光明初中作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的光明初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

光明初中作文1

　　想必大家最近都應(yīng)該聽說了那個(gè)駭人聽聞的消息：山東一女子因?yàn)榫芙^給對(duì)方手機(jī)號(hào)，而被6人打死。

　　就在5月28日，那6個(gè)人在山東省一家麥當(dāng)勞里宣傳邪教，向在麥當(dāng)勞用餐的顧客索要手機(jī)號(hào)，受害人當(dāng)時(shí)也被索取手機(jī)號(hào)，但受害人拒絕透露手機(jī)號(hào)，并且說了一句“一邊玩去”，結(jié)果便招來了殺身之禍。那6個(gè)人用鋼制拖把擊打受害人頭部，最后鋼制拖把都打斷了，他們竟然還跳起給受害人頭部補(bǔ)了兩腳。手段之殘忍，簡直是喪盡天良。

　　當(dāng)記者問及打人者是否有后悔之感，打人者麻木不仁地說無所謂，而且認(rèn)為該受害人是活該、該打，因?yàn)樗�不信邪教，是妖魔鬼怪，該死。打人者如此毫無人性，令人匪夷所思的回答勾起了我想了解他們的好奇心。

　　很快，我便找到了他們的身平。他們6人中有4人是一家，有5人成年可追究刑事責(zé)任，還有一人未成年。他們當(dāng)中5人無業(yè)，一人輟學(xué)，都是當(dāng)?shù)匦敖探M織“全能神”的成員。

　　我不禁又在想：為什么偏偏是這么一群人會(huì)干出這樣令人發(fā)指的事？為什么邪教組織騙不了我們，偏偏能夠把這么一群人誑騙進(jìn)去？想來想去是接受教育的'程度，是文化素養(yǎng)，是知識(shí)。這么一群可憐人由于各種原因，早早就輟學(xué)，一直生活在愚昧的黑暗中，唯有知識(shí)，會(huì)將他們從黑暗的混沌中引領(lǐng)到光明的新天地去。雖說中國政府實(shí)行九年義務(wù)教育制，但看看那些發(fā)達(dá)國家，12年義務(wù)教育，而且即使在這9年中，雖然書本費(fèi)全免，但學(xué)費(fèi)呢？高昂的學(xué)費(fèi)其實(shí)才是很多孩子上不起學(xué)的主要原因。中國政府如此的“豪”，是不是應(yīng)該在教育上再多花點(diǎn)錢，為更多的人送去一絲光明。

光明初中作文2

　　金無足赤，人無完人。其實(shí)上天為每個(gè)人都打開一扇窗戶，但只有靠自己才能使這扇窗綻放光彩。

　　——題記

　　對(duì)于我們來說我們所擁有光明，我們所用用聲音，我們擁有行走的機(jī)會(huì)。而對(duì)于有些人來說那是夢(mèng)想那是到達(dá)不到的彼岸。這些人用幾倍或幾十倍的堅(jiān)定意志活著。曾今有過放棄生的機(jī)會(huì)，但又為著打不到夢(mèng)想活著。創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)讓人吃驚的奇跡。他們就是經(jīng)常被人看不起的殘疾人。但他們身殘志不殘。

　　海倫凱勒這個(gè)熟悉又響亮的'名字。這個(gè)生活在黑暗中的女子。給世界帶來了光明。他曾經(jīng)受過常人無法體會(huì)，無法形容的悲慘生活沒有光明，沒有聲音的陪伴，獨(dú)自一人生活在所謂的寂寞的黑暗世。沙利文老師的出現(xiàn)是這個(gè)一對(duì)上火絕望的女子找到了生活的希望。知道了水是什么，知道了大自然是什么，并學(xué)會(huì)了用筆寫字，這難倒不是奇跡嗎？誰說殘疾人一輩子會(huì)被人看不起，誰說殘疾人沒有會(huì)站起來的一天。其實(shí)每一個(gè)殘疾人都是一個(gè)奇跡，都有常人比不過的力量推動(dòng)著他們前進(jìn)的步伐。

　　他們并不是不會(huì)達(dá)到夢(mèng)想，而是需要像上沙利文老師那樣的人，給他們黑暗的道路上點(diǎn)一盞明燈指引前進(jìn)的路。只要人人有一份？那每個(gè)殘疾人的夢(mèng)想將不再是奇跡，他們也會(huì)有常人一樣的生活，走出悲慘世界。

光明初中作文3

　　盲聾人的生活是苦難的，但是有一位盲聾人和別人不一樣，她寫出了一本名著，她就是海倫·凱勒。

　　書中寫了作者從幾個(gè)月大時(shí)，得了一場大病，失去了視力與聽力。后來她想表達(dá)自己的愿望，于是他們家為她請(qǐng)了一位盲聾人老師——沙利文小姐。沙利文小姐通過各種方法教給海倫·凱勒更多的新詞語。當(dāng)海倫·凱勒領(lǐng)悟這些詞語時(shí)，沙利文小姐就會(huì)教她各科知識(shí)。當(dāng)她們過第一個(gè)圣誕節(jié)時(shí)，海倫·凱勒很高興，因?yàn)榧胰伺笥褌兯土撕芏喽Y物給她。之后他還去了波士頓，學(xué)了說話，上了大學(xué)。如果海倫·凱勒擁有三天的光明，她會(huì)去看看陪伴過她的人，會(huì)去參觀博物館，會(huì)去看看繁榮的`大城市，還會(huì)去看一出戲劇。

　　海倫·凱的故事讓我印象深刻，因?yàn)樗�雖為盲聾人，但卻身殘志堅(jiān)，考上了大學(xué)，并比健全人成績還好。書中第二篇作者希望能有三天光明，更是打動(dòng)人心。如果我是一個(gè)和作者一樣雙目失明、雙耳失聰?shù)娜�，我就�?huì)珍惜剩下的嗅覺、味覺和觸覺，讓我的生命變得更美好！如果我只有三天光明，會(huì)去看看天空，看看大海，坐坐飛機(jī)和火車，看幾本文字書，然后參觀一家學(xué)校、一家孤兒院、一家盲童教育社和一家出版社，因?yàn)槲乙�看看教育和書是什么樣的。最終，我要親自告訴人們，要珍惜自己每一個(gè)器官，不能浪費(fèi)它們。

　　《假如給我三天光明》這本書里的內(nèi)容值得我們來看。

光明初中作文4

　　世界上沒有絕境，只有在絕境處絕望的人。不要相信命運(yùn)帶給你的蒙蔽，重塑你的命運(yùn)，永遠(yuǎn)不要輕言放棄。 日記

　　《假如給我三天光明》主要講述了盲聾人海倫·凱勒剛開始對(duì)于生活是失望的，在老師——安妮·莎莉文耐心指導(dǎo)下，海倫憑借她不屈不撓的精神學(xué)會(huì)了閱讀識(shí)字、說話寫作，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。終于，她用自己的汗水進(jìn)入了哈弗大學(xué)，并且以優(yōu)異的成績畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。

　　海倫·凱勒，她用自己堅(jiān)持不懈的精神，成功的重新譜寫了自己的人生，擺脫了原本在世人眼中悲慘不已的宿命。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她知道自己的身體不同于別人時(shí)，不僅沒有委靡不振，還有強(qiáng)烈的求知欲望。是知識(shí)給了她生活的信心，給了她與命運(yùn)對(duì)抗的勇氣；是知識(shí)教會(huì)她人生的真諦，生命的可貴。即便她沒有明亮的眼睛去欣賞世界的'萬般姿態(tài)，可她卻能用細(xì)膩的心靈去感受生活的美好，先天的遺憾不能阻擋住一個(gè)內(nèi)心極度求知人的步伐。我們擁有健全的身體，就更應(yīng)該珍惜身邊的事物，不要等到你失去這一切時(shí)才追悔莫及。

　　讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活，使自己的人生更加絢爛！

光明初中作文5

　　20世紀(jì)，一個(gè)堅(jiān)毅的生命以一種獨(dú)特的方式出現(xiàn)在世人面前。盡管她表面上看起來弱不禁風(fēng)，但卻有著一顆極其強(qiáng)大的內(nèi)心。她同時(shí)患有聾、盲、啞三種生理缺陷，但還在黑暗無聲的世界里為人們送去光明。她，就是海倫凱勒。

　　人們常說：“當(dāng)上帝關(guān)上一扇門時(shí)，總會(huì)為你打開一扇窗�！鄙系劬蜑楹�倫凱勒關(guān)上了門，可似乎連窗也沒留一扇。也許，很多人會(huì)報(bào)怨命運(yùn)的不公，但這時(shí)海倫凱勒卻在抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。她克服了語言障礙，從一個(gè)一個(gè)單詞，到學(xué)習(xí)盲文、唇語，甚至學(xué)會(huì)了閱讀和寫作，并且掌握了英語、法語、德語、拉丁語、希臘文這五種語言；她犧牲玩耍時(shí)間，一頭扎進(jìn)書本中，憑借著敏感的觸覺，一遍一遍又一遍地觸摸凹凸不平的盲文書本。最終，努力沒有白費(fèi)，海倫凱勒花費(fèi)了十一年時(shí)間，終于順利進(jìn)入了正常人都望塵莫及的美國最高學(xué)府——哈佛大學(xué)；她掙脫心里束縛，暢快地與許多偉人交流、談心。當(dāng)然，這離不開莎莉文老師的悉心教導(dǎo)。與此同時(shí)，海倫凱勒還不忘關(guān)心身邊的殘疾人，為他們的前途、幸福四處奔波。她的身上充滿了正能量，那些閃光點(diǎn)為我們指明前進(jìn)的方向。

　　海倫凱勒還有用實(shí)際行動(dòng)證明：知識(shí)就是力量。她用知識(shí)，在這有限的'一生中，為人們創(chuàng)造了不計(jì)其數(shù)的人間瑰寶！她身上的各種品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。

　　不要奢求一生都用之不盡的榮華富貴，也不要幻想父母能滿足自己的一切愿望。因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一筆無法用金錢衡量的財(cái)富：一個(gè)健康的身體，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？！

光明初中作文6

　　星期四，我們學(xué)了《觸摸春天》，在閱讀鏈接上看到一段話，作者是海倫·凱勒，于是，我讓媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》。

　　剛開始我就被這本書深深地吸引了。上面寫著“只有聾者才能干感覺到聽力的寶貴，只有盲人才能意識(shí)到視力所具在的多重恩惠。“對(duì)呀，有一句話不是叫“只有失去才懂得擁有”嗎？所以，讓我們細(xì)心觀察、觸摸、傾聽這個(gè)世界，去珍惜你所擁有的東西。

　　“然而如果我有視覺的話，我也許會(huì)先其他大多數(shù)婦女一樣對(duì)個(gè)別服裝的時(shí)髦式樣感興趣，而對(duì)太多的燦爛色彩不怎么注意。”海倫·凱勒用自己舉了一個(gè)例子，巧妙地說明了視覺的重要性與視覺的好處，同時(shí)也告訴人們光明是寶貴的。

　　最后一段的“充分利用每一個(gè)感觀，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的.細(xì)節(jié)而自豪吧！”這一句話更是說明了視覺、觸覺、聽覺、味覺、嗅覺和大自然這一切都是世界給予我們的重要的寶貴的值得我們?nèi)フ湎У臒o可替代的寶物。

　　《假如給我三天光明》這本書，貫穿全書的內(nèi)容，同時(shí)也是全書的重點(diǎn)，那就是：珍惜自己的每個(gè)感官，它們都是寶貴的。這個(gè)道理是作者海倫·凱勒在她的字里行間告訴我們的。

　　老師評(píng)語：相信你能珍惜自己的生命，走好每一步！

　　媽媽評(píng)語：海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，用樂觀向上，永不言敗的精神，在坎坷中前進(jìn)，在逆境中獲得新生。媽媽希望你能以海倫·凱勒為榜樣，走好自己的人生路。

光明初中作文7

　　當(dāng)你穿行在無聲的黑夜里，周圍的一切離你遙不可及——你是否會(huì)有一種孤立無援的錯(cuò)愕的感覺？但有一個(gè)人，她看不見，聽不見，卻刻苦學(xué)習(xí)，最終成為20世紀(jì)最具影響力的人物之一。

　　她是一位美國婦女，她名叫海倫。凱勒。80余年的盲聾沒有澆滅她對(duì)生活的熱忱。當(dāng)她憑借斑駁模糊的記憶牙牙學(xué)語時(shí)，誰會(huì)想到她日后的成就？當(dāng)她的第一篇作品飽受質(zhì)疑時(shí)，誰能理解她的苦悶，委屈？當(dāng)她掌握了知識(shí)，四處講演時(shí)，又有誰能相信，這樣殘疾的一個(gè)女子，竟會(huì)掌握常人都力不能及的學(xué)問，竟蘊(yùn)含著這樣自強(qiáng)不息的力量？

　　在桌前把這本書翻了一遍又一遍，我的思緒也在書頁間翻飛，沉浮，久久不能平靜�！昂煤美�用你的.眼睛吧，就像你明天就將失去光明。”對(duì)于海倫而言，哪怕是一分一秒的光明，都是如此的彌足珍貴��！我們是否應(yīng)該反思——我們有沒有充分利用了自己所有的感官，所有的時(shí)間，是否忽視了所有在海倫看來無比珍貴的事物？又盲又聾的人尚能取得成功，更何況身體健全的我們呢？海倫。凱勒以自己的刻苦努力戰(zhàn)勝命運(yùn)，而我們難道不能認(rèn)真一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)嗎？與海倫相比，我們是多么幸運(yùn)——我們有健全的體格和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件——所以我們更應(yīng)該在學(xué)習(xí)中、生活中努力；更應(yīng)該奮發(fā)向上；更應(yīng)該在攀登絕頂、精疲力竭時(shí)不屈不撓……

　　當(dāng)你在灰心失意時(shí)，就想想海倫凱勒吧，學(xué)習(xí)她的精神，不氣餒，不放棄，不屈不撓，永不言敗，以汗水戰(zhàn)勝困難，以努力換取碩果，用勤奮詮釋生命的價(jià)值！

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