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初中最后一個(gè)寒假作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的初中最后一個(gè)寒假作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中最后一個(gè)寒假作文1
“鈴鈴鈴”，放學(xué)鈴沉重地響起，結(jié)束了九上的最后一節(jié)課。七八年級(jí)的同學(xué)早就甩上書包，高高興興地討論寒假旅行計(jì)劃，而身為九年級(jí)的資深學(xué)姐，對(duì)放假這件事早已覺得索然無味，更別提這翻了幾倍的作業(yè)量。
各科的課任老師站在講臺(tái)上，叉著腰，揮著教鞭，對(duì)臺(tái)下指指點(diǎn)點(diǎn)，規(guī)劃江山。隨著一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)從老師嘴里馬不停蹄地噴涌而出，我們同學(xué)的臉是越拉越長(zhǎng)，只得龍飛鳳舞草草記下。對(duì)著滿滿一頁的作業(yè)登記本，我和同桌愁眉苦臉地對(duì)望，抱怨道：“這個(gè)寒假?zèng)]得玩了�！�
平時(shí)過年的熱鬧喜慶，在我這里也不復(fù)存在。親戚們?cè)谕饷媸媸娣爻阅暌癸�，喝酒聊天，我只能關(guān)上門坐在書桌前，與作業(yè)孤苦零丁地相依為命�？瞻坠P記本一頁頁地被密密麻麻的小字填滿，寫了一半多一點(diǎn)的練習(xí)冊(cè)一本本整整齊齊摞在面前，只有做滿彩色筆記的復(fù)習(xí)題綱和幾乎一片黑的草稿紙，雜亂地棄在桌角。墻壁上的日歷用紅筆勾起來的數(shù)字，親眼見證了我們倆之間的愛恨情仇。
語文冗長(zhǎng)的古詩文和生澀的文言文令人心煩意亂，數(shù)學(xué)傷腦筋的填空選擇，寫滿一整頁的幾何證明，永遠(yuǎn)也做不出來的最后一題都是我沮喪，寫完一張卷子，頭發(fā)都撥下來一把。而英語還有六本書的單詞表。待我去照顧，把讀音與字母聯(lián)系起來，也不是一件輕松事。努力梳理清楚腦中混亂的歷史年份表，各國(guó)的元帥在角落里廝殺成一片，還要把思品的大題背到爛熟于心，雖然幾天后又混成一團(tuán)漿糊�；瘜W(xué)那復(fù)雜的'方程式還等著我去配平，物理晦澀難懂的公式還沒有完全掌握。日常的生活，在客廳與臥室間兩點(diǎn)一線地度過，撐到爆炸的腦袋，只有睡覺時(shí)才能平靜片刻。
但生活也不是毫無樂趣的，我們家新添了一員大將——一只鸚鵡，是白色的虎皮。這可愛的小生靈來我家的兩個(gè)月，經(jīng)歷了由最初的愛搭不理到如今的形影不離。我寫作業(yè)時(shí)，它就在筆盒與參考書間蹦跶，探過腦袋啄我的筆帽;翻書時(shí)，它就落在沙發(fā)邊，在幾個(gè)扶手之間跳來跳去，像玩超級(jí)馬里奧，把我們逗得哈哈大笑。老媽總是逗著它，嘮叨道：“這小鳥來我們家可幸福了，又有吃的喝的，還可以到處亂飛，都玩野了，唉�！�
唉，這短短20幾天的寒假，也馬上走到了尾聲，在壓力中我學(xué)會(huì)了拼搏，在歡笑中，我讀懂了幸福。就這樣，我悄悄長(zhǎng)大。
初中最后一個(gè)寒假作文2
本以為會(huì)是一個(gè)充斥著自主復(fù)習(xí)的寒假，但我發(fā)現(xiàn)——作業(yè)都寫不完，談什么自主復(fù)習(xí)啊！
有首詩寫得好：“舉頭望明月，低頭寫作業(yè)”�？粗逊e如山的作業(yè)，我的心中只有淡淡的憂傷。本來心里還盤算著寒假可以去哪玩的計(jì)劃全給這作業(yè)攪黃了。
中華文明，博大精深，古有科舉，今有中考。相信各位仁兄，這個(gè)寒假都是蠻拼的。初中最后一個(gè)寒假，我就像一個(gè)上班族：六點(diǎn)半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補(bǔ)習(xí)課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補(bǔ)習(xí)課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點(diǎn)睡覺。整個(gè)寒假似乎就是一個(gè)無限循環(huán)小數(shù)，周而復(fù)始，完全被作業(yè)和課外班占領(lǐng)了。
當(dāng)然，如果真是這么一直循環(huán)下去，估計(jì)我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年，總該休息休息——年是在北京過的，主要是去看看生病的'姥姥。
現(xiàn)在回想起來，也就北京那幾天帶勁，也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚，基本是起床就吃中飯的節(jié)奏，而且還有壓歲錢收，雖然最終這筆“巨款”全部如數(shù)上交國(guó)庫，但畢竟枕著它過了一夜，嘗到了當(dāng)土豪的感覺也是極好的。
這個(gè)寒假，充實(shí)、飽滿，有辛苦也有快樂。但更多的，是因?yàn)樗奶厥夂x——初中最后的寒假。
可能以后，寒假不會(huì)再和初中同學(xué)一起上課外班，不會(huì)再抱怨初中老師布置的作業(yè)太多，不會(huì)再收到初中同學(xué)群發(fā)“呵呵”的新年短信，不能在對(duì)初中同學(xué)吐槽春晚各種過期的笑點(diǎn)，不能再和初中同學(xué)寫著同樣的卷子、同樣的作文，不能再在寒假結(jié)束的時(shí)候一起回到那間熟悉的教室——那間屬于我們12級(jí)10班的教室。
我不想等到失去之后再珍惜（雖然我經(jīng)常這樣），我想在這初中的最后一個(gè)寒假，好好回味一番初中的滋味。
或許，我會(huì)忘了這初中最后一個(gè)寒假都做了什么，但我不會(huì)忘記初中三年，曾伴我一起前行的同學(xué)、老師！
不會(huì)！
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