初中作文_秋天來(lái)了

　　夏走了，秋風(fēng)開始了她的淺吟低唱，漸漸的冬的腳步又近了。這個(gè)多愁善感的季節(jié)給了我什么？我回望……

　　大休歸來(lái)，漫步上樓，斜倚欄桿，夕陽(yáng)少了幾分霸氣，多了幾分溫婉，恍如經(jīng)世后的老人，平添了幾分滄桑，溫和的注視著這校園。將目光投去，幾片孤葉孤零零地躺在地面。落葉閑花細(xì)灑，雖不慎蕭瑟，卻也沒(méi)了夏日那份蓬勃。秋，來(lái)了！

　　這幾日漸漸蕭瑟起來(lái)，頗有幾分冬日的氣氛，太陽(yáng)也少見，只有厚重的云層無(wú)力地壓在蒼穹上，毫無(wú)生氣可言�；蛟S這清秋要與嚴(yán)冬相偎的吧。

　　我就在這樣的天里，開始尋找校園里秋的足跡。

　　與朋友閑步到池塘邊，楊柳怏怏地垂著，想必是秋風(fēng)無(wú)意楊柳婀娜的舞姿吧。池水無(wú)紋，空留一潭墨綠。過(guò)了竹林，孔丘迎風(fēng)而立，這秋的寒意，不知他提筆的手會(huì)不會(huì)輕微地顫抖。竹樹掩映下的車胤還在那一如既往地讀著那本古書，只是臉上多了些許無(wú)奈，秋的涼氣里，氤氳著沉重與壓抑。石橋盤曲迂回，到亭中有一塊石碑，刻著學(xué)校的滄桑，在這秋天肅殺中顯得那么沉重。小池，沒(méi)有枯黃，綠，卻也是濃郁的。

　　沿著水泥路，來(lái)到校道，拾級(jí)而上，便是一片綠意。似乎很久沒(méi)有人打掃管理了，偶爾露出殘破的石板。滿目荒蕪，很有些“自古逢秋悲寂寥”的氛圍。踩上樹枝的“咯吱”聲變成了此時(shí)的主旋律，聽不見鳥唱蟲鳴，偶爾天空會(huì)有掉隊(duì)的大雁飛過(guò)，旁邊不知名的野果伏在地面，像是對(duì)秋的禮贊，附近的古樹則靜謐地守著自己的一方土地，時(shí)間的刻刀在其軀干上雕刻出思想的花紋，如老槭樹般的，就那樣挺立著的，古樸，高挺。它們的佇立正是“無(wú)欲則剛”的最好詮釋。它們沉思，在思索著怎樣對(duì)更嚴(yán)酷的寒冬。蕭瑟秋風(fēng)過(guò)處，樹也未動(dòng)。

　　秋的腳步要漸行漸遠(yuǎn)了，我學(xué)到了什么？不是劉禹錫的那份“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的樂(lè)觀；不是趙嘏的那縷“紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁”的傷感；也不是李商隱的那種“秋陰不散霜飛晚，流的殘荷聽雨聲”的情懷，是一種沉思，是對(duì)過(guò)去的反思，是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。指縫太寬，時(shí)光太滑，我們能否明白：秋露重重寒霜來(lái)，書聲瑯瑯光陰去？

　　秋天，是我們等一等自己靈魂的季節(jié)。

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