我身邊的廉政故事

　　“廉政”一詞最早出現(xiàn)在《晏子春秋·問下四》：“廉政而長久，其行何也？”現(xiàn)在所說的“廉政”主要指政府工作人員在履行其職能時(shí)不以權(quán)謀私，辦事公正廉潔，以下是小編為大家整理的我身邊的廉政故事，希望對你有所幫助！

　　每天早晨，他總是第一個(gè)到校，迎接老師們到來，處理日常事務(wù)，開始一天的工作，每一個(gè)緊張忙碌的日子總是在別人還睡意未盡時(shí)開始，老師們都稱他為“比太陽起得早的人”，他就是趙四小校長王彥慶。

　　在長期的教育教學(xué)工作中，王校長經(jīng)常向自己提出的問題是：“作為黨員，我合格嗎？”“作為教師，我稱職嗎？”嚴(yán)以律己，率先垂范，事事在先，是王校長的原則。要求別人做到的，自己首先做到；禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做。他常常是最后一個(gè)離開校園，看校外師生平安離去。正是這樣的親歷親為，在他周圍形成了強(qiáng)大的人格磁場，感染著教職工們以校為家，忘我工作。努力換來碩果，奉獻(xiàn)終獲回報(bào)。

　　一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)�？偸歉�一個(gè)出色的校長聯(lián)系在一起。在學(xué)校管理上，王校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，王校長由于向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作而例會(huì)遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會(huì)上公開道歉。學(xué)期結(jié)束時(shí)，按制度扣了自己錢。正是王校長這種嚴(yán)于律己的做法，感召著學(xué)校的全體師生。

　　今年四月份，在接到局關(guān)于專用室改造建設(shè)的通知后，王校長即刻召開了專用室建設(shè)工作專題會(huì)。會(huì)上王彥慶校長認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了局會(huì)議精神，研究布置了近階段關(guān)于專用室改建的工作任務(wù)，制定了詳細(xì)的專用室建設(shè)工作計(jì)劃，對各個(gè)階段的工作進(jìn)行了周密部署。接著召開了專用室負(fù)責(zé)教師動(dòng)員會(huì)，要求各專用室教師做到“六要”，一要集中精力迎難而上，積極想辦法解決目前迎查中的困難；二是查漏補(bǔ)缺，把工作做細(xì)做實(shí)；三是樹立典型，做好輿論宣傳工作，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作開展；四是全面準(zhǔn)備，突出重點(diǎn)；五是統(tǒng)籌安排，分工負(fù)責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn)；六是嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)守崗位。

　　學(xué)校成立了專用室建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長王彥慶親自擔(dān)任組長，主抓此項(xiàng)工作。在有了組織保障和明確分工后，各個(gè)部門積極行動(dòng)，學(xué)校結(jié)合我校的具體實(shí)際采取各個(gè)擊破的策略，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，逐項(xiàng)落實(shí)。首先協(xié)調(diào)施工單位，在局下?lián)艿挠布�設(shè)施還沒到位之前，我們搶時(shí)間進(jìn)行了刮房、油漆墻圍子、更換門窗、清理衛(wèi)生等工作，這一階段的工作可以說是又臟又亂，又累又煩，面對著各處設(shè)施的來回搬動(dòng)，面對著粉刷過后的滿處灰塵，說實(shí)在的，老師們的確有些畏難情緒了，王校長看到這一點(diǎn)后，立刻召開會(huì)議，緊急動(dòng)員，號召老師們行動(dòng)起來，以學(xué)校整體利益為重，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。為搶工期，每天的清理勞動(dòng)中王校長總是率先垂范，不怕臟、不怕累，加班加點(diǎn)，搶工搶時(shí)，真正給全體師生作出了表率作用。

　　在我們王校長的感召下，全體師生齊動(dòng)員，共同投入到了環(huán)境衛(wèi)生的清理工作中。經(jīng)過兩個(gè)多星期的徹底清掃，各個(gè)專用室的衛(wèi)生初具雛形，這期間王校長一直都在施工場地親自指揮，每天往返于樓上樓下的各個(gè)專用室無數(shù)次，既要組織好各處施工，又要管理好正常的教學(xué)，多少個(gè)雙休日他從沒有休過一天。

　　一份耕耘一份收獲，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合理布局、統(tǒng)籌安排下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校的專用室在極短的時(shí)間內(nèi)就更新改造到位，并投入了使用。

　　盡管學(xué)校的專用室設(shè)施都是局同樣調(diào)配的，但是各個(gè)專用室的防護(hù)設(shè)施都要學(xué)校自己配置，可是學(xué)校的經(jīng)費(fèi)本來就緊張，既要改善環(huán)境又要節(jié)約資金，為此王校長就四處求人，在防盜門廠家訂做了18個(gè)防盜門，保證了各專用室安全的需要；親自到豐潤板式買了美觀實(shí)用的節(jié)能燈，在學(xué)校沒有專業(yè)電工的情況下，利用雙休日親自和男教師一起安裝；為各個(gè)專用室配備了遮光窗簾；到集市上挑選既防塵又美觀的微機(jī)外罩布，不僅經(jīng)濟(jì)而且實(shí)用，受到了局領(lǐng)導(dǎo)和微機(jī)教師的稱贊。在王校長與全體教師的共同努力下，我校的專用室已按照省級標(biāo)準(zhǔn)全部達(dá)標(biāo)，其中實(shí)驗(yàn)室的配備已經(jīng)達(dá)到了國際標(biāo)準(zhǔn)。

　　在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。例如：我校在職稱評優(yōu)、評選先進(jìn)時(shí)實(shí)行公開、公平、公正，按照資歷和平時(shí)的考核分?jǐn)?shù)累加排出名次，從高到低依次確定，并進(jìn)行張榜公布。王校長不但不向榮譽(yù)伸手，還多次把榮譽(yù)讓給其他同志。這樣以來，其他沒有評上的同志更無話可說，大家更敬佩王校長了。

　　王校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對王校長的真實(shí)寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，王校長更是給教師們一個(gè)無微不至的關(guān)懷。

　　王校長對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，王校長了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補(bǔ)助，找到了輔助對象，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急，使學(xué)生繼續(xù)在學(xué)校安心學(xué)習(xí)。

　　從而王校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治�？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是王校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。十多年風(fēng)雨滄桑，王校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

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