與書(shū)同行初中作文2篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的與書(shū)同行初中作文，歡迎閱讀與收藏。

與書(shū)同行初中作文1

　　人生的漫漫長(zhǎng)路，猶如一座金字塔，要想到達(dá)一個(gè)高度，必須以書(shū)作為基石，不斷壘高自己，使自己達(dá)到人生的頂峰。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙�翁也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！庇纱丝梢�(jiàn)，讀書(shū)的益處是無(wú)窮無(wú)盡的。

　　小時(shí)候，便開(kāi)始讀《唐詩(shī)三百首》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，增添腹中筆墨，體會(huì)讀書(shū)給人帶來(lái)的智慧。從李白的詩(shī)中，我悟出了“放棄，也是一種獲得”的哲理。從歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中，我體會(huì)到他積極的'人生態(tài)度和豁達(dá)的胸懷。

　　書(shū)籍猶如照耀大地的太陽(yáng)，照亮人生之路。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。更有人用行動(dòng)解釋了“愛(ài)書(shū)如命”一詞。但我們要選擇性地讀書(shū)，選擇適合自己的書(shū)，并不是什么書(shū)都要作文讀。

　　似乎是從尚未記事的時(shí)候開(kāi)始，我便認(rèn)識(shí)了魯迅。《朝花夕拾》《彷徨》《吶喊》……在那個(gè)時(shí)候?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)，這些都是晦澀而難懂的書(shū)。隨時(shí)年齡的增長(zhǎng)，我也從魯迅的筆下讀出了些巧妙而犀利的諷刺，不露聲色卻叫人拍叫好。在如今和平的年代里，是否還有人像魯迅一般，不畏強(qiáng)權(quán)，揭露那些面目可憎的社會(huì)陰暗面？

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)閻?ài)讀書(shū)是一種美德。讀書(shū)使我們心胸開(kāi)闊，志存高遠(yuǎn)。讀書(shū)可以滋養(yǎng)我們的心靈，升華我們的靈魂。從《水滸傳》中，我讀出了魯達(dá)的深明大義；從《西游記》中，我讀出了孫悟空的疾惡如仇；從《紅樓夢(mèng)》中，我讀出了林黛玉的多愁善感……

　　在人生的路上，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我的靈魂伴侶，它陪我走過(guò)日日夜夜，一點(diǎn)一點(diǎn)融入我的生活，成為我人生道路上一道亮麗的風(fēng)景線。

與書(shū)同行初中作文2

　　清晨，坐在陽(yáng)臺(tái)上，泡一杯清茶，翻開(kāi)一本或精致或古樸的書(shū)籍，思緒便飛入書(shū)中的世界，成長(zhǎng)路上，與書(shū)籍同行，真好！

　　尤記小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前總蹦著跳著要媽媽給我讀書(shū)，也許從那時(shí)候起，我便與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。因?yàn)槟赣H職業(yè)的緣故，她總要求我讀各種各樣的書(shū)。自從學(xué)會(huì)了看拼音后，我便開(kāi)始獨(dú)自看書(shū)了。因?yàn)橄矚g讀故事，所以看的書(shū)以寓言、小說(shuō)為主，從《成語(yǔ)故事》《三個(gè)小豬》……到《西游記》《三國(guó)演義》等名著，媽媽總是把我不愿讀、無(wú)法讀的書(shū)抽空用錄音的方式教給我，我也常因?yàn)樽约褐�識(shí)略多而沾沾自喜。

　　在書(shū)籍的'陪伴下，我進(jìn)入了中學(xué)，或許是因?yàn)樽砸詾槭�，有段時(shí)間我?guī)缀跏遣蛔x書(shū)的。宋朝詩(shī)人黃山谷有一句名言：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！蔽耶�(dāng)時(shí)并不明白這點(diǎn)，幸而遇上了一位好老師，常常推薦書(shū)籍，就算再不愿讀書(shū)的人也會(huì)讀上些許。于是我的家中多上了不少有深意的書(shū)，我的思想也逐漸深刻起來(lái)，讀的書(shū)由故事轉(zhuǎn)向散文，像林清玄、龍應(yīng)臺(tái)的文章都是有所接觸。他們的文章讓我明白了社會(huì)的復(fù)雜，人生的美好……

　　再往后，老師推薦了龍應(yīng)臺(tái)的《野火》，從前的我讀的龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)大多溫情，從這本書(shū)中，我看到了臺(tái)灣社會(huì)的腐敗、黑暗，拿到這本書(shū)之時(shí)，我如同著了魔一般在一天中將其讀完，讀完后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)書(shū)中的描寫(xiě)與當(dāng)今“大陸”的相似：假奶粉、假藥、文化缺失……從其中，我的批判性得到了提升，思想也得到了極大的升華。

　　自此后，我又迷上了書(shū)，無(wú)論中外名著或是些不出名的好書(shū)，林語(yǔ)堂《老子的智慧》，使我驚奇萬(wàn)分，原來(lái)除了儒家外，還有如此一派超熱、灑脫、深刻的哲學(xué)……

　　合上書(shū)本，思緒收回，走進(jìn)書(shū)房，看著書(shū)架上排列著整齊的一本本書(shū)，我心生感慨，書(shū)是老師亦是朋友！（公眾號(hào)：金氏小園）

【與書(shū)同行初中作文】相關(guān)文章：

與你同行初中作文04-30

與美同行初中作文11-10

與毅力同行初中作文04-29

伴我同行初中作文05-02

[精選]與書(shū)同行作文11-25

[經(jīng)典]與書(shū)同行作文03-30

與書(shū)同行作文03-01

與書(shū)同行作文10-20

與書(shū)同行作文02-27

與美同行 初中作文開(kāi)頭04-30