體育教師考試試題

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，我們最少不了的就是試題了，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編為大家整理的體育教師考試試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　體育教師考試試題 1

　　一、選擇題

　　1、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以學(xué)習(xí)體育知識、技能為基本內(nèi)容，以增進中小學(xué)生身體健康為主要目的的必修課程。其功能與價值是健身和育人。

　　2、一個標準田徑場，應(yīng)由兩個平行的直道和兩個半徑相等的彎道組成，跑道全長應(yīng)為（400）米，半徑為（36）米；分道最小為（1.22）米最大為（1.25）米。

　　3、武術(shù)運動的步型有弓步、馬步、虛步、仆步、歇步。

　　4、人們通常把身體素質(zhì)分為力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大素質(zhì)。

　　5、人體能量的直接來源于糖、脂肪和蛋白質(zhì)。

　　6、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》要求從身體形態(tài)、機能、素質(zhì)三個方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。

　　7、在初中體育課教學(xué)中技巧、單杠、雙杠、支撐跳躍都屬于體操教學(xué)。

　　8、跳高的技術(shù)是由助跑、起跳、騰空和落地四個緊密聯(lián)系的階段組成。

　　9、接力跑的傳接棒方式有上挑式、下壓式和立棒式

　　10、體育鍛煉前后要做準備活動和整理活動。

　　11、標準籃球場長28米、寬15米、3分線半徑6.75米。標準排球場長18米、寬9米。

　　12、根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是不均衡的。其中神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快；生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚。

　　13、課程評價包括學(xué)生的`學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)和課程建設(shè)三方面的評價。

　　14、課程內(nèi)容資源開發(fā)包括現(xiàn)有運動項目的改造、新興運動項目的引用和民族、民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)。

　　15、某學(xué)校8年級8個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進行28 場比賽,共有( 7 )輪。

　　二、判斷

　　1、現(xiàn)階段初中階段每周每班應(yīng)安排3節(jié)體育課。（∨）

　　2、追逐跑是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法。（Ⅹ）

　　3、2008年北京奧運會取得41塊金牌。（Ⅹ）

　　4、跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。（Ⅹ）

　　5、人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期10－13歲。（Ⅹ）

　　6、國家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標準中規(guī)定，身高、體重、肺活量等都屬于身體形態(tài)項目。（Ⅹ）身體形態(tài)、機能、素質(zhì)

　　7、排球比賽發(fā)球時可以在球場端線后任意一點進行。（∨）

　　8、分腿騰越練習(xí)時，保護人應(yīng)站在跳箱前方。（ Ⅹ ）

　　9、在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用背面示范授課。（Ⅹ）

　　10、田徑項目比賽中，競賽項目的距離應(yīng)從某起點線后沿至終點線的前沿。（Ⅹ）

　　三、名詞解釋

　　1、體能：指人體各器官系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。體能包括與健康有關(guān)的體能和與運動技能有關(guān)的體能。前者包括心肺耐力、柔韌性、肌肉力量、肌肉耐力、身體成份等。后包括從事運動所需要的速度、力量、靈敏性、平衡、反應(yīng)等。其中一些體能成份即是與健康有關(guān)的體能，又是提高運動技能所需要的體能。

　　2、運動技能：指在體育運動中有效完成專門動作的能力，包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下不同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力。

　　四、簡答題

　　1、體育實踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容？

　　答：實踐課的備課須考慮教材、學(xué)生、教法、場地、器材、時間、氣候、安全、教案等內(nèi)容。

　　2、體育與健康課程的基本理念是什么

　　答：1）、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。2）、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。3）、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。4）、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。

　　3、論述題作為一名中學(xué)體育教師，請問你有何措施加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)？

　　答：1）、提高學(xué)生自學(xué)自練的能力。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖和根據(jù)動作示意圖進行模仿練習(xí)，提高學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵他們提高自學(xué)自練能力。

　　2）、教師要給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上可以組成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)中發(fā)展社會交往能力。

　　3）、教師要為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。在教學(xué)過程中，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。

　　4）、通過布置適當家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對社會健康問題的責(zé)任感。

　　5）、發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生收集和綜合信息，使信息技術(shù)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)工具。

　　6）、發(fā)揚教學(xué)民主，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起研究和改進教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當?shù)姆绞綄�教、學(xué)過程和結(jié)果進行評價。

　　體育教師考試試題 2

　　一、名詞解釋

　　1.水平目標：指不同階段學(xué)生在各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達到的學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　2.運動負荷：又叫運動量，包括負荷量和負荷強度。負荷量一般學(xué)用練習(xí)的次數(shù)、時間、距離、重量來表示；負荷強度一般以練習(xí)的速度、密度、難度來表示，這兩者相互影響、相互制約。

　　3.運動處方：類似醫(yī)生給病人開的醫(yī)藥處方，是由指導(dǎo)教師、醫(yī)生或教練給參加體育鍛的人，按其年齡、性別、心肺或運動器官的功能、運動經(jīng)歷和健康狀況等特點，用處方的形式，規(guī)定適當?shù)倪\動內(nèi)容和運動負荷，稱為運動處方。

　　二、填空題

　　1．體育與健康新課程，將根據(jù) 三維健康觀 和 體育自身 的特點，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為 運動參與 、運動技能 、身體健康 、心理健康 、社會適應(yīng) 五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

　　2．新課程標準根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為 六級 水平，既水平一至水平五分別相當于 1—2年級、 3—4年級、 5—6年級、7—9年級、 高中學(xué)段。

　　3.《學(xué)生體質(zhì)健康標準》規(guī)定小學(xué)一、二年級的測試項目為 身高 、體重 、坐位體前屈 三項；小學(xué)五至六年級和初中以上年級測試項目為六 項， 身高 、體重 、肺活量 為必測項目，選測項目為 3 項。

　　4．根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是 不均衡 的。其中 神經(jīng)系統(tǒng) 發(fā)育最快； 生殖系統(tǒng) 發(fā)育最晚。

　　5．國際田徑協(xié)會聯(lián)合會規(guī)定，從 2003 年 1 月 1 日起，除 標槍 外，各投擲項目（鉛球、鐵餅和鏈球）落地區(qū)標志線的內(nèi)沿延長線的夾角為34.92 度。鉛球和鏈球投擲圈內(nèi)沿直徑應(yīng)為 2.135 米。

　　8．排球競賽規(guī)則規(guī)定，如某隊被召喚之后拒絕比賽，則宣布該隊為 棄權(quán) ，對方以每局的 25：0 比分和 3：0 的比局獲勝。

　　三、判斷題

　　1.根據(jù)科學(xué)研究，糖是你運動時身體能量的主要來源。 （√）

　　2.測量安靜時脈搏一般在安排在上午比較好，年齡越小，脈搏越慢。（×）

　　3.田徑比賽規(guī)則規(guī)定，對第一次起跑犯規(guī)的運動員應(yīng)給予警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運動員均應(yīng)取消該項目的比賽資格。 （×）

　　4.排球規(guī)則規(guī)定，替補隊員每局只能一場比賽一次，替補開始上場陣容的.隊員。而且他只能由被他替換下場的隊員來替換。 （√）

　　四、論述題

　　(一)請你草擬一份學(xué)校田徑運動會比賽規(guī)程。

　　答：制訂比賽規(guī)程必需具備以下內(nèi)容：

　　1、比賽名稱；2、主辦、承辦、協(xié)辦單位;3、競賽日期與地點：4、參加單位:5、競賽項目：6、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；6、報名辦法：7、競賽辦法（方法、確定名次等）；8、比賽規(guī)則；9、獎勵辦法；10、對參賽單位的要求及注意事項。

　�。ǘ�）教育教學(xué)研究是一種有計劃、有目的、有意義的認識活動，它與一般的工作總結(jié)不同，需要經(jīng)歷一個科學(xué)而嚴密的思維過程，一項具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過哪幾個步驟？

　　答：一項具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過以下幾個步驟：

　　1、選擇研究課題；

　　2、制定研究計劃（題目、目的意義、對象、方法、時間安排等）；

　　3、實施研究活動（材料要真實、充足）；

　　4、對研究材料加工、整理和分析；

　　5、撰寫研究報告或?qū)W術(shù)論文。

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