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寧夏08年語文考試說明
Ⅰ考試性質(zhì)
普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
Ⅱ考試能力要求
高考語文考查識記，理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應(yīng)用和探究六種能力，這六種能力表現(xiàn)為六個層級。
A．識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。
B．理解：指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層次。
C．分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。
D．鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。
E．表達應(yīng)用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析為基礎(chǔ)，在表達方面發(fā)展了的能力層級。
F．探究：指探討疑點難點，有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，是在識記、理解、分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級。
對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查。
Ⅲ 考試內(nèi)容
根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部頒布的《普通高中課程方案（實驗）》和《普通高中語文課程標準（實驗）》確定語文科考試內(nèi)容。
按照高中課程標準規(guī)定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的“語文Ⅰ”至“語文5”五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應(yīng)用、文化論著研讀五個系列，組成必考部分和選考內(nèi)容。必考和選考均可有難易不同的考查。
一、必考內(nèi)容
必考內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下：
（一）現(xiàn)代文閱讀
閱讀一般論述類文章。
1．理解B
（1）理解文中重要概念的含義
（2）理解文中重要句子的含意
2．分析綜合C
（1）篩選并整合文中的信息
（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路
（3）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思
（4）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度
（二）古代詩文閱讀
閱讀淺易的古代詩文
1．理解B
（1）理解常見文言實詞在文中的含義
（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法
常見文言虛詞（18個）：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
（3）理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。
不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。
（4）理解并翻譯文中的句子
2．分析綜合 C
（1）篩選文中的信息
（2）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思
（3）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度
3．鑒賞評價 D
（1）鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧
（2）評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度
4．默寫古代詩文常見的名句名篇 A (指定篇目見附錄)
（三）語言文字運用
正確、熟練、有效地運用語言文字。
1．識記 A
（1）識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音
（2）識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字
2．表達應(yīng)用 E
（1）正確使用詞語（包括熟語）
（2）辨析并修改病句
病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。
（3）擴展語句，壓縮語段
（4）選用、仿用、變換句式
（5）正確運用常見的修辭方法
常見修辭方法：比喻、比擬、借代，夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。
（6）語言表達準確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體
（四）寫作
能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。
作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。
1．基礎(chǔ)等級 E
（1）符合題意
（2）符合文體要求
（3）感情真摯，思想健康
（4）內(nèi)容充實，中心明確
（5）語言通順，結(jié)構(gòu)完整
（6）標點正確，不寫錯別字
2．發(fā)展等級 E
（1）深刻
通過現(xiàn)象深入本質(zhì)，提示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用。
（2）豐富
材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠。
（3）有文采
用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。
（4）有創(chuàng)新
見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。
*錯別字每1個扣1分，重復(fù)的不計。
二、選考內(nèi)容
選考內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下：
（一）文學(xué)類文本閱讀
閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗。感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊含的民族心理和人文精神。
1．分析綜合 C
（1）分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題
（2）分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法
2．鑒賞評價 D
（1）體會重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力
（2）欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力
3．探究 F
（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊
（2）探討作品中蘊含的民族心理和人文精神
（3）對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀
（二）實用類文本閱讀
閱讀評價中外實用類文本。了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價文本產(chǎn)生的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。
1．分析綜合 C
（1）篩選并整合文中的信息
（2）分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思
（3）分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法
2．鑒賞評價 D
（1）評價文本的主要觀點和基本傾向
（2）評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響
（3）對文本的某種特色作深度的思考和判斷
3．探究 F
（1）從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊
（2）探討文本反映的人生價值和時代精神
（3）探究文本中的疑難問題，提出自己的見解
Ⅳ．考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
閉卷，筆試。試卷滿分150分，考試時間150分鐘
單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡答題、論述題、寫作題等。選擇題分值約為30分。
試卷結(jié)構(gòu)：
試卷分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。必考部分要求考生全部作答，選考部分考生只能從文學(xué)類文本閱讀和實用類文本閱讀中選擇一類作答。必考題125分左右，約占全卷總分值的83%；選考題25分左右，約占17%。
全卷20題左右，結(jié)構(gòu)如下：
Ⅰ卷 閱讀
甲 必考題
（一）現(xiàn)代文閱讀
考一般論述類和說明類文章，選取1則閱讀材料。3題左右。10分左右。
（二）古代詩文閱讀
35分左右，7題左右。分別為；
1、文言文閱讀1則，4題左右；
2、詩歌閱讀1則，2題左右；
3、名句名篇默寫，1題。
乙 選考題
以下兩類閱讀題，考生只能選答其中一類。
（三）文學(xué)類文本閱讀
閱讀材料1則，4題左右。25分左右。
（四）實用類文本閱讀
閱讀材料1則，4題左右。25分左右。
Ⅱ卷 表達
（五）語言文字運用
4題左右。15—20分。
（六）寫作
60分。
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