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小學(xué)的主題班會設(shè)計方案

時間:2024-07-17 20:49:25 學(xué)人智庫 我要投稿

小學(xué)的主題班會設(shè)計方案

  今天我們?yōu)樽8ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄,我宣布“向國旗敬禮,做一個有道德的人”主題班隊活動課現(xiàn)在開始。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的小學(xué)的主題班會設(shè)計方案,歡迎參考!

小學(xué)的主題班會設(shè)計方案

  小學(xué)的主題班會設(shè)計方案一

  活動目的:

  結(jié)合國慶xx周年,對學(xué)生進行一次熱愛祖國,做一個有道德的人教育。讓學(xué)生明白愛國從我做起,從現(xiàn)在做起。

  活動方式:班長、中隊干部主持,全體學(xué)生參與。

  活動地點:四(3)班教室

  活動過程:

  一、教室里播放“歌唱祖國”,營造氣氛

  二、主持人甲:一曲歌唱祖國唱的激動人心,蕩氣回腸。65年前的十月,千千萬萬個中國人曾徹夜難眠!

  主持人乙:65年后的今天,千千萬萬的中國人壯懷激烈。

  主持人甲:中華雄鷹在展翅。

  主持人乙:中國巨龍在騰飛。

  主持人甲:中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。

  主持人乙:中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳!跋驀炀炊Y”國慶節(jié)主題班會活動方案。

  主持人甲:身為華夏兒女。

  主持人乙:同為炎黃子孫。

  合:我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。

  今天我們?yōu)樽8ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄,我宣布“向國旗敬禮,做一個有道德的人”主題班隊活動課現(xiàn)在開始。(班長)

  全體起立,面向國旗,敬禮!

  1、主持人甲:金秋的風(fēng)吹來豐收的氣息,十月的歌聲蕩漾在美麗的校園,祖國迎來了她的六十三歲的生日。

  主持人乙:聽,這熟悉的歌聲,讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童,是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》

  2、主持人甲:十一的鮮花絢麗多彩;十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里,我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月;美好的日子里,我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情,一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國,我愛你》。

  3、主持人甲:共和國的昨天,有輝煌的歷史:共和國的今天,生機勃勃;繁榮富強的明天,則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天,我們是國家的主人,是祖國的棟梁。我們該成為怎樣的人呢?

  同學(xué)們:我們要做一個有道德的人。

  三、創(chuàng)設(shè)情景

  1、多媒體播放不文明的漫畫。

  2、這些圖片中事,我們已司空見慣的,熟視無睹了,甚至可以說是麻木了,但這些事不得不引起我們對文明,對道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢,請談?wù)。(學(xué)生自由發(fā)言)

  3、同學(xué)們說出了這些不文明,不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明,告別不道德,然而告別不文明需要誰的參與?(需要大家的參與,需要大家共同營造。)在我們這個大集體中,還真有不少令人感動的一幕。

  4、多媒體出示公益廣告視屏。

  主持人甲:通過視屏,我們能感受到,文明就在文明的身邊,文明只差一點,有是只是舉手之勞,我們只要邁出一小步,就能做到。

  主持人乙:相信大家平時都見過不少體現(xiàn)文明,道德的好人好事吧,下面請同學(xué)們談?wù),身邊的好人好事?/p>

  主持人甲:說起身邊的好人好事,同學(xué)們滔滔不絕,說明我們身邊的好人好事還真不少,文明就在我們的身邊,其實你已做到了,其實你還能做的更多,更好。

 。▽W(xué)生小組內(nèi)發(fā)言,討論如何從我做起,從現(xiàn)在做起,為祖國的繁榮富強努力學(xué)習(xí),選出優(yōu)秀稿準(zhǔn)備班上發(fā)言)

  主持人乙:現(xiàn)在讓我們來傾聽每個小組代表的發(fā)言。

  小組發(fā)言:

 。ㄋ膫方面:1、好好學(xué)習(xí)長大后為祖國效力;2、珍惜現(xiàn)在的生活,不忘歷史;3、從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情,愛校園愛周圍的'每一個人;4、關(guān)心集體,愛護環(huán)境,尊老愛幼,做一個有道德的人。)

  5、班長提出愛我中華從我做起倡議書

  同學(xué)們愛我中華要從每個人做起,從今天做起,讓我們在這份:愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧!

  班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會:

  今天班會開得有聲有色?吹竭@只祖國大地的雄雞,你想大聲地說句什么?

 。ㄎ覑勰,祖國!)

  真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的,一個真正有道德的人更應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中,沒有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛,是不能談及對祖國的愛,也不能算是一個有道德的人。

  同學(xué)們,請你們記住,無論到何處,我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時,我們都不能忘記做一個有道德的人。行動起來,共同描繪祖國美好的明天吧!

  小學(xué)的主題班會設(shè)計方案二

  一、活動目的:

  通過具體引導(dǎo),教會學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中,從而以實際行動,展現(xiàn)新時期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

  二、活動準(zhǔn)備:

  前期策劃

  中期節(jié)目排練

  后期串聯(lián)

  制作多媒體

  三、活動過程:

 。ㄒ唬、故事引入,揭示課題:

  1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。

  2、師述:

  相信這個故事大家一定不會陌生。五千年,文明史,禮儀邦,德至上;國之魂,民之本,仁義禮,誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。今天,我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實意義的話題。

  3、揭題:

  《文明為先,誠信為本》

 。ǘ、小品表演,蘊涵道理

  1、小品《當(dāng)我在路上撿到……》

  2、師述:

  其實生活中,我們經(jīng)常有這樣的曲解,好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧,撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等,不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!逼鋵,人們的道德修養(yǎng)就是在這一點一滴逐漸培養(yǎng)起來的。

 。ㄈ、游戲活動,玩中感悟

  1、游戲《找朋友》

  游戲規(guī)則:隨機發(fā)個每位同學(xué)標(biāo)有a、b、c、d的卡片(不允許傳閱),以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長,組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內(nèi)對所有同學(xué)發(fā)問,但每次只能問一個同學(xué)一個問題:你是×組的嗎?而參加的同學(xué)在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長,如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了,以找到組員人數(shù)的.多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。(誠信沖突:為了本組勝出,組員可能會對組長做出某種提示,也可能當(dāng)他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。)

  2、宣布結(jié)果

 。ㄍㄟ^欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù))

  3、各抒己見

 。ㄔu論……)

  四、現(xiàn)場采訪,揭示主題

  1、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》

  展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。

  2、隊員甲:

  我相信大家對這些圖片應(yīng)該不會感到陌生,因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里,我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。

  學(xué)生討論:略

  3、隊員乙:

  其實,只需要多走幾步路,只需要一個簡單的彎腰,這些現(xiàn)象就可以避免,那么就讓我們從現(xiàn)在做起,看看你的周圍是否有紙張,如果有,就麻煩大家做一個彎腰運動,我們共同來維護身邊的良好環(huán)境。

  五、教師總結(jié),學(xué)生感悟

  1、師述:

  今天,我們在這里舉行這場聚會,感悟到:文明為先,誠信為本。讓我們做文明人,行文明風(fēng),做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌,共同邁向美好的明天!

  2、全班同學(xué)合唱道德歌,

  在歌聲中,班會結(jié)束。

 。ㄕ坡曧懫稹

  活動說明:

  通過學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動,體現(xiàn)學(xué)生通過“明禮誠信”教育,認(rèn)知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。在實施過程中,運用故事、小品、游戲、現(xiàn)場采訪、歌唱等學(xué)生樂意接受的形式為引導(dǎo),教會學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中,從而以實際行動,展現(xiàn)新時期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

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