難忘的瞬間初中作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的難忘的瞬間初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的瞬間初中作文1

　　相識是一種緣分，相識是彼此交往的開始，古人云：“樂莫樂兮新相識。”

　　話說開學(xué)第一天，我來到了新學(xué)校，有許多新面孔，我們大家都在新書上題寫自己的大名，忽然班主任說：“下一節(jié)課請同學(xué)們做自我介紹�！蔽覀兇蠹伊ⅠR慌了神，教室里一下炸開了鍋到處一片喧鬧。

　　這時我們的“救星”汪老師——語文老師來了，她給我們指點，我們一下子豁然開朗，動筆就“涮——涮——涮——”地寫起來，可沒過一會，就下起了“太陽雨”，只見語文老師那瘦小的身影在黑板上寫上兩行秀麗的字。汪老師可謂是溫柔的刺了我們一刀哇！

　　我們汪老師濃眉毛，小眼睛，頭發(fā)油光發(fā)亮的，向后梳著，臉蛋小小的，身高矮矮的，心底不由暗嘆一聲，真“�！保瑒e看我們的汪老師的眼睛小，就看不見你說做小動作，我們的汪老師卻有一雙“慧眼”，敏銳的很，無論你多隱蔽地說小話，都會被汪老師逮個正著。哦！對了，與這雙“千里眼”組成的“黃金搭擋”的當(dāng)然是“順風(fēng)耳”嘍。只要教室里有“風(fēng)吹草動”都能聽的清楚，然后雷達定位似的'落到你身上，然后用大招“眼殺”，直到你羞得面紅耳赤。

　　幽默，可是這位語文老師的拿手絕活。就從上《我的老師》那節(jié)課開始說吧！

　　開始從上課時，老師就公開了自己的綽號——旺旺，汪教授……我們大家都笑得合不攏嘴，上課時，譚樂一和劉展鵬在私下講話，于是汪老師幽默的說：“樂一，你在和劉老師講什么呀？你要相信，樂一同學(xué)，汪老師絕對比劉老師講的好！”于是，引的我們哄堂大笑。

　　嘿嘿，我們的語文老師，這位超級搞笑巨星，為我們的語文課增添了不少歡樂。

難忘的瞬間初中作文2

　　古人說：“樂莫樂兮新相知”進入了光智中學(xué)，我認(rèn)識了許多新的同學(xué)，也認(rèn)識了許多老師，其實，令我印象最深的是溫柔的楊老師。

　　其實，我剛來軍訓(xùn)時我們的并不是楊老師，而是董老師，并且我們在七（1）班，跟董老師相處久了我真的以為她是我們的老師，到軍訓(xùn)臨走時董老師才告訴我們，我便開始了想象，我以后的老師會是什么樣呢？溫柔，體貼，還是嚴(yán)肅呢？希望是前者吧？

　　我們來學(xué)校了，我看見有一個老師正在同董老師交流，當(dāng)時我也沒想那么多，當(dāng)我們要去(8)班時，我發(fā)現(xiàn)自己的身邊竟換了一個老師。這個老師什么樣子呢？漂亮！她的.頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛大大的，還有一個小嘴巴，她穿著像是職業(yè)裝的衣服，腳踩一雙小小高跟鞋，看起來十分精神，僅僅這一眼，老師就給我們留下了極好的印象。當(dāng)她開口說：“同學(xué)們安靜�！蔽冶銖男牡桌镉X得這個老師一定是個溫柔的老師，我便立馬不說了，她便從心底里將我征服。

　　那么我們以后相處的怎么樣呢？楊老師對我們很好，因為學(xué)校校規(guī)嚴(yán)格，所以老師私下給我們制定了一個加分制度，可后來由于種種原因不得不被取消。但是老師還送了我們許多禮物-兩張地圖，一棵太陽花，一個鐘表。上楊老師的課也很有意思，好像在不知不覺中就學(xué)到了知識，使我們每一節(jié)課都上得十分有意思，有時我們會上的高興，連鈴聲都忽略了。直到下課，還有一種意猶未盡的感覺。

　　楊老師給我們的印象是一個很好很溫柔的老師，以后我們一定還會發(fā)生更多有趣的事，我們也肯定會聽話的，讓楊老師對我們的好以成績來回報她。

難忘的瞬間初中作文3

　　我今年上初中了，步入了一個新的學(xué)校——實驗中學(xué)。一切都是那么的陌生，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的教室，新的老師，新的'同學(xué)……與小學(xué)簡直發(fā)生了一個天翻地覆的變化。

　　當(dāng)我跨進校門時，我看見有許許多多跟我一樣的新生陸陸續(xù)續(xù)地也來了。我的腿直發(fā)抖，心里非常緊張。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課了，我們依次按著座次表坐了下來。我心中好緊張�。盒碌睦蠋煏�是什么樣的人，他幽默風(fēng)趣嗎？嚴(yán)肅嗎？……這一系列的問號在我的腦海中閃過。

　　老師進來了，只見他和藹可親，邁著輕盈的腳步，走到了講臺上。他與我們交流時，總是感覺那么幽默。

　　下課后，同學(xué)們都出去了。我一個人坐在座位上，老老實實在那里。我回頭看了看后桌那個人，他也坐在那里。我想去和他說話，也不敢心里又緊張又害怕，誰也沒有想到，他居然跟我說話了："唉，你叫什么名字？"我心想：人家給咱說了，咱不得不回應(yīng)一下啊。我勉勉強強地說出了自己的名字。我說話時，看見他的嘴一直在發(fā)抖，而且額頭上冒著汗珠。他一定很緊張吧，他自己都突破了心里的阻礙，我為何不也戰(zhàn)勝自己的緊張呢？

　　和他交流了一會兒，我們很快就知道了自己對方的信息。他的名字叫于航，我們因為誰也不認(rèn)識別人，每當(dāng)下課或有事時，就在一起。

　　后來，在第二天的晚上，老師說要看電影，我在于航的帶領(lǐng)下認(rèn)識了學(xué)校的電影院。因為我們?nèi)サ臅r候，后面也跟著一個同學(xué)，就是不認(rèn)識的。在看電影時，我們問他，得知了他的名字叫仁義恒。我并沒有像之前那么緊張，因為有了第一次的經(jīng)歷。何必緊張呢？

　　相識是種緣，相逢是首歌。人生就是這樣，開始都是陌生的。

難忘的瞬間初中作文4

　　無意中翻起瑣碎的記憶，那凌亂的瞬間，在腦海里不斷放映，我依稀記得，在我的記憶里父親從來沒有對我客氣過，總是很嚴(yán)格的要求著我。

　　清楚的記得那次月考，語文成績一向很好的我，這次月考因為自己的馬虎大意，成績直線下降，而同桌的高分，如晴天霹靂，重重的打擊著我，回到家，竟然家人們都在，這樣的成績讓我怎么樣去面對現(xiàn)實，于是，我無奈地走進房間，拿著滿是紅叉的試卷子，面對如此的考試成績，我不爭氣的落下眼淚，這時，父親走進房間，看見桌子上的語文試卷，于是，我做好了充足的心理準(zhǔn)備，心想會又是一頓惡罵，沒想到父親看見語文成績，便坐了下來，拿起卷子慢慢的、仔細(xì)的端詳起來，而站在一旁的我，手心直冒冷汗，嚇得緊緊的抓著衣角。

　　就這樣，僵持了好長時間，父親終于開口說話了：“怎么回事，語文竟然考這么低，這可不像你��！”我羞愧的低下頭，接著，他又說：“沒關(guān)系，我相信你，你看，這次的考試題并不算難，是不是上課沒有好好聽講？”還沒有等我開口說話，父親便一一為我講解試題，并告訴我下次要注意什么。看著父親眼角的皺紋，認(rèn)真的眼神和疲憊的面孔，我又不禁心疼得落淚了，淚水中，看著父親模糊的輪廓，這一刻，我仿佛讀懂了什么。

　　父愛不一定要轟轟烈烈，不想母愛溫柔甜美，不想母愛那樣無微不至，但父愛是獨特的，有著表達愛的另一種方式，父愛是深沉的`，有時又像一杯濃濃的咖啡，苦澀中永遠帶著一絲甘甜，有是有是令人捉摸不透的，但當(dāng)我們真正讀懂時的那一刻，它就具有無窮的力量，感化心中最深的冰雪。

難忘的瞬間初中作文5

　　生活是浩瀚無邊的大海，生活是香醇可口的咖啡……每個人都擁有自己的生活，而生活就是由無數(shù)個一瞬間組成的。

　　永遠忘不了，那一瞬間……

　　當(dāng)我踏上小舞臺時，我知道，面臨的是一個全新的挑戰(zhàn)，巨大的挑戰(zhàn)，我同樣知道，等待的是全校師生欽羨的目光。但，我還是猶豫不決。該前進，還是后退？所有的想法從我腦中飛過：假如我說不好怎么辦？假如我受到別人的白眼怎么辦……一個堅定的信念把所有的想法一掃而光：我一定要相信自己，我做得到！我為了這次主持的.努力，這一刻，就是我收獲成果的時刻！

　　我努力克制住自己的情緒。努力地讓自己不平靜的心平靜下來。還有人等著我，管不了那么多了！我拿著麥克風(fēng)走到舞臺之中，忽然發(fā)現(xiàn)自己的手心中和麥克風(fēng)都有“水”，哦！那是我緊張過度，手心冒出來的汗啊！我開啟麥克風(fēng)，對下面那一雙雙等待著我的目光說了開場白：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好，今天是我�！�…”

　　話音剛落，如海潮般涌來的掌聲響起，漫濕了我枯干的心靈，我也逐漸進入了狀態(tài)……

　　那一瞬間，當(dāng)掌聲奔來的那一瞬間，是我永遠都難以忘記的。那一瞬間，那一次的掌聲，不僅僅包含了學(xué)弟學(xué)妹的羨慕，學(xué)姐學(xué)長的鼓勵，還包含了每一位老師對我的肯定！

　　泰戈爾說：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。”生活應(yīng)像一曲悠揚委婉的樂章，一道無比絢爛的彩虹，而永恒的一瞬間，如樂章中的旋律，彩虹中的顏色，把我們的生活慢慢組裝起來。

難忘的瞬間初中作文6

　　我有一個很優(yōu)秀的語文老師，她留著長頭發(fā)，有一雙機敏的眼睛，上課默寫時，哪個同學(xué)作弊，都逃不過她的眼睛。她對我們特別嚴(yán)格，每次默寫不會的同學(xué)，她都要一個一個地找來讓他們重新默寫，直到正確為之。雖然她很嚴(yán)格，但同學(xué)們非常喜歡她的課，因為在她的課堂上有很多樂趣。

　　周三上午，語文老師面帶微笑地走進教室，準(zhǔn)備給我們上課。老師先讓我們默寫《醉翁亭記》，同學(xué)們紛紛動起筆來。這時，從教室里傳來“嘶——嘶——”的聲音，打擾了我們的思路，剛想出來的詩句，又被這聲音打亂了。

　　同學(xué)們都沒心思寫了，左顧右盼，原來是語文老師發(fā)出的“嘶——嘶——”的吸氣聲。老師揉著頭的右側(cè)，好像頭痛的樣子。剛才還面帶微笑的語文老師怎么一下子變成這樣了呢？我的心里忐忑不安。

　　老師一邊揉著頭，一邊慢慢地從教室后面走到前面。當(dāng)老師走到我旁邊時，她的頭似乎更痛了，

　　她輕輕地靠著我的桌子，把頭伏下來。我的眼睛一直看著老師，看著她難受的`樣子，我的心里也跟著難受，我小心地向前靠一靠，小聲地問：“老師，你沒事吧？”老師一句話沒說，只是對我搖了搖手。我繼續(xù)默寫，當(dāng)我寫完時，我看了看老師，老師的頭好像不痛了，好像是被我那句話治好了似的。我對老師甜蜜地笑了笑，老師沖我微微點了點頭。

　　這多么美好，這一瞬間永遠刻在我的心上，使我難忘。

難忘的瞬間初中作文7

　　“嘿，你好”這一句話，在我和我的朋友相識的時候，出現(xiàn)了三次，三次之后，我們這兩個不在同一所學(xué)校，僅僅是經(jīng)常去文具店買文具會碰見的人，相識了。

　　她是x中的一名學(xué)生，我是x中的一名學(xué)生，我倆的學(xué)校其實相隔甚遠，能夠相識，全都因為那一件件打動我們的文具以及我們面對同齡人會有的惺惺相惜。文具店是我們兩所學(xué)校的中間位置，因為里面的文具是我們各自校門口所買不到的特別文具，我們在文具店相遇了。

　　當(dāng)我在文具店看到了我喜歡的文具，正準(zhǔn)備伸手拿過來仔細(xì)瞅瞅時，她也正看中了那件文具，兩人的腦袋撞在了一起。倆人都不好意思地說著“嘿，你好”，我們便一前一后再去仔細(xì)查看我倆都喜歡的那件文具了。這是我們第一次相遇。

　　第二次相遇的時候，還是這么巧。我正準(zhǔn)備從文具店書架上取下那本我一直想讀的書籍時，她的手和我的手碰在了一起，“嘿，你好”這么說時，我們也都回憶起來，之前我倆就已經(jīng)這樣撞在一起過了，而這次又因為一本書籍而裝在一起，我在心里笑開了，想必她也在心里笑開了吧！然而，這一次我們還沒有繼續(xù)交談，因為各自的靦腆，也因為各自的'內(nèi)向。

　　直到第三次相遇，我倆同時彎腰去撿一支不小心被我們碰到地上的橡皮擦?xí)r，我倆“嘿，你好”之后多了笑出聲的歡樂。倆人笑了一陣兒之后，倆人正式相識了。我們買完文具，各自推著自己的單車，走在通往公園的路上，開始互相自我介紹了。

　　現(xiàn)在想想，我和她的相識瞬間，還是那么的令人難忘。好像那一件件文具和那一聲聲歡笑，還都在我們心上回蕩著，回蕩著，成為了我們偉大友誼的印章。

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