1、我的小天地

蘭陵縣啟蒙小學藝體課教、學案

年級 主備人 課題：1、我的小天地

教學目標：

1、了解居室的特點和相關文化，讓學生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設計自己理想中的小天地。

2、提高學生的觀察能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和創(chuàng)新意識。

3.培養(yǎng)學生善于觀察自己身邊的事物，引導學生做生活中的人。啟發(fā)學生通過設計、表現(xiàn)自己的居室，體驗生活的樂趣；培養(yǎng)學生的審美情趣。 教學重點：通過了解有關居室設計的文化、習俗。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學生對美好生活的向往。

教學難點：繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關系

教前準備及教法設計：彩筆，鉛筆，橡皮

教學過程：

一、 導入新課：

引導學生看圖片，提問：通過圖片，你了解到這是什么地方？出示課題。

二、 講授新課：

1、提出問題：

①你認為自己的房間布置應當具有什么功能和特點？

②你準備怎樣去改進或設計自己的房間布置？

學生把自己房間拍成照片或畫草圖，并以自己房間為例，談談自己房間設計的特點。

2、引導學生看書，欣賞美術作品。

3、提出問題：在你動手設計表現(xiàn)自己的小天地時，你會有哪些為難的地方？ 解決問題：

（1）畫面主要內(nèi)容的選擇。

（2）畫面的空間組合，簡單的透視關系。

（3）物象之間的大小、前后關系。

（4）怎樣表現(xiàn)出自己的個性與愛好。

4、課件：補充介紹在構圖和內(nèi)容上有新意的作品。

三、 學生實踐，教師指導

1、可采用多種繪畫形式。

2、可憑記憶也可以發(fā)揮想象力設計自己喜愛的居室。

3、輔導中教師應以尊重學生的創(chuàng)作為原則。

四、 展評作業(yè)：

學生展示、師生交流。

學生將自己的作品進行展示,并做以匯報,說說你的書包先進在哪里,都具備了哪些高科技的功能。選出幾位制作出色的同學。

⑴ 其他學生的美術作品有哪些值得你學習和借鑒的。

⑵ 通過討論進一步完善自己的作業(yè)。

板書設計： 我的小天地

畫面的空間組合，透視關系。

物象之間的大小、前后關系。

教學反思：

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