亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

16風(fēng)娃娃(反思)

時(shí)間:2023-05-01 02:15:24 資料 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

16風(fēng)娃娃(反思)

16 風(fēng)娃娃

16風(fēng)娃娃(反思)

教材分析:

“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃??有的漂亮得可愛,有的傻得可愛,有的淘氣得可愛,還有的乖巧得可愛?傊,娃娃都惹人愛。

課文中的風(fēng)娃娃怎么樣呢?欣賞一下課文插圖,你會(huì)看到風(fēng)娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛,長得很可愛。讀讀課文,你又會(huì)發(fā)現(xiàn),風(fēng)娃娃既乖得可愛。他以為做好事很容易,只要有力氣就行,結(jié)果把風(fēng)箏吹跑了,把人們曬的衣服吹跑了,還折斷了新栽的小樹。人們責(zé)怪他,他還不知道為什么呢。

課文結(jié)尾留給孩子們一個(gè)問題,讓孩子們通過思考明白,做事情光有還的愿望不行,還要看是不是真的對別人有用。 課文生動(dòng)有趣,層次清楚,第二、三自然段是講風(fēng)娃娃做了兩件好事;第五到第七自然段講風(fēng)娃娃想為人們做好事,結(jié)果卻幫了倒忙。教學(xué)時(shí),可以在引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)生字、讀通課文以后,讓學(xué)生圍繞“風(fēng)娃娃做了哪幾件事?哪些事做得不好”展開討論,讓學(xué)生在討論中理解課文。

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)“抽、續(xù)”等12個(gè)生字。會(huì)寫“夫、表”等8個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。

3、懂得“做好事要看是不是真的對別人有用”的道理。

http://m.msguai.com教學(xué)重難點(diǎn):

1、教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)1、2。

2、教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)1、2。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、關(guān)于風(fēng)的好處和危害的資料。

2、多媒體課件。

3、生字詞語卡片、教學(xué)掛圖。

教學(xué)時(shí)間:共2課時(shí)。

第 一 課 時(shí)

教學(xué)要點(diǎn):

猜謎導(dǎo)入;初讀課文;寫字指導(dǎo);拓展活動(dòng)。

教學(xué)過程:

一、猜謎導(dǎo)入

1、猜謎激趣:云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點(diǎn)頭。(風(fēng))

2、板書課題,談話激趣:風(fēng)娃娃長大了,風(fēng)娃娃想出門為人們做好事了,風(fēng)娃娃還想和聰明好學(xué)的孩子交朋友呢。大家想和它交朋友嗎?趕快去讀讀課文吧!

二、初讀課文

1、自由小聲讀課文,說說自己讀懂了什么,有什么不明白的問題,提出來在小組內(nèi)互相交流。

2、感知內(nèi)容:風(fēng)娃娃做了哪些好事?讀一讀。風(fēng)娃娃做了哪些壞事?也讀一讀。

3、指導(dǎo)識(shí)字。

(1)屏幕出示詞語:汗水、吸氣、高興極了、風(fēng)箏、表示、行駛、責(zé)怪、傷心、斷斷續(xù)續(xù)。

(2)你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些字了,怎么認(rèn)識(shí)的?(鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中識(shí)字)

(3)分組當(dāng)小老師,把自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字教給同組同學(xué)。

(4)采取給生字歸類的方式幫助記憶字形。

4、接力讀課文,要求把課文讀流利,教師注意正音。

三、寫字指導(dǎo)

1、學(xué)生觀察本課要寫的字的特點(diǎn),并說一說。

2、教師范寫一個(gè)“吸”,提醒學(xué)生寫好右邊的“及”,注意筆畫筆順,在描紅。

3、寫其余左右結(jié)構(gòu)的三個(gè)字。學(xué)生先書空,再描紅、臨寫。

四、拓展活動(dòng)

我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了風(fēng)娃娃,課后了解一下風(fēng)娃娃還可能做什么好事、什么壞事?

第 二 課 時(shí)

教學(xué)要點(diǎn):

交流課外學(xué)習(xí)成果;復(fù)習(xí)鞏固;朗讀感悟;生字組詞比賽;指導(dǎo)寫字。

教學(xué)過程:

一、交流課外學(xué)習(xí)成果

說說風(fēng)娃娃可能做什么好事、什么壞事?

二、復(fù)習(xí)鞏固

1、搶讀詞語卡片(生字組成的詞語,包括課后練習(xí)中的詞語)。

2、看圖說話:出示課文插圖,說說風(fēng)娃娃在哪里,他在干什么?

三、朗讀感悟

1、老師用簡筆畫一個(gè)高興的風(fēng)娃娃和一個(gè)傷心的風(fēng)娃娃。學(xué)生看圖后說說這是一個(gè)什么樣的風(fēng)娃娃。

2、結(jié)合朗讀課文,說說風(fēng)娃娃為什么高興,又為什么傷心。

3、喜歡風(fēng)娃娃嗎?為什么?假如你是風(fēng)娃娃的媽媽,請你對風(fēng)娃娃說幾句話。

4、展示讀,看誰讀得流利,讀出感情。

四、生字組詞比賽

1、以組為單位給生字(含要求會(huì)認(rèn)的字和要求會(huì)寫的字)找朋友,寫在一張紙上。比比哪個(gè)小組找得多。

2、教師把生字卡片貼在學(xué)習(xí)園地里,學(xué)生課后以小組為單位,繼續(xù)為生字找朋友。

五、指導(dǎo)寫字

1、教師范寫“表”字,提醒學(xué)生注意筆順。(學(xué)生自己寫“表、夫、號(hào)”)

2、教師巡視指導(dǎo),將寫得好的字用投影儀展示評價(jià)。

教學(xué)反思:

當(dāng)學(xué)生開心地讀到課文最后一句“我?guī)腿藗冏鍪拢瑸槭裁此麄冞責(zé)怪我呢?”時(shí),我真的更深切地理解到:孩子真的需要在生活的游戲中學(xué)習(xí)!這樣的課文為我們創(chuàng)造了很好的游戲般的輕松愉悅的學(xué)習(xí)、讀書的情境;而當(dāng)我們遇到風(fēng)格迥異的課文時(shí),我想我們也應(yīng)該抓住學(xué)生興趣動(dòng)機(jī)的切入點(diǎn),在不同的層面,讓他們同樣興趣盎然地去學(xué)習(xí)語言,習(xí)得知識(shí)能力,感受生活快樂!這教著這篇課文,我不得不佩服作者!能用這樣童話般的有趣的故事,來告訴學(xué)生一個(gè)有趣的道理。如果所有的科學(xué)知識(shí)的習(xí)得都是這樣得生動(dòng)有趣、形象可愛,誰會(huì)不愛呢?課堂上的學(xué)生多么喜愛!

【16風(fēng)娃娃(反思)】相關(guān)文章:

《風(fēng)娃娃》課后反思03-16

風(fēng)娃娃教學(xué)反思04-02

《風(fēng)娃娃》教學(xué)反思04-03

風(fēng)娃娃教學(xué)反思04-28

風(fēng)娃娃教學(xué)反思04-28

風(fēng)娃娃教學(xué)反思04-28

《風(fēng)娃娃的故事》教學(xué)反思04-11

風(fēng)娃娃05-01

《風(fēng)娃娃》課文03-04

風(fēng)娃娃作文02-26