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假如給我三天光明閱讀答案

時(shí)間:2024-08-12 08:33:26 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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假如給我三天光明閱讀答案

假如給我三天光明閱讀答案

①我們誰(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來(lái),似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然人們要是健康無(wú)恙,誰(shuí)又會(huì)想到它,誰(shuí)又會(huì)整日去惦念它。于是飽食終日,無(wú)所事事。

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②有的時(shí)候,要是人們把活著的某一天看作是生命的最后一天該多好啊!這就更能顯示出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還很漫長(zhǎng),我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義、有朝氣,我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。

③我們對(duì)待生命如此倦怠,在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱。然而,那些耳聰目明的正常人卻從來(lái)不好好地去利用他們這些天賦。他們視而不見(jiàn),充耳不聞,無(wú)任何鑒賞之心。事情往往就是這樣,已經(jīng)失去了的.東西,人們才會(huì)留戀它,人得了病才想到健康的幸福。

④我有過(guò)這樣的想法,如果讓每一個(gè)人在他成年后的某一階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明,寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的快樂(lè)。

⑤最近一位朋友來(lái)看我,他剛從林中散步回來(lái)。我問(wèn)他看到些什么,他說(shuō)沒(méi)什么特別的東西。要不是我早習(xí)慣了這樣的回答,我真會(huì)大吃一驚。我終于領(lǐng)會(huì)了這樣一個(gè)道理,明眼人往往熟視無(wú)睹。

⑥我多么渴望看看這世上的一切,如果說(shuō)憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣,那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)一切如此淡漠!那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么的平庸。也許有人就是這樣,有了的東西不知道欣賞,沒(méi)有的東西又一味追求。在明眼人的世界,視力這種天賦不過(guò)增添了一點(diǎn)方便罷了,并沒(méi)有賦予他們的生活更多的意義。

⑦假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng),我要設(shè)一門必修課程:“如何使用眼睛。”教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道,看清他們面前一閃而過(guò)的東西會(huì)給他們的生活帶來(lái)多大的樂(lè)趣,從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。

⑧請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題:假如你只有三天的光明,你將如何使用你的眼睛?想到三天以后,太陽(yáng)再也不會(huì)從你眼前升起,你又將如何度過(guò)這寶貴的三日?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?

1.第②、③段中加粗的“這”和“這樣”分別指代什么內(nèi)容?

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2.第③段中,作者說(shuō):“只有那些聾了的人才更加珍惜光明。”如果把“聾”字改成“盲”或“瞎”好不好?為什么?

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3.第⑤段寫“朋友”從林中散步回來(lái),回答“我”說(shuō)并沒(méi)有看到“什么特別的東西”,其原因是什么?

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4.第⑦段中,作者提出一個(gè)大膽的假設(shè),從這一假設(shè)中可以看出作者的寫作意圖。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)作者寫作意圖的理解。

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題型:閱讀理解與欣賞難度:中檔來(lái)源:同步題答案

1.“這”指“要是人們把活著的某一天看作是生命的最后一天該多好啊!”“這樣”指“已經(jīng)失去了的東西,人們才會(huì)留戀它,人得了病才想到健康的幸!。

2.因?yàn)槭ヂ?tīng)力的人,再不能“真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè)”,他們能夠享受的只有“光明”。換成“盲”或“瞎”都不好,因?yàn)槊と藢?duì)光明是沒(méi)有切身感受的。

3.世界的五彩繽紛和千姿百態(tài),在他們看來(lái)是那么平庸。(或他們對(duì)眼前景物熟視無(wú)睹。)

4.作者的寫作用意在于告誡人們要珍惜大好光陰,不要虛度年華,啟迪人們應(yīng)注意“使用眼睛”,認(rèn)真審視社會(huì),審視生活,欣賞生活的美,陶冶自己的心靈。(意思對(duì)即可)

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