學習后六中學辦學經(jīng)驗心得體會范文
后六中學是一所辦學條件很差，師資水平不高的農(nóng)村中學，然而這所學校卻以三流的校舍和教學設(shè)施，二流的師資，創(chuàng)造了一流的成績。這個奇跡深深地震撼了我。
后六中學創(chuàng)造的奇跡靠的是什么？靠的是規(guī)范科學的管理，堅持低耗高效的原則，使的是再平常不過的招數(shù)——“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。堅持課堂是學校教育的主陣地，抓好課堂45分鐘。非常重視發(fā)揮課堂45分鐘的效益，教師精講教學內(nèi)容，重視啟發(fā)誘導培養(yǎng)學生的自主學習和獨立思考能力。在作業(yè)布置上，數(shù)量不多，卻都是精心逃選的，每一道題都能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，且作業(yè)因人而異，因材而施，使各種學習程度的學生都能根據(jù)自己的學習情況自由選擇，各得其所。這樣，真正使學習成了學生的內(nèi)在需要而不是外在負擔，學習過程充滿樂趣和成就感。學生逐漸養(yǎng)成自主學習，自我管理的習慣，教學效率自然提高了。
相比較，我們學校的生源也是較差的，學生學習興趣不濃，老師很努力了，但收效不大。學習了后六中學的先進經(jīng)驗，我們可以借鑒后六中學的先進經(jīng)驗“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。通過學習后六中學的先進經(jīng)驗，我認識到：作為一名教師不論教的`是主科還是副科，學生生源的好壞，先得把常規(guī)工作做扎實，堅持抓好細節(jié)，做好日常的平凡小事，在“明日畢，日清日高”中走向成功。在學習中還體會到，作為一名教師還要在自身上下功夫，提高自身的業(yè)務(wù)水平，有較高的知識、修養(yǎng)、能力，能夠自如的駕馭知識、駕馭課堂，引導學生更好的學習，提高課堂教學的有效性，使我們的課堂由有效向高效發(fā)展，真正提高學生的學習能力和養(yǎng)成良好的學習習慣。在今后的教學工作中，我要以后六中學的教學經(jīng)驗為鏡子，時刻照亮自己，把自己的本職工作做好，為學校盡自己的一份力量。
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