中考沖刺各科高分訣竅

　　2017中考沖刺各科高分訣竅

　　語文 反復(fù)做平時的錯題

　　考生在語文復(fù)習(xí)階段不妨給自己制訂一個合理的計劃，可按教學(xué)書籍、考試說明和綜合模擬練習(xí)3大板塊來安排。

　　首先，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，復(fù)習(xí)時以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，按層次補(bǔ)缺和提高。

　　另外，應(yīng)該多做練習(xí)、懂得總結(jié)，將自己平時做錯的題目進(jìn)行整理，然后反復(fù)地做，鞏固記憶。

　　同時突出閱讀和寫作能力的訓(xùn)練。寫作是需要積累的，應(yīng)多看一些有深度的文章，進(jìn)行一下背誦很有必要，體會其中的語境、語感。多搜集新鮮的寫作素材，使考場作文有鮮活的時代氣息。

　　數(shù)學(xué) 記憶典型結(jié)論和解題方法

　　中考命題正向考查能力方向轉(zhuǎn)變，建議考生們在復(fù)習(xí)中注意夯實基礎(chǔ)，拓寬知識面。對重要概念、公式、定理、方法、數(shù)學(xué)思想采用回憶式復(fù)習(xí)。即合上課本或練習(xí)冊，在腦海中像過電影一樣回憶有關(guān)知識或解題步驟。

　　中考必考內(nèi)容主要有計算題塊(含解方程或方程組、化簡、解不等式等)，簡單的幾何證明題塊，應(yīng)用題塊(方程、函數(shù)、幾何)，函數(shù)題塊等。對這些主干知識要進(jìn)行強(qiáng)化運用。理解并記住一些典型結(jié)論、典型方法，逐步提高解題水平和進(jìn)度。

　　英語 重視基礎(chǔ)知識避免“題海戰(zhàn)術(shù)”

　　很多考生在英語復(fù)習(xí)階段缺乏對教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以及對基礎(chǔ)知識、語法項目等進(jìn)行小結(jié)整理，盲目搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，耗費了大量時間卻收效甚微。建議考生加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和積累。

　　同時，多聽英美人士朗讀的錄音材料，在考前一個月多聽模擬聽力試題，仔細(xì)研究今年的聽力題型，熟悉中考聽力題的語音、語調(diào)、語速。

　　中考語文各類閱讀提醒解析

　　關(guān)于文言文閱讀

　　語言含量增強(qiáng)需積累“打底”

　　近幾年來，文言文考試的發(fā)展趨向，大致走過了3個階段：先是讀讀背背、加強(qiáng)積累和感悟遷移;然后考在現(xiàn)代語言中有生命力的詞(如“夫大國難測也”中的“測”字，即使考課外語段，可以說文言文考試的發(fā)展變化跨度較大，它只用5年時間走完了現(xiàn)代文試題要用10年才能走完的路程。值得注意的是，文言文考試一方面分值增加，另一方面近兩年已拓展到考課外語言材料。

　　鑒于此，考生除了讀好各自版本的課本，背好、默好各自指定的篇目外，還得注意積累。其中包括：一、生活的積累，盡管時代變遷，但有些基本詞還是一致的，如“山”、“水”、“人”等。二、長期閱讀文言課文的語言材料的積累，如上述提到的考題“徐”和顧“兩個字都學(xué)過。三、文化知識的積累，如山之陽為南，陰為北;河之陽為北，河之陰為南。你只要記住江陰是在江南，依次反求，全部掌握。

　　同時要把握好文言實詞的幾個特點：一、一詞多義。二、通假。三、古今異義。四、詞性活用(包括：名詞作動詞、形容詞作動詞、名詞作狀語等)。運用好這些原理可以順利地駕馭課外文言文材料。

　　關(guān)于現(xiàn)代文閱讀

　　理解性試題更需整體理解

　　由于考試時間減少，因此兩個語言材料的篇幅可能較以前略短些，試題也可能少些，而每題分值可能有所增加。幾年來，現(xiàn)代文閱讀呈現(xiàn)這些特點：

　　題材寬廣，內(nèi)容多樣化，反映時代風(fēng)貌。

　　名師指導(dǎo)：中考一模后如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)

　　中考“一�！笔沁M(jìn)行學(xué)科診斷、發(fā)現(xiàn)漏洞、解決問題的過程。中考一般兩輪復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練。但是一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)的時間間隔比高考[微博]要短得多。一般第一次模擬考試與第二次模擬考試間隔最多一個月。第二次模擬考試后，剩余綜合訓(xùn)練到中考考前自主復(fù)習(xí)不足兩周。那么，根據(jù)中考復(fù)習(xí)的階段特點，一模后考生該如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)呢?

　　A 利用一模查漏補(bǔ)缺

　　一模的各科試卷是診斷復(fù)習(xí)暴露問題、檢查復(fù)習(xí)知識缺漏的最佳載體。尤其初三一模各區(qū)縣歷來比較重視，采取網(wǎng)絡(luò)閱卷的形式比較普遍，這為統(tǒng)計考生每門學(xué)科試卷答題的缺漏提供的詳實而細(xì)致的信息。因此家長[微博]可以督促考生問老師要每門學(xué)科答題的小題得分統(tǒng)計信息。根據(jù)試卷的小題得分統(tǒng)計，了解哪些復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握得不夠理想，哪些掌握得比較扎實。同時從試題難度的維度進(jìn)行分析，看看自己基礎(chǔ)題、容易題得失分的具體情況。通過大規(guī)�？荚嚨慕y(tǒng)計數(shù)據(jù)分析表明，無論中考還是高考，不同層次學(xué)生，尤其是中等學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生的得分差異主要不是難題的得分情況，最大的差異體現(xiàn)在容易題、中等題的得分上。優(yōu)秀學(xué)生在容易題和中等題上幾乎不失分或失分很少。在難題尤其是壓軸題上，優(yōu)秀學(xué)生與中等學(xué)生得分客觀上存在差距，但差距沒有基礎(chǔ)題和中等題的差異顯著。因此考生應(yīng)對一模試卷答題得分信息，分類分析，看看自己是基礎(chǔ)題、中等題掌握不好，還是難題上失分過多。通過結(jié)合考試試題得分?jǐn)?shù)據(jù)的精心分析，這樣才能做到下階段的中考復(fù)習(xí)心中有數(shù)，目標(biāo)明確，對癥下藥。

　　B 確定強(qiáng)勢和薄弱學(xué)科

　　一�？荚嚨姆�?jǐn)?shù)客觀上反映了考生在學(xué)校群體的發(fā)展水平。但是家長分析和確定孩子學(xué)科的強(qiáng)弱，不能單純地從卷面分?jǐn)?shù)高低簡單化地進(jìn)行判斷。比如政治、歷史滿分各為60分，不是說考了56分就是不及格。就是這兩門學(xué)科都考了56分，但是兩門學(xué)科難度也不一樣，中考政治一般難度0.7左右，歷史難度0.85左右。一般來說，一模政治考56分要比歷史考56分的含金量要高得多。另外，比如化學(xué)滿分80分，學(xué)科均分60分，考生考了78分，物理滿分100分，學(xué)科均分80分，考生考了85分，不能想當(dāng)然的作出物理就一定比化學(xué)考得好(其實化學(xué)比物理要好得多)。另外，一�？荚嚫鲄^(qū)縣的難度相比中考難度而言，都會略低些(試題要難些)，這對考生中考復(fù)習(xí)是有一定的積極意義的。

　　客觀上說，研判考生中考一模各門學(xué)科的優(yōu)劣，不僅僅看孩子的卷面分?jǐn)?shù)，還要考慮考生所在學(xué)校學(xué)科的整體情況。如果考生卷面分?jǐn)?shù)較低，如果考生所在學(xué)校的學(xué)科整體均分比較低，并不能簡單地說孩子學(xué)科考得就不好。所以，家長要準(zhǔn)確確定孩子七門中考學(xué)科的強(qiáng)弱，應(yīng)當(dāng)結(jié)合孩子各門學(xué)科整體水平綜合考慮。盡管根據(jù)相關(guān)規(guī)定，禁止學(xué)校和老師公開考生考試的學(xué)科或總分排名，但是建議一模后，家長可以向考生的老師詢問每門學(xué)科的學(xué)校均分以及區(qū)均分，這樣就相對容易確定孩子優(yōu)勢學(xué)科與薄弱學(xué)科，這會為后期的復(fù)習(xí)備考精力與時間的投放提供決策依據(jù)，為薄弱學(xué)科的補(bǔ)償?shù)臅r間分配提供了整體統(tǒng)籌的便利，也能夠為一些薄弱學(xué)科選擇是否課外輔導(dǎo)提供意見參考。

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　　中考語文沖刺復(fù)習(xí)策略

　　重視細(xì)節(jié)夯實基礎(chǔ)知識

　　積累與運用這一板塊的復(fù)習(xí)要由點及面，從3500常用字寫字到詞語理解及運用，從修改病句到修辭方法的運用，從文學(xué)名著到文學(xué)常識，從默寫到理解……每個“考點”缺一不可，教師要幫助學(xué)生形成知識樹，并能持之以恒，循序漸進(jìn)。古詩文默寫的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。因此，教師在復(fù)習(xí)時不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(當(dāng)然，對基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，老師要歸納出重點句，重點掌握)，還要“會理解、能運用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字，更要時時“溫故”，明確地告訴學(xué)生評分的標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生正確、規(guī)范、工整、美觀地書寫整個卷面，還要讓學(xué)生時刻牢記：一字出錯，滿“盤”皆輸。

　　分類指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)閱讀方法

　　文言文考查采用課內(nèi)外比較閱讀的形式，文段的內(nèi)容往往是有聯(lián)系的。課內(nèi)文言文考試的范圍是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的7—9年級背誦篇目中的散文部分，即16篇文言文。

　　復(fù)習(xí)時一是要抓好重點。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語;對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。課外文言文的閱讀目的在于考查學(xué)生正確理解課內(nèi)所學(xué)知識并將課內(nèi)所學(xué)知識靈活運用到課外閱讀中的遷移能力。在認(rèn)真準(zhǔn)備應(yīng)對課外文言文考查時，不要忽略了對初中三年學(xué)過的文言文書下注釋和16篇課文主要內(nèi)容的把握，書下注釋可以直接運用于課外材料的閱讀;對課內(nèi)16篇文章大意的把握則有助于比較閱讀。

　　現(xiàn)代文閱讀部分，要把握“考點”，掌握答題技巧。復(fù)習(xí)時，教師要教會學(xué)生掌握現(xiàn)代文答題技巧。比如記敘類文章，總結(jié)環(huán)境描寫的作用主要是：交代背景;襯托人物心情;渲染氣氛;暗示中心等，從這幾個方面分析，再結(jié)合語段的內(nèi)容就可以了。再如分析說明方法及其作用，其技巧是：說明方法的作用+具體語境。理解說明文語言的準(zhǔn)確性其技巧是：解釋詞語+帶詞解句+去詞解句+使說明語言準(zhǔn)確。讓學(xué)生逐漸形成答題的規(guī)范模式。議論文中找主要觀點等問題應(yīng)從三個方面來考慮：一看標(biāo)題，二看開頭、結(jié)尾，三找議論、抒情的語句。而且一定要知道中心論點是一句完整的話，是作者觀點的完整陳述。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。

　　三線并行加強(qiáng)寫作訓(xùn)練

　　命題作文和半命題作文或話題作文是今年中考考查的重點。并仍采取兩個文題任選其一的作文形式。對此可采取三線并行的備考方法。一是寫作知識專題練習(xí)。就寫作過程中的擬題、審題、立意、構(gòu)思、選材、語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)布局等方面進(jìn)行練習(xí)。二是賞鑒蓄積，儲備素材�！百p”即欣賞佳作，“鑒”即借鑒擇取，蓄積就是積累寫作材料，提倡拿來主義和創(chuàng)新運用，通過這樣的方式，充實學(xué)生的寫作材料儲備，為學(xué)生的中考作文寫作蓄能。三是學(xué)生要學(xué)會選材，表達(dá)真情實感，要善于大題化小，以小見大，善于聯(lián)想，張揚(yáng)個性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。當(dāng)然，還要強(qiáng)調(diào)注意書寫規(guī)范整潔。不亂涂鴉，只有這樣，你的優(yōu)秀作文才可能被閱卷老師發(fā)現(xiàn)。

　　2017中考英語作文書面表達(dá)五點 說明文用現(xiàn)在時

　　書面表達(dá)是對學(xué)生在初中階段英語學(xué)習(xí)的綜合考查，涉及篇章結(jié)構(gòu)、句子構(gòu)成、短語使用和單詞拼寫等多方面內(nèi)容，以下就中考書面表達(dá)的寫作方法和注意事項進(jìn)行指導(dǎo)：

　　一、認(rèn)真審題，確定時態(tài)人稱，同時關(guān)注題材格式

　　時態(tài)：故事性文章一般用過去時，其中表達(dá)感受時可用現(xiàn)在時。

　　說明性或議論性文章一般用現(xiàn)在時，舉例時可用過去時。

　　根據(jù)題目要求也會出現(xiàn)時態(tài)的交錯使用，如過去和現(xiàn)在的對比等。

　　如果句中出現(xiàn)了時間狀語，時態(tài)則要遵循時間狀語。

　　如ago，last…——過去時

　　next，in…——將來時等

　　人稱：注意在句子中人稱的統(tǒng)一。

　　例如：Thanks to the teachers， we have improved our English。

　　其中we和our就是人稱的統(tǒng)一。

　　格式：注意書信格式的開頭和結(jié)尾。

　　二、找全信息點，緊扣主題，突出重點

　　切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息點。一定把題讀全，找齊信息點，建議用鉛筆標(biāo)出，寫完后再涂掉。

　　根據(jù)題目，可適當(dāng)增加合理內(nèi)容。

　　特別注意文章要有開頭和結(jié)尾。

　　三、成文時表述正確，文字流暢

　　切忌與漢語提示的一一對應(yīng)，使用所學(xué)表達(dá)方法將語義表達(dá)出來即可。

　　首先考慮句子結(jié)構(gòu)(如主謂賓，主系表等)。

　　同時注意短語的正確使用和單詞的拼寫，最好使用課本上學(xué)過的短語和句式。

　　四、文章結(jié)構(gòu)清晰，重點句型出彩，可使文章在得分上提高一個檔次

　　考慮文章的篇章結(jié)構(gòu)，使用適當(dāng)?shù)倪B接短語，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。

　　中考狀元經(jīng)驗談：別浪費失敗 珍惜錯誤的機(jī)會

　　20年前的中考數(shù)學(xué)滿分是120分，我以118分的成績位于全縣第一。老師讓我談?wù)勛约旱某晒��?jīng)驗時，我拿出了16本錯題集。我的錯題集讓老師大為贊賞。

　　那16本錯題集囊括了初中3年我所有出錯的數(shù)學(xué)題。初一數(shù)學(xué)4本，初二數(shù)學(xué)4本，初三數(shù)學(xué)2本。其余的6本是綜合整理了3年中容易出錯的數(shù)學(xué)題。易錯題有從作業(yè)本上摘錄的，有從考卷中摘取的，還有的是從課外書上摘錄下來的。第16本錯題集那道“含金量”最高的中考附加題就是課外書上的，那是一道幾何題，是一道怪題難題。怪到讓人感到所給的條件不足，難在要做三道輔助線。初遇這道題時書上沒有答案，我當(dāng)時絞盡腦汁也沒想到解決辦法，后來我在另一本數(shù)學(xué)課外書上發(fā)現(xiàn)了答案，讓我茅塞頓開。

　　第11本、12本錯題集最厚，那是分門別類集合了初中3年中改錯后又反復(fù)出錯的題目。第13本就開始變薄了，第16本就只剩下6道題，實在找不出再容易犯錯的題了。這6道題全是課外書上的，復(fù)雜而有難度，可以說是初中數(shù)學(xué)中的6座高峰。

　　在考場上，面對4張數(shù)學(xué)考卷，我體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的快感。那些題目就像是老朋友一樣向我熱情地微笑，我從頭到尾沒遇到一個攔路虎。

　　我知道這次考試非常成功。3年來我從書本中反復(fù)暢游，多少道易用錯的難題都讓我做熟了。我在一本書上讀到著名的橋梁專家茅以升的故事，他的數(shù)學(xué)成績特別好。據(jù)說他的成功也是建立了多本錯題集。

　　人生誰都有走錯路做錯事的時候。錯了，要走出一味自責(zé)的怪圈，如果走不出這個怪圈會讓你一錯再錯。

　　珍惜錯誤吧，它和成功一樣重要，是我們?nèi)松鷮氋F的經(jīng)驗。讓人惋惜的是許多人不善于利用錯誤，而白白浪費了錯誤資源。

　　石家莊中考最后一個月沖刺階段備考建議：數(shù)學(xué)篇

　　中國教育在線訊 中考的腳步越來越近，廣大考生也在緊張的復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中，如何充分利用最后一個月時間有效高效沖刺，為你整理了石家莊十七中各位名師的備考建議，供閱讀。

　　數(shù)學(xué)(初三數(shù)學(xué)備課組長韓冬梅)

　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考方面，韓老師建議考生要抓住教材中的重點內(nèi)容，分析解題方法，多角度思索問題。

　　一是明晰知識板塊。所學(xué)知識分為幾大“板塊”，結(jié)合平時所作試題的分析，明晰每一板塊的特點。每一大“板塊”還可以分成若干個小“板塊”，對于小“板塊”的特點，也應(yīng)心中有數(shù)，基本概念、公式、法則、定理準(zhǔn)確理解實質(zhì)，正確運用，有哪些基本題型，應(yīng)該盡量總結(jié)歸納，舉一反三。

　　二是習(xí)題歸類，提煉方法。同一知識點可以從不同角度，借助不同模型來命題，所以要對重點習(xí)題進(jìn)行歸類，抓住同類問題的本質(zhì)，找出解題規(guī)律，關(guān)注解題的思路、方法、技巧，優(yōu)化解題思路，提煉最佳解法，并能分析異同，進(jìn)行知識遷移，提高舉一反三、觸類旁通的能力。

　　三是反思錯題，提升能力。要想降低錯誤率，反思錯題是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。自己曾經(jīng)犯錯誤的地方，往往是自己薄弱之處，僅有當(dāng)時更正是不夠的，要通過不斷強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練，糾正錯誤思維。特別是對模擬試卷中出現(xiàn)的錯誤要進(jìn)行認(rèn)真分析，可以將試卷進(jìn)行剪貼、分類對比，正確分析問題產(chǎn)生的原因，找到了問題產(chǎn)生的原因，也就找到了解題的最佳途徑。

　　四是有選擇地做題，總結(jié)數(shù)學(xué)思想。時至現(xiàn)在，同學(xué)們可選擇其中三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的;第二類是最近做錯的;最后一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是自己掌握得不太好的地方，做完后，要從數(shù)學(xué)思想方法上進(jìn)行總結(jié)，通過挖掘一些題的解法中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，為一類題的解題思路指明方向，形成解題理念，起到舉一反三的效果。

　　最后，要訓(xùn)練應(yīng)試策略。因為有的同學(xué)平時成績很好，但考試時發(fā)揮不出來，這個問題可通過加強(qiáng)模擬訓(xùn)練來解決。模擬訓(xùn)練的過程，既是考查知識能力的過程，又是訓(xùn)練應(yīng)試方法策略的過程。所以，要把每次模擬都當(dāng)做是中考。審題時，注意力集中，做到眼到、心到、手到。答題時，應(yīng)按順序逐題做答，準(zhǔn)確迅速地完成熟悉的題目，為解決中、難題贏得時間，一時解不出的題，不要戀戰(zhàn)，先“舍”下，把會的題目都做完，再回來解決。遇到生題，不要慌，所有題目其實源于課本，冷靜聯(lián)想它與做過的題和課本知識點有哪些關(guān)聯(lián)，多方尋找思路。解綜合題時，應(yīng)步步為營，第一步一定要正確，否則，后面即使方法正確，也得分甚少。

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