保護弱小的作文

生命是弱小的，但弱小的生命又是最美麗的，保護弱小是對美麗生命的贊歌，是人類勇氣的證明!

保護弱小的作文

我懂得了保護弱小生靈一眨眼，很快到了12歲，正是從幼稚走向成熟的年紀，漫步在桂花的清香中，開始懂得在乎以前不曾注意的美好……

不會再像小時候，用手捻住一只螞蟻放在手心撥來撥去，開始懂得每一只螞蟻小小的美好的生活不再用腳踢散它們整齊的隊伍，而是輕輕跨過這忙碌的“細線”，用一根小樹枝畫出它們行進的蹤跡，讓它們不會因迷路而煩惱，懂得了螞蟻們平凡而又卑微的愿望。

不再拔下一叢叢狗尾草可愛的腦袋，用它們撓別人的癢，而是用手指輕輕拂過他們又刺又癢的`絨毛，開始懂得它們在溫暖的陽光浴下輕輕交談的言語。

不會再用曬衣棒去捅外婆家屋檐下的燕子巢，讓它們在清晨濃霧的籠罩下無憂無慮地啼叫。

當在電閃雷鳴的暴風雨夜晚時，把燕子巢輕輕捧進我的小房間，仔細地為它們擦拭去晶瑩的水珠，在雨停時，望著它們黑色的背影漸漸遠去。開始懂得了燕子們建一個溫馨的家是多么不易。

在陽光下仔細看看以前從未在意過的花和樹，感到陽光給它們鋪上了一層薄薄的紗，散發(fā)著鉆石那樣耀人的光彩，一切都是那么美好……

保護弱小的作文

今天我讀了周恩來的故事，學習到很多，周恩來在很小的時候能克服很多困難，把事情一件件做得非常有條理，首先他先是克服氣候的不適，每天在寒風中鍛煉身體，他還要克服南方和北方的飲食差異，要吃玉米面、高粱米.......

經(jīng)過三年的'不斷鍛煉，周恩來長成了健壯英俊的少年。

周恩來也充滿了智慧，欺負他的大孩子，他不是用武力還擊，而是組成了一個堅強的被欺負者‘同盟’，用講道理的方式保護弱小者，欺負人的大孩子在‘聯(lián)合戰(zhàn)線’面前失敗，他們再也不敢欺負人了，周恩來是真正的強者。

通過這個故事，我覺得我們要珍惜今天的生活，要用心讀書，用知識武裝自己，而不是用武力。在我們的成長過程中會遇到一些困難，我們要學習周恩來，一一克服，做一個優(yōu)秀的人。

保護弱小的作文

我們要保護比自己更弱小的，比如說：自己的妹妹、翠綠的'小樹苗、可愛的小動物，這些我們都能保護，讓我們來行動吧!

有一天，1歲半的佳琪終于會走了，我們很高興。不過，她在地下站不穩(wěn)，總摔倒。姥姥去灌水的時候，她站在地下，快要到倒了，5歲的妹妹妮妮也不動，也不喊，躺在那里繼續(xù)看書。我跑過去，把快摔倒的妹妹抱起來，放到了床上，繼續(xù)和她玩，小姨和姥姥走了過來，說：“妮妮，要保護比自己弱小的，還要向姐姐學習�！蔽艺f：“我們同時都是孩子，不要緊，我更要保護比自己更弱小的。”小姨和姥姥說：“你真是個聽話的好孩子。”

還有一天，下雨了，我在門前跳來跳去，因為，我很喜歡水，我是水的“朋友”，我看見一只小青蟲網(wǎng) ，大約2厘米，小青蟲在石頭上蹦來蹦去，突然，小青蟲跳到了水溝里，它可著急了，我輕輕拿起它來，放在一塊安全的石頭上，我靜靜的看著它，它好像在說：“謝謝!謝謝!”

哈哈!我做到了!

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