七年級(jí)(上)思想品德復(fù)習(xí)提綱

七年級(jí)（上）思想品德復(fù)習(xí)提

第一文庫(kù)網(wǎng) 綱

請(qǐng)結(jié)合提綱，對(duì)照課本復(fù)習(xí)（重點(diǎn)必背，其余讀熟、理解、識(shí)別）

第一單元 揚(yáng)帆起航

第一課 走進(jìn)中學(xué)

1、記錄著學(xué)校誕生、發(fā)展的歷程，留下師生共同前進(jìn)的足跡。P5

2、和精神風(fēng)貌。P5

3、進(jìn)入中學(xué)，如何跨越陌生？

（1） 走近新同學(xué)應(yīng)該：① 敞開(kāi)心扉，主動(dòng)與同學(xué)交往

② 從介紹自己開(kāi)始，突出自己的特別之處 P7--8

（2） 建立和諧師生關(guān)系應(yīng)該：

① 對(duì)學(xué)習(xí)上的困難、生活中的問(wèn)題向老師請(qǐng)教 ②與老師討論、交流 ③ 了解老師對(duì)我們的期望和要求 ④請(qǐng)老師參加我們的活動(dòng) P9--10

(3)

4

第二課 昨天與今天

1、列舉中學(xué)學(xué)習(xí)的一些新變化：

① 課程門(mén)類(lèi)多、內(nèi)容難度加大 等

②P13

2、列舉適應(yīng)新學(xué)習(xí)的方法：

① 需要在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)、認(rèn)真、努力

②P13

3、體會(huì)制定校規(guī)校紀(jì)的目的（P14）

面對(duì)各種新規(guī)則我們要 自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，逐步學(xué)會(huì)自我約束、自我管理

4、列舉承擔(dān)中學(xué)生這個(gè)新角色的方法：

① 學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己管好自己

② 自己安排好學(xué)習(xí)

③ 反思自己的言行，在一定程度上控制自己的言行

④ 應(yīng)該有更強(qiáng)的自覺(jué)性

⑤ 自己的問(wèn)題應(yīng)該盡量自己想辦法解決 P15-17

第三課 新的起點(diǎn)

▲1、站在中學(xué)新起點(diǎn) 如何走向成功？

（1） 明確目標(biāo)，樹(shù)立理想，是我們走向成功的第一步 P18

（2） 需要根據(jù)自己的主客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體行動(dòng) P19

（3） 必須落實(shí)在具體行動(dòng)中，從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起 P22

▲2、如何讓理想變成現(xiàn)實(shí)？

（1） 要使理想變成現(xiàn)實(shí)，需要根據(jù)自己的主客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的

具體行動(dòng)

（2） 理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動(dòng)中，從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起

3、列舉制定計(jì)劃的注意事項(xiàng)：

① 計(jì)劃要明確具體 ② 計(jì)劃要切實(shí)可行

③ 計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性 ④ 計(jì)劃要留有一定的余地 ⑤ 要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取意見(jiàn)

⑥ 自己的計(jì)劃最終自己拿主意 P19

第二單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

第四課 工欲善其事 必先利其器

一、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)方法

1、好的學(xué)習(xí)方法以及勤奮、惜時(shí)等是成功的重要保證。 P24

2、學(xué)習(xí)方法可分為： P24

3、什么是最好的學(xué)習(xí)方法？ 適合自己的方法就是最好的方法 P31

4、不同的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分；學(xué)習(xí)方法不是先天固有的，而是在學(xué)

習(xí)實(shí)踐中逐步形成的；學(xué)習(xí)方法不是一成不變的，應(yīng)根據(jù)變化調(diào)整和改進(jìn)；他人的學(xué)習(xí)方法不能照搬套用，只能借鑒P31-32

▲二、掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法和策略 P25—31

① 珍惜時(shí)間 ，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 ②獨(dú)立思考 自主學(xué)習(xí)

③ 兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng) ④從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)

三、關(guān)于“珍惜時(shí)間”

▲1、為什么要珍惜時(shí)間？ P25

①時(shí)間是一去不復(fù)返的無(wú)價(jià)之寶，世上最珍貴的東西也換不來(lái)逝去的時(shí)間。 ②時(shí)間是公正的，但同樣的時(shí)間對(duì)于珍惜與不珍惜的人意義卻不同

③時(shí)間是短暫的，人的一生只有三天：昨天、今天、明天，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還未到來(lái)，今天就在腳下，要珍惜每一天。

▲2、怎樣珍惜時(shí)間？ P26—27

① 合理安排時(shí)間 ②善于有效利用零星時(shí)間

3、合理安排時(shí)間有何要求？ P26—27

① 分出輕重緩急，排好先后順序 ②要結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)

③考慮自己的實(shí)際情況

四、關(guān)于：“自主學(xué)習(xí)”

1、為什么要自主學(xué)習(xí)？ P28

①現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)處于快速增長(zhǎng)和更新之中，今天掌握的可能不久就會(huì)過(guò)時(shí) ②社會(huì)的發(fā)展對(duì)于個(gè)人的能力、技能等要求越來(lái)越高

③為了適應(yīng)時(shí)代的要求，為了終身發(fā)展

2、自主學(xué)習(xí)的要求：要求我們能自覺(jué)、獨(dú)立地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，

逐步做到不依賴(lài)?yán)蠋熀透改傅亩酱倥c管理

五、如何對(duì)待自己不感興趣的學(xué)科？ P29

①要認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)期是為各方面素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)的時(shí)期，應(yīng)全面學(xué)習(xí)和掌握 ②不要回避，而要積極面對(duì)，運(yùn)用合理的方法改變現(xiàn)狀

六、體會(huì)“社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐這本無(wú)字之書(shū)的意義” P31

可以學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的東西；也可把課堂學(xué)到的理論同實(shí)踐聯(lián)系，

加深理解；即可培養(yǎng)和鍛煉實(shí)踐能力；又可了解社會(huì)，培養(yǎng)責(zé)任感。

第五課 文武之道 一張一弛

▲1、文武之道 一張一弛的要求有哪些？P33--35

①勞逸結(jié)合 ②文明娛樂(lè) 健康休閑

▲2、勞逸結(jié)合 、文明娛樂(lè) 健康休閑有何好處？P33

不僅可以促進(jìn)身心健康、提高學(xué)習(xí)效率，也有助于我們各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。

3、違反勞逸結(jié)合有何危害？P33

超負(fù)荷學(xué)習(xí)、長(zhǎng)時(shí)間緊張的腦力勞動(dòng)會(huì)讓我們的大腦產(chǎn)生疲勞，記憶思維減緩影響身體健康，并可能產(chǎn)生心理上的緊張和煩躁（心理），從而降低學(xué)習(xí)效率。

4、列舉文明健康的休閑方式 P36

列舉不文明、不健康的休閑方式：（略）

5、玩的原則有：要玩得健康、玩得節(jié)制、玩得節(jié)儉、玩得有個(gè)性 P37

第六課 聰明以外的智慧

1、一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，取決于20%80% 要成才，最重要的是要具備良好的個(gè)性。 P38

2、態(tài)度決定未來(lái)---認(rèn)識(shí)態(tài)度的重要 P39

①學(xué)習(xí)態(tài)度往往決定學(xué)習(xí)的效果 ②學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)

③學(xué)習(xí)態(tài)度也決定于學(xué)習(xí)的目的

▲3、習(xí)慣造就成功— 培養(yǎng)良好習(xí)慣很重要

(1)列舉幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣P40

(2)養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要：堅(jiān)持不懈的重復(fù)正確的行為 P40

4P42

(1) 競(jìng)爭(zhēng)的作用（意義）：競(jìng)爭(zhēng)可以從分調(diào)動(dòng)主動(dòng)性、激發(fā)進(jìn)取心和開(kāi)拓創(chuàng)新精神；彼此競(jìng)爭(zhēng)能互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步，可以激發(fā)斗志，激勵(lì)自己不斷向前，推動(dòng)集體向前發(fā)展。

▲（2）合作的意義：合作提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力；相互交流和合作是獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，還能增進(jìn)友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。P42--43

5 (要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，反對(duì)不

正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，既要敢于競(jìng)爭(zhēng)，又要善于合作)

第三單元 成長(zhǎng)中的我

第七課 成長(zhǎng)的煩惱

1把青春期年限確定為10—19歲；但個(gè)體的發(fā)育存在差異；女生的發(fā)育一般比男生要早。 P46

2、青春期有三大生理變化：P48

（1） 身高、體重增長(zhǎng)快 （2）身體各系統(tǒng)不斷成熟 （3）性器官發(fā)育和成熟，

“第二性征”出現(xiàn)

3、青春期的問(wèn)題與煩惱：P49--52

（1） 生理變化的煩惱：第一、二性征的出現(xiàn)帶來(lái)煩惱，發(fā)育不一致也帶來(lái)煩惱。

（2） 青春的萌動(dòng)帶來(lái)煩惱：性意識(shí)萌發(fā)（對(duì)異性好奇、好感---害羞、疏遠(yuǎn)排斥）

（3） 閉鎖與開(kāi)放的矛盾帶來(lái)的煩惱：有“心事”，隱私感增強(qiáng)，尤其不喜歡向父

母、老師等成人袒露內(nèi)心；又渴望交往、理解、關(guān)心、尋找朋友。

（4） 依賴(lài)與獨(dú)立的矛盾：成人意識(shí)—走向獨(dú)立；許多問(wèn)題又必須依賴(lài)成年人

4、面對(duì)青春期的變化應(yīng)該怎么辦？P53

（1） 要有正確的態(tài)度：要認(rèn)識(shí)到這是正�，F(xiàn)象，并為自己的身心變化和成長(zhǎng)感到高興；采取科學(xué)的態(tài)度，坦然面對(duì)，悅納自己。

（2） 需要科學(xué)的方法消除煩惱，解決問(wèn)題：了解必要的知識(shí)；培養(yǎng)健康的興

趣愛(ài)好；參加集體活動(dòng)；找人傾訴------

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