凝聚初中作文6篇
在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的凝聚初中作文，歡迎閱讀與收藏。
凝聚初中作文1
無數滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的同學們則用他們的關懷，為我凝聚了愛的力量。
在生活中，同學便是我最好的朋友了。我們時常在一起寫作業(yè)，玩游戲，互幫互助，形影不離。一天，我們在一起正開心的玩著，我一不小心踩到了一個小石子，摔倒了。然而朋友們并沒有笑話我，而是幫助我，扶我起來，一邊問我：“疼不疼？”，一邊為我清洗傷口。我被他們忙碌的身影所感動了，一股淚水涌上心頭，幾滴淚不由自主的掉了下來。朋友們一見我哭了，就更加關心的安慰我，逗我開心，我的心情由多云一下子就轉晴啦。在學習中，我們便互幫互助。一天，我有一道題不會，卡了半天也沒有想出結果來。同桌看到我這樣困難，便給我講了這道題。她耐心的講解著，生怕我有哪個地方沒弄懂。第一遍我沒有弄懂，她又耐心的給我講第二遍，在反復思考當中，我終于弄懂了。她又問我：“你會了嗎？”其實她給我講題的時間可以讓她做好幾道題，然而，她并沒有那樣做，而是選擇了給我講題。在春游時，大多數同學能夠走下來，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅強，靠的.應該是同學、朋友之間的互相鼓勵、互相支持。每個同學都得到了其他同學的鼓勵，正是這些微不足道的鼓勵與支持，我們才會頑強的走下來。行程中，當一個同學有點堅持不住時，周圍的同學也會伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學們這樣做也許只會得到對方的一絲微笑或一個眼神，但他們也很高興，因為他們知道朋友之間是不需要回報的。中午吃飯時，當一個人飯或菜不夠時，同學們也會伸出友誼之手，把自己的分給他一點，也許只會得到一聲真心的“謝謝”，他們也是很滿足的，因為他們知道友情無價�？梢钥闯觯瑢W之間的友情是多么的深厚純潔。
大海的深沉是因為水滴的凝聚；夜空的璀璨是因為有了星辰的凝聚。而這份凝聚的友情，則給予我無盡的信心，鼓勵著我，感動著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。
凝聚初中作文2
自古以來，小的決定大的就是從不斷實踐得出的真理。當微小的力量聚集起來，便是泰山舉頂。
凝聚便是力量。古人云：“眾人拾柴火焰高。”個體之間的力量是微小的，但凝聚在一起時，卻是不可忽視的。正如微電子技術的發(fā)展和推進，剛發(fā)展時只是幾十個簡單元件，再到后來一個小小磁盤便能裝下一個數據時代。這全得力于每一個微小的元件，若沒有它們，社會發(fā)展也許止步不前。在集體中，每一個力量都發(fā)揮著自己的作用，個體力量也許輕于鴻毛，但凝聚卻是重如泰山。
凝聚是智慧。隨著人類對自然的不斷探險與發(fā)現，越來越多的科考隊到荒無人煙的南北極探險。在探險途中，或許會遭遇到暴雪甚至雪崩，或許會遇到天氣變化，使隊伍無法向前，或許會有隊員因身體素質而落下。但如果此時，隊伍慌張自擾，也許沒有一個人能存活。而對于全身而退的雪地探險隊早有聽聞，他們無一例外地選擇團隊合作，隊員相互幫助，得以存活。因此，凝聚是上天給予我們特殊的禮物，是在面對死亡之路的.一把鑰匙，是迷失在茫茫大海中看到的帆尖。在關鍵時刻發(fā)揮團隊力量，將眾人捆成一根繩，便是一種精神上的智慧。
凝聚是勝利。當初越王勾踐，臥薪嘗膽，心里想著復國，夜夜思，日日思。他以宏偉抱負為我們解釋了“三千越甲可吞吳”的道理。面對吳國強大的軍事，龐大的隊伍，要學會團結軍隊，使軍隊中的力量發(fā)揮到極致，及時沒有凱旋而歸，也從精神上取得勝利，不枉英雄氣概，“生當作人杰，死亦為鬼雄”。因此，凝聚是潛在的勝利，是一種永不磨滅的優(yōu)秀品質。
歸根結底，是因為有了凝聚才讓世界變得這般五彩斑斕。如果沒有了凝聚，國家的軍事力量化為烏有是彈指一瞬間的事；如果沒有了凝聚，就不會有“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的中華搖籃——黃河；如果沒有了凝聚，歷史將不會這般傳奇神秘，“三千越甲可吞吳”的佳話也不會口耳相傳......
說到底，是凝聚點染了精神，是凝聚創(chuàng)造了永恒。
凝聚初中作文3
我知道，世界上有很多人對我好，在學校的點滴記憶，化作顆顆飽滿的珍珠，在我心海永駐。
你知道嗎？況。我在學校遇見你的第一面就深深被你吸引住了，一個胖胖可愛的小女生，膽子特大，臉皮特厚，呵呵，但我就是被你吸引了，因為你讓人很享受，享受于你的笑聲中。
初中，是況從初一陪我到現在，我們曾經也約定了要在同一個高中，你沒忘吧？我亦是不會忘。
還記得那天，我在空間中看到況發(fā)了篇日志，名為《你就是我最美的風景》，我點擊了進去，猛然發(fā)現，里面所寫的一字一句都是關于我的`，關于我們的。從頭到尾，再從頭再到尾，我反反復復看了不下三遍，那么老長老長的一篇日志把我看哭了，眼淚便這么流淌至臉頰，凝聚在一起，把我哭成了個淚人兒。依稀記得里面的一句話：你就是你，你是天秤，雖然你不溫柔有點矯情，但我愛的就是這么一個你。
你無法想象我當時的感動還有某種情愫多么強烈，我只感覺它凝聚在我心中。我想，除了愛我的家人外，況是最愛我的了。
怎么辦，寫著寫著就莫名的想哭。這便是況給過我的感動。
我還記得，況她喜歡在晚上睡覺前發(fā)一條“晚安”的短信來；我還記得，況她總是下課了便跑到我位置上來；我還記得，況她總是會纏著我，矯情地叫著“君君”；我還記得……
我認為這只是篇簡單的絮叨文，敘說了我和況之間凝聚的愛，凝聚的友誼，但這是我和她之間最珍貴的，堪比珍珠的。
我想我很快樂，在有她的時刻，窗邊的空氣都凝聚了。
凝聚初中作文4
凝聚對生命的敬畏與珍惜便能鑄成一段嶄新的生命歷程。
伏案寫作，當目光匯聚到“凝聚”二字時，思緒便如潮水般奔流回二零零九年那個暖冬。
“嘭，嘭，嘭�！编従诱诎峒摇Ｎ乙粫r興起興趣。倚著門框，抱著一個看戲觀眾的心情看著鄰居一箱一箱搬著雜物。當鄰居搬起最后一箱雜物時，兩只老鼠赫然出現在大家視線中。一直較大的老鼠擋在另一只老鼠身前。大家一愣，齊聲喊打，嚇唬著它們。忽然，大家又停下了揮舞的雙手，我發(fā)現兩只老鼠有些異樣：大敵當前，他們沒有慌不擇路的亂竄，那只較大的老鼠反而從容鎮(zhèn)定地回望較小老鼠，仿佛暗示了些什么，然后小老鼠輕輕地咬住了同伴的尾巴，它們竟像手拉手過馬路的孩子那般，“大搖大擺”的進行了“戰(zhàn)略轉移”。
“天啊，這倆耗子成精了！”
“它們要生死與共嗎？”
鄰居一家人驚異地望著老鼠，熱烈討論著，一時竟忘記了打老鼠。我的目光落在那只較小的老鼠上，才驚異地發(fā)現后面那只小老鼠雙目凹陷，顯然是一只盲鼠。眾人定睛望去，又見它的頭部鼓了一個類似瘤子的東西，兩只凹陷的眼睛被擋了個嚴實。大家感嘆著，一瞬間就明白了眼前發(fā)生的一切。
大難臨頭，那只健康的.老鼠不忍丟下可憐的同伴，就把自己的尾巴送到同伴嘴里，引導它脫離險境。看到這令人動容的一幕，大伙兒不約而同的為老鼠讓出一條路。老鼠將生的希望與對同伴的愛凝聚成了一條有力的繩子，引導著同伴逃離了險境。
動物面對生死存亡的危急時刻，總是能把生的希望留給自己的同伴，把危險留給自己，它們將對生命的敬畏與珍惜凝成了一條繩索，凝成了一段嶄新的生命歷程。
終于，我恍然大悟，凝聚不僅僅是簡單的一個動作，它還昭示著一個種群，甚至一個民族的偉大精神。凝聚那一刻，凝聚新的生命歷程！
似乎我也忘記了。世界曾經安靜得一片弦音。
凝聚初中作文5
驕陽高懸在空中，無情地炙烤著大地。
賽道上，精疲力竭的我正痛苦地用腳步丈量著這漫長的800米。看著身旁的選手一個個地掠過我身旁，聽著賽場外同學們的吶喊凝聚成一片沸騰，我的思緒飄回了那段溫暖而令人感動的日子。
在得知我被選為這一次校運動會800米跑的比賽選手后，我歡呼雀躍的加入同班選手們的晨跑行列。這次參賽機會對我這個體育后進生來說太珍貴了，必須好好珍惜。每天、每周、每個月，校園6點半的跑道上總會出現我們的身影。每當我被凜冽的寒風吹得冰冷、絕望時，旁邊總會飄來一句“加油，堅持住”；每當我跑得大腦“嗡嗡”作響，嘴里像沙漠一樣干燥時，總會有同學遞來一杯水并送上一句“你一定可以的'”；每當我對自己的速度感到不滿，恨不得一下子飛到終點時，總會有一只手搭在我肩上和一句“莫慌，慢慢來”。朔風吹過，而我的心卻是暖的。友情，凝聚在那一次次鼓勵里。
一次我跑步崴了腳，一直行走不便。在那段難熬的日子里，總有一股股暖流涌進我心田。課間會同學跑過來問我：“感覺怎樣？”“用不用接水？”“要不要扶你上廁所？”午飯前總會有要好友提前問我吃什么，下課后第一時間沖到食堂，為我端來熱騰騰的、飽含情誼的飯菜。友情，凝聚在那一句句問候中。
又一位選手從我身邊超過的喘息聲將我從回憶拉回了現實。“曹！”一個尖細的聲音從觀眾席傳來。我抬頭望去，全班同學都焦急地盯著我，一聲聲“加油”震動著我的耳膜。我的眼睛濕潤了，一股無名的力量從腳下涌起。再次振作精神，我不顧一切地沖向終點：絕不能辜負同學們對我的信任和支持！一個，兩個我有如神助般的超越了一個又一個選手，最終第一個沖過了終點線！那一刻，我的全身心都綻放了。看著同學們歡欣鼓舞的奔過來，我心潮澎湃。友情，凝聚在那一聲聲吶喊上。
回望我們一起走過的春秋寒暑，播撒了無數汗水的熟悉賽道，我明白了：800米賽道可以用腳步丈量，而我與同學們之間凝聚的那份友誼是永遠也丈量不完的。
凝聚初中作文6
無數滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的同學們則用他們的關懷，為我凝聚了愛的力量。
在生活中，同學便是我最好的朋友了。我們時常在一起寫作業(yè)，玩游戲，互幫互助，形影不離。又一次，我們上體育課，在跑步的時候我不小心被石頭給絆倒了，我心里想：這下完了，肯定會被同學們笑死的。然而，同學們沒有笑話我，而是對我說：“小磊，有沒有事，用不用去校醫(yī)那里看看？”“就是，小磊，去看看吧，別跌壞了�！蔽液鴾I水點了點頭，那是我真想說一聲謝謝你們，看到我哭了，同學們趕緊逗我開心，我的'心情一下子由多云變成晴天了。
在自習課上，我有一道數學題不會，同桌看到后，就問我：“是不是不會啊，我來教你吧�！比缓笏烷_始一遍一遍的講給我聽。第一遍我不會，第二遍還是不會。第三邊的時候他并沒有不耐煩，又開始第三遍的跟我講。最后我終于回了。我想了想了，我以前經常給她起外號他還這樣幫我。如果剛剛沒有給我講題，他完全可以寫完半面卷子了。我對她笑了笑，然后說了一句：“謝謝哈，XXX（此處是她的外號）�！比缓笪覀儌z都笑了。我還對他保證以后再也不給他起外號了。
在學農時，去二龍山的時候，大多數同學能夠走下來，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅強，靠的應該是同學、朋友之間的互相鼓勵、互相支持。每個同學都得到了其他同學的鼓勵，正是這些微不足道的鼓勵與支持，我們才會頑強的走下來。行程中，當一個同學有點堅持不住時，周圍的同學也會伸出援助之手，盡管他們也是很累很累，這樣看來，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學們這樣做也許只會得到對方的一絲微笑或一個眼神，但他們也很高興，因為他們知道朋友之間是不需要回報的。
大海的深沉是因為水滴的凝聚；夜空的璀璨是因為有了星辰的凝聚。而這份凝聚的友情，則給予我無盡的信心，鼓勵著我，感動著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。
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