與汗水交織的戰(zhàn)歌之中，他成功的把堅(jiān)硬的石頭撬開(kāi)。多么偉大的力量�。≡谒c石頭的交鋒中他勝利了，他本來(lái)可以向世界夸耀自己的，可是他卻沒(méi)有那么做，他鉆進(jìn)了洞里，將輝煌留給了伙伴，眼前卻是一片黑暗，從此根再也沒(méi)有見(jiàn)到陽(yáng)光，
風(fēng)風(fēng)雨雨，他不為所動(dòng)，狠狠的扎根石頭之中，任憑狂風(fēng)暴雨，他傲立不倒！"多么神奇的一顆榕樹(shù)�。�"深入石頭的根聽(tīng)見(jiàn)人們的夸獎(jiǎng)，雖然沒(méi)有提及自己但他卻為自己的伙伴感到高興。
也許根的人生注定沒(méi)有歡笑；也許根的生命注定沒(méi)有精彩。他是一個(gè)默默的奉獻(xiàn)者，他是一個(gè)悲劇。他來(lái)到這個(gè)世上，默默的奉獻(xiàn)，靜靜的付出，無(wú)聲的毀滅，沒(méi)有給世界留下一絲痕跡，沒(méi)有給世界留下一點(diǎn)記憶。他究竟留下了什么？他留下了自己伙伴的輝煌！卻，仍能見(jiàn)不到光明。他沒(méi)有留下一滴眼淚，即使沒(méi)有付出的回報(bào)；他沒(méi)有叫過(guò)一個(gè)苦；即使沒(méi)有的到別人的夸獎(jiǎng)；他還是靜靜的付出，哪怕沒(méi)有別人的感謝。
"是的我見(jiàn)不到太陽(yáng)，可是我的伙伴可以。"
根初中作文10
每個(gè)人都應(yīng)有屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想?yún)s屬于每個(gè)人。只有讓夢(mèng)想之根扎在心田，你才能結(jié)出成功的果實(shí)。有人認(rèn)為，為自己的定一個(gè)大夢(mèng)想是好高騖遠(yuǎn)。我添上一句：如果他腳踏實(shí)地、堅(jiān)定不移的朝著夢(mèng)想前進(jìn)，那么夢(mèng)想終能實(shí)現(xiàn)。
有人說(shuō)《老人與�！分械睦先撕苡薮�，一個(gè)人孤獨(dú)地同大魚(yú)搏斗，最終卻只拖回了魚(yú)骨，一無(wú)所獲。而我卻認(rèn)為老人是一個(gè)智者，他懂得去追求夢(mèng)想。他雖然失去了肉體所需的食糧，卻收獲了用之不竭的精神食糧。
愛(ài)迪生有一個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明更多實(shí)用的東西，為人類造福。于是，他的人生有了方向，他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何成功？因?yàn)樗簧荚谧分饓?mèng)想。
袁隆平也有一個(gè)夢(mèng)想：培養(yǎng)超級(jí)水稻。20xx年，他領(lǐng)軍的'中國(guó)超級(jí)雜交稻成功通過(guò)畝產(chǎn)900公斤的世界紀(jì)錄大考。這片百畝試驗(yàn)田平均畝產(chǎn)達(dá)926.6公斤，標(biāo)志著中國(guó)超級(jí)雜交稻第三期目標(biāo)畝產(chǎn)9020公斤攻關(guān)大獲成功。袁隆平一輩子堅(jiān)守一個(gè)夢(mèng)想，而且把夢(mèng)想一步步變成現(xiàn)實(shí)。世人大多碌碌無(wú)為，度過(guò)短暫的一生，成為偉人的屈指可數(shù)。為何生在同一個(gè)世界，吃著同樣的糧食，處在同一個(gè)年代，人的成就卻如此不同？
放眼望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一位偉人都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。是讓民族解放？是使祖國(guó)強(qiáng)大？是為全人類造福？是為后人留下精神食糧不管是什么，每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想而奮斗，從未想過(guò)放棄。慢慢地，他們就成了一代偉人。噢，原來(lái)做一個(gè)偉大的人是如此容易！
沒(méi)錯(cuò)，就是這么容易。
這就是夢(mèng)想的力量。追逐夢(mèng)想，永不放棄！有一種蟬叫十八年蟬，他要在潮濕、昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出，用一個(gè)夏天來(lái)歌唱，最后默默的死去。
不要感人生苦短，在心田扎在夢(mèng)想的根，用辛勤的汗水去澆灌，就會(huì)收獲成功的果實(shí)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的一生其實(shí)很精彩，很充實(shí)！
根初中作文11
我無(wú)聊的換著一個(gè)有一個(gè)悲歡離合的電視劇，心中只覺(jué)得空蕩蕩的，忽然，看到那個(gè)場(chǎng)面時(shí)，我的手指不經(jīng)意間顫抖了一下。
那個(gè)小女孩明顯是在國(guó)外，可烏黑的頭發(fā)和棕色的大眼睛無(wú)一不證明她是個(gè)中國(guó)人，她在哭，紅腫的眼睛閃爍著晶瑩的淚光，這么可愛(ài)的天使讓我的心軟成了一灘水。而她的母親在旁邊卻正嚴(yán)厲地看著她。她母親右手抱住女孩的右手，讓她用筷子夾食物，可無(wú)論如何，小女孩的手都無(wú)法控制筷子。她哭著鬧著，一旁的.母親也只是溫柔而堅(jiān)定地說(shuō)：“中國(guó)人，怎么可以不用筷子呢？”最后，當(dāng)女孩笨拙地夾起一塊食物時(shí)，她破涕而笑，那樣的笑容晃到了我心中塵封的記憶。
那是我很小的時(shí)候，還沒(méi)上小學(xué)，母親天天叫我學(xué)拼音。那些聲母韻母是我避之如毒蝎的東西。小孩的天性，是散漫而貪玩的，而每當(dāng)母親一來(lái)，我的樂(lè)趣就消散如煙了。母親會(huì)一本正經(jīng)地教我背拼音。那是，我坐在她懷里，她手指一個(gè)，我讀一個(gè)。當(dāng)遇到我不會(huì)的時(shí)候，她會(huì)馬上告訴我怎么讀，再接著考，最后又問(wèn)了一遍那個(gè)我不會(huì)的拼音。她會(huì)考我很多遍，直到考的我毫無(wú)耐心，在她未問(wèn)之前便如大炮一般統(tǒng)統(tǒng)吐出，她反倒十分開(kāi)心的夸獎(jiǎng)我，讓我猶如一拳打倒棉花上，有苦說(shuō)不出。
在平時(shí)，母親總是分注意我的發(fā)音，若有時(shí)候我把平舌讀成翹舌，她總會(huì)故意笑我，這樣我就記住了。
我最厭惡的就是待我長(zhǎng)大之后的抄字，每次都要把一個(gè)字抄上好多遍，而不論我如何又哭又鬧，平時(shí)心軟的母親總會(huì)擺上一個(gè)包公臉，把我關(guān)在房間里，只一句：“寫(xiě)不好，別想吃喝玩�！彼�，時(shí)常我是邊哭邊寫(xiě)的。
現(xiàn)在，回想以前的辛酸史，我是驕傲的，因?yàn)槲业陌l(fā)音總是比同齡人標(biāo)準(zhǔn)的多。我的母親學(xué)歷不高，教孩子學(xué)習(xí)的方法也著實(shí)是慘不忍睹，但就是這樣一個(gè)最原始的方法使我不知覺(jué)間將之傳承，這是我們的根。
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