表情初中作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的表情初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

表情初中作文1

　　每個(gè)人都會(huì)有一張嘴、兩只眼睛、一對(duì)眉毛，而人臉上的表情也有它的喜怒哀樂(lè)：

　　表情之喜：記得那是在姐姐結(jié)婚的時(shí)候，我們一家人都要離開(kāi)她了，但是她并沒(méi)有不開(kāi)心而是覺(jué)得自己已經(jīng)不需要再依靠爸爸媽媽了，我看到姐姐要出嫁了也很高興，在送姐姐上車(chē)的時(shí)候，我說(shuō)了一句：“姐姐，祝你幸福�！苯憬氵�是像往常一樣刮了刮我的眉毛，說(shuō)道：“眉毛彎彎，開(kāi)開(kāi)心心�！蔽业拿济�立馬就彎了，臉上也露出了幸福的表情，這就是喜。

　　表情之怒：每次心煩意亂的時(shí)候，總是喜歡皺著眉毛，臉上表達(dá)出一副不開(kāi)心的樣子，生活中，讓我生氣的事情有很多種，就比如說(shuō)有一次弟弟把我同學(xué)送我的禮物給打碎了，還不承認(rèn)，那時(shí)我心中的的怒火說(shuō)來(lái)就來(lái)了，弟弟看見(jiàn)我皺著眉毛、臉上發(fā)怒的表情，立馬就承認(rèn)錯(cuò)誤了，事后我告訴他犯錯(cuò)誤并不可怕，承認(rèn)就行了，以后每次弟弟看見(jiàn)我皺著眉毛的樣子就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)樗�知道，那是我生氣了發(fā)怒的樣子。

　　表情之哀：每次在我遇到困難的時(shí)候，犯錯(cuò)誤的時(shí)候，被別人欺負(fù)的時(shí)候，眉毛總會(huì)往下垂，臉也立馬搭拉了下來(lái)，這代表了我的不開(kāi)心，也只因?yàn)槿绱耍�家人朋友看�?jiàn)了我的表情才會(huì)察覺(jué)到我的不對(duì)，一碰到不順心的事情，我就會(huì)立馬擺出哀怨的神情。

　　表情之樂(lè)：這個(gè)就最容易不過(guò)了，每次遇到開(kāi)心的'事情，你們誰(shuí)不會(huì)眉毛動(dòng)一動(dòng)，然后開(kāi)懷大笑。就像有一次收到了家人的驚喜，還有喜歡的禮物，眉毛就會(huì)不自主地往上翹，然后大笑起來(lái)，笑得我臉都歪了“哈哈哈哈”。每個(gè)人都會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)，只要家人在身邊，朋友在身邊，你的臉上總會(huì)露出快樂(lè)的表情。

　　這就是我的表情，喜怒哀樂(lè)，遇到不同的事就會(huì)展現(xiàn)出不一樣的表情！

表情初中作文2

　　從來(lái)，我都是一個(gè)樂(lè)觀向上的孩子，媽媽說(shuō)我自帶陽(yáng)光。是的，我的表情包里沒(méi)有埋怨。

　　晨曦微露，在媽媽的輕喚中醒來(lái)，一起床總能看見(jiàn)桌子上豐盛的早餐。一周里幾乎每天不重樣，有時(shí)是蒸雞蛋，有時(shí)是香噴噴的炒飯，有時(shí)是金黃的炸薯?xiàng)l，當(dāng)然，總少不了切好的水果和冒著熱氣的牛奶。雖然前一天淘氣的我還讓媽媽很生氣，可是當(dāng)新的一天來(lái)臨她對(duì)我仍笑意盈盈。這樣美好的清晨，為什么要埋怨呢？

　　課堂上，跟著老師在知識(shí)的海洋中暢游，好似蜜蜂徜徉花叢，歡快地汲出香甜的蜜。老師洪亮的聲音在耳旁回響，同學(xué)們渴求知識(shí)的眼神閃著光芒。如此多彩的課堂，為什么要埋怨呢？

　　燦爛的陽(yáng)光里，同學(xué)們鳥(niǎo)兒般在校園里綻放青春，每一陣風(fēng)中都裹挾著桂花清香。體育課，好友伴著體育不好的我跑步，不停地鼓勵(lì)我，為我加油。她有低血糖，跑久了就會(huì)頭暈，但她仍然陪著我跑，笑著說(shuō)自已沒(méi)事。終于，跑到終點(diǎn)，在桂樹(shù)下歇息，笑著鬧著，我摘下一朵桂花輕輕一吹，花打著旋落下了。微風(fēng)輕拂，清涼的感覺(jué)直浸心扉。有貼心的好友相伴，為什么要埋怨呢？

　　華燈初上，媽媽在樓下風(fēng)中等著我，見(jiàn)我跑去，臉上漾起微笑、變魔術(shù)似的遞來(lái)面包并招呼我上車(chē)。坐在媽媽電瓶車(chē)的后座上，雖然冬風(fēng)刺骨，可是貼著媽媽溫暖的'后背，一切的寒冷都散了。溫?zé)岬膼?ài)，環(huán)繞著我，讓冬天變成了暖春。我知道，此時(shí)口中香甜的面包是媽媽忙碌到十一、二點(diǎn)才加工好的。有這樣慈愛(ài)的媽媽?zhuān)�我干嘛還埋怨？

　　在這樣溫馨的日子，我一天天成長(zhǎng)。一日日，如此美好，我唯有珍惜。所以，我的表情包里沒(méi)有埋怨。

表情初中作文3

　　春風(fēng)吹拂著大地，樹(shù)葉的“沙沙聲回蕩在耳旁”。那風(fēng)，似乎吹走了冬天凝重的憂(yōu)愁，融化了心中的孤獨(dú)，迎來(lái)了一片美好的春天……

　　放了兩個(gè)月的我們，迎來(lái)了新的學(xué)期。我們就是只鳥(niǎo)，收起了放縱，關(guān)在那沒(méi)有空間的籠子里。收拾好昨日玩耍的.歡樂(lè)，駕著春風(fēng)，來(lái)到校園。

　　剛踏進(jìn)教室，還會(huì)是那樣的吵鬧，每個(gè)人都互相的聊著天，我也迫不及待的加入他們。我沒(méi)成想，老師來(lái)了，趕緊找到位置坐下。不過(guò)，這次有些不同。為什么不是那個(gè)原來(lái)的班主任了？卻是個(gè)沒(méi)有笑臉的陌生人。正當(dāng)我們疑惑的時(shí)候，她說(shuō)話(huà)了。“同學(xué)們，我就是你們本屆的班主任，我姓王�！边@語(yǔ)言堅(jiān)韌有力，一副嚴(yán)肅的表情，嚇的同學(xué)們不知所措。

　　時(shí)間猶如流水，過(guò)得好快。這段時(shí)間的相處還不錯(cuò)，但卻沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)幾次老師的笑容。要笑也是像風(fēng)吹過(guò)那樣，輕描淡寫(xiě)的過(guò)去了。沒(méi)過(guò)多久，我們迎來(lái)了第一場(chǎng)***。在***過(guò)程中，我們沿用了以前那丟三落四的方法去考，就這樣，成績(jī)很不理想。這大大加深了老師的憤怒，更沒(méi)有機(jī)會(huì)看到老師的笑容了。***卷發(fā)下來(lái)后，老師大聲呵斥：“這是什么分?jǐn)?shù)，看看你們考的，如果下次還這樣按***不當(dāng)回事的話(huà)，就不要考了！”這段話(huà)下的同學(xué)們不學(xué)不行了，所以我們決定，一定好好學(xué)習(xí)，看到老師的笑容。在每節(jié)課上，我們都很認(rèn)真的去聽(tīng)，每個(gè)同學(xué)都很努力。不久過(guò)后，***考完了，我們懷著緊張的心情，等待著分?jǐn)?shù)。老師接過(guò)成績(jī)單，仔細(xì)的看了看成績(jī)，臉上出人意料的笑開(kāi)了花。那笑容像孩子一般。老師的語(yǔ)氣都溫柔了許多，說(shuō)道：“恩，這次考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力。”我們心中的那塊石頭都落下了，一起沉浸在歡樂(lè)中。

　　六年的小學(xué)時(shí)光很快過(guò)去，但至今為止我都難忘那如同春天般的笑容。

表情初中作文4

　　“表情”這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該不陌生，我們每天都與它相伴，它所顯露出的是人對(duì)世間萬(wàn)物的看法。從每個(gè)人的表情當(dāng)中都可以看出每個(gè)人心中的想法，表情，我們可作為判斷別人的一種標(biāo)志，一個(gè)人的心里是很少會(huì)變的，所以他透露出的表情也不會(huì)改變。

　　當(dāng)你中獎(jiǎng)了，顯然你的表情是欣喜若狂，你周?chē)�的人們看到你這樣一副模樣，也便知道，就會(huì)與你共同分享喜悅，我想你應(yīng)該不會(huì)吝嗇，會(huì)拿出獎(jiǎng)品的一部分分給朋友們吧。

　　如果你的親人去世了，這時(shí)你的表情顯得十分悲哀和凝重，人們讀懂了你的表情，同樣也會(huì)為你感到傷心、難過(guò)。他們便會(huì)安慰你，使你在失去親人之外享受另外一份溫暖。

　　上面所述說(shuō)的，都是最常見(jiàn)、最普通的.，當(dāng)然也有例外。

　　必定我們每一個(gè)的思想都有差異，避免不了在一些事情的做法上出現(xiàn)分歧。

　　有的人如果發(fā)生了一些讓他感受到十分憂(yōu)愁，傷心的事，而他不會(huì)從他的臉上顯露出來(lái)。因?yàn)樗�不想讓他人知道這件事，想把這件事給隱藏起來(lái)，從而他的表情應(yīng)是若無(wú)其事的樣子。這一類(lèi)型的人屬于那種比較內(nèi)向，不善于表達(dá)的，他永遠(yuǎn)生活在自我的世界中，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。這樣做不利于自己的身心健康。

　　能夠?qū)⒈砬榱芾毂M致的表現(xiàn)出來(lái)也算是一種技能，但這是十分難的。我們身邊存在著與之類(lèi)似的職業(yè)——演員。他們要掩蓋住自己內(nèi)心真實(shí)的感受，把導(dǎo)演所要求的動(dòng)作、表情給展現(xiàn)出來(lái)，并且還要具有仿真性，讓觀眾看上去就認(rèn)為這是演員內(nèi)心真實(shí)的感受，見(jiàn)識(shí)越多經(jīng)驗(yàn)越多的演員，比較容易辦得到。

　　表情是十分豐富的，是難以說(shuō)得出來(lái)的，表情的內(nèi)涵是難猜透的，這就要求我們應(yīng)去認(rèn)真地鉆研，認(rèn)真地去感受，去感受這博大精深的事物——表情。

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