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中班下學(xué)期奧爾夫音樂

時(shí)間:2024-09-25 10:28:29 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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中班下學(xué)期奧爾夫音樂

  聽!寶寶家的篝火晚會(huì)開始咯!篝火晚會(huì)開始的時(shí)候會(huì)有一個(gè)特別的聲音,一起來聽聽是什么聲音。以下內(nèi)容是大學(xué)網(wǎng)unjs.com小編為您精心整理的中班下學(xué)期奧爾夫音樂,歡迎參考!

中班下學(xué)期奧爾夫音樂

  中班下學(xué)期奧爾夫音樂

  中班奧爾夫音樂教案——《動(dòng)動(dòng)小身體》

  目標(biāo);

  1、初步學(xué)習(xí)默唱,運(yùn)用多種方式感應(yīng)樂曲的節(jié)拍。2、通過律動(dòng)游戲,感受音樂帶來的快樂。

  準(zhǔn)備

  鈴鼓、圖譜

  過程

  一、聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室

  以給國(guó)王送禮物的形式,聽音樂做“扛、背、抱”等動(dòng)作。

  二、肢體動(dòng)作

  幼兒假裝睡覺,按教師指定的地方動(dòng)動(dòng)肢體并作相應(yīng)的回答。

  “小屁股、小屁股睡醒了沒?”(小眼睛、小手、小腦袋、小肩膀??) “小屁股、小屁股睡醒了”??

  三、音樂律動(dòng)

  1、全曲欣賞一次。只聽音樂,教師唱歌詞,不做動(dòng)作。

  2、你都聽到小精靈哪里動(dòng)起來了?幼兒回答后出示圖譜。并引導(dǎo)幼兒唱一唱。

 。、跟著音樂試一試。

  四、歌唱及默唱

  在下面的音樂中,誰(shuí)不見了,你們仔細(xì)聽一聽。

  1、借助圖譜分段欣賞并學(xué)習(xí)默唱(注:老師清唱)

  幼兒回答后用休止符遮住。試著唱一唱,看到無旋律部分捂住嘴巴。同樣的方法分析三、四、五段。

 。、全曲歌唱及默唱兩遍。

  五、創(chuàng)編動(dòng)作并唱一唱

  “除了這些,還有那些地方也可以動(dòng)一動(dòng)?”

  幼兒說(教師試著畫圖譜)后試著唱一唱并和音樂來一遍

  六、樂器演奏

  1、讓你的鈴鼓動(dòng)起來:

  a、搖----放頭上、放肩上、屁股上??

  b、看教師走步,幼兒敲出相應(yīng)的'節(jié)奏。

 。病橐魳钒樽

  語(yǔ)詞的地方輕撥鈴片,休止符的地方拍鼓面

  七、聽音樂出活動(dòng)室

  中班下學(xué)期奧爾夫音樂

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲中感應(yīng)音樂的特定音效,感受原野風(fēng)樂曲的節(jié)奏明快和熱情奔放。

  2、嘗試發(fā)明不同的歡呼聲,體驗(yàn)游戲的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  a:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  b:材料準(zhǔn)備:

  CD光碟、拉拉彩球、口哨、道具火堆、動(dòng)物圖卡、動(dòng)作圖卡。

  三、活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):聽辯音樂中的特定音效,感受熱情奔放的樂曲。

  難點(diǎn):能聽辨特定音效變換動(dòng)作。

  四、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┡砣雸(chǎng)(音樂:幸福拍手歌)

  導(dǎo)語(yǔ):今天我要去玩一個(gè)好玩的`游戲,你們想跟我一起去嗎?我高興的時(shí)候會(huì)喊一聲“歐耶”,你們呢?

 。ǘ┕适乱龑(dǎo)

  師:今天寶寶家要舉行一個(gè)宴會(huì),來了許多客人,寶寶很高興,拿出他最喜歡的玩具請(qǐng)小客人玩,這時(shí),甜甜阿姨和她的女兒小點(diǎn)點(diǎn)也來了,寶寶很熱情地招待了她們。家里好熱鬧呀,寶寶的爸爸媽媽決定舉行一場(chǎng)篝火晚會(huì)。

  提問:小朋友,還記得在我們?cè)陔娨暽峡催^篝火晚會(huì)嗎?篝火晚會(huì)都有些什么呢?

 。ㄈ└袘(yīng)音效

  1、第一遍音樂:幼兒安靜欣賞,教師動(dòng)作提示。

  導(dǎo)語(yǔ):聽!寶寶家的篝火晚會(huì)開始咯!篝火晚會(huì)開始的時(shí)候會(huì)有一個(gè)特別的聲音,一起來聽聽是什么聲音。

  提問:在音樂里你們都聽到了什么聲音?(哨聲、呼應(yīng)聲)

  音樂讓我們感覺怎么樣呢?(請(qǐng)幼兒說說自己的感受)

  2、第二、三遍音樂:手足律動(dòng)

  導(dǎo)語(yǔ):你們想?yún)⒓芋艋鹜頃?huì)嗎?音樂里有一個(gè)哨子聲,當(dāng)你聽到哨子聲時(shí)把你的手舉起來打招呼(喲呵~)。

  a. 音樂:(坐)拍身體各部位

  哨聲:做舉手狀(歡呼)

  導(dǎo)語(yǔ):你們的歡呼聲真好聽,我再站起來表演一次。

  b. 音樂:(站)拍身體各部位

  哨聲:做舉手狀(歡呼)

  3、第四遍音樂:動(dòng)物律動(dòng)

  導(dǎo)語(yǔ):你們的呼應(yīng)聲把森林里的一群小動(dòng)物都叫來了,我們來看是誰(shuí)來了?(從易到難出示動(dòng)物圖卡),(學(xué)動(dòng)物律動(dòng))我們一起來玩一個(gè)游戲,當(dāng)聽到哨聲的時(shí)候就變成各種小動(dòng)物,再聽到哨聲就再變成另外一只動(dòng)物。

  音樂:模仿動(dòng)物特征

  哨聲:動(dòng)物叫聲

 。ㄋ模┛诩悸蓜(dòng)

  師:小朋友你們玩得開心嗎?寶寶開心的時(shí)候是怎么喊的?我們也來學(xué)學(xué)吧(喲呵~)。除了可以這樣叫,還可以怎樣叫呢?配上相應(yīng)的動(dòng)作(發(fā)出各種聲音練習(xí))。

  音樂:做舞蹈動(dòng)作

  哨聲:歡呼聲

  (五)篝火游戲

  導(dǎo)語(yǔ):我發(fā)現(xiàn)你們參加篝火晚會(huì)的時(shí)候會(huì)唱會(huì)跳了,我呀給你們準(zhǔn)備了篝火晚會(huì)里必須有的東西,你們猜猜是什么?(出示啦啦彩球和火堆)

  注意:交代游戲規(guī)則,練習(xí)一遍

  音樂:手持拉拉彩球跳舞。

  哨聲:向空中拋接拉拉彩球

 。┙Y(jié)束活動(dòng)。

  大家都玩得很開心,該回家啦!咱們走吧……(聽音樂出場(chǎng))

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