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小學(xué)教師一周工作總結(jié)
小學(xué)教師一周工作總結(jié)(一)
開學(xué)一周了,寶貝們還沒從假期的興奮中恢復(fù)過來,所以這第一周的常規(guī)習(xí)慣有些慘不忍睹。
這學(xué)期班上新來了一位張老師,還是舞蹈興趣班的老師哦。因?yàn)閯倎,小朋友還沒有摸清楚張老師的性格,還有些怕她,跟王老師嘻嘻哈哈,又說又笑的時(shí)候,張老師一進(jìn)來立馬鴉雀無聲,暈!其實(shí)張老師也很愛你們,也希望和你們成為好朋友哦!
王老師說,下周開始我們要做一張喜羊羊評比表,誰表現(xiàn)特別好就會在名字后面蓋一個(gè)印章,集齊相應(yīng)數(shù)量的印章會獲得相應(yīng)的禮物,小朋友們好期待!不過也有個(gè)別小朋友鉆空子,說什么“反正這周還做不出來,還可以睡一周的懶覺”,所以每天早上都好晚才來上幼兒園,
還有我們的班長、組長這周也開始競選了,這周當(dāng)班長、組長的'小朋友可能干了,每天很快就吃完了飯,幫老師擦桌子,抬椅子,真的起到了帶頭作用呢,希望以后的組長也要像他們學(xué)習(xí)哦!
這周我們還發(fā)了新書,小朋友們很是興奮,捧著新書看個(gè)不停,新鮮得很,希望大家愛護(hù)圖書,一學(xué)期之后我們的書還能是干干凈凈,完完整整的!
下周開始我們就要進(jìn)入正式的新課學(xué)習(xí)了,希望小朋友們每天準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,快樂健康的度過這最后一個(gè)學(xué)期!
小學(xué)教師一周工作總結(jié)(二)
下面我把一周情況總結(jié)如下:
上周主要有五大亮點(diǎn)。
1、溫州市小學(xué)各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量專題調(diào)研活動在我校舉行。相關(guān)學(xué)科老師,年級,積極準(zhǔn)備。在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)。星期四,調(diào)研活動順利完成。
2、校園的教研風(fēng)氣濃厚,學(xué)校正在積極開展校本研修活動。上周有許多老師有公開展示課,老師們主動聽課,體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí),共同提高的教研氛圍。
3、各班積極練習(xí)韻律操,迎接韻律操比賽。不管是在體育課上,大課間,都能看到同學(xué)們做韻律操時(shí),可愛的笑容,活潑的身影,飽滿的熱情。
4、上周五早上我校特邀請全國感恩教育金牌演說家曾小勇老師來我校做報(bào)告。讓專家為我們支招,共同培養(yǎng)好孩子。學(xué)生家長老師都認(rèn)真地聆聽了這次報(bào)告,每當(dāng)曾老師講到我們心坎里的時(shí)候,大家都感動得熱淚盈眶。從這次報(bào)告中讓我們深深感悟到我們每一個(gè)人都要有一顆感恩的心,一顆奮進(jìn)拼搏的心。
5、學(xué)校出現(xiàn)了很多無名小英雄,有拾到錢物的,有主動撿垃圾的。
上周主要有三點(diǎn)不足:
1、中午飯學(xué)時(shí)間,有些家長還是不聽值周老師勸導(dǎo),依然徑直闖入學(xué)校。所以請同學(xué)們回家告訴家長,遵守學(xué)校規(guī)定,在校門口等候接送。
2、做操的`時(shí)候,行走的秩序不是很好,有的學(xué)生邊走邊講話,做操的質(zhì)量不高。所以請同學(xué)們還是要認(rèn)真對待。
3、幾乎是每天的不同時(shí)段,在學(xué)校的不同場合,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán),塑料紙等雜物,雖然并不多,但看到了總讓人不舒服。但是我們老師相信,沒有哪一位同學(xué)會故意破壞我們的環(huán)境,根源在于平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識,有隨手扔垃圾的習(xí)慣。清潔的校園飄著幾張紙屑,顯得很不協(xié)調(diào),很不美觀。其實(shí)保持重于打掃,校園里出現(xiàn)了紙屑,作為一名學(xué)生,就應(yīng)該主動撿起來,放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美,和諧的校園的環(huán)境盡一份心,出一份力,做到愛校如家。
兩個(gè)建議:
1、天氣冷轉(zhuǎn),很多班級,窗戶整天關(guān)著,教室空氣渾濁。所以建議大家開窗通風(fēng)。做好流行性疾病的預(yù)防。
2、因?yàn)樯舷聦W(xué)高峰,老師的車輛與同學(xué)人群相擠,非常危險(xiǎn)。進(jìn)出校門,請同學(xué)按秩序靠右走。
下面宣布優(yōu)秀班級:
最后,感謝全校師生對我們值周工作的大力支持和配合。謝謝!
[小學(xué)教師一周工作總結(jié)]
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