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心燈作文600字（通用5篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的心燈作文600字（通用5篇），希望對大家有所幫助。
心燈作文1
心燈照耀勤奮拼搏之人。古今中外，凡有建樹者，在歷史的扉頁上，無不用辛勤的汗水寫出一個耀眼的大字——“勤”。勤是點燃智慧的火把，一個人的知識多寡，關(guān)鍵在于勤奮的程度。懶惰者，永遠不會在事業(yè)上有所建樹，唯有勤奮者，才能在無垠的知識海洋里不斷汲取，不斷開拓獲取真知灼見，不斷獲得知識的報酬，使自己變得聰明起來。德國的偉大詩人、小說家、戲劇家歌德，幾十年如一日，不斷收集資料，寫出了對文學界與思想界具有深遠影響的詩劇《浮士德》，這一巨著，真是辛勤汗水的結(jié)晶。
心燈照耀意志堅強的人�；仡櫄v史，德國著名作曲家貝多芬，28歲那年得了耳疾，再此后的20多年歲月里，面對命運的挑戰(zhàn)，他呼喊著“我要扼住命運的咽喉”。在有限的生命里，他從不放棄任何作曲的`機會，創(chuàng)造出了很多著名的作品。就在全聾之時，他還不愿停下他手中的筆，最終以頑強的毅力，在逝世前幾年里寫成了一生中最著名、最富有戰(zhàn)斗力的《第九交響曲》。
心燈照耀勇于進取的人。《荀子·勸學》中有這樣一句話：不登高山，不知天之高也；不聞先生之遺言，不知學問之大也。想探究學問的博精深，只有不安于現(xiàn)狀，才能不斷創(chuàng)造事業(yè)的輝煌，攀登人生新的高峰。發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布，正是由于勇于進取才改變了世界的格局，才引發(fā)了人們探索宇宙的興趣與激情。
光雖然是萬物動力之源，但只有以實踐為基礎，以勤奮的汗水作燃料，才能匯成強勁的生命動力，才能燃燒起絢麗多彩的生命火光，才能走向人生全新的巔峰，才會如海子所說：“面朝大海，春暖花開！”
心燈作文2
“星”通“心”，諧音，其意也好懂，但意義卻有天壤之別。
又一階段的數(shù)學測驗成績出來了，望著不盡人意的分數(shù)，心中的無奈，傷感……不覺而升，面對教師上課，頭也不敢抬，只聽見他滔滔不絕的演講，心中的不悅抹殺了以往我上課的激情，心停滯了，屏住呼吸，除了教師的講課聲外，也隱隱約約聽到同學們沾沾自喜或惋嘆的聲音。
下晚自習后，獨自一個人走著，耳畔只回響著教師那句：“你要再被我警告，你數(shù)學也就完了。”心情更加無法釋放。
夏夜的晚風習習，擾亂了我的思緒，天上的星星在眨著眼睛，也好像在譏笑我的無能。
不禁停住腳步，一片灰暗的灰黃的光亮在遠處閃動，好飄逸，好靈動！為了滿足好奇心的需求，我走過去，原來是一群可愛的'螢火蟲，在夏夜的晚風中正翩翩起舞，他們好像在開展一場時尚partyshow，各自比著美，漸漸地，我的眼睛朦朧了，一大片的光亮緩緩地向上飄移，慢慢地，慢慢地，升到了那寥落星辰的夜空，點綴著星空，點亮了星燈。
他們好像是在幫我照亮回家的路，剛才那幾點的星星光輝，現(xiàn)在變得好亮，好像看到黎明，看到力量，看到希望。
一只螢火蟲縱使我雖小，但千千萬萬個，不就組成了一個團結(jié)的整體，我不禁想起了《成功》一文中古人勤奮刻苦的例子，晉代的車穎用布袋裝著螢火蟲，靠著它們微暗的光，也勤學成了一代大學者。
螢火蟲的團結(jié)，大學者的勤奮給我一個啟示：失敗，并不算什么，要有勇氣，重新拾起信心，面對下一個挑戰(zhàn)，我豁然開朗，遠處的希望也好像在向招手。
那些精靈好亮，好美！感謝你，“身教重于言教”你是一個好教師。
點亮心燈，點燃激情，繼續(xù)向前沖！
心燈作文3
在我心目中，有一個讓我十分敬佩的人，他是我們的大提琴輔導教師，叫張金孝。老師以前是一位高中的語文老師，個子高高的，帶一副眼鏡，愛穿風衣，身上有一種特別的藝術(shù)家氣質(zhì)。如今他退休了，他沒有選擇像別人一樣無所事事，而是老有所為，老有所樂。
張老師每周三和周五的下午放學后，以及寒暑假教我們學習大提琴，而且不收一分錢，跟他學習的孩子有十多個。他的感人事跡在黑龍江電視臺播出了，記者為他算了一筆賬，如果按市場的價格來定的話，張老師一年至少少賺十多萬，這在常人眼里是不可思意的，大家都說他傻�？蓮埨蠋焻s說：“人的這一輩子要體現(xiàn)自己的價值，不能總是向錢看，要做點有意義的事情�！�
張老師身體不好，他有頸椎病，腰肌勞損。但他依然非常細致地指導我們練琴。蹲下來為我們定音，手把手地糾正我們的姿勢，一遍又一遍的強調(diào)演奏的.技巧。而且在教我們每一首新曲子之前，他都要提前一天先把曲子練會�，F(xiàn)如今，學校不但有我們這一個大提琴班，張老師還為低年級同學開辦了小班，為社會上的老年人開辦了成人班，三個輔導班擠占了張老師所有的時間。他每天奔波勞碌，不辭辛苦，痛并快樂著。
大提琴班成立一年多，張老師就讓我們參加了演出、考級。每一次活動都傾注了他的汗水。如果是演出，那么張老師就是導演；如果是考級，那么張老師就是導師。張老師廢寢忘食，全心全意地輔導我們，我覺得他是全世界最好的老師。
在我們大提琴室里，懸掛著一條橫幅——“學藝先做人”。張老師用他的人格，培育著我們，影響著我們。讓我們不僅受到了藝術(shù)的熏陶，更學會了如何做人。他就像一盞明燈，點亮了我的夢，照亮了我人生的道路。我也要像張老師一樣，做一個具有高尚情懷的人。
心燈作文4
渺渺遠遠的，是遠處那一排被風吹斷的燈。
也許是因為藍幕下有了一層迷蒙的遮蓋，也許是因為颯颯的葉兒借著夜色隱住了它的色彩�？傊鼈兙褪悄菢訑[著，是空靈世界的遙遠的召喚，是一種溫柔的向往。
也許，那是一種誓詞：男孩要去流浪了，臨行前女孩點亮了一排燈。女孩說你走吧，燃燈的日子就是我在時間中的等待，光亮代表我的希望。于是男孩走了，風中搖曳的燈就是凝在女孩眸中的淚珠，日子的滑過，就劃成了女孩臉上的皺紋。一月月，一年年，燈照著男孩的行程，女孩望著男孩的.歸程。
也許，那是一種思念，丈夫是個沉默的男子，在妻子嫁過來的第一天他就為她燃起了長明燈。然而，燈下抖動的光明沒有將幸福緊緊守住，病魔奪去了妻子的生命，從此，長明燈下幻化著妻子的容顏，從此，丈夫的身邊布滿了長明燈，也布滿了妻子的笑魘。沉默的丈夫就這樣過著一個人的生活。思念載滿了生活，生活中也根本容不下哭泣，就這樣在每個日子里，丈夫都伴著妻子與思念，無盡的燈延著無盡的路。
也許，那是一種長相守，薛紹有青梅竹馬的妻子，可是，昆化奴的面具讓太平愛上了他。于是，皇命逼死了他的妻子，分離了他的孩子，撕碎了他的長相守。于是，在受傷與傷感中，薛紹燃起了痛心的燈。然而，他終于愛上了太平，在那個長相守的傳說中，薛紹將兩個夢罩在了燈上。善良終于敵不過忠良，薛紹不愿背叛。最后，長相守撲滅了那盞燈，死亡也成就了另外一段長相守。所有企盼與相信長相守的情人們?yōu)樗麄內(nèi)计鹆怂械臒簦瓮幸惶�，薛紹能夠再次選擇！
這就是心燈，對嗎？愿這盞心燈照著你一路走好！
心燈作文5
還記得小學時對老家最深刻的印象，便是奶奶家那棟樓的樓道。
小區(qū)晚上經(jīng)常停電，樓道里黑漆漆的。有天晚上我獨自回來，樓道又停電了。當時怕黑，只知道慌慌張張地往上跑，卻不小心被樓梯絆倒摔了一跤。
其實這樣的事經(jīng)常發(fā)生，有許多老年人和小孩上樓梯時，因為看不清臺階而摔跤�？赡菚r鄰居間不是很和睦，常常因為一些小事而鬧得不愉快，所以每當停電時，家家戶戶都點上蠟燭，卻不管樓道里依然是那么漆黑。
唯獨奶奶心里記掛著那些因為看不清樓梯而摔跤的人。
每當停電時，奶奶在屋里點燃蠟燭后，總是再放一支在門口。我曾多次問奶奶：“奶奶，為什么你在門外點支蠟燭呢？”奶奶總是微笑著回答：“這樣，外面散完步的人上樓梯時就不會摔倒了�！蔽矣謫枺骸斑@棟樓就只有你放蠟燭，這么點光，不是也沒用嗎？”奶奶說：“但還是會亮些啊。老人就不會摔跤，小孩就不再害怕�！睗u漸地，我不再問，而是在停電時，去別的樓層也放一根蠟燭。許多人上樓梯時看見我在放蠟燭，便問我為什么這么做，于是我對他們說了奶奶對我說的`話。
時隔許久，這年寒假我獨自一人回到老家，到樓底下時已是晚上九點，可偏偏那天還停電。我躊躇許久，還是咬牙上了樓梯。
可當我忐忑不安地走上二樓時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)對面那戶人家的阿姨正在門口放蠟燭。她看見我，微笑著跟我打招呼。往樓上走去，不期然地發(fā)現(xiàn)每層樓都有根蠟燭，火焰不大，微微閃爍著，在我眼里卻像是最灼熱的火光，漸漸熔化了心里堅固的冰墻。緩步上六樓，奶奶在門口接我，眼里濃濃的關(guān)愛就似冬日的暖陽，點燃我心靈深處的那盞燈，一切，不言而喻。
我相信，不僅是我，現(xiàn)在的每位鄰居，都被奶奶點燃了心靈深處那盞不滅的燈。
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