小娟書(shū)香教師申報(bào)材料
我讀書(shū)，我快樂(lè)
——書(shū)香教師申報(bào)材料
王小娟
古語(yǔ)云：教給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，就必須有扎實(shí)的功底。因而當(dāng)我踏上講臺(tái)的那一天起，我就特別注重學(xué)習(xí)，在閱讀中提高自己的業(yè)務(wù)水平。2012年在登封電視電舉辦的“家長(zhǎng)好風(fēng)景”征文中獲得二等獎(jiǎng)。2010年，在鄭州市師德征文中，獲得一等獎(jiǎng)，2015年帶領(lǐng)同級(jí)老師研究課題《閱讀教學(xué)中的習(xí)作教學(xué)》獲得鄭州市二等成果獎(jiǎng)。但是，我不能坐吃山空，成績(jī)只屬于過(guò)去，接下來(lái)必須更加努力向前邁進(jìn)。
工作后，學(xué)校定期舉辦讀書(shū)交流活動(dòng)，都讓我受益匪淺。現(xiàn)在我每天都堅(jiān)持讀教育專著。如蘇霍姆林斯基的《給教師的一百個(gè)建議》，讓我感悟到他對(duì)教育的圣潔情感；讀陶行知的教育文集，讓我感受到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的博大胸襟；讀李鎮(zhèn)西的儒家情懷，魏書(shū)生的道家氣度，都給予我無(wú)盡的靈感和創(chuàng)造力。多讀，多反思，半年的時(shí)間我已經(jīng)堅(jiān)持寫(xiě)了近二萬(wàn)字。看著這點(diǎn)點(diǎn)積累，讓我感到一絲成功的喜悅。
用讀到的書(shū)指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)校正讀書(shū)。當(dāng)我看到魏書(shū)生老師第一文庫(kù)網(wǎng)的全員參與的班級(jí)管理方法后，感到非常興奮！第二天來(lái)到學(xué)校，我就以競(jìng)選的方式，將班級(jí)所有工作責(zé)任分給同學(xué)們，各司其職。結(jié)果那一年，我班的各項(xiàng)工作評(píng)比均名列前茅。我讀書(shū)注重時(shí)代性。因?yàn)闀r(shí)代不斷地變化，時(shí)代要求教師不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變自己的教育理念。因此我在讀書(shū)過(guò)程中注重跟上時(shí)代的步伐，不斷地接收新知識(shí)，新信息，課堂上鮮活的案例、新奇的時(shí)政，讓同學(xué)們興奮不已。
讀書(shū)不但豐富了我的學(xué)識(shí)，也提高了我的`修養(yǎng)。
當(dāng)我沉浸在書(shū)的世界里時(shí)，便會(huì)覺(jué)得天高地寬，心寬體胖。心靈仿佛掙脫了塵世的羈絆，精神似乎找到了詩(shī)意的家園。讀書(shū)時(shí)，我為自己準(zhǔn)確定位，不斷反思，不斷奮進(jìn)，規(guī)范自身，理解他人。因?yàn)樽x書(shū)，我獲取了太多的人生真諦和處世經(jīng)驗(yàn)，能夠從容地應(yīng)對(duì)生活中工作中的一切。在書(shū)的引導(dǎo)下，我努力規(guī)范自己的言行，連續(xù)多年來(lái)，師德考核均為優(yōu)秀。做好備課之后，我就看一些有關(guān)教育方面的書(shū)籍，將一些好的教育教學(xué)方法記錄在自己的教學(xué)日志上。比如魏書(shū)生先生的班干部制，班上每位同學(xué)都是小班長(zhǎng)，人人都有事可做，以及良好的學(xué)生道德的培養(yǎng)以及我對(duì)班級(jí)工作的處理方式。時(shí)刻反思自己處理的方法是否恰當(dāng)，然后參照教育界
前輩的方法來(lái)加以改正。
自工作以來(lái)，教育書(shū)籍伴隨了我無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。記得剛開(kāi)始工作時(shí)我真的不是特別喜歡閱讀這些書(shū)籍，但隨著教學(xué)工作的開(kāi)展以及教學(xué)事件的發(fā)生，我從中受益很多，因而現(xiàn)在越來(lái)越著迷，工作也越來(lái)越得心應(yīng)手。
現(xiàn)在，我總結(jié)出：只有認(rèn)真讀書(shū)，才有可能練就教好書(shū)的真本領(lǐng)；只有具備了真本領(lǐng)，才有可能教好書(shū)育好人。要想在教學(xué)實(shí)踐中取得優(yōu)異的成績(jī)，就必須堅(jiān)持讀書(shū)。在讀書(shū)中領(lǐng)悟教書(shū)育人的真諦，在教書(shū)中悟出讀書(shū)的生活是精彩的、高尚的、幸福的。所以，作為教師，我必須擠出一定的資金積累書(shū)籍和資料，以用于個(gè)人提高能力、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富理論的“再生產(chǎn)”，從而增強(qiáng)個(gè)人適應(yīng)社會(huì)和本職工作的“造血功能”，經(jīng)營(yíng)好自身工作需要的“生命加油站”。 一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來(lái)自于真情付出后的喜悅，更是來(lái)自于面對(duì)困難時(shí)笑對(duì)前方的勇氣和決心。
回首過(guò)去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對(duì)所取得的成績(jī)，我沒(méi)有陶醉，肩負(fù)的更是一種重?fù)?dān)。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的認(rèn)可，感謝同事的幫助，感謝家人對(duì)我工作的理解，更感謝學(xué)生的配合與努力。這份工作沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè)。作為一名老師，我決心用自己的愛(ài)心、知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛(ài)與責(zé)任與我同
行。教師這個(gè)職業(yè)是平凡的，也是清貧的，但教師這個(gè)職業(yè)卻是最神圣的！我無(wú)悔我的選擇！
書(shū)應(yīng)該是一個(gè)人生命中不可或缺的，讀書(shū)是我生命中的重要活動(dòng)，我的生命質(zhì)量和品質(zhì)修養(yǎng)因此而日新月異。我讀書(shū)、我快樂(lè)！
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