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打造書香班級,我們在行動作文
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打造書香班級,我們在行動
今年我又一次成為三一班的“孩子王”,“旗下”擁有六十八員“大將”。說又一次,其實真的是諸多感慨——我所教過的孩子一批批都走進初高中,走進大學(xué),甚至走向社會成家立業(yè)了,而我依然站在原地,目送著孩子們走向他們的人生旅途。一年又一年的輪回,多少積累了些經(jīng)驗,但最最讓我推崇的一個教學(xué)“制勝法寶”,便是閱讀。
我為什么這么相信閱讀的力量?不僅僅所教過的歷屆孩子的成績可以證明,而且他們長大后的能力也可以證明。所以,打造書香班級,仍是我接手新班級后要進行的第一項最重要的工作。
首先,我積極動員孩子們捐書,組建班級圖書角。為了率先示范,我把自己的適合孩子讀的一二十本圖書放進了圖書角。果然,孩子們在老師的帶動下,捐書熱情很高漲,短短兩三天的時間,圖書角里的圖書就滿滿當當了。
然后,我又動員孩子們?yōu)閳D書角起名字�！跋x蟲書屋”“書香花園”等奇思妙想的名字出現(xiàn)在我的面前。最后,大家一致同意我們的圖書角就叫“書香花園”。
再然后,就是“書香花園”隆重的開張了。大家可真支持工作,一個個興奮不已,當然也是一片混亂,基于這種情況,我們不斷改進借閱和還書制度,總算,到現(xiàn)在為止,借閱圖書開始有秩序有條理了,我也能松一口氣了。
與此同時,我還利用班會課時間,向孩子們講解了讀書的方法、如何制作讀書導(dǎo)讀卡、如何做讀書筆記(或叫閱讀存折更好),讓孩子會讀書,會運用——學(xué)以致用,讀以致用這才是我們讀書的目的。
更讓我激動的是我們的班級博客圈建起來了。熱心的家長朋友幫助孩子在校訊通建立博客小家,并指導(dǎo)孩子寫作,我呢,可以及時在網(wǎng)上點評,這不能不說是提高孩子閱讀興趣和水平的良好途徑。我最大的心愿,就是我能和家長朋友和孩子們一直堅持下去,讓“讀以致用”在博文中盡顯,更期待著我們班能有小博腕誕生,呵呵。
為了讓閱讀的范圍更廣泛,我要求孩子們不單只讀故事書,還要進行經(jīng)典誦讀,每周一首古詩誦讀,一年下來就能幾十首,積少成多,為孩子積累一生的財富。
想讓孩子們愛上閱讀的最好辦法就是進行共讀——親子共讀,班級共讀。要知道,孩子們可是最愛聽故事的,故事里有他們最熟悉的世界,那么,就講給他們聽唄!我們班每周五最后一節(jié)課是共讀課,我們讀過《穿靴子的貓》,讀過《不要隨便親我》《不要隨便摸我》《不要隨便跟陌生人走》等系列圖畫書,孩子們在這些書里可是學(xué)到了很多知識呢,最重要的是,他們真的已經(jīng)很愛很愛閱讀了!
童年時期是孩子成長的黃金時期,這個時期,他沒有繁重的課業(yè)負擔,卻擁有著旺盛的精力和時間,所以,正是這樣的“天時地利”再加上“人和”,才是讓孩子們進行閱讀的最佳時機。所以,打造書香班級,讓孩子們逐漸愛上閱讀,愛上寫作,我在努力,孩子們在行動,家長們在支持,我堅信,我們一定能讓讀書成為像呼吸一樣自然的事情!
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