那個冬天初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的那個冬天初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那個冬天初中作文1

　　“夢想是注定孤獨的旅行……”每當(dāng)這熟悉的旋律在耳畔響起時，我總是能夠想到，那個冬天，沒有安眠的冬天。

　　自升入初三，我總能感受到一雙無形的大手在我身邊催促著我，這是平時懶散成性的自己有些喘不開氣。四周的空氣變得格外沉重，我開始思考怎樣才能使基礎(chǔ)不好的自己躋身于年級前幾名的行列……“既然晚上可以回家，那就抓住晚上的時間吧！”自那醒目的二百天倒計時掛在蒼白的墻上時，我也開始了這個復(fù)習(xí)計劃。

　　一天的課后，回到家，我輕輕地走進臥室。爸爸媽媽應(yīng)該早已入睡了吧。我這樣想著，一邊小心翼翼地打開了書包，一天的沒有寫完的作業(yè)，拉開了燈，坐在桌前，饅頭于這厚厚的題海之中……

　　困意時不時的向我襲來，我不得不停住手中的筆，向窗外看去——那是一個沒有月亮的.漆黑的夜，這使正圖從天空中得到一點慰藉的我變得可笑，四周一片寂靜，那種寂靜是我所恐懼的，此時的我倒有幾分“遺世獨立”之感。我瞥了一眼鬧鐘，已經(jīng)23：30，可桌上的那摞書絲毫沒有減少的意思，倒像是在想我挑釁。我滿懷眷戀的看了一眼身旁的床……

　　有一陣腳步聲傳來，這讓我有些“做賊心虛”的我感到了不安。門“吱”的一聲被推開，原來是媽媽，他看到了在白亮燈光下的有些力不從心的我，輕聲責(zé)備：“快睡覺，身體最重要！”我用了幾句已記不清的話搪塞了他，開始接受來自書的“挑釁”。

　　已經(jīng)是凌晨一點，此時，我用手中的那只似千斤重的筆完成了作業(yè)的最后一項，世界都已經(jīng)安睡了吧。我迅速把書本裝到了書包里，心里得意的蹦出一句：挑釁失��！一種從未有過的成就感油然而生。將沉甸甸的書包向一旁扔去后的我也離弦之箭一般竄到溫暖的被子中去，不久便進入了夢鄉(xiāng)，那天的夢，美美的……

　　一陣急促的鈴聲把我硬生生的拽醒，現(xiàn)在的我依稀記得，那不足六個小時的睡眠陪我度過了一整個冬天。

　　此時，我在自己滿意的高中學(xué)習(xí)、生活。聽到了“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”的我讓眼淚肆意爬上我的臉龐，回憶著那個沒有安眠的冬天。

那個冬天初中作文2

　　那個冬天，我將要十五歲了。和親如手足的密友，已經(jīng)肩并肩走過了七個冬天。那真是些青蔥的日子；在薄薄的積雪下印上我們的名字，在凜冽的風(fēng)口感受冰肌的溫度，她呵著氣焐著我的手。

　　第八個冬天，她要走了，只身去加拿大求學(xué)。走之前，她約好與我再見一面，或許去了就不再回來了。

　　清楚地記得那一前夜，雪就下個不停，沁滿水汽的窗玻璃前，我內(nèi)心暗流洶涌，不知加拿大冬天那凌凌的楓葉她是否真的能習(xí)慣。

　　清早起來，映進眼簾的，是清幽灰亮的一片。我的心也像外頭的氣溫一樣，冰冷到了零下。

　　看完電影出來，天色早早暗下，輕盈的雪夾著密麻麻的雨，飛旋著飄揚而下，老天是否也感受到了這種不言而喻的氣氛，早早拉下天幕，讓彼此看不清對方的淚眼。

　　那個冬天，流瀉著的寒意凍住了我的心，我倆緩緩走在大街上，多少心頭的浪花，又重新在記憶的長河中跳出。她將被風(fēng)吹得發(fā)白的臉埋在圍巾里，淡黃的燈光下，兩個人的身影無限拉長，大家都不知該說些什么好，唯恐一句不恰當(dāng)?shù)脑�，會掘開隱藏在地下的.傷感的泉源。

　　她突然打開了話匣子，向我描述加拿大的風(fēng)貌。楓葉片片，白雪皚皚，如烈焰般灼燒，照亮她清秀的面龐，一絲暖意微弱，如呵出的氣般縈繞心頭，卻又被冬天的陰冷化作消散的煙霧。

　　街邊沒有高大的楓樹，只有突兀遒勁的梧桐。那些寒風(fēng)送下的葉子，相互拍打著，在夜空中，悵然響動。

　　還是到分別的時候了，巷子里光線暗淡，她笑給我看，記憶的燈光打亮她的微笑，我無力地舉起手，招了一招，連再多看一眼的勇氣都沒有，再見，轉(zhuǎn)身。

　　我們再如何阻攔時間的步伐，也回不到從前，回不到那個夏天了，只能停在那個冬天。

　　由南到北，再由北到南。

　　我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路。那片夢想的楓葉，載著她與飛雪為伴，飄到遠方的冬天，迎來一個新的春天，而這場注定的告別，就是與夢想的初逢。

　　那個冬天，在大雪紛飛中，有一張笑臉，是結(jié)束也是開始，是痛苦也是希望。

　　夜來幽夢忽重逢，小軒窗，憶過往，相顧無言，惟有執(zhí)手笑。料得當(dāng)年闊別處，飛雪夜，互擁抱，縱使過往難忘。

　　應(yīng)該笑著揮手，好好告別。

那個冬天初中作文3

　　一年又一年，時間總在轉(zhuǎn)變，我的過去很少見過冬天，也許就是這個原因，我對于那個冬天的記憶總是很懷念。冬天的雪花是美麗的，純潔的；整個世界是白茫茫的一片，這對于我的家鄉(xiāng)來說并不常見。我很高興，能見到這樣美麗的我的家鄉(xiāng)的冬天，可以說是冬姑娘的恩賜。

　　“唉！”我坐在門旁，幽幽的.嘆氣。望著門外美麗的雪的世界，我有種有心為而力不足的失落。我的臉上，身上都布滿了紅紅的礙眼的豆豆，顯得我的面目有些丑陋。本來想在這個難得的冬天痛痛快快地玩一場雪仗，將等待得已成厚厚的積雪都發(fā)泄出來�，F(xiàn)在好了，長了可惡的水痘，那也不能去了！

　　“走啦，去打針，我?guī)�你去！”姑父沒有太過在意我的情緒，坐了許久便起身說道。我也坐得有些麻木了，微微地吐出：“好。”

　　門緩緩地打開，一片純潔的世界映入我的眼簾，突入而來的冷風(fēng)吹著我僵硬的身體，也吹到了我本就幽怨的心。我至今還記得那一片美景。我不曾留意的大地早已披上銀霜的服裝，不見了門前那棵枯朽但粗壯的樹，不見了空中亂舞的蠅蟲，不見原本的一切一切。我想這也許是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的詩境吧，不知名的花朵春天開在我家門前的草垛里，現(xiàn)在早已只剩下枯舊的枝干了。我該說是雪完美了這個世界，還是這個世界完美了雪？

　　”哇哦？“我在心里贊嘆。姑父卻沒有在意這場美麗，催促道：”愣什么？快走些！“我被打擾了，心里不免有些煩躁，癟癟嘴：”知道了，急什么？！“姑父在我得水痘的前幾天就告誡我不能出去走，會著涼，我很聽話，乖乖的呆在家里看著四角”天空“，在門后聽著孩童們的笑聲，那是我最那難熬的日子。我這樣想著，腳步跟上姑父，深一腳淺一腳地踏在柔軟的涼絲絲的雪地里�！卑ミ�！“我腳下一滑，有些笨拙的身體就要倒在地上，我都感覺到要落下的雪花從我的臉頰邊擦過！”嘿！“在我要倒下的時候，一只大手緊緊地握住了我的衣袖，一陣恍惚，我又杵在原地上�！痹趺戳�，注意點，雪地滑！看著點！“說著便拍拍我身上的雪花，拉著我的小手，小心地走著，我的手很冰涼，姑父的手卻很暖和，仿佛全世界的雪都能被他的大手融化，全世界的不幸都能被他的大手折服。我看到一顆小雪花落在姑父手上，瞬間變成了水珠，晶瑩而透亮。

　　我心里一顫，姑父的背影似乎在這雪的世界里特別顯眼。

　　唉！

　　我不知為何嘆息，看著這茫茫的世界，我的心里一陣溫暖。

那個冬天初中作文4

　　若隱若現(xiàn)的陽光穿過繁忙的筆尖灑在紙上。因為在那個冬天，因為您帶給我們的成長，天空中開滿了花朵，我眼中盡是蜜糖。

　　窗外，寒風(fēng)卷起片片枯葉，撞擊著緊閉的玻璃窗，發(fā)出陣陣響聲。緊閉門窗的教室內(nèi)，你的“魔音”富有節(jié)奏地響起。一會兒，你邁出教室，前腳剛走，我們便議論起來了：“你說老師怎么這樣，動不動就考試！”“就是，考完了之后還罵人�！薄翱刹皇菃�？報成績時嚇?biāo)牢伊恕！北г孤曋胁粫r流出一絲絲對你的不滿。然而正因為你的離開，教室中漸漸收歇了抱怨聲，談笑聲逐步取而代之，凝重的“中央集權(quán)”“封建壓迫”的氣氛，也凈盡無余，教室中暖暖和和，笑容掛在每個人臉上，空氣仿佛都粘稠起來。同學(xué)們呼出的熱氣不知不覺間在窗玻璃上凝成了小水珠，好像為窗戴上了一層面紗。

　　也不知是哪個同學(xué)先帶的頭，幾個調(diào)皮的男生在窗前駐了步子，用手指抹去水霧，一會兒，一幅生動的作品便呈現(xiàn)出來。看到這個新奇的玩法，大家也紛紛效仿，三五成群地擠到窗玻璃前作起畫來，爭著為自己的畫作挑一塊風(fēng)水寶地。

　　有的人用凍得發(fā)紅的“胡蘿卜”描下了窗外一朵迎春花，仿佛期盼著這暗無天日的日子早些過去；有的人畫著自以為帥得驚天地泣鬼神的自畫像，正沾沾自喜；有的人惡趣味地畫上一坨坨冒著臭氣、飛著蒼蠅的不知名物體；有的人甚至畫上了你的相貌，還故意用箭頭標(biāo)上了“壞人”的`字樣……

　　正在這歡樂無比的時光里一個警覺性頗高之人從沉醉中驚醒，通風(fēng)報信地如殺豬般慘叫一聲：“大事不好，老師來也！”大家先是安靜片刻，繼而“轟”得一聲炸開了鍋，如驚弓之鳥一般從原先站的位置彈身而起，幾個比較機靈的不顧寒冷，用手掌把窗戶上的絕世畫作擦去……數(shù)秒后——腳步聲收歇，你驚疑不定地望著正襟危坐的我們，銳利的目光掃過一張張正氣凜然，嚴肅得像慷慨就義的表情，看看地上橫七豎八的書包，又看到窗戶上濕漉漉的一片，瞬時間明白過來，“撲哧”一笑，如冰雪解凍：“這么小氣，畫的作品都不給我分享一下�！畨娜恕瘍蓚�字是哪位畫家寫的呀？”我們瞬間石化，驚異于你竟未發(fā)怒。幾個膽大的男生又湊到你面前，講解起了未來得及擦掉的作品，你笑著點頭。心中緊繃的弦放松下來，屋外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)春暖花開。

　　就在那個冬天，我們讀懂了老師，原來您并不如想象中可怕，也想和我們打成一片。您的學(xué)生會將這如歌的師恩放在心中最深的角落里，悠然慢品。

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