小學(xué)語文作文的教案設(shè)計(jì)

小學(xué)語文作文的教案設(shè)計(jì)

　　習(xí)作內(nèi)容：

　　當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，別人是怎樣幫助你的?當(dāng)別人遇到了困難，你又是怎樣伸出援助之手的?每個(gè)同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷吧，請(qǐng)你寫一件別人幫助你的事，或你幫助別人的事。

　　習(xí)作要求：

　　1、要選擇印象最深的一件事情寫。

　　2、要把自己最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。

　　3、寫好后要認(rèn)真修改。

　　教學(xué)目的：

　　1、繼續(xù)練習(xí)寫敘事文，并學(xué)習(xí)、鞏固通過主要內(nèi)容的描寫表達(dá)自己真情實(shí)感的表達(dá)方法。

　　2、通過本次習(xí)作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受人與人之問的真情，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。

　　教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、連接本習(xí)作內(nèi)容，做好選材準(zhǔn)備。

　　“當(dāng)你遇到困難的時(shí)候.別人是怎樣幫助你的?當(dāng)別人遇到了困難，你又是怎樣伸出援助之手的`?每個(gè)同學(xué)都存過這樣的經(jīng)歷吧，

　　請(qǐng)你寫一件別人幫助你的事.或你幫助別人的事�！�

　　l、先進(jìn)行同學(xué)問自由交流，相互啟發(fā)。

　　2、再認(rèn)真回憶個(gè)人經(jīng)歷，自己幫助別人 別人幫助自己

　　二、明確習(xí)作要求，確定習(xí)作材料。

　　1、比較分析所選事例，看看哪一件是印象最深的，為什么會(huì)有如此深的印象。

　　2、要把事情的經(jīng)過和你最感動(dòng)的地方寫清楚。

　　三、樹立事件發(fā)展過程，確定習(xí)作重點(diǎn)。

　　1、先引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“要把自己最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。”。

　　2、再讓學(xué)生回憶清楚事件發(fā)展的全過程。

　　最后，引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)應(yīng)比較，確定自己習(xí)作重點(diǎn)內(nèi)容。

　　第二課時(shí)

　　一、學(xué)生完成習(xí)作。

　　動(dòng)筆前，讓學(xué)生把主要部分說一說，在說的過程中進(jìn)行指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)放在“怎樣敘述事件才能更好的表達(dá)自己的真情實(shí)感”。

　　二、寫好后，讀一讀，認(rèn)真修改一下。

　　三、組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。

　　四、個(gè)人根據(jù)評(píng)議情況，再次修改自己的習(xí)作。

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