留守兒童的春天
“父母令你最感動(dòng)的事是什么？” “沒(méi)有。我只看過(guò)一次他們的照片，后來(lái)照片丟了，記不清他們的樣子了�！� “你的爺爺、奶奶呢？” “爺爺在打石頭時(shí)一支胳臂被砸斷了，奶奶搭黃連架子時(shí)一只眼睛被戳傷了�！� “你們靠什么生活？” “賣黃連、洋芋和撿破爛�！� “你最害怕什么？” “怕?tīng)敔敗⒛棠趟懒�，那我就成孤兒了�！? 這是重慶市委研究室副主任林澤炎在石柱縣冷水小學(xué)調(diào)研時(shí)，與12歲女孩王美蓉的一段對(duì)話。 爺爺給她取名叫王美蓉，意為“像芙蓉一樣美麗”。但她的生活卻記滿了苦難――父母外出打工時(shí)，王美蓉還不到八個(gè)月大，在她的世界里，沒(méi)有父母的影子。 冷水實(shí)驗(yàn) 9月15日，冷水小學(xué)操場(chǎng)。 五年級(jí)二班班主任岳良英站在操場(chǎng)邊，看著嬉笑打鬧的孩子，享受著難得的空閑時(shí)光。在她身后，“做又紅又專的革命事業(yè)接班人”、“時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”的標(biāo)語(yǔ)，在陽(yáng)光下熠熠生輝。 突然，一個(gè)孩子摔倒了。一個(gè)綠衣男孩飛奔上去，將那孩子扶起來(lái)，然后彎下身，幫他拍掉褲子上的土。 岳良英的眼睛有些濕潤(rùn)。 綠衣男孩名叫曹盾，今年十歲，父母都在外地打工，常年和爺爺、奶奶生活在一起。就在幾個(gè)月前，曹盾還是學(xué)校有名的“刺頭”，對(duì)同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就惡言相向，甚至動(dòng)手打人。 事情在今年春天有了轉(zhuǎn)機(jī)。 3月1日，冷水小學(xué)住下了一群叔叔、阿姨，領(lǐng)頭的是市委研究室副主任林澤炎、熊婭。 冷水鎮(zhèn)，這個(gè)普通得在重慶地圖上都很難找到的小鎮(zhèn)，卻映照著中國(guó)的轉(zhuǎn)型之痛――這里多是由老人和小孩組成的村莊。 雖然有思想準(zhǔn)備，但冷水小學(xué)留守兒童的調(diào)查結(jié)果，仍讓林澤炎、熊婭坐立不安：43%營(yíng)養(yǎng)不良，93%一個(gè)月洗不了一次澡，67%存在心理情感障礙…… 平均每五個(gè)農(nóng)村兒童中，就有兩個(gè)留守兒童。據(jù)重慶市婦聯(lián)2009年完成的《重慶市農(nóng)村留守兒童狀況專題調(diào)研報(bào)告》稱，重慶單親或雙親外出的農(nóng)村留守兒童為235萬(wàn)人，占農(nóng)村未成年人總數(shù)的43%，在全國(guó)排第一。這其中，雙親長(zhǎng)期外出的留守兒童達(dá)130萬(wàn)人。 “砸鍋賣鐵也要照顧好留守兒童！”留守兒童問(wèn)題，引起市委書(shū)記薄熙來(lái)的高度重視。今年7月，他在渝東南調(diào)研時(shí)說(shuō)，“留守孩子都是咱重慶人的子女，孩子們正是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，一定要盡心把他們照顧好”；9月，他在涪陵、萬(wàn)州調(diào)研時(shí)，再次叮囑當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，“一定要把留守兒童關(guān)心照顧好，要保證一人一天一杯奶、一個(gè)雞蛋，一兩天還要吃上一頓肉”。 “實(shí)施‘教育民生計(jì)劃’，保障教育公平是教育工作的重點(diǎn)�！笔形睍�(shū)記、市長(zhǎng)黃奇帆也多次強(qiáng)調(diào)，一定要完善留守兒童培養(yǎng)模式，培養(yǎng)照顧好130萬(wàn)農(nóng)村留守兒童。 “如果加上他們的父母，留守兒童家庭人口數(shù)已占到全市總?cè)丝诘?2%以上，如果從涉及的大家庭成員來(lái)看，比例更高！”市委副書(shū)記張軒也強(qiáng)調(diào)，必須站在全局和戰(zhàn)略的.高度，充分認(rèn)識(shí)培養(yǎng)和照顧好農(nóng)村留守兒童的重要性和緊迫性。 早在2009年底，市委研究室就萌生了破解留守兒童培養(yǎng)難題的想法。 “把他們培養(yǎng)成頂天立地的國(guó)家棟梁，是我們義不容辭的責(zé)任�！笔形貢�(shū)長(zhǎng)（時(shí)任市委副秘書(shū)長(zhǎng)、市委研究室主任）徐鳴多次語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。 報(bào)請(qǐng)市委領(lǐng)導(dǎo)同意后，市委研究室聯(lián)合市教科院、西南大學(xué)、市衛(wèi)生局、大型企業(yè)等，組織150多名機(jī)關(guān)干部、教育專家、大學(xué)生志愿者、醫(yī)務(wù)人員，成立了留守兒童培養(yǎng)模式試驗(yàn)工作組，輪流到冷水小學(xué)，與孩子們同吃同住。 “沉下身去認(rèn)真鉆研，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索出一條成功的培養(yǎng)模式�！背霭l(fā)前，徐鳴對(duì)工作組提出要求。 這是一項(xiàng)在教育史上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可循的重要試驗(yàn)。 “要讓他們既有過(guò)硬的本領(lǐng)，又具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，做又紅又專的革命事業(yè)接班人�！北∥鮼�(lái)的話，讓工作組有了努力的方向。 規(guī)范，愛(ài)心，紅色――成為這次試驗(yàn)的三大維度。從思想政治、心理情感、行為習(xí)慣、人格品質(zhì)四個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)，從身體健康抓起，留守兒童“4+1”培養(yǎng)模式的輪廓逐漸成型。 團(tuán)圓之旅 9月22日，中秋佳節(jié)。 上午9時(shí)許，一架載滿61個(gè)重慶留守兒童的空客321，降落在深圳寶安國(guó)際機(jī)場(chǎng)。 萬(wàn)州雙河小學(xué)五年級(jí)學(xué)生姜越渝的手里攥著一張照片，那是他與爺爺、奶奶的合影，背景是滿墻的獎(jiǎng)狀，他要把這份禮物送給即將見(jiàn)面的父母。 兩歲時(shí)，父母離異，媽媽遠(yuǎn)離重慶有了新的家庭；五歲時(shí)，爸爸也離開(kāi)家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)赴深圳打工，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)……飛機(jī)落地的剎那，這個(gè)瘦小的十歲男孩鼻頭有點(diǎn)酸。 當(dāng)姜越渝看到踮起腳跟四處觀望的爸爸時(shí)，他再也忍不住了，一頭扎進(jìn)爸爸胸口，開(kāi)始抽泣。 “這是巧克力、餅干……”爸爸姜曉光拿著禮物，盡可能地向兒子示好。平時(shí)內(nèi)向害羞的姜越渝，此刻黏上了爸爸，再也不愿松開(kāi)手。 媽媽朱德英沒(méi)有來(lái)接機(jī)。出發(fā)前，重慶相關(guān)部門就一直在聯(lián)系朱德英http://m.msguai.com/news/559849C8E4538273.html。事實(shí)上，這些年來(lái)姜越渝也一直想跟媽媽打電話，但媽媽的手機(jī)從來(lái)沒(méi)有接通過(guò)。他想不起媽媽的樣子，只有偶爾在夢(mèng)里與她相會(huì)。 9月24日，團(tuán)圓之旅的最后一夜。 朱德英來(lái)到姜越渝入住的酒店。當(dāng)接到兒子來(lái)到深圳的消息后，她從惠州趕了過(guò)來(lái)。 “媽媽！”八年后，姜越渝終于再次喊了出來(lái)。 這是一次團(tuán)圓之旅。在重慶市委、市政府精心安排下，61個(gè)留守兒童千里會(huì)雙親。難得的團(tuán)聚，將他們情感的閘門瞬間打開(kāi)，最普通的天倫之樂(lè)竟顯得彌足珍貴。 這也是一次溫暖之旅。出發(fā)前，市委書(shū)記薄熙來(lái)百忙之中與孩子們共迎中秋佳節(jié)，還叮嚀孩子們“到深圳多拍照片，回來(lái)寫(xiě)篇作文”。 團(tuán)圓之旅，只是重慶關(guān)心留守兒童的一個(gè)縮影。如今，作為中國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的縮影，重慶將留守兒童的命運(yùn)，與自己前進(jìn)的步伐緊密相連。 守望春天 27歲的顏芬是西南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的研究生。今年3月，她以志愿者的身份隨同工作組來(lái)到冷水小學(xué)，負(fù)責(zé)文藝和美育教育。 一次，顏芬教唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》，孩子們唱著唱著就泣不成聲。 “他們很敏感，很脆弱�！鳖伔艺f(shuō)，她想讓孩子們通過(guò)才藝表演恢復(fù)自信。 如今，顏芬在冷水小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束。臨行前，她送給孩子們一份特別的禮物――自己的QQ號(hào)。 “在QQ上我們還可以繼續(xù)做好朋友�！彼秃⒆觽兝^約定，“十年后，我們還在這里聚會(huì)，希望你們到時(shí)都成了棟梁之材！” 在工作組的傾心澆灌下，“寂寞花朵”開(kāi)始綻放：王美蓉參加了舞蹈隊(duì)，她的性格也變得活潑開(kāi)朗起來(lái)――在石柱縣舉行的一場(chǎng)才藝比賽中，冷水小學(xué)破天荒地獲得五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；曹盾真的變了，上課認(rèn)真聽(tīng)講了，打開(kāi)水時(shí)會(huì)主動(dòng)排隊(duì)；彭曉峰特別崇拜軍人，他希望自己也能夠擁有鋼鐵般的意志，如今這個(gè)經(jīng)常在夢(mèng)里哭喊“媽媽、媽媽”的孩子，正在學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……半年時(shí)間里，孩子們的體質(zhì)明顯增強(qiáng)，貧血率下降了22%；存在心理問(wèn)題的孩子下降了35%。 看著孩子們張貼在墻上的勵(lì)志感言，望著操場(chǎng)上那些追逐嘻笑時(shí)，還不忘把廢紙拾到垃圾箱的孩子，林澤炎欣慰地笑了。 冷水小學(xué)這塊試驗(yàn)田，不斷結(jié)出新的果實(shí)。工作組組織專家編寫(xiě)了針對(duì)留守兒童和教師的著作，建立了全國(guó)第一個(gè)留守兒童網(wǎng)站和研究中心。 在市委、市政府的統(tǒng)一部署下，這場(chǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童的新“希望工程”，正在巴渝大地如火如荼地實(shí)施。今年6月，關(guān)愛(ài)留守兒童，被市委三屆七次全會(huì)列為十大民生工程之一。9月，全市農(nóng)村留守兒童工作會(huì)議在石柱縣召開(kāi)。10月，“冷水模式”在萬(wàn)州、黔江等17個(gè)區(qū)縣推廣。今后，這一模式將在全市1000個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)1000所寄宿制學(xué)校推廣。 “我的父母總是在春天開(kāi)始的時(shí)候離開(kāi)家，我真希望能把春天留住。”這是一個(gè)留守兒童在作文中的心聲。 每個(gè)留守兒童的心中，都有一個(gè)春天。今天的重慶，從市委書(shū)記到普通干部，越來(lái)越多的人，正努力成為春天的守護(hù)者……
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