以亡羊補(bǔ)牢為題目的作文

　　很多人都說，五年級(jí)開始上奧數(shù)不晚。但對(duì)于我的孩子來說，真的是晚了。因?yàn)榻淮蟾叫�學(xué)校里根本就不教任何奧數(shù)，只學(xué)課本，所以一直以來，我沒有給孩子買過任何這方面的參考書，數(shù)學(xué)除了課本、學(xué)校配的練習(xí)冊(cè)，就只有每學(xué)期一冊(cè)的口算心算天天練了。孩子根本沒有受過一點(diǎn)點(diǎn)奧數(shù)方面的思維和方法的訓(xùn)練！基于這種情況，如果從現(xiàn)在開始按部就班地跟著奧數(shù)班學(xué)，肯定是來不及了。既然起跑已經(jīng)晚了，唯一補(bǔ)救辦法只能是立即從頭開始，比對(duì)手跑得更快一點(diǎn)，這樣才有可能最終追上并超越對(duì)手！

　　沒有教材，孩子上奧數(shù)班時(shí)，我就泡書店，專看小學(xué)奧數(shù)方面的書籍，我發(fā)現(xiàn)這些書基本都是按年級(jí)編的，而且都挺厚的，光看起來就挺嚇人的，這么短的時(shí)間，怎么能看得完？唉！如果連我都沒信心，那孩子呢？這樣可不行，必須得找一本題型分類比較全面、而且不能太厚的。我跑了很多書店，最后是在鐘樓書店找到了一本32開的《小學(xué)數(shù)學(xué)奧賽一本全》，按不同題型分了大約30類問題，連習(xí)題、答案總共240頁。行！教材就是它了，至于老師嘛，一來要找那么合適的需要時(shí)間，二來即使找到了，還得互相去適應(yīng)，而且在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上也不一定那么自由，我思量著，自己的孩子自己最清楚了，所以這時(shí)候只能是我自己操刀上陣最合適了！對(duì)于要補(bǔ)的內(nèi)容，雖說自己還不太熟悉，但自信小學(xué)那點(diǎn)東西應(yīng)該還是可以應(yīng)對(duì)的，無非是自己先要認(rèn)真地學(xué)一遍，然后再去教孩子。

　　這時(shí)已經(jīng)到了五年級(jí)寒假，女兒還在跟著奧數(shù)班繼續(xù)學(xué)，而我明顯地對(duì)她的課程多了些關(guān)注，經(jīng)常會(huì)翻翻她的奧數(shù)課本，詢問和檢查一下她的學(xué)習(xí)情況。

　　自從選好了教材，我就把幾乎所有的業(yè)余時(shí)間都獻(xiàn)給了奧數(shù)的學(xué)習(xí)，再加上春節(jié)的長假，我終于把《小學(xué)數(shù)學(xué)奧賽一本全》的所有內(nèi)容非常認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)完了一遍，心里也算有了點(diǎn)底。接下來，就是要幫助孩子把前面拉下的內(nèi)容盡快地補(bǔ)上了。根據(jù)孩子的實(shí)際情況，我與孩子一起制定了后續(xù)的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，第一階段：先由孩子選擇一些相對(duì)比較簡單的章節(jié)進(jìn)行自學(xué)、自行完成課后練習(xí)、自己對(duì)答案。

　　這一階段的學(xué)習(xí)要求是：

　　1、對(duì)于自學(xué)中存在疑問的地方必須及時(shí)提出、立即解決；

　　2、不會(huì)做的或做錯(cuò)的習(xí)題絕不輕易放過，建立一個(gè)錯(cuò)題、難題本對(duì)此類問題進(jìn)行分析和記錄。而對(duì)于孩子認(rèn)為自學(xué)確實(shí)有困難的章節(jié)，一律先行跳過，放到第二階段，由我負(fù)責(zé)專門安排時(shí)間為孩子進(jìn)行講解。之所以這樣安排，是因?yàn)榕畠旱臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以，但她對(duì)奧數(shù)的學(xué)習(xí)一直興趣不高、信心不足，所以讓她先從她自己認(rèn)為簡單的章節(jié)開始自學(xué)，既樹立信心也培養(yǎng)興趣，遇到她認(rèn)為比較難的，不妨先跳過，不讓她產(chǎn)生任何畏難情緒，等到她逐漸上道了、入門了，再把這些難點(diǎn)重新拿出來學(xué)習(xí)，往往就不會(huì)覺得那么難了。

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