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留戀初中作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的留戀初中作文，歡迎大家分享。
留戀初中作文1
馬上就要初三畢業(yè)了，看著教室雪白的四壁，整齊的桌椅，一塵不染的黑板，還有外邊那片我們不知灑了多少汗水的操場(chǎng)，我不禁產(chǎn)生了留戀之情。三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情，好像重新在我眼前浮現(xiàn)。
在這三年中，最讓我難忘的莫過于和趙某發(fā)生的一切了。趙某的理想是當(dāng)總統(tǒng)，這個(gè)理想使他驕傲的像只大公雞。他這三年來做過的最多的事就是挺起胸，走到我桌前，一拍桌子說：“小子。你等著，這次考試我肯定超過你�！蔽彝ǔ２恍嫉胤瘩g道：“就你？一定是我生病了，你的考試成績(jī)超過我的吧？哈哈哈�！比缓缶褪潜舜嗣婕t耳赤的相互貶低對(duì)方，臨了，還會(huì)再狠狠的給對(duì)方一拳。仿佛這樣就可以讓對(duì)方少考十幾分似的；如果誰要是考得好，
一定會(huì)拿自己的卷子找到對(duì)了對(duì)方，然后發(fā)出嘲笑說“你一定考得比我高吧？真是太厲害了”或者“小樣，你比我高了負(fù)多少多少分吧？”然后在對(duì)方那怒火中燒的'氣憤里揚(yáng)長而去。我們就是這樣一對(duì)“冤家”。但我們這對(duì)“冤家”，還是對(duì)方的朋友、知己。因?yàn)槲覀兺幸?dāng)政治家的理想，所以在很多事情上都很投機(jī)。上至天文下至地理，遠(yuǎn)至商周近至前一天的新聞，每每談到觀點(diǎn)一致時(shí)，就興奮得恨不得和對(duì)方穿一條褲子；談到觀點(diǎn)不同的地方就一定會(huì)爭(zhēng)的臉紅脖子粗，不打上課鈴絕不罷休。我們就是這樣的一對(duì)“冤家”。
初中的生活讓我留戀，當(dāng)然不僅僅有這樣個(gè)性鮮明的同學(xué)，還有很多獨(dú)具特色的老師。比如我們的班主任---------“一位帶兵有方的將軍�！蔽覀�?nèi)羰欠噶隋e(cuò)誤，她很少生氣，總是兩眼一瞇，笑嘻嘻的走過去，千萬不要以為她脾氣好。后來只要看到那兩眼一瞇的表情，我就汗毛直豎，因?yàn)槲抑溃核怯株幱謸p但絕對(duì)有效的管理辦法要使出來了。記得有一次，一個(gè)同學(xué)在快放學(xué)時(shí)喊了一句：“我靠。”正好讓剛進(jìn)班的老師聽到，這下可捅了馬蜂窩。老師亮出她那招牌表情說“我靠。這句話不完整。你想靠誰？還是誰想靠你？你想跟誰怎么靠？或者誰想和你怎么靠????”一直說到那名同學(xué)求饒才罷休。多么有特點(diǎn)的教育呀！樂趣多多。僅一位同學(xué)和一位老師就如此生動(dòng)有趣，何況我有25名各具特色的同學(xué)和十幾位教育教學(xué)上妙趣橫生老師！
我們?cè)谶@三年之中發(fā)生了很多事：酸、甜、苦、辣????這些是那么的令人留戀呀，我的初中生活。
留戀初中作文2
太陽剛剛落下的夜。它是一只閉著眼的黑貓。當(dāng)黑色征服了白茫茫的天際，它便睜開眼來，像是在等待著一場(chǎng)華麗璀燦的歌舞劇。
我走在天橋上，放眼望去，一條燈河蜿蜒至盡頭的落日中，我漸漸停住了腳步，輕輕的呼出一口氣，看著夜幕就像一把沙子，卷鋪著夕陽曾留下的痕跡。
是不是戴上耳機(jī)，就聽不見世界喧嚷不滿的呻吟？是不是眨一下眼睛，腳下穿行的車輛就會(huì)變成打著燈籠的精靈？
是不是握緊手心，就能抓住在手指旁縈繞耍鬧的風(fēng)的尾巴？
是不是仰起頭，閉上眼，就能親吻到天上的星星。
或許是白天承載了太多，肩頭的書包也愈加承重，到時(shí)這深沉的墨蘭是我稍感輕松。白天一直因看書而酸疼的脖頸此時(shí)也舒適不少。我知道放學(xué)了應(yīng)該趕緊回家寫作業(yè)復(fù)習(xí)，但腳步卻不由停駐了，任憑心里怎么下達(dá)命令也不動(dòng)。
但漸漸的，心里也寧靜了，不再催促著回家。
車流涌動(dòng)，霓虹燈在街角巷尾閃爍不停。擦肩而過的是來來往往的行人。我忽然驚異地發(fā)現(xiàn)這個(gè)我根生蒂固的城市已經(jīng)改變了太多太多，原本是田野的地方變成了人潮濟(jì)濟(jì)的商鋪超市，原本是羊腸小路的地方卻變成了可以幾輛車并行的大道，而我處在的天橋，原本是毫不存在的，此刻卻凌駕于萬物之上。
我喜歡我現(xiàn)在的角度，低頭可以俯覽整個(gè)繁華的街區(qū)，抬頭是如墨水凝固的天際。那巨大的幕呵，綴著點(diǎn)點(diǎn)星辰，如此的渺小，如此的繁多，就像散落在地上的小小沙礫。
但是我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的'宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。
每天我都浸沒在書與練習(xí)之中，卻總在內(nèi)心里保留著希望保留著一顆向往自然與自由的心。我們依然在大大的壓力里小小的努力著。這種不想總在高壓中生活的心情，它們變成無邊黑暗的小小星辰。我們都是小小的星辰。
我沉溺在了這一幕黑簾中，一種與遙遠(yuǎn)的星辰心心相惜之感。它們的位置，它們的光亮都已經(jīng)印在了我的心里，不，是這整張黑底畫卷都拓印在了我的心中，這是橡皮擦不掉的。
這是我永遠(yuǎn)流連的畫面，一顆顆小小的星辰與一個(gè)小小身軀里承載太多壓力渴望未來的心。
星辰呵……
留戀初中作文3
希望只是在成功前的一種期盼，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的作為與希望發(fā)生沖突的時(shí)候，眼前的一切將是希望未能走向彼岸的一處“懸崖”，在“懸崖”邊的一種徘徊就將變成對(duì)前期往事的一種留戀。
每一件事情，當(dāng)每個(gè)人都在做的時(shí)候，都會(huì)充滿著希望，為著自己的希望不斷的前行著，希望它會(huì)美好，希望它會(huì)成功，付出自己應(yīng)該付出的，激勵(lì)自己應(yīng)該努力的，全心全意的投入，只為了能夠“花開結(jié)果、碩果累累”
但當(dāng)自己的希望，與現(xiàn)實(shí)外部的情況發(fā)生沖突甚至矛于盾激化的時(shí)候，這種希望也由此而破滅，留下的也只是對(duì)希望的一種幻覺，一種對(duì)希望的留戀，
或許對(duì)希望的留戀，是自己對(duì)自己心靈深處的一種慰藉，在這種慰藉當(dāng)中，淡化自己心中的一絲憂傷，讓歲月的流經(jīng)“填充”自己心靈的創(chuàng)傷。
或許對(duì)希望的留戀，是自己對(duì)自己美好生活的一種“延續(xù)”，讓自己懷揣夢(mèng)想，繼續(xù)前行，讓自己在未能實(shí)現(xiàn)前期希望的基礎(chǔ)上，在此心懷希望，闊步向前。
世間的情親、友情、愛情，都會(huì)讓人們滿懷希望，希望情親更親，友情更長，愛情更久，但當(dāng)這些情在發(fā)生質(zhì)變的時(shí)候，往往給人們留下的是一種留戀，是一種懷舊。
失去過才會(huì)懂得珍惜與擁有，這份失去也是一種留戀，留戀它的過失，留戀它的錯(cuò)誤。
春夏秋冬的更替，當(dāng)人們?cè)谂瓮喝デ飦頃r(shí)，是一種對(duì)季節(jié)的留戀，當(dāng)老人面對(duì)夕陽，心懷嘆息的時(shí)候，是對(duì)自我人生的一種留戀，當(dāng)學(xué)生手持滿分試卷，遲遲不肯放手的放手的時(shí)候，是自己對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種留戀，當(dāng)游子在離開家鄉(xiāng)，回頭張望的時(shí)候是對(duì)家和親人的一種留戀，當(dāng)莘莘學(xué)子在告別母校、老師、同學(xué)，相擁流淚的時(shí)候，是對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的`一種留戀。
世間有許多事情，需要我們?nèi)チ魬�，也是很有價(jià)值的去留戀，留戀人間的真情善惡，會(huì)讓我們懂得真情的溫暖和毒惡的回報(bào)。留戀社會(huì)今天與明天的變化，會(huì)讓我們懂得社會(huì)的進(jìn)步和自我的提高。
留戀只是人類大腦思考問題的一種模式，但這種模式會(huì)讓你“停留“在某個(gè)時(shí)段，回想出某些過程，渲染出某段感情，思考出某些問題。
在20xx年當(dāng)中，或許有很多往事需要我去留戀，在留戀的過程中，我會(huì)“暫�！弊约夯钴S的思緒，慢慢的去品味其中味道，讓這些留戀“畫筆”帶我走進(jìn)多彩20xx，讓我在20xx中也能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，心懷夢(mèng)想，一路前行。
留戀初中作文4
萌，說不上為什么會(huì)突然非常想念你。最近覺得自己喜歡懷念。常常偷偷聽JAY的《簡(jiǎn)單愛》，常常悄悄地取出隨身帶著的我們之間的小紙條看，然后在淚水決堤前放回去。
記得我們以前常去吃雞蛋灌餅的哪個(gè)小灘，你我一人一份加了許多辣椒的灌餅，你常吃的直吸涼氣，我就會(huì)幫你買冰水，你一直不明白為什么這里的辣椒比別的地方的辣，其實(shí)是你真的不會(huì)只辣�，F(xiàn)在那個(gè)小灘還在，只是價(jià)錢漲了五角。
平陽路早早便利店的老板總愛在早飯時(shí)間播些傷心的歌，但這絲毫不影響你大吃大喝的心情，我一直以為那時(shí)那里的氣氛不適合播這類歌，也許老板也為情所傷?你卻不以為然，你不會(huì)管這些，只管驚訝于五十余元的早餐費(fèi)，并在驚訝后搶上找給我的零錢就跑。
最近老的很快。每次洗完臉后會(huì)照鏡子，看看逐漸暗淡下的時(shí)光在皮膚上走過的痕跡，看看可惡的痘痘在臉上扎下的營盤。睡眠質(zhì)量總是不高，也許是心里裝載了太多悲傷的原故吧?
猴子又有對(duì)象了，人家先天條件好，長的高，人有帥，雖然沒有實(shí)現(xiàn)他會(huì)等張XY一年的諾言，但他能堅(jiān)持那么久也不容易了。我亦不能老找他去玩了，他對(duì)象很纏人，不喜歡我跟著他們。于是我只好一個(gè)人在家看書，玩電腦，然后睡倒在鍵盤上。沒有某人的日子，我真的好孤單，你知道某人指的是誰。
廣場(chǎng)好倫哥比薩自助的生意依舊很好，不知是否依舊留著我們的`笑?二月十四是我的生日，去年情人節(jié)也就是我生日那天是你和我一起在那里過的，我們碰杯惹的眾人朝我們一致看齊，卻最終被你那無畏的眼神給頂了回去。
在山西大學(xué)的小花園里，我們牽手漫步在湖邊，聽著<<簡(jiǎn)單愛>>�，F(xiàn)在回憶起來，總覺得那是我一生之中應(yīng)珍藏的美好。一首歌，包含了太多，太多
冬天里我們?cè)谛@里打雪仗，你的連凍的通紅，你的發(fā)落滿著雪，手冷的快哭了，眼眸中泛著晶瑩，可憐巴巴的看著我。瞧你那落魄的樣子，我忍不住笑了，我握緊了你的手，你問我：“為什么你的手總是那么熱?”我笑而不答。
我們的一切，我都記得，都記得。那些傷痛，我都忍著，都忍著。
萌，我答應(yīng)過等你一輩子，現(xiàn)在剛剛一年零四個(gè)月。
留戀初中作文5
在我的成長過程中，我時(shí)常會(huì)感到高興、難過驚訝……但是有一種感覺，它就像冰糖葫蘆，一個(gè)一個(gè)地串進(jìn)我的心里，舔一舔，甜滋滋的，但當(dāng)淚水流進(jìn)心里時(shí)，它又有點(diǎn)咸，有些苦澀。
每當(dāng)我翻開《同學(xué)錄》，看著那一句句溫馨的話語，就好像看到了他們一張張可愛的笑臉，就回憶到了那時(shí)我們一起玩過的游戲，一起上過的課堂……那種甜美、酸苦的感覺來了；在與父母離別的時(shí)候，總是不停地轉(zhuǎn)過頭看著他們，直到他們的影子在我的面前消失，回到家中總是回想著剛才的`情形，有些不放心，就打電話過去，聽到爸媽的聲音，豆大的淚珠滾下來，流進(jìn)我的心里，潤濕了那根冰糖葫蘆，酸苦的感覺來了；住院時(shí)，老師和同學(xué)們都來看我，他們帶來了營養(yǎng)品、鮮花，此后，每當(dāng)我看到墻角的那些鮮花，我就會(huì)感到很欣慰，那種甜美的感覺來了。一次看書時(shí)，看到了一個(gè)詞“留戀”，我便翻開了字典，了解到它的意思，我恍然大悟，就是那種感覺，那種留戀的感覺，我就像一只關(guān)閉的小鳥突然得到了解放一樣，我終于明白多年來積淀在我心底那種甜滋滋又酸苦的感覺就是留戀。
在我們的人生當(dāng)中有多少留戀！我們的父母我們的老師、同學(xué)，我們的朋友，一切幫助過我們的人，任何事情都值得我們?nèi)チ魬�。我還清楚得小學(xué)老師為了讓我們寫好作文，帶領(lǐng)著我們到附近的泥地里種菜，同學(xué)們老早就帶來了種植的工具，盼望著這天的到來，種植時(shí)，班里分成了幾小組，各小組都分配做什么事，然后同學(xué)們就興致勃勃地干了起來，有些同學(xué)鏟地，有些同學(xué)撒種子，有些同學(xué)還特意帶了木板和筆，寫上“保護(hù)植物，人人有責(zé)”掛在樹上，整塊泥地成了我們歡笑的樂堂。雖然當(dāng)時(shí)同學(xué)們各個(gè)都滿頭大汗，但也毫無怨言，仍是高高興興，不停地干著，好像一停下來，菜就不見了似的；雖然種菜快要結(jié)束時(shí)天空中下起了毛毛細(xì)雨，老師讓同學(xué)們回班，可同學(xué)們?nèi)陨岵坏美^續(xù)干。雖然種完菜來到學(xué)校，地上都是泥，被校長罵了一頓，又得把地上打掃干凈，同學(xué)們有些怨言，但當(dāng)知道那天是愚人節(jié)后大家又高高興興，你說說，我說說，樂呵呵的�，F(xiàn)在雖然已經(jīng)離開那兒，但我仍不能忘記那件事，每當(dāng)經(jīng)過那兒時(shí)，我就會(huì)不由自主走到那塊泥地，看看那些菜怎么樣了，臉上不時(shí)地泛起了微笑，眼里卻潤滿了淚花，現(xiàn)在我知道了那是留戀。
深藍(lán)的天空中，我看到了一群小鳥在天空中劃過一道美麗的弧線，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，它們對(duì)于這兒也有很多留戀吧！我思索著，回憶著，那種感覺又來了……
留戀初中作文6
每個(gè)人的一生都會(huì)有一些使自己難以忘卻的往事，深深地刻畫在了我們的心里。它可能是一杯苦澀的咖啡，可能是一顆甜甜的糖果，還可能是一塊冰涼的石頭……
還記得有一天媽媽對(duì)我說：“你知道嗎，你姥姥家的房子就要拆遷啦�！蔽矣行@訝，房子好好的，非得拆了干嗎？房子拆了以后，我姥姥和姥爺不久沒地方住了嗎？媽媽似乎感覺到了，她說姥姥可以搬到我們?cè)瓉淼募依镒�，我們一家三口在外地謀生，老家的那間房子正好沒人住。說完，她便沉浸在了姥姥家那間老房帶給她的美好回憶中去了。是啊，姥姥家的這間老房不但與我媽有了深厚的感情，我對(duì)它也是依依不舍了。記得我小時(shí)候，爸爸在外地上班，媽媽也是上班忙不過來，只好把我放在了姥姥家。每天早上，姥爺都會(huì)很早起來給我買早餐，吃過早飯后，姥爺還要騎著自行車送我去上學(xué)。而且我從來沒有遲到過。姥爺曾當(dāng)過兵，所以總是很準(zhǔn)時(shí)，也很勤快。晚上由于姥爺睡覺有打呼嚕的習(xí)慣，所以我只能和姥姥睡在一起。也不知怎的，姥姥家也沒有鬧鐘，但她卻每次都在七點(diǎn)鐘左右準(zhǔn)時(shí)叫醒我。也許是對(duì)外甥能好好讀書的一種渴望吧。突然，我又想到了什么，問媽媽：“能不拆嗎�！眿寢尯芫趩实貙�(duì)我說：“孩子，這不是咱說了算的呀，人家政府想拆，咱也管不了啊。再說，政府拆遷也不是白拆，還給補(bǔ)償金呢�！卑ァm然會(huì)給一些補(bǔ)償金，但那些讓我留戀的往事和美好的記憶也就在工人的'一錘錘中破滅了。當(dāng)我們暑假回到老家時(shí)，那里已經(jīng)成了一片廢墟。媽媽走在廢墟里，撿起了一塊抹布，那是經(jīng)常出現(xiàn)在姥姥家窗臺(tái)的一塊抹布。我看見媽媽的眼圈濕潤了，她抱著我，有兩滴冰涼的水滴落在了我的額頭上。是淚，她的。
當(dāng)我們回到我們?cè)瓉淼募依铮孔永锖芏嗖磺‘?dāng)?shù)牡胤蕉急焕褷斀o修整了一下。小房子被姥姥姥爺布置得整整齊齊，打掃得干干凈凈。晚上，我們坐在飯桌旁一起吃了頓飯。媽媽說：“爸，還不如當(dāng)時(shí)把咱家那個(gè)大門留下呢。”姥爺說：“留那個(gè)干嘛�！�
這時(shí)，我看見姥爺狠狠地吸了一口煙……
留戀初中作文7
幸福只能在童話里無盡延續(xù)，如今我長大離開這里，離開這里的人，依戀變成留戀，全是物是人非事事休的慨嘆，但我會(huì)用一生留戀這個(gè)地方！以下是小編整理的'留戀初中作文，希望能幫助到大家！
留戀初中作文1
灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天灑落。情不自禁地抬頭，會(huì)心的一笑溢滿了嘴角�？虧M忙碌的心頭，赫然凸現(xiàn)留戀--有一種感覺叫留戀，為人生留下思緒萬千。
我留戀童年。
坐在媽媽的車座后，我緊緊抱住媽媽，耳朵貼在她的背上，傾聽她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一顫。驚訝地說：“媽媽，今天是兒童節(jié)吧？”
“是呀，過了今天，你也再也不是小孩子嘍。”
眉頭微皺，目光移向路邊。不經(jīng)意的一瞥，一位老奶奶牽著約摸齊腰的小孩的手，她咧開嘴來笑，動(dòng)人的神情，連頭上黯淡的白發(fā)都有了晶瑩的光彩。小孩另一手，緊緊拽著一根線。我想：這根線不僅系住了最大的紅氣球，更系住了一個(gè)另人向往的童年�；貞浧鹉赣H的嘮叨，爸爸的'嚴(yán)厲，爺爺?shù)挠H和，奶奶的慈善，心中也挑上了重?fù)?dān)。原來，留戀的感覺是沉重。
我留戀08.
08年就像一個(gè)舞臺(tái)，聚光燈照在了中華土地上。這里上演一幕幕精彩。有引人流淚的悲劇，有盡情狂歡的歌舞，有志氣昂揚(yáng)的朗誦，更有震人心弦的13億同胞的合唱。
汶川地震，我們不低頭；世界奧運(yùn)，我們奉獻(xiàn)精彩；神七飛天，我們挺起頭顱；2008，我們就是主角。
回憶08，好像品一杯加糖咖啡，苦盡甘來，令人回味。
原來，留戀的感覺是先苦后甜。
我留戀現(xiàn)在。
新年的鐘聲敲響，教室里沸騰了。瞅著個(gè)個(gè)興高采烈的朋友，“唉，我們還剩多少時(shí)光相聚�！�
從陌生起發(fā)出第一聲問候，到如今形硬不離的一幫鐵哥兒們。考試的失意，我們一起分擔(dān)。生日的歡樂，我們獻(xiàn)出祝福。深夜的苦悶，我們同吼：“加油！”
友誼是水，稀釋痛苦的鹽；友誼是火，焚毀誤解的傷。友誼是風(fēng)，吹散心頭的沉郁。
回憶三年的學(xué)習(xí)生活，飯?zhí)美锪粝乱蛔赖男φZ，教室里沉淀的一層思索，宿舍里存的一份嬉鬧的歡樂。
原來，留戀的感覺彌足珍貴。
窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我沒能捕捉到留戀的感覺，因?yàn)樗缫讶芙庠谖覀兊墓P下，我們的心中，我們的生命里！
留戀初中作文8
暮秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)乍起，空中樹葉旋轉(zhuǎn)而下，輕輕落在老樹旁。而樹上殘留的幾片孤零零的葉子，仍在與秋風(fēng)做著最后的抵抗，為的是再多留一會(huì)，與老樹作最后的惜別，了卻依依不舍的心愿。
奶奶啊，你在那個(gè)深秋狠心地切斷了你我之間所有的聯(lián)系，竟然連一點(diǎn)留戀的機(jī)會(huì)也沒給我。媽媽善意的隱瞞卻釀成了我終生的遺憾，我最后看到的是你近似熟睡的臉，卻早已經(jīng)沒有了溫度。
當(dāng)時(shí)，我就坐在你的身旁，跟你講話，給你燒紙錢，悲痛占據(jù)了我整個(gè)胸膛，一整天我都淚流滿面。跳躍的.火苗散發(fā)出的熱溫暖了屋子，卻無法溫暖你。誰都知道你怕冷，可現(xiàn)在我該怎么溫暖你?此時(shí)此刻，你知道我對(duì)你是何等的留戀。
不曾忘記小時(shí)候在你懷里撒嬌的情形;不曾忘記你省吃儉用換來我身上的新衣;不曾忘記你送我上學(xué)時(shí)佇立在路旁的佝僂的身影;不曾忘記我們一老一少倚著墻根而坐，曬著太陽的愜意;不曾忘記你粗糙的大手撫摩我的小手時(shí)的那種溫暖……太多太多的不曾忘記，難道你忘記了嗎?過去的種種，不斷地沖擊著我的大腦，都在訴說著留戀。沒有了你，回憶都變成了默片，無聲無色。
最后一次見到你，是上個(gè)月吧?那時(shí)候你不斷地往我包里塞吃的，嘴里還不停地念叨，“讓你吃得胖胖的，就沒人敢欺負(fù)你了�！碑�(dāng)時(shí)的你還精神抖擻，為何短短一個(gè)月的時(shí)間你就離我而去了呢?難道你舍得你胖胖的孫女嗎?我可舍不得你這瘦瘦的奶奶啊!你聽到了嗎?我舍不得你，舍不得離開你!
九年前，我十歲生日那天，爸爸出了車禍躺在急救病房里，生死未卜。當(dāng)時(shí)你擦干眼淚，安慰我說，“爸爸會(huì)沒事的，他那么疼你，一定舍不得離開�！蹦敲茨悻F(xiàn)在不疼愛你的孫女了嗎?爸爸因?yàn)樘蹛畚叶盍诉^來，為什么你不能醒過來呢?
在你離開之后，我第一次體會(huì)到失去親人的心痛，真是如針刺一般。此時(shí)我才理解，心痛就是留戀。葉子為了與老樹作最后的惜別而堅(jiān)持不肯落下，可我再怎么傷心也未見你來安慰。我該如何做才能收起這份留戀?有風(fēng)輕輕吹過，希望它能將我的留戀帶給你。
留戀初中作文9
春天又到了。
柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌。藍(lán)天上，朵朵白云飄過來，又悠閑地走過去，不時(shí)有幾只鳥兒飛過，引得無數(shù)人仰望天穹。
每逢這時(shí)，我總是會(huì)想起我的老師，想起章老師六年來對(duì)我們的諄諄教誨。
章老師是我們班的班主任，從一年級(jí)的“a、o、e”開始，一直教到現(xiàn)在六年級(jí)的各類詩詞，意義深刻的課文。六年過去，我們從當(dāng)初那個(gè)懵懵懂懂、伸手要糖吃的小孩長成了一個(gè)朝氣蓬勃、陽光自信的少年了，而老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。章老師，當(dāng)了您六年學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。您就是我心田的春雨，我在您的滋潤下茁壯成長。
冰心說過：“愛在左，同情在右，走在生命路兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花爛漫�！边@不正是章老師教書育人的真實(shí)寫照嗎？我就是這其中的一朵花，一直在被老師呵護(hù)著。記得有一次我上課不聽課傳紙條，被章老師發(fā)現(xiàn)了。于是，章老師就讓我的媽媽到學(xué)校來。由于害怕，我沒敢和媽媽說。第二天，下大雨，媽媽到學(xué)校來接我回家，正好遇到了章老師，章老師也提到了這件事。我心里害怕極了，提到了嗓子眼，心想一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來臨，沒想到章老師不僅沒有責(zé)怪我不喊家長來，反而對(duì)我說：“汪雪怡，你這次犯了錯(cuò)誤，以后可不要再這樣了哦！”我心中懸著的一塊石頭終于落了地，不由得深吸一口氣。第二天，我積極回答問題，老師還表揚(yáng)了我。章老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的`海洋里盡情遨游；是您，和我們一起去大自然春游；是您，給我們指導(dǎo)作文，使一個(gè)個(gè)生動(dòng)優(yōu)美的句子從我們的筆下跳躍出來……老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的心目中，你是天空！你是大樹！你是海洋！
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……瑯瑯晨吟，孜孜暮讀，循循善誘，諄諄教誨，是老師留在我們心底磨滅不掉的印記。敬愛的章老師，我有太多的話想對(duì)您說，有太多的感謝想要對(duì)您表達(dá)，千言萬語歸結(jié)為兩句話：“老師，您辛苦了！老師，我感謝您！”
在這個(gè)春天，我留戀著您，老師…
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