我和我的班級(jí)作文（通用3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我和我的班級(jí)作文（通用3篇），希望能夠幫助到大家。
我和我的班級(jí)作文1
x月x日，那是一個(gè)特殊的日子。我成為了x省x歷城二中初中部34級(jí)15班的一份子，我成為了一名中學(xué)生，成功的從一名稚氣未退的小學(xué)生蛻變成一個(gè)朝氣蓬勃的初中生。剛?cè)氚嗟哪菐滋�，我�?duì)一切還是不熟悉的，陌生的校園，陌生的同學(xué)面孔，陌生的老師的笑容。還未熟悉一切時(shí)，魔鬼似的7天軍訓(xùn)就展開了。
這七天彷佛是我人生中的最漫長的七天。在軍訓(xùn)期間叫苦連天，苦不堪言，都只是為了最后的比賽。雖然那次比賽我們沒有進(jìn)入優(yōu)秀的行列，但大家還是受益匪淺的。第一次比賽，我們雖然沒有獲勝，但我們只是輸在了起跑線上，接下來的比賽還未開始。我們還未開跑、沖刺。
歌唱比賽算是大家并肩作戰(zhàn)的第二次。大家以倔強(qiáng)、不服輸?shù)木駥⑷颗喔仍谀且皇住蹲屛覀兪幤痣p槳》。有一位領(lǐng)唱甚至為了唱上高潮部分將嗓子唱沙啞了，在此，我們應(yīng)該對(duì)他表示誠摯的敬意。在比賽那天，大家保存了多天的實(shí)力如火山般噴發(fā)了出來，當(dāng)我們唱完歌，音樂老師微笑地很燦爛時(shí)，我就明白，我們這一次一定不會(huì)輸！大家果然拿到了第三的好名次！
驕兵必?cái) Ｄ谴蔚陌魏颖荣惔蠹冶咀孕艥M滿，可因?yàn)樯洗乌A在了歌唱比賽上，大家便有些輕敵了。導(dǎo)致哨聲剛響沒幾秒鐘，我們就輸了。雖然拔河比賽沒有勝利，但大家因此懂得了：大意輕敵的道理。
最近一次的期中考試戰(zhàn)役，我們都吸取了經(jīng)驗(yàn)，為了集體的榮譽(yù)及個(gè)人的榮譽(yù)而驍勇奮戰(zhàn)。這次，我們又取得了年級(jí)第三的好成績。此時(shí)，為了考試而奮力拼搏的同學(xué)們是否該給自己一次熱烈的掌聲呢？我們離年級(jí)第一僅差2分，我相信只要大家努力拼搏，下一次，第一的寶座定不會(huì)被隔壁奪走！
這三個(gè)月以來，我感受到了初一十五班這個(gè)大家庭的溫馨、團(tuán)結(jié)，我感受到了身為一名歷城二中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。身為這個(gè)大家庭的一員，我感到無比的光榮與自豪。我相信，只要我們努力嘗試，就永遠(yuǎn)不會(huì)��！Have a try ， never say die！
我和我的班級(jí)作文2
班級(jí)是我們除家以外的別一個(gè)溫暖的港灣，在這里有歡聲笑語，也有淚水，但是班級(jí)是我們每一個(gè)人凝結(jié)成的溫暖的家，愛自己的班級(jí) ，我們?cè)?jīng)一起努力過，一起奮斗過，一起在這里成長，這里有我們每個(gè)人奔跑的足跡，同時(shí)也發(fā)生過一些溫暖的故事。
記得那是二年級(jí)時(shí)的一個(gè)上午，大課間的時(shí)候，我們?nèi)喽荚诰毩?xí)跳繩，因?yàn)槲覜]帶繩子，所以我向同學(xué)借了一根，練好之后，就在我急匆匆地跑回去還的時(shí)候，不知是誰神不知鬼不覺地撞了一下我的頭，剛開始，我并沒有一絲疼痛感，也有可能有，只不過是可能是像海邊的沙子一樣微乎其微而已，歸還主人之后，我便莫名其妙的摸了摸頭，但就在那一剎那間，我似乎感覺到我的頭有一點(diǎn)流血，一會(huì)后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的異常，看了看發(fā)現(xiàn)了原來是我的頭在做怪（流血），就叫了吳老師。
吳老師先是看了看我的傷口，又帶了我去醫(yī)務(wù)室消毒和包扎，并把我?guī)Щ亓私淌�，一路上還喋喋不休地在問我“現(xiàn)在還疼不疼啊？”，“還有沒有大礙？”之類的話語，在老師無微不至的'細(xì)心關(guān)懷下已經(jīng)好了些許，下一節(jié)還讓我留在教室休息。
不僅如此，我們同學(xué)之間偶爾會(huì)有一些小矛盾，比如：你不小心踢了我一腳，弄斷了我的跳繩，但是最后依舊會(huì)和好如初，因?yàn)檫@永遠(yuǎn)是小事一樁。
我們的小學(xué)生涯已經(jīng)是最后一年了，但我們依舊熱愛這個(gè)充滿歡聲笑語的班集體！
我和我的班級(jí)作文3
我眼中的班集體是格外輕松的。某節(jié)自習(xí)課上，全體同學(xué)都在“沙沙”的創(chuàng)造成績，某仁兄在做完本職工作后，發(fā)覺教室內(nèi)氣氛過于沉悶，便心發(fā)一計(jì)，對(duì)窗口大喝曰：“哇！有流星！”
其余同學(xué)因早已見識(shí)過其無聊伎倆，便不予理睬，仍舊刺刺作響。這位仁兄似覺比較尷尬，但仍不死心，便一直不停嚷者“流星雨，UFO”之類的詞語。終于有少數(shù)人實(shí)在忍無可忍抬起頭來，卻聽見其喃喃道：“唉~飛走了，太可惜了�！�
這幾位同學(xué)也便撲哧一笑，卻也不忘豎起中指致敬。全班也被逗樂，同時(shí)又依稀可聞班長女大吼一聲，卻威力驚人，滿座然，二秒沉寂過后，冥冥處又傳來一句：“果然有當(dāng)年河?xùn)|獅吼之威。”又有附和著：“怪不得tiger都是用來形容某種性別的人的美贊�。 敝T如此類言語，不可計(jì)數(shù)。
又喧嘩幾分鐘后，不可尋的聲音再次響起，卻像原子彈一般，個(gè)體不大，但殺傷力驚人“老師來了！”喧嘩聲便如閃電戰(zhàn)中的波蘭，頓時(shí)無聲波可尋。多數(shù)人幾乎動(dòng)作一致地操起筆來一掃天下。而那不負(fù)責(zé)任的聲音又緊接傳來：“看，這就安靜多了。”霎時(shí)間呵斥與詛罵聲便如百萬雄師過長江般席卷而去，只訓(xùn)得那人體無完膚，面如土色，方覺中國漢字的博大精深。
而那位始策者，卻捧起一本《世界通史》飽覽不已，似有一副“眾人皆醉惟我醒”的氣概。綜上便是我對(duì)班級(jí)中的一瞥。
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